bai tap trac nghiem chuong dong luc hoc vat ran

Ngày tải lên: 20/09/2013, 05:10

... chương trình nâng cao – Biên soạn: Dương Văn Đổng – Trường THPT Nguyễn Văn Linh, Bình Thuận  Trang 3 6. Một vật rắn quay nhanh dần đều quanh một trục cố định, trong 3,14 s tốc độ góc của nó ... chương trình nâng cao – Biên soạn: Dương Văn Đổng – Trường THPT Nguyễn Văn Linh, Bình Thuận  Trang 5 7. Ta có: γ = 0 0 t t ω ω − − = 0 50.2 5 0 π − − = - 20π (rad/s 2 ); |M| = I|γ| = 2 5 mR 2 ... chương trình nâng cao – Biên soạn: Dương Văn Đổng – Trường THPT Nguyễn Văn Linh, Bình Thuận  Trang 2 - Thanh có chiều dài l, tiết diện nhỏ so với chiều dài và trục quay đi qua một đầu của thanh:...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 01:15

... viên cần nêu ra những câu hỏi phù hợp và sát với yêu cầu của bài học để học sinh trả lời hoặc tranh luận với nhau, với cả giáo viên, qua đó học sinh có phương hướng để tìm ra lời giải cho bài ... đáp, đàm thoại là phương pháp trong đó giáo viên đặt ra các câu hỏi để học sinh trả lời hoặc tranh luận với nhau, với cả giáo viên, qua đó học sinh lĩnh hội được nội dung bài học. Mục đích ... chuyên môn, mỗi trường đều có hai phòng học chung (phòng học giáo án điện tử). Các trường đều được trang bị các thiết bị dạy học hiện đại như máy vi tính, máy chiếu projector, máy chiếu vật thể (camera),...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... đáp, đàm thoại là phương pháp trong đó giáo viên đặt ra các câu hỏi để học sinh trả lời hoặc tranh luận với nhau, với cả giáo viên, qua đó học sinh lĩnh hội được nội dung bài học. Mục đích ... chuyên môn, mỗi trường đều có hai phòng học chung (phòng học giáo án điện tử). Các trường đều được trang bị các thiết bị dạy học hiện đại như máy vi tính, máy chiếu projector, máy chiếu vật thể (camera), ... còn được tạo nên qua mối quan hệ hợp tác giữa các cá nhân trong tập thể. Thông qua thảo luận, tranh luận trong tập thể, ý kiến của mỗi cá nhân được điều chỉnh, khẳng định hay bác bỏ, qua đó...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:44

... Các trang web 1. http://mspil.net.vn/, trang web phát huy tiềm năng sáng tạo của Microsoft Viêt Nam và Trung tâm công nghệ thông tin – Bộ giáo dục và đào tạo. 2. http://www.nc.uk.net/gt/, trang ... hướng dẫn dạy cho học sinh giỏi và học sinh tài năng của Anh Quốc. 3. http://atl.edu.net.vn/, trang web dạy và học tích cực của dự án Việt – Bỉ nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng giáo viên. ... pháp dạy học; Mã số: 60 14 10 Người hướng dẫn: GS.TS. Nguyễn Huy Sinh Năm bảo vệ: 2012 Abstract: Trình bày lý luận về bài tập vật lý và phương pháp giải bài tập vật lý nhằm đạt hiệu quả...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... viên cần nêu ra những câu hỏi phù hợp và sát với yêu cầu của bài học để học sinh trả lời hoặc tranh luận với nhau, với cả giáo viên, qua đó học sinh có phương hướng để tìm ra lời giải cho bài ... thường xuyên về chuyên môn và nghiệp vụ cho giáo viên, đặc biệt là đổi mới phương pháp dạy học. - Trang bị phòng học và phương tiện phục vụ dạy học đảm bảo cho hoạt động dạy học được thực hiện đầy...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:11

Ngày tải lên: 25/04/2014, 18:29

... nhỏ. B. mạch ngoài hở. C. điện trở mạch ngoài rất lớn. D. cả ba trường hợp trên. Câu 92. Để trang trí người ta dùng các bóng đèn 12V - 6W mắc nối tiếp vào mạng điện có hiệu điện thế U = 240V....

Ngày tải lên: 18/06/2014, 09:56

... N. B. 25 N. C. 15 N. D. Không xác định được. 41. Ba lực tác dụng lên cùng một vật rắn giữ cho vat cân bằng. Vật tiếp tục cân bằng nếu A. dời chỗ giá của một trong ba lực. B. chia đôi độ lớn...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:45

... sự hình thành tri thức của học sinh sẽ được tạo thuận lợi và có hiệu quả hơn nhờ sự trao đổi, tranh luận giữa các thành viên. Sự Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... còn được tạo nên qua mối quan hệ hợp tác giữa các cá nhân trong tập thể. Thông qua thảo luận, tranh luận trong tập thể, ý kiến của mỗi cá nhân được điều chỉnh, khẳng định hay bác bỏ, qua đó ... thường xuyên về chuyên môn và nghiệp vụ cho giáo viên, đặc biệt là đổi mới phương pháp dạy học. - Trang bị phòng học và phương tiện phục vụ dạy học đảm bảo cho hoạt động dạy học được thực hiện đầy...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20

Ngày tải lên: 09/07/2014, 18:18

Ngày tải lên: 11/07/2014, 21:00

Ngày tải lên: 15/09/2014, 10:08

Ngày tải lên: 27/10/2014, 10:07

... cạnh tranh về ánh sáng. B) Khi có sự cạnh tranh về chất tham gia phản ứng: nếu có glucozơ thì hô hấp hiếu khí và khi không có glucozơ thì xảy ra quá trình lên men. C) Khi có sự cạnh tranh về ... ngoài, xảy A) Diệp lục B) Lục lạp C) Grana D) Lạp thể Đáp án B Câu 66 Thành phần dưới đây không phải là thành phần cấu trúc lục lạp là: I Strôma II. Grana III. Lizôxôm IV. Tilacôit A) IV B) ... là: A) N 2 + 3H 2 2NH 3 . B) 2NH 3 N 2 + 3H 2 . C) 2NH 4 + 2O 2 + 8e - N 2 + 4H 2 O. D) glucôzơ + 2N 2 axit amin. Đáp án A Câu 51 Các dạng nitơ có trong đất và các dạng nitơ mà cây hấp...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 20:10

Ngày tải lên: 20/09/2014, 09:07

Ngày tải lên: 25/11/2014, 22:32

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

Ngày tải lên: 23/12/2013, 17:04

Ngày tải lên: 11/07/2014, 08:00