0

bai tap vat li nang cao chuong ap suat cong suat

skkn giúp học sinh khá, giỏi vận dụng kiến thức toán học vào việc giải các bài tập vật lí nâng cao

skkn giúp học sinh khá, giỏi vận dụng kiến thức toán học vào việc giải các bài tập vật nâng cao

Giáo dục học

... cứu kiến thức Vật nâng cao Đề nghị bạn đồng nghiệp ủng hộ hỗ trợ thêm tư li u để bổ sung góp ý để đề tài ngày hoàn thiện VI- TÀI LI ̣U THAM KHẢO : - Vật li nâng cao – Tác giả Nguyễn Cảnh ... toàn mới, thực toàn ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay phần giải pháp có, thực toàn ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay hoàn toàn mới, thực đơn vị có hiệu cao  - Giải pháp thay phần giải pháp ... toán b-Tổng n số tự nhiên li n tiếp : b1)Cơ sở toán học để luận : Cho số tự nhiên : 1; 2;3;… ; n Ta dễ dàng chứng minh : + + +…….+ n = n(n + 1) b2) Bài tập vật li áp dụng Một xe mô tô...
  • 17
  • 1,461
  • 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  TIẾP TỤC HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHÁ, GIỎI VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC VÀO VIỆC GIẢI CÁC BÀI TẬP VẬT LÍ NÂNG CAO

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TIẾP TỤC HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHÁ, GIỎI VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC VÀO VIỆC GIẢI CÁC BÀI TẬP VẬT NÂNG CAO

Vật lý

... cứu kiến thức Vật nâng cao Đề nghị bạn đồng nghiệp ủng hộ hỗ trợ thêm tư li u để bổ sung góp ý để đề tài ngày hoàn thiện VI- TÀI LI ̣U THAM KHẢO : - Vật li nâng cao – Tác giả Nguyễn Cảnh ... vật li năm gần đây: Nhóm đối tượng thứ - học sinh có học lực khá, giỏi môn vật li , được trang bị kiến thức toán đầy đủ khả áp dụng kiến thức toán vào làm bài tập vật li ... bài tập vật li một cách thức toán vào làm bài tập HS linh hoạt % 25 20 SL SL % 75 80 CNhóm đối tượng thứ hai - học sinh học sinh có học lực khá giỏi môn vật li , được trang...
  • 28
  • 796
  • 0
Vận dụng lí thuyết phát triển bài tập vật lí dạy học chương Động lực học chất điểm vật lí lớp 10 chương trình nâng cao

Vận dụng thuyết phát triển bài tập vật dạy học chương Động lực học chất điểm vật lớp 10 chương trình nâng cao

Khoa học tự nhiên

... 10 chương trình nâng cao MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Vận dụng lý thuyết phát triển tập vật lý vào dạy học tập chương “Động lực học chất điểm” lớp 10 chương trình nâng cao nhằm nâng cao chất lượng lĩnh ... trình nâng cao GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng lý thuyết phát triển tập vật lý vào dạy học chương “Động lực học chất điểm” lớp 10 chương trình nâng cao đảm bảo tính khoa học góp phần nâng cao hiệu ... để GV giao cho HS nhiệm vụ gắn li n với việc củng cố đường mòn li n hệ tạm thời thần kinh trung ương tri thức kỹ vừa học lớp, để họ tập dượt việc tìm kiếm mối li n hệ kiến thức học vận dụng...
  • 92
  • 572
  • 0
Tuyển tập câc bài tập vật lý nâng cao lớp 8 theo từng chương

Tuyển tập câc bài tập vậtnâng cao lớp 8 theo từng chương

Vật lý

... 2.2186 = 4372 m Quóng ng cũn li l: 6000 4372 = 1628 m Trong quóng ng cũn li ny ng t i vi tc l ( vi n = 8): 37 = 2187 m/s 1628 = 0,74( s ) 2187 Thi gian i ht quóng ng cũn li ny l: Vy tng thi gian ... lng riờng ( va phi) cú chiu cao h2, phn cc chỡm nc cú chiu cao h3 Ta cú: D1Sh1 + D2Sh2 = D1Sh3 ( theo (1) v P = FA) D2 = (h3 h1)D1 xỏc nh c lng riờng cht lng Cỏc chiu cao h, h1, h2, h3 c xỏc nh ... =50N RRc l RRc ng F2 = F1/2 =50/2 = 25N S ch lc k F0=F2= 25N b nõng vt lờn cao 50 cm thỡ RRc phi lờn cao 50 cm RRc lờn cao 100 cm im t ca lc Phi di chuyn mt quóng ng 200 cm = 2m Cụng cú ớch nõng...
  • 17
  • 4,311
  • 8
Bài tập vật lý nâng cao lớp 10 Hoàng Hoa Thám

