bai tap vat li lop6 chuong2

... mối li n hệ bản, cho thấy li n hệ phải tìm cho từ rút kết luận phải tìm 3.3 Phân tích nội dung tập, lập kế hoạch giải - Tìm li n hệ chưa biết (ẩn) biết (dữ kiện) - Nếu chưa tìm trực tiếp mối li n ... diễn) 3.2 Xác lập mối li n hệ cho phải tìm - Đối chiếu kiện cho phải tìm, xem xét chất vật lí tình cho để nhận tính chất, đặc điểm, công thức lí thuyết có li n quan - Xác lập mối li n hệ cụ thể kiện ... dẫn mối li n hệ trực tiếp với phải tìm cho, mà phải dựa số mối li n hệ có chứa yếu tố phải tìm yếu tố cho với yếu tố khác chưa cho biết điều kiện tập, tiếp tục luận giải để tới xác lập mối li n...

Ngày tải lên: 03/10/2012, 13:43

... định luật có li n quan, cần thiết cho việc giải tập Bước 3: Giải tập Ở bước thực theo bước sau: - Lập kế hoạch giải tập, bổ sung điều kiện số Vật lí bảng số li u, phân tích bảng số li u, phân tích ... hay  Li  h / s F  ma hay F  dp dt Định luật bảo toàn động lượng:  m v i i không đổi Công thức li n hệ đại lượng góc đại lượng dài s  r; v  r; at  r ; an  r Số hóa Trung tâm Học li u ... vật rắn” (Vật lí 12 - Nâng cao) Chƣơng 3: Thực nghiệm sư phạm KẾT LUẬN TÀI LI U THAM KHẢO PHỤ LỤC Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... hỏi có lôgic Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 27 Nếu tri thức biện giải đƣợc đạt tới đƣờng suy luận lôgic li n tục, li n tiếp, mà mỗi tƣ tƣởng xuất phát ... xác lập đƣợc mối li n hệ cụ thể dựa vận dụng kiến thức vật lí vào điều kiện cụ thể tập cho Từ tính toán mối li n hệ xác lập đƣợc để dẫn đến lời giải kết luận xác Sự nắm vững mối li n hệ giúp cho ... Đối chiếu kiện cho phải tìm li n hệ với nhƣ nào, qua Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 42 công thức, định luật để xác lập mối li n hệ Thành lập phƣơng trình...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

... thuyết nguyên lí tơng đối Galilê: hệ quy chiếu quán tính, phép biến đổi Galilê, nội dung nguyên lí tơng đối Galilê, khái niêm lực quán tính + Giải số tập phép biến đổi Galilê + Nêu lí thuyết lực ... lợng bất biến phép biến đổi Galiliée Do lực F lợng bất biến phép biến đổi Galilée Vậy phơng trình biểu diễn định luật II Newton phơng trình bất biến phép biến đổi Galilê Từ ta có kết luận: hệ quy ... nghiên cứu bổ ích làm tài li u tham khảo cho sinh viên khoa vật lí Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 14:42

... Bảng Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên 38 http://www.Lrc-tnu.edu.vn Tranh ảnh vẽ sẵn Các tài li u in: Sách giáo khoa, sách tập, sách hƣớng dẫn thí nghiệm, tài li u tham khảo khác * ... hình ảnh slide, sơ đồ, hình vẽ, phim video giáo khoa… học, thực chất ngƣời giáo viên sử dụng phƣơng pháp trực quan Đôi lúc thí nghiệm thực hành đồng loạt mà học sinh thực nghiên cứu tài li u dƣới ... lao động xã hội Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên 29 http://www.Lrc-tnu.edu.vn Trong kinh tế thị trƣờng xuất nhu cầu hợp tác xuyên quốc gia, li n quốc gia; lực hợp tác phải trở thành...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 22:35

... định luật có li n quan, cần thiết cho việc giải tập Bước 3: Giải tập Ở bước thực theo bước sau: - Lập kế hoạch giải tập, bổ sung điều kiện số Vật lí bảng số li u, phân tích bảng số li u, phân tích ... hay  Li  h / s F  ma hay F  dp dt Định luật bảo toàn động lượng:  m v i i không đổi Công thức li n hệ đại lượng góc đại lượng dài s  r; v  r; at  r ; an  r Số hóa Trung tâm Học li u ... vật rắn” (Vật lí 12 - Nâng cao) Chƣơng 3: Thực nghiệm sư phạm KẾT LUẬN TÀI LI U THAM KHẢO PHỤ LỤC Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:44

... trình nghiên cứu sử dụng số phơng pháp sau : - Nghiên cứu lí luận: tài li u li n quan tới việc sử dụng tập dạy học vật lí, tài li u nói phơng pháp giảI tập Vật lí - Phơng pháp điều tra s phạm: Điều ... dụng cách thành thạo linh hoạt việc giảI tập, nâng cao hiệu tập, giúp em năm vững kiến thức trình học tập Nhiệm vụ đề tài : Đề tài nêu giải số vấn đề sau : 3.1 Cơ sở lý luận li n quan đến đề tài ... dài, tiết diện nh Ví dụ : Nếu hiệu điện U đặt vào hai đầu bóng đèn tăng li n tục, cờng độ dòng điện I qua bóng đèn tăng li n tục, ta nói nh có hoàn toàn không ? + Với câu hỏi học sinh dễ nhầm...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:22

... điều hoà pha so với li độ B vận tốc biến đổi điều hoà ngược pha so với li độ C vận tốc biến đổi điều hoà sớm pha π/2 so với li độ D vận tốc biến đổi điều hoà chậm pha π/2 so với li độ Vũ Kim Phượng ... Câu hỏi: Phản xạ đổi dấu phản xạ đó, li độ sóng phản xạ điểm trái dấu với li độ sóng tới, sau lộ trình Trong phản xạ không đổi dấu, li độ sóng phản xạ dấu với li độ sóng tới Phản xạ đổi dấu xảy ... Quang phổ li n tục vật phụ thuộc vào chất vật nóng sáng B Quang phổ li n tục phụ thuộc vào nhiệt độ vật nóng sáng C Quang phổ li n tục không phụ thuộc vào nhiệt độ vật nóng sáng D Quang phổ li n tục...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... chất li u dây dẫn Biến trở Câu Nếu tăng chiều dài dây dẫn lên n lần điện trở: B tăng n lần B.Giảm n lần C tăng 2n lần D giảm n2 lần Câu Hai đoạn dây dẫn có tiết diện đợc làm từ loại vật li u, ... B.Giảm n lần C tăng 2n lần D giảm n2 lần Câu Hai đoạn dây dẫn có tiết diện đợc làm từ loại vật li u, có chiều dài lần lợt l1 l2 lần lợt đặt hiệu điện vào hai đầu dây dẫn, dòng điện qua chúng ... điện U Hãy so sánh cờng độ dòng điện chạy cung M1N Và M2N (1) Câu 10 Hai đoạn dây dẫn làm từ chất li u giống có điện M trở Có thể kết luận hai dây dẫn có chiều dài không? Tại sao? 10 Dạng Sự phụ...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

... không đổi Tại dao động có phơng trình x= 2Sin t (cm) Tại thời điểm t1 (trong chu kỳ đầu) li độ x = cm tăng Li độ x sau thời điểm t1 3s là: A/ 1cm B/ 10 cm C/ -1cm D/ -10cm * Tạ Đình Hiền Câu18 đầu ... lồi, lõm sóng dừng- giao thoa sóng Câu1 Khi có sóng dừng đoạn dây đàn hồi,khoảng cách hai nút sóng li n tiếp bằng: A/ Một bớc sóng C/ hai lần bớc sóng B/ Một phàn t bớc sóng D/ Một bớc sóng Câu2 ... 680m/s C/170 m/s D/240 m/s Câu 27: Một sóng dừng sợi dây có dạng: u = a.Sinbx.Cost (cm) Trong u li độ dao động thời điểm t phần tử dây mà vị rí cân cách gốc toạ độ O khoảng x ( x đo m, t đo giây...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... hạt nhân 12 C Biết lợng li n kết riêng hạt nhân 20 Ne ; 12 C ; tơng ứng :8,03 MeV, 7,68 MeV ,7,07 MeV A/ 11,9 MeV B/ 1,19 MeV C/ 23,8 MeV D/ 2,38 MeV Câu20 Năng lợng li n kết hạt nhân 20 Ne ... có khối lợng ban đầu m0 = 32g phóng xạ hạt Sau khoảng thời gian chu kỳ phân rã thể tích khí H li thu đợc điều kiện chuẩn ? A/ 0,2 lít B/ 2lít C/ lít D/0,3 lít 224 Ra có khối lợng ban đầu m0 ... 8,94 MeV Câu14 Tìm lợng toả hạt nhân 234U phóng xạ tia tạo thành đồng vị thori 230Th Cho lợng li n kết riêng hạt 7,10 MeV; 234U 7,63 MeV; 230Th 7,70 MeV A/ 13,98 MeV B/ 1,398 Mev C/ 6,99 MeV...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... 72km/h Tính tốc độ góc gia tốc hớng tâm điểm vành bánh xe, biết bán kính bánh xe R= 25cm Bài4: Cho li u sau: Bán kính trung bình Trái Đất R= 6400km Khoảng cách từ Mặt Trăng đến Trái Đất d= 384.000km ... va chạm 0,05s Tính lực tờng tác dụng vào bóng Bài 8: Đo quãng đờng đợc vật khoảng thời gian 1,5s li n tiếp, ngời ta thấy quãng đờng sau dài quãng đờng trớc 90cm Tìm lực tác dụng lên vật, biết m=...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

... mạch điện H5.1 +Các nhóm mắc song báo giáo viên cho tiến hành thí nghiệm +Mỗi cá nhân tự lấy số li u IAB I’AB -Hs nhóm thảo luận để rút kết luận 3/ Kết luận : Đối với đoạn mạch gồm R mắc // nghòch...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25