bai giang dien tu phuong trinh tich toan 8
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ: MÔN HỌC KẾ TOÁN TÀI CHÍNH
... hàng thực nhập TK 133 Thuế GTGT đầu vào (HĐ) TK 1 381 Giá trị hàng thiếu Ebook.VCU - www.eb Xử lý hàng thiếu 1 381 632, (81 1) DN chịu Hao hụt 1 388 Ngoài ĐM Bắt bồi Thường Ebook.VCU - www.eb 334,111,… ... KHOẢN BTa) Nợ TK 1561: 90 Nợ TK 133: 10 Nợ TK 1 381 : 10 Có TK 331: 110 Ebook.VCU - www.eb 100 10 110 Xử lý hàng thiếu Nợ TK 334: Nợ TK 632: Có TK 1 381 : 10 Ebook.VCU - www.eb Hoá đơn GTGT PHIẾU NHẬP ... TK 1561,1562 Giá trị hàng thực nhập TK 133 Thuế GTGT (HĐ) TK 3 381 Giá trị hàng thừa Ebook.VCU - www.eb Xử lý hàng thừa 111,112, 3 381 Giá trị hàng thừa Đã xử lý Ebook.VCU - www.eb Hoá đơn GTGT...
- 121
- 1,436
- 5
Bài giảng điện tử môn Giải tích 2
... cos ϕ y = r sin ϕ π ≤ϕ ≤π ⇒ D:4 0 ≤ r ≤ = π /4 π π /4 ⇒I= π dϕ ∫ r rdr ∫ dϕ ∫ r dr ∫ 8 π = π − = 2π 3 4 x Chương I – TÍCH PHÂN KÉP VÀ TÍCH PHÂN ĐƯỜNG Trường ĐH SAO ĐỎ TÍCH PHÂN ... = xyds = ∫ (1 + 2t )(2 + 2t ) 22 + 22 dt = 2 ∫ (2 + 2t + 4t + 4t )dt 3t 2t = t + + 0 38 = Chương I – TÍCH PHÂN KÉP VÀ TÍCH PHÂN ĐƯỜNG Trường ĐH SAO ĐỎ TÍCH PHÂN ĐƯỜNG LOẠI y = y ( ... TÍCH PHÂN ĐƯỜNG Trường ĐH SAO ĐỎ TÍCH PHÂN ĐƯỜNG LOẠI b/ Giả sử (AB) xác định pt x = x( y ) y1 tung độ điểm đầu cung (AB) Gọi y2 …………………… cuối……………… Khi y2 I = ∫ [ P ( x( y ), y ) x' ( y ) +...
- 77
- 957
- 0
Bài giảng điện tử môn tin học: Toán học rời rạc_p2 potx
... Có cách phân phát n quà (khác đô một) cho k đứa trẻ? PHÉP ĐẾM (3) – Có cách xếp quân xe bàn cờ 8x8 cho không quân xe « bị công »? – Cây nhị phân chiều cao h có nhiều nút lá? – Trong mặt phẳng, ... không hai đỉnh bậc lẻ • G có hướng, liên thông mạnh Euler ∀x∈E: d-(x)=d+(x) 10 LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ (8) • ĐỒ THỊ HAMILTON – – – – – Đường Hamilton Chu trình Hamilton Đồ thị Hamilton Đồ thị nửa Hamilton ... cho tạo ảnh v x chưa gán nhãn mà f(v, x) > v : [-x, σ(v) ] / σ(v) = min{ σ(x), f(v, x) } x duyệt 18 LUỒNG CỰC ĐẠI (4) • B3: Lặp lại B2 – Hoặc đỉnh thu gán nhãn t : [ ±y, σ(t) ]: chuyển sang B4 –...
