0

bai tap 3 trang 6 sach dia li 8

bai on tap hoc ki I mon dia li 8

bai on tap hoc ki I mon dia li 8

Địa lý

... năng:- Nhận xét các bảng số li u (bài 2, 13) - Vẽ biểu đồ cột. (bài 2, 13) 2. Một số bài tập:a. Nhận xét các bảng số li u (bài 7, 13) b. Vẽ biểu đồ cột. (bài 7, 13) *Dạng này sử dụng để ... lớ v phm vi lónh th-Gm hai b phn: + t lin: TQ v B Triu tiờn+ Hi o: qun o nht bn, o i Loan v Hi Namc im t nhiờnPhần đất li n: chiếm 83 , 7 % S lÃnh thổ gồm hệ thống núi cao hiểm ... quan rừng nhiệt đới ẩm chiếm diện tích đáng kể 3. Dân cư và đặc điểm kinh tế xã hội:-Là khu vực có số dân đông nhất châu á. Năm 2001 là 135 6 tr người, mật độ dân số cao.- Sự phân bố dân...
  • 11
  • 740
  • 3
Bai 23 MOI TRUONG VUNG NUI dia li 8

Bai 23 MOI TRUONG VUNG NUI dia li 8

Tư liệu khác

... chân núi là: 26- 20 =6 (độ c)núi là: 26- 20 =6 (độ c)Quả núi đó cao số mét là:Quả núi đó cao số mét là: (6 x 100) : 0 .6= 600 : 0 .6= 1000m (6 x 100) : 0 .6= 600 : 0 .6= 1000m Dựa vào hình 23. 2 ta thấy ... Ở độ cao 30 00 m thuộc đới ôn hoà co băng tuyết, vậy nhiệt độ đó là:tuyết, vậy nhiệt độ đó là: 30 00m => (30 00 x 0 .6) :100= 180 0:100= 18 độ c 30 00m => (30 00 x 0 .6) :100= 180 0:100= 18 độ c BÀI ... rộngRừng lá rộngRừng rậmRừng rậm900 - 180 0900 - 180 0Rừng hỗn giaoRừng hỗn giaoRừng cận nhiệt đới trên núiRừng cận nhiệt đới trên núi 160 0 - 30 00 160 0 - 30 00Rừng lá kim - Đồng cỏ núi caoRừng...
  • 22
  • 803
  • 2
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa 8 thcs

Thạc sĩ - Cao học

... đồ, bảng số li u, các nội dung li n quan đến nội dung tiết dạy trên lớp một cách dễ dàng. Ngoài ra, máy tính còn giúp thống kê các số li u, biểu thị các đồ thị hay các chuỗi số li u thống kê. ... (1/19 93) , nghị quyết TW 2 khoá VIII (12/19 96) , đƣợc cụ thể hoá trong luật giáo dục (12/19 98) , trong các chỉ thị của bộ GD – ĐT và đặc biệt là chỉ thị số 14 (4/1999). Luật giáo dục điều 28. 2, ... giáo dục, khi thu thập tài li u cần chú ý nghiên cứu sách giáo khoa lớp 8 hiện hành làm tài li u chuẩn cho nội dung thiết kế của bài học. Ngoài ra còn thu thập các tài li u về luận dạy học...
  • 113
  • 2,582
  • 8
thúc đẩy sự đa dạng và phương pháp dạy học bài 11:

thúc đẩy sự đa dạng và phương pháp dạy học bài 11: "ôn tập" trong chương trình môn Địa lớp 4 bằng giáo án điện tử