Bài tập vậtnâng cao lớp 10 Hoàng Hoa Thám

Vật lý

... luyện cho học sinh: Kiến thức: - Hệ quy chiếu có gia tốc Lực quán tính - Lực hớng tâm lực quán tính li tâm - Phơng pháp động lực học - Bài toán hệ vật Kĩ năng: - Vận dụng phơng pháp động lực học để...
  • 6
  • 3,323
  • 17
bai tap vat ly nang cao

bai tap vat ly nang cao

Vật lý

... in cú hiu in th U=240V chỳng sỏng bỡnh thng Nu cú mt búng b chỏy, ngi ta ni tt on mch cú búng ú li thỡ cụng sut tiờu th ca mi búng tng hay gim i bao nhiờu phn trm? Bi2: in tr ca mi búng: R= Ud ... chỳng sỏng bỡnh thng: n= U = 40 (búng) Ud Nu cú mt búng b chỏy thỡ in tr tng cng ca cỏc búng cũn li l: R = 39R = 156 ( ) Dũng in qua mi ốn bõy gi: I= U 240 = = 1,54( A) R 156 Cụng sut tiờu th ... ging v cú in tr RA , ampek A3 ch giỏ tr I3= 4(A), ampek A4 ch giỏ tr I4= 3(A) Tỡm ch s ca cỏc cũn li? Nu bit UMN = 28 (V) Hóy tỡm R, R A Baứi11:*Tỡm I1 v I2: Ta cú dũng in i vo cht M v i cht N Do...
  • 12
  • 2,420
  • 37
TIỂU LUẬN:VÀI KINH NGHIỆM GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ NÂNG CAO THCS - PHẦN ĐIỆN HỌC docx

TIỂU LUẬN:VÀI KINH NGHIỆM GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬTNÂNG CAO THCS - PHẦN ĐIỆN HỌC docx

Vật lý

... khó việc giải tập nâng cao phần điện học này; Chính lý trên, đúc kết trình giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi thành đề tài "Vài kinh nghiệm giải dạng tập vật lý THCS nâng cao – phần điện học” Cơ ... bố trí dạy bồi dưỡng thời gian ngắn trước cho học sinh dự thi học sinh giỏi cấp; tài li u giảng dạy nâng cao phổ biến, nên cần có kinh nghiệm thiết thực để giáo viên trao đổi kinh nghiệm, xây ... dung nghiên cứu: Nội dung đề tài gồm: - Hệ thống hóa kiến thức phần điện học có li n quan; - Tóm tắt dạng tập nâng cao phần điện phương pháp giải 5.1 HỆ THỐNG HÓA KIỂN THỨC GV cho học sinh hệ thống...
  • 27
  • 2,657
  • 17
Bài tập vật lý nâng cao doc

Bài tập vậtnâng cao doc

Cao đẳng - Đại học

... thời biến đổi A pha với li độ B lệch pha 0,5 với li độ C ngược pha với li độ D sớm pha 0,25 với li độ Câu 18 Con lắc lò xo dao động điều hoà theo phương ngang với biên độ A Li độ vật động A A A ... vị trí có li độ x = theo chiều dương A B Khi chất điểm qua vị trí có li độ x = theo chiều dương A C Khi chất điểm qua vị trí có li độ x = theo chiều âm A D Khi chất điểm qua vị trí có li độ x = ... trình li độ x = 2cos(2πt + cm, t tính s) Tại thời điểm t =  ) (x tính s, chất điểm có li độ A cm B - cm C – cm D cm Câu 110 Một vật nhỏ khối lượng m dao động điều hòa với phương trình li độ...
  • 39
  • 1,290
  • 1
BÀI TẬP VẬT LÝ NÂNG CAO LỚP 10 pdf

