bai giảng mô học chuong 3 va 4

... dãy số là: + 12 + 22 = 40 Số hạng thứ tám dãy số là: 12 + 22 +40 = 74 Số hạng thứ chín dãy số là: 22 + 40 + 74 = 136  Dãy số cho viết là: 0; 2; 4; 6; 12; 22; 40 ; 74; 136 ;… b) Nhận xét: Số hạng ... (50  1)  148 BÀI TẬP ỨNG DỤNG Bài 1: Tìm hai số hạng đầu dãy số: a)… ;39 ; 42 ; 45 ; b)…; 4; 2; 0; c)…; 23; 25; 27; 29; Biết dãy có 15 số hạng Bài 2: Cho dãy số chẵn liên tiếp: 2; 4; 6; 8…Hỏi số ... số là: 24   120 Số hạng thứ sáu dãy số là: 120   720 Số hạng thứ bảy dãy số là: 720   5 040 Dãy số cho viết là: 1; 2; 6; 24; 120; 720; 5 040 ;… Ví dụ 2: Tìm số hạng dãy số: ….; 24; 27 ;30 Bài

Ngày tải lên: 29/01/2023, 07:47

... dãy số là: + 12 + 22 = 40 Số hạng thứ tám dãy số là: 12 + 22 +40 = 74 Số hạng thứ chín dãy số là: 22 + 40 + 74 = 136  Dãy số cho viết là: 0; 2; 4; 6; 12; 22; 40 ; 74; 136 ;… b) Nhận xét: Số hạng ...  5 040 Dãy số cho viết là: 1; 2; 6; 24; 120; 720; 5 040 ;… Ví dụ 2: Tìm số hạng dãy số: ….; 24; 27 ;30 Bài giải: Nhận xét: Số hạng thứ mười dãy số là: Số hạng thứ chín dãy số là: 2 730  9 10  3? ?? Số ... dãy số: a)… ;39 ; 42 ; 45 ; b)…; 4; 2; 0; c)…; 23; 25; 27; 29; Biết dãy có 15 số hạng Bài 2: Cho dãy số chẵn liên tiếp: 2; 4; 6; 8…Hỏi số 1996 số hạng thứ dãy này? Giải thích cách tìm Bài 3: Cho dãy

Ngày tải lên: 11/02/2023, 18:47

... hiệu: Mo Cỡ dép (x) 36 37 38 39 Số dép bán (n) 13 45 110 1 84 1 84 126 Cỡ dép bán nhiều ? 40 41 42 40 N = 5 23 Kiểm tra cũ: Câu 1: Tính số “Trung bình cộng ”, số sau: 12, 13, 14, 15 ? Giải: Số trung ... số(n) Các tích(x.n) 10 5 35 30 35 64 27 70 10 8 5 48 56 72 45 50 261 luận nhóm Thảo X= ; 7,5 35 X= 271 ; 7,7 35 N = 40 Tổng: 271 N = 35 Tổng: 261 x1n1 + x 2n2 + x 3n3 + x 4n4 + x 5n5 + x 6n6 N 5.7 ... cho nam giới quý theo cỡ khác bảng sau: Cỡ dép (x) 36 37 38 39 40 Số dép bán (n) 13 45 110 1 84 126 41 42 40 Cỡ dép bán nhiều ? N = 5 23 Bài học hôm cần ghi nhớ kiến thức sau: - Các bước công thức

Ngày tải lên: 19/02/2021, 09:19

... bất bình đẳng, - Đạo đức phẩm chất linh hồn, 3. 3 Triết học Tây Âu thời phục hưng cận đại 3. 3.1 Triết học Tây Âu thời phục hưng a Điều kiện đời triết học Tây Âu thời phục hưng - Thời gian: Thế kỷ ... LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY 3. 1 Triết học Hy Lạp cổ đại Mycenean of Greece and The Orient about 145 0 BC Ephesus Map Greece 700-600 B.C Greece 500 -47 9 B.C Republican of Greece 3. 1.1 Điều kiện ... đạo đức học nhà nước pháp quyền, + Con người cần thay đổi điều kiện xã hội muốn đạt đạo đức cao cả, + Hạnh phúc cá nhân phải kết hợp với hạnh phúc chung 3. 4 Triết học cổ điển Đức 3. 4. 1 Điều

Ngày tải lên: 13/05/2021, 02:59

... bậc định trật tự phân thành A B2 B1 C2 C1 C3 C4 D D D D D D D D • Phân loại nguyên tố hóa học Menđêlêép • Phân loại file (cây thư mục) máy tính II .3 Phân chia KN Thao tác không phân chia KN ... – DH chất đối tượng mà A phản ánh Thí dụ  Hình vng tứ giác có bốn cạnh & bốn góc  Lơgích học khoa học nghiên cứu hình thức quy luật tư II.2 Định nghĩa KN ĐN qua cách thức xuất Ký hiệu Phát ... có người bóc lột người (A) bao gồm XH chiếm hữu nô lệ (A1), XH ph.kiến (A2) XH tư chủ nghĩa (A3) II .3 Phân chia KN Quy tắc & Lỗi lơgích Q.tắc • Phân chia KN phải cân đối, liên tục • PC thừa, PC

Ngày tải lên: 13/05/2021, 04:48

... 1/22/20 I .3 Phủ định phán đốn p Lan học giỏi Lan khơng học giỏi Lan đâu có học giỏi ~p Nói Lan học giỏi nói sai Khơng có chuyện Lan học giỏi Lan mà học giỏi à? Khơng có chuyện Lan khơng ~~p học giỏi ... nghiệp đại học, học tiếp cao học làm (3) Nếu không cố gắng, anh làm tốt nhiệm vụ (4) Chớp đông nhay nháy, gà gáy mưa (5) Nên thợ, nên thầy lo học No ăn, no mặc hay làm (6) Một số chia hết cho 3, tổng ... 1/22/20 Ví dụ 1/22/20 23 I .3 Phủ định phán đốn 24 CHƯƠNG – PHÁN ĐỐN II PHÁN ĐỐN PHỨC II.1 Khái qt phán đốn phức II.2 Phán đoán liên kết II .3 Phán đoán lựa chọn liên hợp II .4 Phán đoán lựa chọn

Ngày tải lên: 22/06/2021, 09:50

... thần” 4/ 24/ 2017 Logic học - Chương 84 Các hình thức định nghĩa a Định nghĩa thơng qua giống lồi b Định nghĩa cách vạch rõ nguồn gốc c Định nghĩa từ d Định nghĩa so sánh 4/ 24/ 2017 Logic học - ... không vị” 4/ 24/ 2017 Logic học - Chương 86 Các hình thức định nghĩa (tt) b Định nghĩa cách vạch rõ nguồn gốc Ví dụ: “Đường trịn đường cong khép kính cách điểm cố định (tâm)” 4/ 24/ 2017 Logic học - ... “nghẻo”, “về chầu Diêm Vương” 4/ 24/ 2017 Logic học - Chương 48 III Quá trình hình thành khái niệm ◦ Trong q trình so sánh, phân tích, tổng hợp, khái qt hóa, trừu tượng hóa giữ vai trị quan trọng ◦ Phương

Ngày tải lên: 22/06/2021, 10:03

... người vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân Khái niệm QCND vai trò sáng tạo lịch sử QCND Vai trò sáng tạo lịch sử QCND vai trò cá nhân LS Ý nghĩa phương pháp luận: - Lý giải khoa học vai ... lịch sử người vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân Khái niệm quần chúng nhân dân vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân Vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân vai trò cá nhân ... quần chúng nhân dân vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân Vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân vai trò cá nhân lịch sử Phẩm chất lãnh tụ: - Cã tri thức khoa học uyên bác, nắm bắt