- 28
- 1,014
- 1
Xây dựng bài giảng điện tử thiết kế tính toán và ứng dụng máy tính trong thiết kế tính toán ô tô
... 78 3.2.4.4 Đòn mở ly hợp 83 3.2.4.5 Cơ cấu điều khiển ly hợp 84 3.3 TÍNH TOÁN THIẾT KẾ HỘP SỐ CƠ KHÍ 86 3.3.1 Sơ đồ kết cấu tính đa dạng kết cấu hộp số khí 86 ... P Pd cos C (MN) (2. 48) C: Khoảng cách đường tâm lỗ bulông : Góc lệch so với đường tâm truyền Mômen uốn lực pháp tuyến thay tiết diện A-A M A Pd C (0.0127 0,00 083 ) (MNm) (2.49) N A ... suất cho phép: Bulông - thép cácbon: 80 120MN / m - Bulông 120 180 MN / m thép hợp kim: Bulông théphợp kim cao cấp: 180 250MN / m Hệ số an toàn n 1 a ...
- 172
- 722
- 0
Xây dựng bài giảng điện tử thiết kế tính toán và ứng dụng máy tính trong thiết kế tính toán ô tô
... suất cho phép: - Bulông thép cácbon: [δ ] = 80 ÷ 120MN / m ∑ - Bulông thép hợp kim: [δ ∑ ] = 120 ÷ 180 MN / m - Bulông thép hợp kim cao cấp: [δ ∑ ] = 180 ÷ 250MN / m - Hệ số an toàn cho phép nằm ... phân bố dầm cong đầu to P P= Pd cos β ;( MN ) πC - Mômen uốn lực pháp tuyến thay tiết diện A-A M A = Pd C (0.0127 + 0, 00 083 γ ); ( MNm) N A = Pd (0.522 + 0, 003γ );( MN ) Hình 2.17 Sơ đồ tính ... truyền GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ TÍNH TOÁN - Mômen uốn lực pháp tuyến tiết diện A-A M = MA N = NA Jj Jd + Jb Fj Fd + Fb = = Pd C 0, 0127 + 0, 00 083 γ ÷;( MNm) Jb 1+ Jd Pd C ( 0,522 + 0, 003γ )...
- 189
- 1,248
- 2
bài giảng điện tử toán kinh tế hệ phương trình tuyến tính
... tham số X1, X2 x1 − 8x + x = x + x + − x 4= 8x − x x1 = x = − x + 5x 07/25/14 Hệ phương trình tuyến tín h 12 ξ3 PHƯƠNG PHÁP GAUSS 3.3.4 Hệ nghiệm hệ phương trình tuyến tính nhất: Giả ... trình tuyến tính 07/25/14 Hệ phương trình tuyến tín h 13 ξ3 PHƯƠNG PHÁP GAUSS Áp dụng: Sử dụng ví dụ ta tìm hệ nghiệm sau: x1 = 8x3 – 7x4 x2 = -6x3 + 5x4 x3 x4 -6 -7 07/25/14 Hệ phương trình tuyến ... trình tuyến tính có vô số nghiệm, phụ thuộc n-k tham số 3.3.3 Ví dụ: x1 + x + x 3x + 5x + 6x 4x1 + 5x − x 3x1 + 8x + 24 x 07/25/14 − 3x − 4x = = + 3x − 19 x = = Hệ phương trình tuyến...
- 14
- 701
- 0
SKKN PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, tự học của học SINH BẰNG VIỆC tự SOẠN và TRÌNH bài GIẢNG điện tử TRONG các TIẾT TỔNG kết, CHƯƠNG TRÌNH địa PHƯƠNG
... trước lớp Sau giáo viên thu duyệt tập nhóm làm, yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày nội dung nhóm Tuy nhiên cần lưu ý bước yêu cầu học sinh trình chiếu lại toàn nội dung thuyết trình kiến thức mà ... phương pháp dạy học.Nếu hướng dẫn học sinh tìm hiểu, trình chiếu trang kí tự thay cho việc ghi 18 chép, đưa hình ảnh học sinh tiếp nhận kiến thức cách hời hợt coi trò chơi Trong thực tế hướng...
- 21
- 706
- 0
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... 48 2.3 Mt s vớ d th hin phng phỏp s dng bi ging ó c thit k theo hng TH TTPT t chc quỏ trỡnh dy - hc trờn lp 69 Chng THC NGHIM S PHM 3.1 Mc ớch thc nghim 80 3.2 Ni dung thc nghim 80 3.3 ... Mt s khỏi nim cú liờn quan 1.1.2 Quỏ trỡnh truyn thụng .8 1.1.3 Quỏ trỡnh dy hc13 1.1.4 Mi quan h gia QTTT v QTDH 28 1.2 Thc trng dy- hc Sinh hc cỏc trng THPT hin 35 1.2.1 Nhng hiu ... THC NGHIM S PHM 3.1 Mc ớch thc nghim 80 3.2 Ni dung thc nghim 80 3.3 Kt qu thc nghim 80 KT LUN V NGH Kt lun. 89 ngh 90 TI LIU THAM KHO 91 PH LC S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn...
