bai tap toa do phang hay
10 bài tập hình học toạ độ phẳng hay có giải chi tiết
... AA' là đường kính vàA(-2;-5)* do trung điểm F của AB thuộc (C) nênHF//=12A'B =>A'B=10 .Từ đây ta tìm đượctọa độ của B= (12;-4)* Do C thuộc (d) nên tọa độ của C thỏa ... =>B(0;-1)* Do tam giác ABC vuông cântại B nên C là giao của đườngthẳng đi qua B vuông góc vớiBA, ta tìm được hai điểm C cótọa độ C=2;0) hoặc C'=-2;-2)C'CBAO Đây là những bài toán hay ... lời giải. Theo ý mình thì như vậy ,các bạn trao đổi thêm! td http://ebooktoan.com/forum NHỮNG BÀI TOÁN Oxy hay và khó Bài 1. 8642246815 10 5 5dHướng dẫn Gọi C là giao của...
- 5
- 1,093
- 18
Bài tập tọa độ trong mặt phẳng Oxy cơ bản và nâng cao
... Giải Cách 1 : ( thay toàn bộ nvà M vào phương trình ) Phương trình tổng quát của d: 1.(x-2) + 3.(y-1) = 0 x + 3y – 5 =0 Vậy d: x + 3y -5 = 0. Cách 2 : ( thay lần lượt n, M ... mặt phẳng định bởi 1 và 2 hay xét dấu khoảng cách đại số từ A đến 1 và 2. – Nếu 1 // 2, ta tính R = d1 21( , )2 , và (2) được thay thế bới IA = R. Dạng 8: (C) ... a) x t x ty t y t5 4 2,3 2 7 3 NHĐ 2 Do 2,1M d 1.2 + 3.1 + c =0 (thay M tìm c) 5c . Vậy d: x + 3y -5 = 0. 3. HỆ SỐ GÓC CỦA ĐƯỜNG...
- 20
- 8,506
- 8
một số bài tọa độ phẳng hay và khó p1
- 2
- 1,558
- 28
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12 ban nâng cao
... - Sử dụng các thao tác tư duy như: tương tự, đặc biệt hóa hay tổng quát hóa… để đi đến bài toán tương tự, bài toán đảo, đặc biệt hóa hay tổng quát hóa. - Nghiên cứu sâu bản chất chất của bài ... trong nhiều lĩnh vực khoa học, công nghệ, kĩ thuật và đời sống. Do đó, phát triển tư duy trong dạy học Toán là rất cần thiết. - Do đặc thù của môn Toán, có hệ thống bài tập đa dạng phong phú, ... hình thức thảo luận nhóm lớn về các vấn đề gây tranh cãi đến hình thức giải quyết vấn đề theo cặp hay nhóm nhỏ. Ngoài ra, giáo viên cũng có thể trau dồi tư duy cho học sinh bằng nhiều cách khác...
- 15
- 2,401
- 6
Một số bài tập hình học phẳng hay và khó đã sưu tầm và giải
... 25.xy Do 212 .sin 2 1sinBD R r Nên theo giả thiết 273Rr 422217sin 1 28sin 9sin 9 0.3 sin Giải ra ta có :3sin ( sin 0).2 do Vậy ... xứng của MA qua 1OIthì dễ thấy rằng nó tiếp xúc với 1()Ctại C. Lại do tính chất đối xứng thì( ; ) ( ; )CM d BM d do đó: MB tiếp xúc với 1()C tại C và 2()C tại B. Chứng minh tương ... của điểm B bé hơn hoành độ điểm C Lời giải (thai dong) 1 1 . .sin .. .sin . 6 2.2 2 2ABCAB AC A AB ACS AB AC A BC AH AHBC R Do Hd nên 3 2 ;H h h, với h<1. Ta...
- 21
- 25,333
- 80
BÀI TẬP TỌA ĐỘ KHÔNG GIAN
... nhất khi r nhỏ nhất hay ;( ) lớn nhất d I Q()( ) ( ) ( )⊥ ≤⊥ = − + − = ⇔ + − =Maët khác, IM AB và ;( ) , dấu bằng xẩy ra khi M là hình chiếu của I lên mp(Q) hay IM (Q),vậy (Q) qua ... hoặc b c 2 a= = − Với a = b = c thay vào (1) ta được a=b=c=3. Khi đó pt (P): x+y+z=3 Với b a 2c a= −= hoặc c 2 ab a= −= thay vào (1) ta được 22 11 a 3a ... – Ngõ 66 – Thái Thịnh II www.moon.vn 2 2 2 2 2 2 2 22 2 2 2 2 2 2 2( 2) ( 1) ( 1) ( 1) ( 1) hay ( 2) ( 1) ( 3) ( 3) ( 1)AM BM x y z x y zAM CM x y z x y z = − + − + = − + − + + ...
- 8
- 648
- 11
BÀI TẬP TỌA ĐỘ KHÔNG GIAN PHẦN 2
... + + +⇒= − + + − + + − + + Do AB song song với (P) nên: ()PAB n 1;1; 2 b a 4⊥ = − ⇔ = − . Suy ra: ()AB a 5; a 1; 3= − − − − Do đó: ( ) ( ) ( ) ( )2 2 2 22AB ... phẳng (P): ( )( )()2.2 2. 1 3 16, 53d d I P d R+ − − += = = ⇒ >. Do đó (P) và (S) không có điểm chung .Do vậy, min MN = d –R = 5 -3 = 2. Trong trường hợp này, M ở vị trí M0 và N ... Lời giải: Ta có ()()2 22 2 2 22 2 2 0 1 1 4x y z x y x y z+ + − + − = ⇔ − + + + =. Do vậy mặt cầu (S) có tâm I(1; −1; 0) và bán kính R = 2. Ta cóMN= (0; 1; − 2). Gọi (),...
- 4
- 647
- 9
(22)Cac pp giai bai tap toa do kong gian ppt
... (ABC) SA AC.⊥ ⇒ ⊥ Do đó ∆SAC vuông tại A có AM là trung tuyến nên 1MA SC.2=° Ta lại có: SA (ABC)AB BC ( ABC vuông tại B)⊥⊥ ∆⇒ SB BC⊥ (định lý 3 đường vuông góc) Do đó ∆SBC vuông ... bằng 3 4t 111 9V . . 33 2 3+⇔ = =5 174t 11 6 t hay t .4 4⇔ + = ⇔ = − = −° Vậy, có 2 điểm M cần tìm laø: 3 3 1 15 9 11M ; ; hay M ; ;2 4 2 2 4 2 ữ ữ 2.N ( ) N(1 ... +2 24m 7n 3. 2m 5n 4m.n⇔ − − = + +2 25m 22m.n 17n 0⇔ + + =° Cho 217n 1 5m 22m 17 0 m 1 hay m5= ⇒ + + = ⇔ = − = −° Vậy, có 2 mặt phẳng (P): 12(P ): x y z 4 0(P ): 7x 17y 5z 4 0+...
- 22
- 538
- 0
bai tap hinh hoc phang hay va kho
- 102
- 637
- 12
Tuyển tập chuyên đề các bài toán hình học phẳng hay
... - d là tiếp tuyến (P) : p2B=2AC 22b=2ac , hay : 2b=ac (1) - d là tiếp tuyến (E) : 2 2 28 2 2a b c . - Thay b từ (1) thay vào (2) : 2 2 2 228 2 0 8 2 04c aa ac ... điểm A âm. Tìm tọa độ các đỉnh của hình chữ nhật đó Giải - Do A thuộc (AB) suy ra A(2t-2;t) ( do A có hoành độ âm cho nên t<1) - Do ABCD là hình chữ nhật suy ra C đối xứng với A qua I : C3 ... điểm A có hoành độ bằng 4. Giải - Do A thuộc d : A(4;2) - Giả sử (H) : 2 22 2 2 216 41 * 1 1x yA Ha b a b - Mặt khác do d tiếp xúc với (H) thì hệ sau có 12...
- 48
- 17,595
- 54
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25