... thinhtrandang@yahoo.com Phuc Tho Secondary School Đi bên em một dòng điện tuyệt vờiTruyền sang khắp người anh ngây ngấtHẹn ... phải tốn bao nhiêu năng lượngDù lệch hướng hay sai cộng hưởng3 thinhtrandang@yahoo.com Phuc Tho Secondary School Có vị chát vị chua,Như dư vị tình yêu,Không ngọt ngào . . đường mật.Tính ... quảTa yêu nhau không thể gì ngăn cảnVì tình yêu logic quá em ơi2 thinhtrandang@yahoo.com Phuc Tho Secondary School IKali (K) , iot (I) , hidrô (H)Natri (Na) với Bạc (Ag) , Clo (Cl) một loàiLà...
... 2H2O +I- LẬP PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC1- Phương trình hóa học Làm bài tập 2a, 3a, trang 57- 58 Bài 2a: Ta có sơ đồ phản ứng sau:Na + O2 > Na2OTa cân bằng số nguyên tử O trước, sau...
... 58, 72g BT 214. Cho 8, 4g Fe vào 87 ,6g dung dịch HCl 10%. Hỏi dung dịch sau phản ứng tăng hay giảm so với khối lượng dung dịch HCl ban đầu: A. tăng 6,48g B. giảm 8, 16g C. giảm 6,48g D. tăng 8, 16g ... dịch C. % khối lượng Al, Fe trong hỗn hợp lần lượt là: A. 19,0%; 81 ,0% B. 19,4%; 80 ,6% C. 19 ,8% ; 80 ,2% D. 19,7%, 80 ,3% BT 2 08. Khi hoà tan cùng một lượng kim loại R trong dung dịch HNO3 đặc, ... trong dung dịch có hoà tan 8, 32g CdSO4. Phản ứng xong khối lượng lá Zn tăng 2,35% so với khối lượng Zn ban đầu. Giá trị của m là : A. 82 ,0g B. 81 ,5g C. 81 ,0g D. 80 ,0g BT 199. Ngâm một lá...
... thấy gì ngoài quỹ tích tình yêu,Tình đơn phơng trong tam giác ba chiều,Lay hoay mÃi trên chuyến đò vĩ tuyệnTìm lối tho t đồng quy hay tịnh tiến,Hệ luận nào thuyết phục nổi em tôi,Đành đi theo ... tơng giao hai khóe mắt Anh chịu khó kẻ thêm đờng thẳng góc Để tim em mÃi mÃi phụ kề anh Môi nở hoa ôi công thức trung thành Mặc thế sự vòng tròn ngoại tiếp Em sung sớng nhận ra đờng tiếp diễn...
... chờn không tin được Anh yêu em không nói nên lời Hoa bằng lăng tím ngát một thời Bằng lăng ơi nhờ hoa nói hộ Rằng tôi thương tôi buồn tôi nhớ Hoa hãy là thông điệp tình yêu Đi bên nhau trong ... cành bằng lăng anh hái tặng Em đón nhận cành hoa che nắng Tình yêu đầu tím một mùa hoa Tháng ngày qua cây bằng lăng cỗi già Nắng đầu mùa không ra hoa nữa Tôi thẫn thờ nhìn qua song cửa Mối ... saochoimayman Hoa bằng lăng mỗi mùa vẫn nởNgười gặp người một thuở quen nhauBằng lăng nở tím vườn sau Nhìn hoa bắt gặp mộng sầu quẩn quanhTa bỗng thấy xuân xanh trở lạiMột tho ng thôi tê...
... hay sai cộng hưởng3 thinhtrandang@yahoo.com Phuc Tho Secondary School Khiến cuộc sống bơ phờ bên Hoá chất.7 thinhtrandang@yahoo.com Phuc Tho Secondary School Có vị chát vị chua,Như dư vị ... bazơĐể yêu đến bất ngờĐến trung hòa không kịp !Em thích làm axit,1 thinhtrandang@yahoo.com Phuc Tho Secondary School Đi bên em một dòng điện tuyệt vờiTruyền sang khắp người anh ngây ngấtHẹn ... thinhtrandang@yahoo.com Phuc Tho Secondary School IKali (K) , iot (I) , hidrô (H)Natri (Na) với Bạc (Ag) , Clo (Cl) một loàiLà...
