bai tap hinh hoc chuong 1 lop 10 nang cao

Bài tâp hình học chương 2 - lớp 11

Bài tâp hình học chương 2 - lớp 11

... điểm của AC và BD. CMR : SO, AM, BN đồng qui violet.vn/phamdohai Trang số 1 Bài tập ôn tập chương 2 – Hình học 11 11 . Cho hình chóp SABCD có AD // BC, AD = 2BC= 2a. M là một điểm bên trong tam ... học 11 1. Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng Muốn tìm giao tuyến của hai mặt phẳng : Ta tìm hai điểm chung của hai mặt phẳng đó thì giao tuyến là đường thẳng qua hai điểm chung. Bài tập 1. Cho ... dụng định lí Talet và t/c trung tuyến) ABMN 3 2 =⇒ Mặt khác: )( 2 1 CDABIJ += (đoạn trung bình) => AB = 3CD C. BÀI TẬP : 1/ Hình chóp S.ABCD,đáy ABCD là hình bình hành. Lấy một điểm M thuộc...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 02:11

5 14,1K 405
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

... chéo. Chất I M 1 2 MM Chất II M 2 1 MM (nếu 12 M < M < M ) Từ đó tính M 1 khi biết M 2 và M ngƣợc lại. Hoặc tính: % n chất1 = %V chất1 = 2 21 MM .10 0 MM   - Theo ... giá trị của a (chú ý: 1 liên kết ba tƣơng đƣơng 2 liên kết đôi, 1 vòng tƣơng đƣơng 1 liên kết đôi): - Đối với xiclopentan: n = 5, a = 1: C 5 H 10 - Đối với naptalen: n = 10 , a = 7 (2 vòng no, ... Theo các công thức: 1 1 2 2 3 3 hh hh 1 2 3 M n M n M n M M n n n n        (n 1 , n 2 ,… là số mol hoặc % n chất thứ 1, chất thứ 2,…tƣơng ứng) 1 1 2 2 3 3 1 2 3 M a M a M a M a...

Ngày tải lên: 04/12/2012, 10:08

132 5,3K 24
Kiểm tra học kì 1 - lớp 10 nâng cao

Kiểm tra học kì 1 - lớp 10 nâng cao

... Cách tô đúng : 01 28 02 29 03 30 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 4 phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : l 10 -k1 Đề số : 1 01 28 02 29 03 30 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 5 ... 30 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 5 tốc ban đầu lên gấp đôi. nguyên vận tốc đầu. C. Tăng vận tốc đầu lên gấp đôi, giảm độ cao nơi ném đi một nửa D. Giữ nguyên độ cao ... : A. 600N. B. 10 00N. C. 800N. D. 200N. Câu 13 : Mt vật chuyển động có công thức vận tốc : v=2t+6 (m/s). Quãng đường vật đi được trong 10 s đầu là: A. 10 m B. 80m. C. 16 0m. D. 12 0m. Câu 14 : Mt vt...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:25

6 527 3
Vài tập tự luận chương I lớp 10 nâng cao

Vài tập tự luận chương I lớp 10 nâng cao

... đầu là 3 .10 5 m/s. Nếu nó chịu một gia tốc bằng 8 .10 14 m/s 2 thì: a. Sau bao lâu nó sẽ đạt được vận tốc 5,4 .10 5 m/s? b. Quãng đường nó đi được là bao nhiêu trong khoảng thời gian đó? 10 . Một ... đầu là 3 .10 5 m/s. Nếu nó chịu một gia tốc bằng 8 .10 14 m/s 2 thì: a. Sau bao lâu nó sẽ đạt được vận tốc 5,4 .10 5 m/s? b. Quãng đường nó đi được là bao nhiêu trong khoảng thời gian đó? 10 . Một ... Vẽ đồ thị chuyển động của 2 xe. 12 . Lúc 8h một ôtô khởi hành đi từ A về B với vận tốc 12 m/s. Năm phút sau một xe khởi hành từ B về A với vận tốc 10 m/s. Biết AB =10 ,2km. a. Xác định thời điểm và...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

8 1,4K 7
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông

tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông

... pháp nghiên cứu 10 7. Đóng góp của đề tài 10 PHẦN 2: NỘI DUNG 11 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 11 1. 1. Đổi mới phương pháp dạy học hoá học [2], [4], [19 ] 11 1. 1 .1. Phương pháp ... [7]) 11 1. 1.2. Phương hướng đổi mới phương pháp dạy học hoá học [6], [74], [2 918 ], [322] tr1 81 11 1.2. Hoạt động nhận thức và sự phát triển năng lực nhận thức [6], [96], [ 210 ], [12 ] 13 1. 2 .1. ... [10 7], [15 9], [ 210 ], [2 211 ], [27], [18 ] 14 - 1 - PHẦN 2: NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1. Đổi mới phương pháp dạy học hoá học [2], [4], [19 ] 1. 1 .1. Phương pháp dạy...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 13:54