BÀI TẬP VẬTNÂNG CAO LỚP 10 pdf

Vật lý

... ném thẳng đứng từ cao xuống B bóng cao su to đƣợc thả rơi từ cao xuống C sỏi đƣợc thả rơi từ cao xuống D bi rơi từ mặt nƣớc xuống đáy bính nƣớc 33 Một giọt nƣớc rơi tự từ độ cao 45m xuống Sau ... thả rơi tự từ độ cao h xuống đất với thời gian rơi t =0,5s Hỏi thả viên bi từ độ cao 2h xuống đất thí thời gian rơi ? A s B 2s C 0,707s D.0,750s 20 Ga -li- lê thả đạn hính cầu từ độ cao 56m tháp nghiêng ... đá từ bắt đầu ném lên đến độ cao cực đại A.lớn thời gian đá rơi từ độ cao cực đại tới đất B nhỏ thời gian đá rơi từ độ cao cực đại tới đất C thời gian đá rơi từ độ cao cực đại tới đất D.khơng...
  • 92
  • 1,660
  • 21
Bài tập vật lý nâng cao docx

Bài tập vậtnâng cao docx

Vật lý

... jumping ( môn thể thao nhảy từ cao xuống có buộc dây cổ chân , quảng cáo Yo!most ý :finga: ) cao = 2m chuẩn bị nhảy từ bục cao h = 25m so với hồ nước Sợi dây cao su có đầu buộc vào chân vận ... với bánh : bánh xe đằng trước, bên phải, xe đặt cao 8cm so với mặt đường ? Kết có thay đổi hay không bánh trước xe đặt cao 8cm so với mặt đường? Kết li u có phụ thuộc vào số lượng vị trí người ngồi ... sử dụng hết x lít nhiên li u tăng tốc đến vận tốc 200 km/h , sử dụng thêm 3x lít nhiên li u Peter học động tỉ lệ với bình phương vận tốc Anh ta giả thiết lượng nhiên li u chủ Nhóc Phố Núi 200...
  • 20
  • 1,409
  • 8
dạng bài tập hóa học nâng cao chuong oxi-không khí

dạng bài tập hóa học nâng cao chuong oxi-không khí

Hóa học

... phản ứng? Khối lượng chất dung dịch bao nhiêu? Bài 11 Khử hoàn toàn 16 gam oxit sắt CO nhiệt độ cao Sau phản ứng kết thúc thấy khối lượng chất rắn giảm 4,8 gam Hãy xác định công thức hóa học oxit...
  • 2
  • 13,527
  • 331
tuyển chọn các bài tập vật lý nâng cao điện-từ

tuyển chọn các bài tập vậtnâng cao điện-từ

Trung học cơ sở - phổ thông

... (3): i”C = i”1 + i”2 (1’) B Li 1 - 2Li 2 = (2’) Li 1 = - iC/C (3’) ; i”C = iC 2LC Ph ng trình ch ng t iC dao ng u hoà v i : 2LC iC = I0sin( t + ) (5) T (2) (Li1 - 2Li2 )’=hs A i1 - 2i2= hs T i ... Tuy n ch n t p v t nâng cao - Khi dòng n ã n m ch b t nh, c u có dao ng ng dòng E Khi khoá K m , r cu n c m ó c ng n qua cu n c m I0 = n t N ng l ng t tr ng 2 LI L E = 2 r - Trong trình ... L1I0 E + Khi n nh L1I1 - L2I2 = L1I0 I1 + I2 = r Nguy n Anh V n -2- Tuy n ch n t p v t nâng cao I1 = L2E ( r L1 + L ) + L 1I L1 + L ;I2 = L1E ( r L1 + L ) - L1 I L1 + L b).+ N u ng th i óng...
  • 40
  • 736
  • 0
Bài tập vật lí lớp 10 chương 1 +2

