bai toan tinh nong do mol lit cua lop9

phát triển tư duy của học sinh lớp 8 thông qua giải các bài toán về nồng độ dung dịch

phát triển tư duy của học sinh lớp 8 thông qua giải các bài toán về nồng độ dung dịch

... PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com - 11 - So sánh: 1,5 > 3 2 .1,0 ⇒ sau phản ứng trong dung dịch còn dư ( 1,5 - 3 2 .1,0 ) mol HCl, 3 2 .1,0 mol AlCl 3 Ví dụ 3: Hãy chuyển ... C 2 - C | C m 2 C 2 |C 1 – C | ⇒ CC CC m m − − = 1 2 2 1 b. ðối với nồng ñộ mol/ lit: (V bao toan) V 1 C 1 | C 2 - C | C V 2 C 2 |C 1 – C | ⇒ CC CC V V − − = 1 2 2 1 ... dư vào 200ml dung dịch HCl thu ñược 0, 5mol khí hiñro. Tính nồng ñộ mol/ lít của dung dịch axit. PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com - 24 - g Cm m dd 20 100 200.10 ...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 08:49

47 7,2K 6
SKKN - Khai thac tinh uu viet trong viec ve tam giac deu de giai cac bai toan tinh so do goc

SKKN - Khai thac tinh uu viet trong viec ve tam giac deu de giai cac bai toan tinh so do goc

... 17 Phần I đặt vấn đề I. Lý do và mục đích chọn đề tài : 1/ Lý do : Đứng trớc yêu cầu của công cuộc đổi mớí, giáo dục phải luôn đi trớc một ... 7 là bộ môn kế tiếp của Hình học 6, nó là cơ sở lý luận cho các em học hình học ở các lớp sau. Do đó việc dạy hình học ở lớp 7 có một vị trí đặc biệt quan trọng trong quá trình dạy Toán ở tr- ờng ... các góc cần tính là: 40 o ; 70 o ; 70 o . ở ví dụ này có hai đoạn thẳng bằng nhau là AB = AC. Do đó khi vẽ thêm tam giác đều dựa trên lần lợt một trong hai cạnh đó, ta sẽ đợc hai cách: cách...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:27

19 2,4K 31
Chuyen de Giai cac bai toan tinh so do goc

Chuyen de Giai cac bai toan tinh so do goc

... MA = MD dẫn đến MK = MC Thứ ba: Do NB = NC Với lý do thứ hai và ba ta có đợc góc cần tìm bằng góc BKA .Vậy bài toán đợc giải quyết. Sau khi nêu ra những lý do cơ bản đó, ta có những đờng kẻ ... xuất phát từ đâu? Ta thấy có hai nguyên nhân cơ bản làm nảy sinh các đờng kẻ phụ này. + Một là do IE // AF + Hai là EF = FC Từ đó làm xuất hiện ý nghĩ chứng minh ABM = AKI và bài toán đợc ... cân tại K (vì BAC = 45 0 ) => KA = KC . Vẽ ASC vuông cân tại S (K, S khác phía so với AC). Do BKC vuông tại K => KM = 2 1 BC = MC=> KMC cân tại M . (H.19) Dễ thấy KAM = CSM (c.g.c)...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 03:11

7 6,7K 122
BÀI TẬP TÍNH NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH

BÀI TẬP TÍNH NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH

... C = 12). Đ/S 3 HD : Số mol HCl = 0,3. 10 –2 = 0,003 (mol) Số mol NaOH = 0,2. 10 –2 = 0,002 (mol) H + + OH – → H 2 O Ban đầu : 0,003 0,002 (mol) Sau pư : 0,001 0 (mol) Thể tích dd sau pư ... Trong dung dịch loãng có chứa 0,6 mol SO 4 2- , thì trong dung dịch đó có chứa : A. 0,2 mol Al 2 (SO 4 ) 3 C. 0,6 mol Al 3+ C. 1,8 mol Al 2 (SO 4 ) 3 D. 0,6 mol Al 2 (SO 4 ) 3 Câu 19. Độ điện ... M . Tính độ pH dung dịch thu được . Đ/S 13 HD : B 1 : Tính mol HCl và mol NaOH B 2 : Viết pt điện li HCl và NaOH ⇒ mol H + và mol OH - . B 3 : Viết pt pứ ion thu gọn HCl và NaOH ; Kết hợp...