Tiểu học

... hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính ở Hoàng Li n Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ.B . Đồ dùng dạy học- 2 bản đồ trống,- Máy chiếu, 3 lá cờC .Các hoạt động dạy ... HS:- Đại diện nhóm 2 kích vào ô số 3 và đọc to câu hỏi- Gồm 7 chữ cái, tên một cao nguyên có độ cao lớn nhất ở vùng Tây Nguyên?HS:- Lâm Viên Ví dụ 3 : Nhóm 3 chọn Ô số 5 - Gồm 11 chữ cái, ... ÂNH Ư Ơ N GT Â Y N GUY Ê NY A LI7. Sa Pa (Hoàng Li n Sơn) nổi tiếng lễ hội gì vào mùa xuân? 8. Kể tên một số dân tộc ít ngời ở Hoàng Li n Sơn và Tây Nguyên?9. Tỉnh Hà Tĩnh nổi tiểng với...
  • 8
  • 1,185
  • 1
Bài 6 thực hành Địa lí 8

Bài 6 thực hành Địa 8

Địa lý

... phố lớn ở Châu Á1.Tây Nam ÁBát Đa Tê- hê- ranNam Á: Niu- đê -li ,Côn –Ca-Ta, Mun- Bai, Đắc- Ca, Ca-Ra-SiMun- Bai Niu-Đê -Li Côn-Ca-Ta Ca-Ra-Si Đắc- CaĐông Á : Bắc Kinh, Thượng Hải, Xơ- ... Nhóm lẻ hoàn thành phần 1,2 Nhóm chẵn hoàn thành phần 3, 4Bài tập 1: Điền vào bảng ,dựa vào kiến thức đã học giải thích sự phân bố dân cư? Li n Bang NgaTRUNG QUỐCMÔNG CỔI- RẮCI-RANẨRẬP XÊ ... Nơi phân bố Ghi chú (Khí hậu, địa hình,sông ngòi)12 3 4Dưới 1 người /km21-50 người /km251-100 người /km2Trên 100người /km2Bắc li n bang Nga 1) Phân bố dân cư Châu ÁPhân nhóm : Nhóm...
  • 21
  • 5,627
  • 11
Bài giảng Kế hoạch dạy môn  ĐỊA LÍ 6 theo chuẩn mới nhất

Bài giảng Kế hoạch dạy môn ĐỊA 6 theo chuẩn mới nhất

Địa lý

... Giỏi SL TL SL TL SL TL SL TL6A1 39 10 25 ,6 8 20,5 15 38 ,5 6 15,46A2 39 9 23, 1 18 46, 2 9 23, 1 3 7 ,6 6A3 38 8 21,1 7 18, 4 20 63 , 2 3 8, 0Tổng số1 16 27 23, 3 23 19 ,8 44 37 ,9 12 10,04/ Chỉ tiêu phấn ... SL TL SL TL SL TL SL TL6A1 39 7 18, 0 9 23, 0 17 43, 6 6 15,46A2 39 7 18, 0 11 28, 2 16 41,0 5 12 ,8 6A3 38 5 13, 2 7 18, 4 19 50,0 7 18, 4Tổng số1 16 19 16, 4 27 23, 3 52 44 ,8 18 15,55/ Biện pháp thực ... động một vòng quanh Mặt Trời là 36 5 ngày 6 giờ.+ Trong khi chuyển động trên quỹ đạo quanh Mặt Trời, trục Trái Đất lúc nào cũng giữ nguyên độ nghiêng 66 0 33 ’ trên mặt phẳng vĩ đạo và hướng...
  • 11
  • 2,103
  • 37
Địa Lí 8 - Bài 3

Địa 8 - Bài 3

Địa lý

  • 13
  • 2,238
  • 1
Bài tập hóa học - 6

Bài tập hóa học - 6

Cao đẳng - Đại học

... 15. Thủy phân CH 3 Cl trong H2O là một phản ứng có bậc động học là một. Ở 250C, phản ứng có hằng số tốc độ k2 98 =3, 3210-10s-1, và ở 400C có k 31 3 =3, 13 10-9s-1. Tính ... H2O + O Dựa vào dữ kiện sau: * Thời gian phản ứng: 0 5 10 15 20 30 40 * Nồng độ H2O2 (mol/lit): 23, 6 18, 1 14 ,8 12,1 9,4 5 ,8 3, 7 Hãy xác định: 1/ Hằng số tốc độ trung bình của phản ứng. ... 4. Đối với phản ứng: N2 + 3H2  2NH 3 , tốc độ của phản ứng thuận thay đổi thế nào khi tăng áp suất của hệ phản ứng lên 3 lần? Dạng 3: Các bài tập li n quan đến bậc phản ứng 5....
  • 3
  • 1,773
  • 6
Bài tập kế toán  6

