... - Cơ quan sinh dục phát triển - Đẻ nhiều trứng - Kí sinh - Bám chặt vào gan, mật - Luồn lách trong môi trường kí sinh. Giáo án sinhhọclớp7 - Tiết 11 : SÁNLÁGAN I. MỤC ... lágan thich nghi với đời sống kí sinh trong gan mật như thế nào? - Một vài HS nhắc lại và rút ra kết luận. Kết luận: - Nội dung phiếu học tập. Hoạt động 2: Vòng đời của sánlágan ... nhân đọc thông tin, quan sát hình 11. 2 và ghi sánlá gan. - Sánlágan thích nghi với sự phát tán nòi giống như thế nào? - Muốn tiêu diệt sánlá gan ta phải làm gì? - GV gọi các nhóm...
... 3. Kết quả của phép lai phân tích hai cặp tính trạng của Menđen cho tỉ lệ:4. Trong phép lai 2 cặp tính trạng của Menđen, ở đời F2 đã tạo ra 2 KH khác P, đó gọi là:A. Lai phân tích.B. Biến ... :Tương tác gen la m:+ Xuất hiện tính trạng chưa có ở bố mẹ+ Tính trạng bố mẹ không biểu hiện ở đời con lai Tìm hiểu những đặc tính mới trong công tác lai tạoII. Tác ... bào hồng cầu bình thường có KG HbATế bào hồng cầu hình lưỡi liềm có KG HbS Củng cố:1. Phép lai cho tỉ lệ KH ở F2 9:6:1 là kết quả của tương tác:A. Cộng gộp.B. Bổ sung.C.Át chế.D. Đồng...
... mã.- mang thông tin mã hóa các axit amin. + Gen ở sinh vật nhân sơ có vùng mã hóa liên tục (gen không phân mảnh). + Phần lớn các gen ở sinh vật nhân thực có vùng mã hóa không liên tục (gen ... là những gen tạo ra sản phẩm kiểm soáthoạt động của các gen khác. CỦNG CỐ-Phân biệt gen ở sinh vật nhân sơ và nhân thực-Các đặc điểm của mã di truyền-Cơ chế nhân đôi AND HNG DN V ... hợpĐủ để mã hoá 20 loại axit amin III. Cơ chế nhân đôi của ADN 2. Cơ chếa. Nhân đôi ADN ở sinh vật nhân sơ (E. coli) - Có một đơn vị nhân đôi khi ADN tách ra, tạo thành chạc chữ Y. -...
... Dặn dò: Học thuộc định lí ba đường trung tuyến của tam giác. Bài tập về nhà: 25, 26, 27 trang 67 SGK. Chuẩn bị: Luyện Tập. ... CHÀO MỪNG THẦY CÔ GIÁO ĐÃ VỀ DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY. CHÚC CÁC EM HỌCSINHHỌC GIỎI Tiết 55-56Gv: lê khắc hùng BÀI 4: TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIAC...
... song với nhau Đ@CHÚC BẠN MAY MẮNCHÚC BẠN MAY MẮN0Đội A10203040506 070 809010 0110 120 0Đội B10203040506 070 809010 0110 120 ... CHÀO MỪNG THẦY CÔ GIÁO ĐÃ VỀ DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY. CHÚC CÁC EM HỌCSINHHỌC GIỎI Gv: lê khắc hùng HINH HOC Tiết 22-23 Bài 18 /114 SGKNMABTRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC CẠNH ... (gt) PO chungHình 5:Suy ra ∆OLP = ∆OJP (c.c.c)∆OLP và ∆OJP có: Hình 5JLPO 432156 7 8 - Nếu ba cạnh của tam giác này bằng ba cạnh của tam giác kia thì hai tam giác bằng nhau....
... nghiệm1: C3Hãy nh n xét v k t qu c a l c mà lò xo lá ậ ề ế ả ủ ựtròn tác d ng lên xe?ụ Tiết 7: Bài 7: TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰCI.Những hiện tượng cần chú ý quan sát khi có lực tác dụng:1. ... dạngbiến đổi chuyển động củabiến đổi chuyển động củabiến đổi chuyển động của biến dạng Tiết 7: Bài 7: TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰCI.Những hiện tượng cần chú ý quan sát khi có lực tác dụng:1. ... nghiệm 4 : C6Nh n xét k t qu c a l c mà tay tác ậ ế ả ủ ựd ng lên lò xo ?ụ Rút ra kết luậnC7a) Lực đẩy mà lò xo lá tròn tác dụng lên xe lăn đã làm (1)……………………………………….xe.b)c) Lực mà lò...
... là nơi tồn tại, sinh trưởng và phát triển mà còn là nơi lao động, nghỉ ngơi, hưởng thụ và trau rồinhững nét đẹp văn hóa, thẩm mĩ… . Đó là không gian sinh sống của con người và sinh vật, là nơi ... . Để rồi trang bị cho học sinh những hiểu biết về mối quan hệ tác động qua lại giữa con người với tự nhiêntrong sinh hoạt và trong lao động sản xuất, giúp cho họcsinh có ý thức, thái độ vàhành ... môn hóahọc thì tôi thấy giáo dục cho họcsinh ý thức bảo vệ môi trường là một giải phápbảo vệ môi trường cho tương lai. Vì thông qua môn hóa họchọcsinh có nhữngkiến thức cơ bản về môi trường,...
... cánh hoa tuỳ loại.Nhị có nhiều hạt phấn mang tế bào sinh dục đựcNhuỵ có bầu chứa noãn mang tế bào sinh dục cáiNhị và nhuỵ là bộ phận sinhsản chủ yếu của hoaKết luận: ... Chơng VI : Hoa và sinhsản hữu tính Tiết 32: Cấu tạo và chức năng của hoa1.Các bộ phận của Hoa Theo em thì hoa...