Ngày tải lên: 11/05/2014, 10:56

12 32,2K 12
ve tam giac deu trong bai toan tinh so do goc

ve tam giac deu trong bai toan tinh so do goc

... = IAC = 10 0 và · · BKA = BKC = 30 0 ∆ BAK = ∆ IAC (g-c-g) ⇒ AB = AI ⇒ ∆ BAI cân tại A có · BAI = 40 0 ⇒ · · AIB = ABI = 70 0 * Cách 2: Vẽ tia Ax hợp với AB sao cho · BAx ... · AKH = 30 0 ⇒ AK = 2 AH ⇒ AK = AC ⇒ ∆ BAK = ∆ IAC (g-c-g) ⇒ AB = AI ⇒ ∆ BAI cân tại A có · BAI = 40 0 ⇒ · · AIB = ABI = 70 0 (Đây chính là cách dựng nửa tam giác đều AHK) *...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 17:00

5 5,4K 33
Phát triển tư duy học sinh khá, giỏi qua bài toán tìm tọa độ trọng tâm và mô men quán tính của vật rắn

Phát triển tư duy học sinh khá, giỏi qua bài toán tìm tọa độ trọng tâm và mô men quán tính của vật rắn

... (xem như có dạng hình chữ nhật); vi phân thể tích dV (xem như có dạng hình hộp chữ nhật). Nhận xét do khối lượng phân bố đều trên các vi phân tương ứng để chỉ ra vi phân dm nhằm giúp học sinh quen...

Ngày tải lên: 20/05/2014, 13:40

20 901 3
Tiet 63 Bai 42 Nong do mol

Tiet 63 Bai 42 Nong do mol

... dung dịch II. Nồng độ mol của dung dịch VD 1,2: b. Công thức: : Số mol chất tan (mol) : Thể tích dung dịch (l) : Nồng độ mol (mol/ lit) hay M M n V C + + + ( / ) M n C mol lit V = Ví dụ 1: Trong ... dung dịch II. Nồng độ mol của dung dịch VD 1: b. Công thức: : Số mol chất tan (mol) : Thể tích dung dịch (l) : Nồng độ mol (mol/ lit) hay M M n V C + + + ( / ) M n C mol lit V = Ví dụ 1: Trong ... dung dịch II. Nồng độ mol của dung dịch VD 1: b. Công thức: M n V C + + + : Số mol chất tan (mol) : Thể tích dung dịch (l) : Nồng độ mol (mol/ lit) hay M : Số mol chất tan (mol) : Thể tích dung...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

22 700 2
Các bài toán liên quan đến ứng dụng của đạo hàm và đồ thị hàm số

Các bài toán liên quan đến ứng dụng của đạo hàm và đồ thị hàm số

...     Áp dụng định lí Viet cho phƣơng trình (4) ta có: 12 31a xx x   và 12 1xx  Do đó (**) 31 9 1 2 4 1 2 a             55 27 a (thỏa điều kiện (*)). Vậy ... Phƣơng trình hoành độ giao điểm: 21 2 1 x xm x         2 1 1 2x x x m      (do x=-1 không phải là nghiệm của phƣơng trình)     2 2 4 1 0 1x m x m      2 8 0 ... Phƣơng trình hoành độ giao điểm: 21 2 1 x xm x         2 1 1 2x x x m      (do x=-1 không phải là nghiệm của phƣơng trình)     2 2 4 1 0 1x m x m      2 8 0...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 20:20

19 2,4K 11
Luận án tiến sỹ Áp dụng phương pháp phần tử hữu hạn giải một số bài toán tĩnh và động của vật rắn có biến dạng phức tạp

Luận án tiến sỹ Áp dụng phương pháp phần tử hữu hạn giải một số bài toán tĩnh và động của vật rắn có biến dạng phức tạp