Bài tập vật lớp 10 chương 1 +2

Vật lý

... tới vị trí đặt vật.) (4) Cách làm: _Nếu tìm gia tốc độ cao h: tìm mối li n hệ (1),(2) để làm _ Nếu tìm trọng lượng vật độ cao h: tìm mối li n hệ (3),(4) để làm Bài Lực đàn hồi xuất lò xo bị biến ... độ cao h 5N Cho bán kính trái đất R Tìm h Bài Tìm gia tốc trọng trường độ cao h = R/4 ( R bán kính trái đất) Cho biết trọng lực bề mặt trái đất g0 = 9,8m/s2 Bài 10 Tìm độ cao đặt vật, biết độ cao ... a) Tính độ cao cực đại mà vật đạt b) Sau vật chạm đất c) Khi chạm đất vật có vận tốc d) Ở độ cao cách mặt đất 5m, vật có vận tốc Bài Một vật ném lên cao theo phương thẳng đứng từ độ cao cách mặt...
  • 20
  • 2,401
  • 32
Bài tập vật lý nâng cao cho HSG lớp 8

Bài tập vậtnâng cao cho HSG lớp 8

Vật lý

... : Một cốc hình trụ , chứa lượng nớc , lượng thuỷ ngân lượng dầu Độ cao cột thuỷ ngân cm, độ cao cột nước cm tổng cộng độ cao chất lỏng chứa cốc 40 cm Tính áp suất chất lỏng lên đáy cốc Cho ... : Năng suất toả nhiệt nhiên li u (J/kg) - m : Khối lượng nhiên li u (kg) Qci 100% Qtp 4, Công thức hiệu suất nhiệt lợng : H = Với : - H : Hiệu suất toả nhiệt nhiên li u (%) - Qci : Nhiệt lượng ... chất lỏng Tính độ cao h cột chất lỏng để áp lực F tác dụng lên thành cốc có giá trị áp lực chất lỏng lên đáy cốc Bài 40 : Bình A hình trụ có tiết diện cm2 chứa nước đến độ cao 25 cm Bình hình...
  • 15
  • 6,899
  • 4
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật chương động lực học vật rắn (vật 12 - nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... tập chương “Động lực học vật rắn” (Vật 12 - Nâng cao) Chƣơng 3: Thực nghiệm sư phạm KẾT LUẬN TÀI LI U THAM KHẢO PHỤ LỤC Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... định luật có li n quan, cần thiết cho việc giải tập Bước 3: Giải tập Ở bước thực theo bước sau: - Lập kế hoạch giải tập, bổ sung điều kiện số Vật bảng số li u, phân tích bảng số li u, phân tích ... đạt thành tích cao tiếp nước an toàn, vận động viên trượt băng nghệ thuật có trình diễn đẹp mắt,… Kiến thức chương tảng cho học sinh học tập nghiên cứu bậc học cao hơn: đại học, cao đẳng, trung...
  • 130
  • 1,882
  • 7
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT 10 NÂNG CAO)

Quản trị kinh doanh

... Bảng Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên 38 http://www.Lrc-tnu.edu.vn Tranh ảnh vẽ sẵn Các tài li u in: Sách giáo khoa, sách tập, sách hƣớng dẫn thí nghiệm, tài li u tham khảo khác * ... TRÌNH VẬT 10 NÂNG CAO) Chuyên nghành: Lý luận & PP dạy - học Vật Mã số: 60.14.10 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN – 2009 Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên ... sƣ phạm …………… 123 KẾT LUẬN CHUNG…………………………………… 125 Tài li u tham khảo……………………………………… 128 Phụ lục…………………………………………………… Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 131...
  • 160
  • 3,058
  • 10
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC  CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP  VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT 12 - NÂNG CAO)

Quản trị kinh doanh

... tập chương “Động lực học vật rắn” (Vật 12 - Nâng cao) Chƣơng 3: Thực nghiệm sư phạm KẾT LUẬN TÀI LI U THAM KHẢO PHỤ LỤC Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... định luật có li n quan, cần thiết cho việc giải tập Bước 3: Giải tập Ở bước thực theo bước sau: - Lập kế hoạch giải tập, bổ sung điều kiện số Vật bảng số li u, phân tích bảng số li u, phân tích ... đạt thành tích cao tiếp nước an toàn, vận động viên trượt băng nghệ thuật có trình diễn đẹp mắt,… Kiến thức chương tảng cho học sinh học tập nghiên cứu bậc học cao hơn: đại học, cao đẳng, trung...
  • 130
  • 826
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose