bai tap hoa hoc chuong 3 lop 10 nang cao

... 33 H 2 SO 4 đ,170 o C CH 3 CH 3 CH 3 HgSO 4 , H 2 SO 4 80 o C C CH + HOH C O 1. (X 1 ) CH (X 2 ) CH 3 CH 3 C O + H 2 CH 3 CH 3 OH 2. t o ,xt CH 2 CH CH 3 CH CH 3 CH 3 OH + H 2 O 4. (X 3 ) ... CH 3 Cl. 1. 2CH 4 CH ≡ CH + 3H 2 2. 3CH ≡ CH C 6 H 6 3. C 6 H 6 + 3H 2 C 6 H 12 + NO 2 NO 2 O 2 N H 2 SO 4 3H 2 O + 3HO-NO 2 4. 5. CH 4 + Cl 2 CH 3 Cl + HCl 6. C 6 H 6 + CH 3 Cl ... Thuốc thử 3: Dung dịch AgNO 3 trong NH 3 : ( AgNO 3 + 3NH 3 + H 2 O [Ag(NH 3 ) 2 ]OH + NH 4 NO 3 ) - Hiện tƣợng: Cho kết tủa màu vàng nhạt. - Phƣơng trình HH: CH ≡ CH + 2[Ag(NH 3 ) 2 ]OH...

Ngày tải lên: 04/12/2012, 10:08

... + HCl → Al(OH) 3 ↓ + NaCl + H 2 O. Al(OH) 3 + 3HCl → AlCl 3 + 3H 2 O Từ 2 thí nghiệm GV giúp HS khái quát thành sơ đồ: Thí nghiệm 3: Nhỏ từ từ từng giọt dd NH 3 cho đến dư vào ống ... 90 CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 91 3. 1. Mục đích thực nghiệm sư phạm 91 3. 2. Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 91 3. 3. Nội dung thực nghiệm sư phạm 91 3. 4. Kế hoạch thực nghiệm sư phạm 91 3. 4.1. Đối ... 34 - nhưng Cu(OH) 2 lại tan trong dd NH 3 dư, tạo ra dd phức [Cu(NH 3 ) 4 ] 2+ có màu xanh lam, còn lại kết tủa Fe(OH) 3 có màu nâu đỏ ⇒ Chứng tỏ có ion Cu 2+ và Fe 3+ ...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 13:54

Ngày tải lên: 10/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 10/07/2014, 13:21

Ngày tải lên: 19/11/2014, 16:01

Ngày tải lên: 18/07/2014, 23:23

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:43

Ngày tải lên: 14/11/2014, 18:09

... 0. 03 (mol); n = 0.025*1 = 0.025 (mol); n 1*0.0125 0.0125(mol) 22.4 0.5 n 0.025 0.0125*2 0.05 (mol). T= 1 .33 0 .3      2 2 3 CO CO OH n n - n 0.05 0. 03 0.02(mol)      3 22 33 CaCO ... Cách 1: 3 CaCO 5 n = 0.05 (mol) 100  → 23 O (oxit) CO CaCO n = n = n = 0.05 (mol) oxit Kl O m = m + m = 2 .32 + 16*0.05 = 3. 12 (gam) * Cách 2: 3 CaCO 5 n = 0.05 (mol) 100  → 23 O (oxit) ... NaHCO 3 + NaOH → Na 2 CO 3 + H 2 O - 3 HCO + OH - → 2- 3 CO + H 2 O - Phản ứng nhiệt phân MgCO 3 (r) 0 t  MgO(r) + CO 2 (k) 2NaHCO 3 (r) 0 t  Na 2 CO 3 (r) + CO 2 (k) + H 2 O(k)...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 16:20

... tuyển sinh vào đại học - cao đẳng). Xuất phát từ những thực tế đó và một số kinh nghiện trong giảng dạy bộ môn hóa học, tôi thấy để có chất lượng giáo dục bộ môn hóa học cao, người giáo viên ... trong đề thi đại học từ 2007 - 2011. IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng tốt hệ thống lý thuyết và các bài tập từ cơ bản đến nâng cao sẽ giúp học sinh nắm vững lý thuyết và triển khai được ... phương pháp dạy học tích cực, bài tập SGK thì giáo viên cần bổ sung thêm các bài tập hóa học nâng cao (nhất là đề thi đại học trong các năm) nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh,...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:40

... được bảng số liệu sau: Tọa độ (cm) 20 40 60 80 100 120 140 Vận tốc (m/s) 1,980 2,8 03 3, 433 3, 964 4, 432 4,848 5, 238 a. Quy luaät về sự rơi tự do có đúng trong trường hợp này không? b. Gia tốc rơi ... 2s. b. Vận tốc của nó sau 3s. 9. Một electron có vận tốc ban đầu là 3. 10 5 m/s. Nếu nó chịu một gia tốc bằng 8 .10 14 m/s 2 thì: a. Sau bao lâu nó sẽ đạt được vận tốc 5,4 .10 5 m/s? b. Quãng đường ... 2s. b. Vận tốc của nó sau 3s. 9. Một electron có vận tốc ban đầu là 3. 10 5 m/s. Nếu nó chịu một gia tốc bằng 8 .10 14 m/s 2 thì: a. Sau bao lâu nó sẽ đạt được vận tốc 5,4 .10 5 m/s? b. Quãng đường...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... 2 .3. 1.1. Về mục đích học tập 64 2 .3. 1.2. Về nhận thức việc tự học 65 2 .3. 1 .3. Về tình hình tự học 65 2 .3. 1.4. Về hiệu quả tự học 66 2 .3. 2. Nguyên nhân và hậu quả của tình trạng trên 66 2 .3. 3. ... pháp nâng cao năng lực tự học môn hóa học cho HS 68 CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 71 3. 1. Mục đích thực nghiệm sư phạm 71 3. 2. Nhiệm vụ 71 3. 3. Phương pháp thực nghiệm sư phạm 71 3. 3.1. Đối tượng ... bàn thực nghiệm 71 3. 3.2. Tiến hành thực nghiệm sư phạm 71 3. 4. Xử lí số liệu thực nghiệm sư phạm 72 3. 4.1. Tính các tham số đặc trưng 72 3. 4.2. Kết quả thực nghiệm sư phạm 74 3. 5. Phân tích kết...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 13:14

... + 4HNO 3 → Al(NO 3 ) 3 + NO↑ + 2H 2 O 0.01 ← 0.04 ← 0.01 ← 0.01 Al + 6HNO 3 → Al(NO 3 ) 3 + 3NO 2 ↑ + 3H 2 O 0.01 ← 0.06 0.01 ← 0. 03 a. m Al = 0.02*27 = 0.54 (gam). b. 3 3 HNO M(HNO ... 0. 03 0. 03 N + 3e N O 0. 03 0.01                a. m Al = 0.02*27 = 0.54 (gam) b. 3 33 HNO HNO M(HNO ) n 0.1 n = 4*0.01 + 2*0. 03 = 0.1 (mol) C = = = 0.2 (M) V 0.5  c. 33 3 Al(NO ... 8 * Tính khử 2   0 0 -3 0 t 3 2 2 2 -3 t 3 2 2 4 N H + 3O 2 N + 6H O 4 N H + 5O 4 N O + 6H O 0 -3 0 t 3 2 2 2N H + 3Cl N + 6HCl Đồng thời NH 3 kết hợp ngay với HCl tạo thành...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 16:20

... neo-pentan, 3- etylpentan, 2 ,3- đimetylpentan. Câu 3. Gọi tên các chất sau theo danh pháp thường và danh pháp thay thế: a. CH 3 -CH(CH 3 )-CH 3 ; b. CH 3 -(CH 2 ) 4 -CH 3 c. CH 3 -CH(CH 3 )-CH 2 -CH 3 ; ... CH 3 -C(CH 3 ) 2 -CH 3 Câu 4. Gọi tên các chất sau theo danh pháp thay thế. a. CH 3 -CH 2 -CH 2 -CH 2 -CH(CH 3 )-CH 3 b. CH 3 -CH 2 -CH(C 2 H 5 )-CH 2 -CH 3 c. CH 3 -CH 2 -C(CH 3 ) 2 -CH 3 ... = 0.15 a = 0.1 a + 2b = 0.2 b = 0.05      4 26 0.1 %CH = *100 = 66.67 (%) 0.15 %C H = 100 - 66.67 = 33 .33 (%)      C. PHẦN BÀI TẬP TỰ GIẢI I. PHẦN BÀI TẬP CƠ BẢN Câu...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 16:20

... Hoạt Page 37 a. CH 3 -CH=CH-CH 3 + H 2  0 Ni, t b. CH 2 =CH-CH 3 + Br 2  c. CH 2 =C(CH 3 )-CH 3 + HBr  d. CH 2 =CH-CH 2 -CH 3 + H 2 O   H e. CH 3 -CH=CH-CH 3 + HBr ... CH 3 -C(CH 3 )=C(CH 3 )-CH 2 -CH 3 . b. CH 3 -C≡C-CH(CH 3 )-CH 2 -CH 3 , CH≡CH-CH 3 , CH≡CH. Câu 10. Hoàn thành các PTHH của các phản ứng sau: a. CH≡C-CH 3 + H 2  0 Ni, t b. CH≡C-CH 3 + H 2 ... CH 2 =CH-CH 2 -CH 3 , CH 2 =C(CH 3 )-CH 2 -CH 3 , CH 3 -C(CH 3 )=C(CH 3 )-CH 2 -CH 3 . b. CH 3 -CH=CH-CH(CH 3 )-CH 2 -CH 3 , CH 2 =CH-CH 3 , CH 2 =CH 2 . Câu 4. Hoàn thành các PTHH của các...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 16:20

Ngày tải lên: 27/07/2014, 14:21

... CH 3 NHCH 3 < CH 3 CH 2 NH 2 B. NH 3 < C 6 H 5 NH 2 < CH 3 NHCH 3 < CH 3 CH 2 NH 2 C. C 6 H 5 NH 2 < NH 3 < CH 3 CH 2 NH 2 < CH 3 NHCH 3 D. NH3 < CH3CH2NH2 < CH3NHCH3< ... (3) 4, Amin nào dưới đây có bốn đồng phân cấu tạo? A. C 2 H 7 N B. C 4 H 11 N C. C 5 H 13 N D. C 3 H 9 N 5, Tính bazơ của các chất tăng dần theo thứ tự: A. C 6 H 5 NH 2 < NH 3 < CH 3 NHCH 3 ... BÀI TẬP CHƯƠNG 3: AMIN – AMINOAXIT - PROTEIN 1, Dung dịch chất nào dưới đây không làm đổi màu quỳ tím? A. CH 3 CH 2 NH 2 B. CH 3 NHCH 2 CH 3 C. C 6 H 5 NH 2 D. NH 3 2, Có bao nhiêu...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:01

... 2.4 .3. Hệ thống bài tập chương Hiđrocacbon không no 2.4 .3. 1. Bài tập tự luận 1. ■Gọi tên thay thế của anken có công thức cấu tạo sau: CH 3 CH 2 CH CH 2 CH CH 2 CH 3 CH 2 CH 3 C CH 3 CH 2 ... dịch HBr thì thu được sản phẩm chính là A. 3- brom -3- metylbutan. U B. U 2-brom-2-metylbutan. C. 2-brom -3- metylbutan. D. 3- brom-2-metylbutan. 3. ■Cho các chất: xiclobutan, 2-metylpropen, ... cis-but-2-en. 43 A. 3, 3-đimetylhecxan. U B. U 2,2-đimetylpropan. C. isopentan. D. 2,2 ,3- trimetylpentan. 22. *Đốt cháy hoàn toàn một hiđrocacbon X thu được 0,11 mol CO R 2 R và 0, 132 mol H R 2 R O....

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... % Cả nước 33 .121,2 9. 436 ,2 8,5 14.514,2 43, 8 1. 433 ,5 4 ,3 611,9 1,8 Đồng bằng Sông Cửu Long 4.060,4 2.567 ,3 3,2 34 9,0 8,6 224,9 5,5 109 ,3 2,7 Bạc Liêu 258,4 98,2 8,0 4,8 1,9 10, 9 4,2 4,4 ... 5T 2.4 .3. Giáo án bài Ancol 5T 97 5T TÓM TẮT CHƯƠNG 2 5T 1 03 5T CHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 5T 104 5T 3. 1. MỤC ĐÍCH THỰC NGHIỆM 5T 104 5T 3. 2. NHIỆM VỤ THỰC NGHIỆM 5T 104 5T 3. 3. ... NGHIỆM 5T 104 5T 3. 4. TIẾN TRÌNH THỰC NGHIỆM 5T 105 5T 3. 4.1. Chuẩn bị thực nghiệm 5T 105 5T 3. 4.2. Tiến hành thực nghiệm 5T 105 5T 3. 4 .3. Tiến hành kiểm tra 5T 105 5T 3. 4.4. Đánh...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:52