... xU'd\lng chung khi tinh roan cac d~c trung hlnh hQc cho cac ph~n tU'nhu tinh cac tQa dQ cua di6m nut cua thanh philng, giai phudng trlnh d':li s6 tuyen tinh. Tinh rich phan s6 Gauss ... du'ong 6ng. Chu'dng 5: !"fO PHONG SO BAI TOAN D,AO DONG CUA THANH DAN HOI YOI RANG BUOC DAN HOI NHOT (j MA T BEN Khao sat bai toan mo ta slf va ch,!-mnhu' la dao dQng, CI;1th~: 5.1. ... slf lam vi~c cua v~t Mu v~ m~t d~nhtinh. Do la vi dlJ kinh di6n v~ bai roan bie'n d':lng phing thea tieu chuin chay deo 22 Hlnh 5.11a sai s6 cua E(N,m), Hlnh5.21a sai s6 cua E(N,m) ling...

Ngày tải lên: 28/01/2014, 14:28

27 1,8K 2
Nghiên cứu một số bài toán tính chuyển tọa độ ứng dụng trong trắc địa công trình

Nghiên cứu một số bài toán tính chuyển tọa độ ứng dụng trong trắc địa công trình

... Chiều dài cạnh đo trên mặt đất cần đa vào 2 số hiệu chỉnh [1]. 2.4.1 Số hiệu chỉnh do độ cao Số hiệu chỉnh do chiếu cạnh AB xuống mặt chiếu A 0 B 0 H S = ABBA 00 đợc tính theo công thức H S = ... K48 41 Kmy m 909999.01 200000 1 26370 (3.14) Khi đó có thể coi các số hiệu chỉnh do độ cao mặt chiếu S H và số hiệu chỉnh do phép chiếu S G không đáng kể và có thể bỏ qua, chiều dài cạnh đo trực tiếp ... lấy làm độ cao khởi tính cho lới khi bình sai lới theo thuật toán tự do về mặt bằng. Mạng lới GPS gồm 8 điểm đợc bình sai tự do trên mặt phẳng chiếu Gauss Kruger có kinh tuyến trung ơng đi qua...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 19:42

85 2,5K 11
CHUYÊN đề 12 PP GIẢI bài TOÁN TÍNH LƯỠNG TINH của AL(OH)3

CHUYÊN đề 12 PP GIẢI bài TOÁN TÍNH LƯỠNG TINH của AL(OH)3

... 0,1 mol 474   ; 2 Ba(OH) n 0,3 mol  3 2 4 2 2 4 2 KAl(SO ) .12H O K + Al + 2 SO + 12H O     (1) 0,1 mol 0,1 mol 0,1 mol 0,2 mol Ba(OH) 2 → Ba 2+ + 2OH - 0,3 mol 0,3 mol 0,6 mol ... kết tủa lớn nhất và nhỏ nhất lần lượt là A. 0,01 mol và 0,02 mol B. 0,04 mol và 0,06 mol C. 0,03 mol và 0,04 mol D. 0,04 mol và 0,05 mol Copyright © Võ Ngọc Bình, Dạy và học Hóa học 15 ... 0,01 mol AlCl 3 → 0,01 mol Al(OH) 3 ↓ và kết tủa chưa bị hòa tan. H + + OH - → H 2 O (1) 0,01 mol 0,01 mol Al 3+ + 3OH - → Al(OH) 3 (2) 0,01 mol 0,03 mol Theo (1), (2): tổng số mol...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 00:57

21 7,2K 4
Vận dụng phương trình tham số của đường thẳng vào bài toán “Tìm tọa độ của điểm. Viết phương trình của đường thẳng trong không gian”

Vận dụng phương trình tham số của đường thẳng vào bài toán “Tìm tọa độ của điểm. Viết phương trình của đường thẳng trong không gian”