103 2,3K 4
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

... DẠY HỌC VẬT LÝ 5 1. 1. Hoạt động nhận thức và TTC hoạt động nhận thức của (HS) 5 1. 1 .1. Hoạt động nhận thức của HS 5 1. 1.2. Tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh 7 1. 1.3. Các biện pháp ... HS 13 1. 2. Dạy học theo hƣớng phát huy TTC hoạt động nhận thức của HS 15 1. 2 .1. Quan điểm về hoạt động dạy học 15 1. 2.2. Dạy học theo hƣớng phát huy TTC hoạt động nhận thức của HS 20 1. 2.3. ... 84 KẾT LUẬN CHƢƠNG II 13 3 Chƣơng III. THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 13 4 3 .1. Mục đích của thực nghiệm sƣ phạm (TNSP) 13 4 3.2 Nhiệm vụ của TNSP 13 4 3.3. Đối tƣợng và cơ sở TNSP 13 4 Số hóa bởi Trung...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

177 2,8K 6
Bai tap Hinh hoc Khong gian lop 11

Bai tap Hinh hoc Khong gian lop 11

... tứ diện ABCD, G 1 và G 2 là trọng tâm của các tam giác DBC và ACD. Chứng minh G 1 G 2 //(ABC). B i 47 : Cho tứ diện SABC. Ly M, N trên cạnh SA, BC sao cho SM=3/4SA; NC =1/ 4BC. Qua N kẻ NP ... và ABEF không cùng nằm trên một mặt phẳng. Trên cạnh AC, BF lấy các điểm M, N sao cho AM =1/ 3AC; BN =1/ 3BF. Chứng minh MN // (CDEF) (*Gợi ý:kéo dài DM, kéo dài NE). Bi 49: Cho hai hình bình hành ... Cho tứ diện ABCD, G là trọng tâm tam giác ACD. M nằm trên cạnh BC sao cho BM =1/ 3BC. Chứng minh MG//(ABD). 1 a b c d m n e f s a b c m n p a b c d m g c d S a b o m i Hình 45 Hình 46 Hình...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

4 6,1K 115
Bai tap Hinh hoc Khong gian lop 11

Bai tap Hinh hoc Khong gian lop 11

... bản Bài 1: Giải các phơng trình sau 2 2 2 16 )sin(3 20 ) cos( 70 ) 1 17)sin 3 1 18)cos 5 2 19 )cos(2 1) 2 1 20)sin(4 ) 6 3 1 21) cos( 2 1) 2 3 22)sin( 15 ) 8 1 23)sin cos 4 1 24)cos sin 2 25)sin cos 1 6 26)sin ... cos 2 2x 15 )sin 4 x+cos 4 (x+ π /4) =1/ 4 16 )4cosx-2cos2x-cos4x =1 17)tanx=cotx +1/ cosx 14 )sin 4 (x/3)+cos 4 (x/3)=5/8 15 ) 1 cos 4 sin 4 2sin 2 1 cos4 x x x x − = + 16 )cos 3 x+sin 3 x=sinx-cosx 17 ) 1 1 2 cos sin 2 sin 4x x x + = 18 ) 3 3 1 cos2 1 cos 1 cos2 ... cos2x+2cosx=2sin 2 (x/2) 14 )8cos 4 x-cos4x =1 15)tanx-2cotx +1= 0 16 )sin 3 xcosx-sinxcos 3 x= 2 /8 17 )-2sin 3 x+sin 2 x+2sinx -1= 0 18 )3cos2x+2 (1+ 2 +sinx)sinx-3- 2 =0 19 ) 4sin 4 x +12 cos 2 x=7 20) 6sin 2 3x+cos12x =14 21) sin 4 x+cos 4 x+3cos2x -17 /8=0 22)sin 8 x+cos 8 x=97 /12 8 23)sin 6 x+cos 6 x+3/4=0 24)4cos 8 x+cos 2 2x+2cos2x -1/ 4=0 25)4sin 8 x-sin 2 2x-2cos2x +11 1/64=0 4 ...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

8 2,8K 18
các bài tập vật lí chương 1 lớp 9

các bài tập vật lí chương 1 lớp 9

... V = 0. 01 MV C. 10 V= 1 kV = 0.0000 01 Mv B. 1 MV = 10 00 kV = 10 00000 V D. 10 0 V= 0 .1 K V = 0.000 01 MV Bài 4. Cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn là 3.5A khi nó đợc mắc vào hiệu điện thế 14 V, muốn ... B.R1/U2 = R2/U1 C. U1R1 = U2R2 D.U1/R1 = U2/R2 Bài 3. Mắc 4 điện trở mắc nối tiếp R1, R2, R3, R4. HÃy điền các số liệu còn thiếu trong bảng dới đây: Điện trở R1 R2 R3 R4 I (A) 0 .1 U(V) 1 4 R() 5 3 Bài ... Biết R1= 15 , R2=R3=20, R4 =10 . ămpe kế chỉ 5A. a.Tính điện trở tơng đơng của toàn mạch. b. Tìm các hiệu điện thế U AB và U CA Bài 11 . cho mạch điện nh hình vẽ. Bóng đèn D có ghi: 18 V/ 2.5A. R1=6,...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

14 28,8K 478

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w