- 119
- 1,486
- 5
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf
... 48 2.3 Mt s vớ d th hin phng phỏp s dng bi ging ó c thit k theo hng TH TTPT t chc quỏ trỡnh dy - hc trờn lp 69 Chng THC NGHIM S PHM 3.1 Mc ớch thc nghim 80 3.2 Ni dung thc nghim 80 3.3 ... Mt s khỏi nim cú liờn quan 1.1.2 Quỏ trỡnh truyn thụng .8 1.1.3 Quỏ trỡnh dy hc13 1.1.4 Mi quan h gia QTTT v QTDH 28 1.2 Thc trng dy- hc Sinh hc cỏc trng THPT hin 35 1.2.1 Nhng hiu ... THC NGHIM S PHM 3.1 Mc ớch thc nghim 80 3.2 Ni dung thc nghim 80 3.3 Kt qu thc nghim 80 KT LUN V NGH Kt lun. 89 ngh 90 TI LIU THAM KHO 91 PH LC S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn...
- 119
- 1,454
- 2
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... chơi 23 21 38 \ 12 18 \ thường xuyên 40 72 46 12 46 42 14 16 \ 37 26 72 42 34 60 62 16 \ \ \ 16 \ 20 18 84 Nhận xét: - Nhìn chung GV có sử dụng nhiều phương pháp khác trình dạy học - Tuy nhiên, ... học, Cao đẳng đào tạo GV THCS, Hà Nội tháng 8- 2003… - Một số hội thảo, hội nghị tổ chức qui mô buổi tọa đàm “Đổi phương pháp giảng dạy” ngày 18/ 11/20 08, có tham dự ông Nguyễn Thiện Nhân- phó thủ ... 0.00 - Có phòng 26 47.27 - Có phòng 21 38. 18 - Có phòng trở lên 14.54 Nhận xét: - Tất trường tham gia thực phiếu điều tra có phòng chức để dạy BGĐT - Tuy nhiên, số lượng phòng để phục vụ cho...
- 120
- 2,302
- 12
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN
... 48 2.3 Mt s vớ d th hin phng phỏp s dng bi ging ó c thit k theo hng TH TTPT t chc quỏ trỡnh dy - hc trờn lp 69 Chng THC NGHIM S PHM 3.1 Mc ớch thc nghim 80 3.2 Ni dung thc nghim 80 3.3 ... Mt s khỏi nim cú liờn quan 1.1.2 Quỏ trỡnh truyn thụng .8 1.1.3 Quỏ trỡnh dy hc13 1.1.4 Mi quan h gia QTTT v QTDH 28 1.2 Thc trng dy- hc Sinh hc cỏc trng THPT hin 35 1.2.1 Nhng hiu ... THC NGHIM S PHM 3.1 Mc ớch thc nghim 80 3.2 Ni dung thc nghim 80 3.3 Kt qu thc nghim 80 KT LUN V NGH Kt lun. 89 ngh 90 TI LIU THAM KHO 91 PH LC S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn...
- 119
- 923
- 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... 48 2.3 Mt s vớ d th hin phng phỏp s dng bi ging ó c thit k theo hng TH TTPT t chc quỏ trỡnh dy - hc trờn lp 69 Chng THC NGHIM S PHM 3.1 Mc ớch thc nghim 80 3.2 Ni dung thc nghim 80 3.3 ... Mt s khỏi nim cú liờn quan 1.1.2 Quỏ trỡnh truyn thụng .8 1.1.3 Quỏ trỡnh dy hc13 1.1.4 Mi quan h gia QTTT v QTDH 28 1.2 Thc trng dy- hc Sinh hc cỏc trng THPT hin 35 1.2.1 Nhng hiu ... THC NGHIM S PHM 3.1 Mc ớch thc nghim 80 3.2 Ni dung thc nghim 80 3.3 Kt qu thc nghim 80 KT LUN V NGH Kt lun. 89 ngh 90 TI LIU THAM KHO 91 PH LC S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn...
- 119
- 806
- 0
Sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử chườn '' chất khí'' vật lý 10 chương trình chuẩn
... học: PGS.TS MAI VĂN TRINH VINH - 2010 -4 - Lời cảm ơn Để hoàn thành luận văn này, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy giáo - Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Mai Văn Trinh tận tình giúp ... công cụ phục vụ cho việc xây dựng sử dụng BGĐT 18 1.3.2 Các yêu cầu giảng điện tử .22 1.3.3 Các tiêu chí đánh giá giảng điện tử 24 -8 - 1.3.4 Các loại giảng điện tử 26 1.3.4.1 ... điện tử dạy học .27 1.3.4.2 Bài giảng điện tử dạy học tập 28 1.3.4.3 Bài giảng điện tử dạy học ôn tập 28 1.3.4.4 Bài giảng điện tử hỗ trợ kiểm tra, đánh giá 29 Kết luận...
- 52
- 594
- 0
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn lịch sử ở trường THPT (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn)
... soạn giảng e - Learning, tu n thủ tiêu chuẩn đóng gói SCORM, AICC BGĐT e – Learning tích hợp đa phương tiện cách đồng có thể xuất dưới dạng trực tuyến (on-line), ngoại tuyến (off-line, dùng đĩa ... ĐHQGHN, Khoa học Xã hội Nhân văn 28 (1S), tr 135 – 141 29 Thái Duy Tuyên (2003), “Phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức người học”, Tạp chí Giáo dục ( 48) , tr.13-14 30 Phạm Viết Vƣợng (2000), ... học, trước hết phải kể đến giáo trình “Teach to the Future” (Dạy học cho tương lai) Intel giáo trình “Partner in Learning” Microsoft Tuy nhiên, tài liệu chủ yếu nêu ứng dụng CNTT vào dạy học...
- 18
- 1,244
- 1
Xây dựng bài giảng điện tử môn học phương pháp dạy học hóa học (thuộc chương trình đào tạo cử nhân sư phạm của khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội)
... giao kin thc giỏo dc v o to Vic s dng lp hc trc tuyn (on-line) b tr cho giỏo dc ang tr thnh mt cỏc xu hng mi giỏo dc hin Cú nhiu ngi cho rng hc trc tuyn s tr thnh mt phn chớnh quỏ trỡnh hc ca mi ... Jossey Bass Publishers, San Francisco, 1996 18 David L.Jones, Dominique C.Cutts, Thomas A.Powell, Web Site Engineering, Prentice Hall UK, Lodon, 19 98 19 Michael, Morgan, Jeff Wandling, Rich Casselberry, ... issue: 2, 20/ 08/ 2000 C TI LIU KHC 21 http://www.hoahocvietnam.com 22 http://www.khoahoc.com.vn 23 http://www.khoahocphothong.net 24 http://www.h2vn.com 25 http://www.nld.com.vn/tintuc/cntt/213104.asp...
- 4
- 815
- 4
Tài liệu luận văn: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN doc
... 48 2.3 Mt s vớ d th hin phng phỏp s dng bi ging ó c thit k theo hng TH TTPT t chc quỏ trỡnh dy - hc trờn lp 69 Chng THC NGHIM S PHM 3.1 Mc ớch thc nghim 80 3.2 Ni dung thc nghim 80 3.3 ... Mt s khỏi nim cú liờn quan 1.1.2 Quỏ trỡnh truyn thụng .8 1.1.3 Quỏ trỡnh dy hc13 1.1.4 Mi quan h gia QTTT v QTDH 28 1.2 Thc trng dy- hc Sinh hc cỏc trng THPT hin 35 1.2.1 Nhng hiu ... THC NGHIM S PHM 3.1 Mc ớch thc nghim 80 3.2 Ni dung thc nghim 80 3.3 Kt qu thc nghim 80 KT LUN V NGH Kt lun. 89 ngh 90 TI LIU THAM KHO 91 PH LC S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn...
- 119
- 763
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25