... - 1 + 2t; - 5 + 5t) Vì A ∈ (P) ⇔ 2(6 - 5t) + (- 1 + 2t) - 2(- 5 + 5t) - 3 = 0 ⇔ t = 1 Do đó A(1; 1; 0) Ta lại có: M(6; - 1; - 5) ∈ d Gọi H là hình chiếu của M trên (P) suy ra: H(2; ... cho người học, từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến, hiện đại vào quá trình dạy học ". Do đó trong quá trình dạy học đòi hỏi đội ngũ các thầy cô giáo phải tích cực học tập; không ngừng ... - t; - 3 + 2t; 3 + t). Ta có A ∈ (P) ⇔ 2(1 - t) + (- 3 + 2t) - 2(3 + t) + 9 = 0 ⇔ t = 1 Do đó A(0; - 1; 4) Đường thẳng d có VTCP u r = (- 1; 2; 1), mp(P) có VTPT n r = (2; 1; - 2)...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 08:33

21 4,9K 3
tình huống thảo luận  đáp án nào cho bài toán giao thông đô thị

tình huống thảo luận đáp án nào cho bài toán giao thông đô thị

... vận tải đóng vai trò chủ yếu: 60- 80% xuất phát từ tiếng ồn động cơ, do ống xả, do rung động các bộ phận xe, còi xe, phanh xe, do sự tương tác giữa lốp xe và mặt đường… Tiếng ồn mạnh thường xuyên ... lâu dài sức khoẻ cộng đồng Theo số liệu tính sơ bộ, chi phí tăng thêm do tiêu hao nhiên liệu và lãng phí công lao động do ùn tắc giao thông ở Hà Nội khoảng 36.4 tỷ VNĐ/ ngày (12.812 tỷ VNĐ/năm, ... thông ở tp Hồ Chí Minh Giá xăng tháng 3 năm 2012 - Tất cả các trường học, chợ, bệnh viện, cơ quan, doanh nghiệp có số lượng người nhiều phải xây lùi cổng ra vào một khoảng cách hợp lý đủ để xe ra...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 01:51

9 827 0
Giải bài toán tính ph của dung dịch   phép lấy gần đúng áp dụng trong bài toán tính ph

Giải bài toán tính ph của dung dịch phép lấy gần đúng áp dụng trong bài toán tính ph

... mol CH 3 COOH vào 1 lít dung dịch đó để của axit giảm đi một nửa ( coi thể tích không đổi khi thêm ). Tính pH của dung dịch mới này. Câu 3: a)Tính pH của dung dịch HCl nồng độ 0,5.10 -7 mol/ lít. ... d ị ch: Trong dung dịch các chất điện li, nồng độ các chất thường được biểu diễn theo nồng độ mol/ lit. Sau đây là một số qui ước về cách biểu diễn nồng độ : + Nồng độ gốc C 0 : là nồng độ các ... điện li và hằng số điện li. I.4.1. 1. Đ ộ điện li α Là tỷ số giữa số mol (n) của chất đã điện li thành ion với tổng số mol (n 0 ) của chất tan trong dung dịch: o n n = α (2.2) Nếu chia cả...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 15:40

23 1,6K 2
skkn khắc phục sai lầm thường gặp của học sinh khi giải bài toán tính tích phân  thpt ba vì

skkn khắc phục sai lầm thường gặp của học sinh khi giải bài toán tính tích phân thpt ba vì

... lầm do nhớ nhầm công thức nguyên hàm 2.1.2. Sai lầm do không vận dụng đúng định nghĩa tích phân 2.1.3. Sai lầm do nhớ nhầm tính chất tích phân 2.1.4. Sai lầm khi đổi biến số 2.2. Những lỗi tinh ... cận; - Khi đổi biến không tính vi phân; - Giải sai hoặc tính toán nhầm do kỹ năng tính toán chưa thuần thục; Những lỗi tinh vi mà học sinh thường mắc phải như : Trêng THPT Ba V× - Hµ Néi. 4 S¸ng ... đặc biệt là khắc phục những điểm yếu tâm lí khi làm bài. 2.2. Những lỗi tinh vi mà học sinh vẫn thường mắc phải: 2.2.1. Sai lầm do thực hiện sai phép biến đổi đại số: * Ví dụ 1 : Tính tích phân :...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 06:27

49 752 1

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w