... con gái của hoàng đế Tantal trong truyện thần tho i đã bị Zeus kếtán suốt đời phải chịu sự hành hạ. 43.Rađi-Radius:Tia. 44.Thori-Thor:Tên thần Thor trong truyện cổở Scandinavia.45.Titan:Tên ... -Coballum(La tinh). -Cobon:Tên từ tên của bọn quỷ Cobon xão quyệt trong các truyện thần tho i. 8. Crom -Croma(Hy Lạp):Màu. 9.Flo -Fluoros(Hy Lạp):Sự phá hoại,sự tiêu diệt. 10.Hafini -Hafnin:Tên ... lục. 26.Tantali-Tantale:Tên một nhân vật trong truyện thần tho i Hy Lạp là hoàng đé Tântle. 27.Tecnexi-Technetos(Hy Lạp):Nhân tạo. 28. Kripton:Ẩn. 29.Neon:Mới. 30.Xenona. 31.Rađon:Lấy từ tên...
... a xít benzoic bay hơi là được)Nàng bước tới, dịu dàng hết sứcCảm xúc trong ta bất chợt thăng hoa Rất tự nhiên, ta cất tiếng ngợi caHình như nói những điều ta vừa nghĩRồi chờ đợi một lời thủ ... háo nước, rồi đunĐiều chế xong nàng, ôi, quá dễ!Ta buột miệng hét lên như thếNàng đến bên điện tho i cười cười“Bệnh viện tâm thần? Mang đến cho tôiMột xe nhé! Có kẻ điên rất nặng!” ...
... lại, đàm tho i, bổ sung thêm nội dung các vấn đề cơ bản trọng tâm của chương, vấn đề cần nghiên cứu.- Hoạt động độc lập của học sinh theo nội dung nghiên cứu (làm việc với sách giáo khoa, sách ... năng hoáhọc đã nghiên cứu.- Giáo viên kiểm tra kết quả hoạt động độc lập của học sinh qua đàm tho i trên lớp.- Giáo viên khái quát nội dung bài học, phân tích những nội dung học sinh đã nắm ... - Nhắc lại ngắn gọn các nội dung lí thuyết cơ bản bằng phương pháp đàm tho i với học sinh hoặc thông báo theo nội dung, dàn bài giáo viên đã chuẩn bị trước.- Học sinh...
... và sản phẩm:-Liên kết giữa các ng/tử?-Số lượng ng/tử? Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌCI. Định nghĩa:1. Định nghĩa:(SGK- 48) *Phản ứng hoáhọc (PƯHH): Quá trình biến đổi chất này thành chất ... về diễn biến của phản ứng hóa học?Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌCI. Định nghĩaII. Diễn biến của phản ứng hoá học 1.Diễn biến:2. Kết luận Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌCI. Định nghĩa1. Định ... t0Đọc là: Lưu huỳnh tác dụng (phản ứng) với sắt tạo ra sắt (II) sunfuaTiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌCI. Định nghĩaTiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌCI. Định nghĩaSắt(II) sunfua* Đường Sơ đồ tượng trưng...
... giáo khoaSBT: Sách bài tậpĐC: Đối chứngTN: Thực nghiệmCNTT: Công nghệ thông tinTB: Trung bìnhTHPT: Trung học phổ thôngPTHH Phương trình hóa học TÀI LIỆU THAM KHẢO- Sách giáo khoa Hóa ... lớpTổngsốHSĐiểmDưới TB TB Khá GiỏiSố HS (%) Số HS (%) Số HS (%) Số HS (%)10Lớp ĐC 45 9 20,0 22 48, 9 13 28, 9 1 2,2Lớp TN 45 1 2,2 10 22,2 27 60,0 7 15,6Từ kết quả trên cho phép tôi nhận định rằng ... H2S, SO2, SO3 cóCó ý thứckhử chất− Xác định tácnhân độc hại, gâyBộ phậnvà liên hệ. 8 − Biết một số dấu hiệu môi trường bị ô nhiễm. Nhận biết được một số chất hoáhọc gây ô nhiễm...
... pháp thuyết trình, phương pháp đàm tho i nếu quán triệt tiếp cận này thì sẽ trở thành thuyết trình nêu vấn đề, đàm tho i nêu vấn đề. 3. 2. 2. Bản chất: [8] Dạy học nêu vấn đề ơrixtic có 3 ... học tập, ý thức vươn lên chiếm lónh tri thức khoa học. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, giáo án, bảng phụ - Học sinh: SGK III. Phương pháp: Đàm tho i nêu vấn đề Thuyết trình nêu vấn đề IV. ... Trong công nghiệp, để điều chế Cl2, ta điện phân dung dịch muối ăn NaCl, Cl2 sẽ tho t ra ở cực dương còn H2 tho t ra ở cực âm theo phương trình phản ứng: b. Trong công nghiệp: 2NaCl + 2H2O...