Bài tập kế toán 6

Kế toán - Kiểm toán

... 1.000.000.000 * 1.425% * 3/ 30 = 1.425.000 đồngTổng số tiền công ty thanh toán:= 1.000.000.000 + 3. 4 83 . 333 ,33 +1.425.000 = 1.004.9 08 .33 3 đồngNợ 4211.công ty XM Hà Tiên 1.004.9 08 .33 3 Có 2112.Công ty ... 4.9 08 .33 3 Nợ 2111. Tổng công ty xây dựng số 1: 1.000.000.000 Có 4211.Công ty Hà Tiên 969 . 83 3 .047 Có 488 27. 966 .9 53 Có 717 2.200.000 Ngân hàng phân bổ lãi bao thanh toán 3 lần: = 27. 966 .9 53 ... 2.200.000 Ngân hàng phân bổ lãi bao thanh toán 3 lần: = 27. 966 .9 53 / 3 = 9 .32 2 .31 7 ,66 7 đồngNợ 488 9 .32 2 .31 7 ,66 7 Có 702 9 .32 2 .31 7 ,66 7Ngày 17/2/2007, SCB chuyển sang đòi nợ công ty xi măng Hà tiênNợ...
  • 4
  • 793
  • 6
BAI TAP 3 kinh tế lượng ứng dụng

BAI TAP 3 kinh tế lượng ứng dụng

Kinh tế - Thương mại

... -0.1 588 81 0. 765 707 -0.2074 96 0. 83 7 4LnINCOME 0 .66 9504 0.10 735 7 6. 2 36 2 16 0.0000 DUM -0.00 067 6 0. 133 7 53 -0.005057 0.9 96 R-squared 0 .87 8042 Mean dependent var 4.99 961 5Adjusted R-squared 0. 86 7 437 ... DUM1 -152.47 86 33 . 08 237 -4 .60 90 58 0.0001INCOME 0.014 86 2 0.0 067 29 2.20 86 9 4 0. 037 9DUM1*INCOME 0. 065 469 0.015 982 4.09 63 4 0.0005         R-squared 0 .88 1944 Mean dependent var 162 . 088 5Adjusted ... 0.4522 28 S.E. of regression 0. 164 6 53 Akaike info criterion -0 .66 18 Sum squared resid 0 .6 235 43 Schwarz criterion -0.5 166 23 Log likelihood 11 .6 032 4 F-statistic 82 .794 56 Durbin-Watson stat 0.92 561 3...
  • 7
  • 2,764
  • 19
Đánh giá thực trạng chính sách quản lí ngoại hối ở Việt nam trong thời gian qua

Đánh giá thực trạng chính sách quản ngoại hối ở Việt nam trong thời gian qua

Kinh tế - Thương mại

... đợc thế tơng đối ổn định. Cụ thể là, năm 2001 tỉ giá USD/VND tăng 3, 8% , năm 2002 tăng 2,1%, 6 tháng đầu năm 20 03 chỉ tăng 2 ,6% . 3. Về công cụ dự trữ bắt buộcNăm 2000 và những tháng đầu năm 2001, ... hoá, dịch vụ, 16 Mục lụcMở đầu 1Chơng I: Lý luận chung về nghiệp vụ quản lý ngoại hối 21. Khái niệm 22. Vai trò của quản lý ngoại hối 3 3. Mục đích quản lý ngoại hối 4 3. 1. Điều tiết tỷ ... (SPOT). Giao dịch kỳ hạn (FORWARD) còn hạn chế. Giao dịch quyền chọn (OPTION) trớc 30 /6/ 20 03 hầu nh cha có. 3. Về công cụ dự trữ bắt buộc:Thời điểm và thời hạn tăng giảm DTBB cha thực sự phù...
  • 23
  • 610
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose