0

bai tap hoa hoc huu co lop 9 nang cao

tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông

tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông

Hóa học

... tập chương 9: Hoá học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường 85 * Bài tập ở mức độ vận dụng sáng tạo 90 CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 91 3.1. Mục đích thực nghiệm sư phạm 91 3.2. Nhiệm ... 91 3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 91 3.3. Nội dung thực nghiệm sư phạm 91 3.4. Kế hoạch thực nghiệm sư phạm 91 3.4.1. Đối tượng và địa bàn thực nghiệm 91 - 3 - ơ   ... cứu 84. Phương pháp nghiên cứu 853. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 9 64. Giả thuyết khoa học 9 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 9 6. Phương pháp nghiên cứu 107. Đóng góp của đề tài 10PHẦN 2: NỘI DUNG...
  • 103
  • 2,341
  • 4
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu lớp 11 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi

Khoa học tự nhiên

... cloruaPVCvinylaxetilenbuta-1,3-ñien(4)(5)(6) cao su bunabenzenCanxi cacbua(2)(3)(8)(7)(1) b) Cho biết E là ancol etylic, G là polime. 9. CnH2n + 2 CmH2m + 2 xt, ... phương pháp hóa học, hãy phân biệt các chất sau: a) etan, xiclopropan, hiđro. b) propan, xiclopropan, khí cacbonic, khí sunfurơ. 9. □Khí thoát ra từ hầm bioga (có thành phần chính là khí metan) ... định công thức cấu tạo và gọi tên X. 12. ♦Đốt cháy hoàn toàn 19, 2 gam hỗn hợp hai ankan đồng đẳng kế tiếp thu được 29, 12 lít khí CO R2 R(đktc). a) Tìm công thức phân tử của hai ankan. b)...
  • 184
  • 7,710
  • 57
Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu

Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu

Khoa học tự nhiên

... Cả nước 33.121,2 9. 436,2 8,5 14.514,2 43,8 1.433,5 4,3 611 ,9 1,8 Đồng bằng Sông Cửu Long 4.060,4 2.567,3 3,2 3 49, 0 8,6 224 ,9 5,5 1 09, 3 2,7 Bạc Liêu 258,4 98 ,2 8,0 4,8 1 ,9 10 ,9 4,2 4,4 1,7 ... hirocacbon: gm 3 loi ã Ancol no. ã Ancol khụng no. ã Ancol thm. + Da vo s lng nhúm chc (nhúm OH): gm 2 loi ã Ancol n chc. ã Ancol a chc. + Da vo bc ancol (Bậc ancol bằng bậc nguyên tử cacbon ... loại R–COOH + Na  → R–COONa + 12HR2R b. Với bazơ R–COOH + NaOH  → R–COONa + HR2RO c. Với muối 2R–COOH + NaR2R CO R3R  → 2R–COONa + CO R2R + HR2RO ...
  • 238
  • 6,648
  • 16
Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu lớp 11 nâng cao

Khoa học xã hội

... 0 1 0.00 0. 09 0.00 0. 09 3 0 27 0.00 2.33 0.00 2.41 4 46 72 3 .93 6.21 3 .93 8.62 5 83 153 7. 09 13. 19 11.03 21.81 6 118 199 10. 09 17.16 21.11 38 .97 7 236 234 ... 41.28 59. 14 8 268 2 29 22 .91 19. 74 64. 19 78.88 9 277 205 23.68 17.67 87.86 96 .55 10 142 40 12.14 3.45 100.00 100.00  1170 1160 100.00 100.00 7. Giả thuyết khoa ... TB 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  1170 0 0 0 0 46 83 118 236 268 277 142 7.71  1160 0 0 1 27 72 153 199 234 2 29 205 40 6 .94 Bảng 3.22. Phân phối tần...
  • 22
  • 1,293
  • 0
Tài liệu luận văn:Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao doc

Tài liệu luận văn:Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu lớp 11 nâng cao doc

Thạc sĩ - Cao học

... 0 1 0.00 0. 09 0.00 0. 09 3 0 27 0.00 2.33 0.00 2.41 4 46 72 3 .93 6.21 3 .93 8.62 5 83 153 7. 09 13. 19 11.03 21.81 6 118 199 10. 09 17.16 21.11 38 .97 7 236 234 ... 17.16 21.11 38 .97 7 236 234 20.17 20.17 41.28 59. 14 8 268 2 29 22 .91 19. 74 64. 19 78.88 9 277 205 23.68 17.67 87.86 96 .55 10 142 40 12.14 3.45 100.00 100.00  1170 ... TB 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  1170 0 0 0 0 46 83 118 236 268 277 142 7.71  1160 0 0 1 27 72 153 199 234 2 29 205 40 6 .94 Bảng 3.22. Phân phối tần...
  • 23
  • 1,324
  • 1
luận văn  xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong  dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao

luận văn xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu lớp 12 nâng cao

Vật lý

... +(CH3 CO) 2O + + + + + xenlulozơ triaxetat +CH3OH(HCl) Tạo nhóm metylglicozit - - Tạo nhóm metylglicozit - - H2O/H+ - - glucozơ + fructozơ glucozơ Glucozơ glucozơ ... ancol tương ứng không bền thủy phân trong môi trường kiềm thu được muối và anđehit hoặc xeton CH3COOCH=CH2 + NaOH→ CH3COONa +CH3CHO CH3COOC(CH3)=CH2 + NaOH→ CH3COONa + CH3COCH3 ... -glucozơ nối với nhau bởi liên kết -1,4 glicozit, phân nhánh là liên kết -1,6 glicozit - Không phân nhánh - Do các mắt xích -glucozơ liên kết với nhau bởi liên kết -1,4 glicozit...
  • 132
  • 918
  • 1
Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12 nâng cao

Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu lớp 12 nâng cao

Trung học cơ sở - phổ thông

... giới, 2005. 19. Bài giảng phương pháp và công nghệ dạy học, Khoa Sư phạm, ĐHQGHN. 20. http://www.hoahocvietnam.com. 21. http://www.hoahocphothong.com.vn 22. http://www.nld.com.vn/tintuc/cntt/213104.asp ... http://www.nld.com.vn/tintuc/cntt/213104.asp 23. http://www.crocodile-clips.com/en/Crocodile_Chemistry 24. http://chemistry.about.com 25. http://www.baigiang.bachkim.com.vn.  Khả năng tích hợp giữa FrontPage ... của học sinh nhóm thực nghiệm cao hơn điểm trung bình của học sinh nhóm đối chứng.  Kiểm định kết quả phiếu học tập số 2: Nhóm TN: X1= 7. 59 ; s1=1. 29, n1= 39 Nhóm ĐC: X2= 6.88 ; s2=1.18,...
  • 22
  • 1,530
  • 6
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

Quản trị kinh doanh

... xác định. + So sánh số mol CO 2 và số mol H2O Nếu: 22 CO H On < n  Dãy đồng đẳng ankan 22 CO H On = n  Dãy đồng đẳng anken hoặc monoxicloankan. 22 CO H On > n  Dãy đồng ... 2KOH + 2H2O CH ≡ CH + 2KMnO4 + 3H2SO4 2CO 2 + 2MnSO4 + K2SO4 + 4H2O 5CH3C ≡ CH + 8KMnO4 + 12H2SO4 5CH3COOH + 5CO 2 + 8MnSO4 + 4K2SO4 + 12H2O * Thuốc ... nhƣng bên cạnh sản phẩm axit benzoic còn bọt CO 2. Do đó phân biệt đƣợc với toluen: +6 [O]dd KMnO4COOH+2H2OCH2 CH3to, H+ CO 2+ *Tác dụng của bài tập + Rèn cho HS khả...
  • 132
  • 5,310
  • 24
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao

Lý thuyết và bài tập hóa học 11 bản và nâng cao

Trung học cơ sở - phổ thông

... tuyển sinh vào đại học - cao đẳng). Xuất phát từ những thực tế đó và một số kinh nghiện trong giảng dạy bộ môn hóa học, tôi thấy để chất lượng giáo dục bộ môn hóa học cao, người giáo viên ... trong đề thi đại học từ 2007 - 2011. IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng tốt hệ thống lý thuyết và các bài tập từ bản đến nâng cao sẽ giúp học sinh nắm vững lý thuyết và triển khai được ... phương pháp dạy học tích cực, bài tập SGK thì giáo viên cần bổ sung thêm các bài tập hóa học nâng cao (nhất là đề thi đại học trong các năm) nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh,...
  • 54
  • 14,332
  • 67
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 2) doc

Lý thuyết và bài tập hóa học 11 bản và nâng cao(Phần 2) doc

Hóa học - Dầu khí

... với CO ở nhiệt độ và áp suất cao. 2NH3 + CO 0t , p (NH2)2 CO + H2O - Trong đất urê dần chuyển thành muối cacbonat (NH2)2 CO + 2H2O → (NH4)2 CO 3. 2. Phân lân - Phân ... CaCO3 + 2HNO3 → Ca(NO3)2 + CO 2↑ + 2H2O c. Phân đạm urê - (NH2)2 CO (chứa khoảng 46%N) là loại phân đạm tốt nhất hiện nay. - Được điều chế bằng cách cho NH3 tác dụng với CO ... phân NH4Cl 0t NH3 (k) + HCl (k) (NH4)2 CO 3 0t NH3 (k) + NH4HCO3 (r) NH4HCO3 0t NH3 (k) + CO 2 (k) + H2O (k) NH4NO2 0t N2 + 2H2O...
  • 11
  • 1,722
  • 37
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 3) ppt

Lý thuyết và bài tập hóa học 11 bản và nâng cao(Phần 3) ppt

Hóa học - Dầu khí

... NaHCO3 + HCl → NaCl + CO 2↑ + H2O -3HCO + H+ → CO 2↑ + H2O Na2 CO 3 + 2HCl → 2NaCl + CO 2↑ + H2O 2-3 CO + 2H+ → CO 2↑ + H2O - Tác dụng với dd kiềm NaHCO3 ... của CO 2 (về số mol hoặc thể tích CO 2). 22322223 CO CO CO CO CO CO OH OH(1) n = n = n(1) n = n (2) n = n = n - n (2) n = n - n   3. Dạng 3: CO 2 ... NaHCO3 + NaOH → Na2 CO 3 + H2O -3HCO + OH - → 2-3 CO + H2O - Phản ứng nhiệt phân MgCO3(r) 0t MgO(r) + CO 2(k) 2NaHCO3(r) 0t Na2 CO 3(r) + CO 2(k) + H2O(k)...
  • 6
  • 1,236
  • 27
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 4) pdf

Lý thuyết và bài tập hóa học 11 bản và nâng cao(Phần 4) pdf

Hóa học - Dầu khí

... ra. * Cách 2: 2 CO ankannn = n. Lưu ý: Công thức này ta thể áp dụng cho mọi dãy đồng đẵng mà ta sẽ gặp sau này. Và 22ankan H O CO n = n - n2222 CO COankan H O CO nn n = = n n ... 17,6g CO 2. Xác định CTPT của hai hidrocacbon trên. Giải Đặt CTPT của 2 ankan là n 2n 2CH. 22 CO H O17.6 11.7n = = 0.4 (mol); n = 0.65 (mol)44 18 2222 CO COankan H O CO nn0.4 ... Trường THPT Nguyễn Chí Thanh GV: Nguyễn Phú Hoạt Page 29 Câu 13. Đốt cháy hoàn toàn một hidrocacbon X thu được 8 ,96 lít khí CO 2 (đktc) và 9 gam nước. Xác định công thức của X. Câu 14. Đốt...
  • 8
  • 1,874
  • 34
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 5) pptx

Lý thuyết và bài tập hóa học 11 bản và nâng cao(Phần 5) pptx

Hóa học - Dầu khí

... n 2n 2 2 2 23n 1C H + O nCO + (n +1)H O2 - 2 2 2 2H O CO ankan H O CO n > n ; n = n - nvà công thức này áp dụng cho các hợp chất no sau này(ví dụ như ancol no). b. Đốt cháy anken ... thấy22H O CO n = nthì ta thể kết luận rằng hợp chất đó chứa 1 liên kết π. c. Đốt cháy ankin (hoặc ankadien) - n 2n 2 2 2 23n 1C H + O nCO + (n-1)H O2 - 2 2 2 2H O CO ankin ... Pd/PbCO3 hoặc Pd/BaSO4, ankin chỉ cộng một phân tử H2 tạo anken CH≡CH + H2 03Pd/PbCO , t CH2=CH2 Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com...
  • 11
  • 2,339
  • 25

Xem thêm