Ngày tải lên: 04/10/2021, 10:03

... thức Trong thời đại nay, giới quan khoa học chân giới quan triết học vật biện chứng Triết học vật biện chứng có vai trị to lớn để nhận thức đắn ý nghĩa vai trò hình thái ý thức xã hội khác; để ... chống lại lực lượng cách mạng; hai là, lực lượng cách mạng phát triển mạnh, áp đảo kẻ thù 3. 4 Ý THỨC XÃ HỘI 3. 4. 1 Khái niệm tồn xã hội yếu tố tồn xã hội a) Khái niệm tồn xã hội Tồn xã hội toàn sinh ... nghĩa tâm tuyệt đối hóa vai trò ý thức xã hội lẫn chủ nghĩa vật tầm thường coi trọng vai trò kinh tế, cịn phủ nhận hồn tồn vai trị tích cực ý thức xã hội Ý thức xã hội có vai trị định Sự tác động

Ngày tải lên: 12/12/2021, 16:16

... triển Hình thái kinh tế - xã hội Vai trò đấu tranh giai cấp Cách mạng xã hội vận động phát triển xã hội có đối kháng giai cấp Quan điểm Chủ nghĩa vật lịch sử người vai trò sáng tạo lịch sử quần ... điểm Chủ nghĩa vật lịch sử người vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân SẢN XUẤT VẬT CHẤT VÀ VAI TRÒ CỦA Nể Khái niệm sản xuất: hoạt động đặc trưng riêng có người xà hội loài người Gồm hỡnh ... đoạn lịch sử định PTSX nguyên thủy PTSX CH nô lệ PTSX Phong kiến PTSX Tư Sản xuất vật chất đóng vai trị Là nhân tố định sinh tồn, phát triển người xã hội Là sở để hình thành quan hệ xã hội nhà

Ngày tải lên: 01/04/2023, 10:31

... lá? 30 -Jul- 13 Kinh tế quản lý 10 [...]... bàng quan 30 -Jul- 13 Kinh tế quản lý 2 4. 1 Các đường bàng quan 30 -Jul- 13 Kinh tế quản lý 3 4. 1 Các đường bàng quan 30 -Jul- ... quản lý 4 3. 1 Đường cầu thị trường  Hình 3. 2: Ảnh hưởng của sở thích tăng lên về máy tính xách tay đến đường cầu thị trường. 30 -Jul- 13 Kinh tế quản lý 5 3. 1 Đường cầu thị trường  Hình 3. 3: Ảnh ... trong trường hợp này? 30 -Jul- 13 Kinh tế quản lý 30 3. 16 Hàm cầu có độ co giãn không đổi: Tham khảo giáo trình 30 -Jul- 13 Kinh tế quản lý 31 Chương 4 Hành vi tiêu dùng

Ngày tải lên: 06/01/2015, 14:03

... thoát ra khỏi hệ thống ống dẫn 3. 3 .Quản lý thoát nước vĩ mô và các tác động kè h á ộ kèm theo • 3. 3. 1 Quản lý thoát nước đô thị Sự kiểm... lưu • 3. 3. 2 Thiếu quản lý khu vực ... Hình 3. 6 Sự xói mòn của khu vực đô thị 36 không được bảo vệ lớp thảm phủ (Campana, 20 04) Hình 3. 5 Sự xói mòn của khu vực đô thị không được bảo vệ bởi lớp thảm phủ (Campana, 20 04) ... Mực nước sông mùa kiệt hạ thấp hơn Hình 3. 3 Dòng chảy lũ trung bình như là một hàm của diện tích tiêu thoát ớ trong khu vực đô thị của C itib tiê th át nước t kh ủ Curitiba 3. 2.Tác động môi trường lên hệ sinh

Ngày tải lên: 06/01/2015, 14:08

... đựng mẫu: NaCl KBr KCl Polyetylen λ, μm 0,25 – 17 0,25 – 25 0 ,30 – 20 16 – 30 0  , cm-1 40 000 – 590 40 000 – 40 0 33 000 – 500 625 – 33 Detector: a Detector nhiệt: dựa hiệu ứng nhiệt xạ hồng ngoại ... infrared): λ = 0,8 – 2,5 μm (12500 - 40 00 cm-1) Trung hồng ngoại (medium infrared): λ = 2,5 – 25 μm (40 00 - 40 0 cm-1) Viễn hồng ngoại (far infrared): λ = 25 – 1000 μm (40 0 - 10 cm-1) CuuDuongThanCong.com ...  r0 ) dr E  k r  r    E0  Cơ học cổ điển Suy ra: r  Theo học lượng tử, lượng toàn phần E nhận dãy giá trị gián đoạn: 1  E  h  n   2   Cơ học lượng tử Trong đó: Er - hệ ứng với

Ngày tải lên: 13/01/2020, 13:29

... 6-8, Nga: 7-10, Dờ: 13- 14, Cu: 10- 13, Chú, mốo: 6-8, g: 2,5 -3, 2 triu/mm3 - ngi: nam: 5-6; n: 4- 5 triu/mm3 LOGO 30 Chú 9 ,4 Bũ 5-10 Dờ 9,6 Th Trõu Nga 8,8 LOGO 13 9/6/20 14 Phõn loi bch cu Bch ... lng bch cu x 1 03/ ml mỏu Heo 15 -30 G S lng - S lng hng cu cỏc loi khụng ging nhau, thay i theo tui, tớnh bit, ch dinh dng, trng thỏi c th v bnh tt - Vớ d: Trõu: 4, 5-5 ,3 triu/1mm3 mỏu; Heo: 6-8 ... Bch cu ỏi toan: - Bch cu khụng ht: bo tng sut - Chim khong 1 -3% tng s bch cu (bũ 6%, heo 4- 6%, g 5%); s lng trung bỡnh t 150 -45 0 t bo/mm3 mỏu, ng kớnh t 8-20 m - Bch cu cú ht: bo tng cú cỏc ht bt...

Ngày tải lên: 17/04/2015, 14:40

... 8/ 24/ 20 14 CC LOI Mễ Chng - Cú loi mụ c bn: (1) Biu mụ (Epithedium), (2) Mụ liờn kt (Connective tissue), (3) Mụ thn kinh (Nervous tissue), (4) Mụ c (Muscle tissue) BIU ... epithelium) c tỡm thy phn ln ni c th h ngoi 8/ 24/ 20 14 12 Biu mụ kộp tr gi cú lụng chuyn Tế bào trụ có lông chuyển; Tế bào hình đài tiết nhày; Tế bào đáy; Lớp đệm (mô liên kết) Cỏc loi biu mụ kộp (tng) ... ph Lỏt (dt) Biu mụ n hp Vuụng (khi, hp) Tr gi Biu mụ n tr Biu mụ kộp tr Biu mụ kộp tr gi Tr 8/ 24/ 20 14 - Biu mụ ph n lỏt: gm mt lp t bo hỡnh lỏt, dt, xp cnh vi nhau, nhõn t bo trũn, nm gia v li...

Ngày tải lên: 17/04/2015, 14:42

... dạy học đổi cho toàn cấp học, bậc học từ tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông đại học Nh biết, lên lớp giảng hoá học có vị trí quan trọng việc lĩnh hội tri thức học sinh Thông qua giảng ... pháp dạy học giảng hoá học xây dựng quy trình thiết kế giảng hóa học dựa mối quan hệ phụ thuộc phơng pháp dạy học vào mục đích - nội dung đối tợng dạy học để nâng cao chất lợng hoá học theo hớng ... vấn đề học tập, rèn luyện t khái quát từ dễ đến khó 1 .3 Các yếu tố chi phối phơng pháp dạy học giảng hóa học [6] [19] [25] [27] Hiệu giảng hóa học chịu tác động trực tiếp phơng pháp dạy học nhng...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:51

... DÂN SỐ HỌC VĂN HÓA Môi trường vĩ mô (macro-environment) • • • • • • Dân số học Kinh tế Tự nhiên Chính trị pháp luật Công nghệ Văn hoá Môi trường dân số học (Demorgraphic Environment) • Qui mô dân ... nghiệp, đến khả thiết lập trì mối quan hệ doanh nghiệp với khách hàng • Môi trường marketing tập hợp môi trường vĩ mô vi mô MÔI TRƯỜNG MARKETING KINH TẾ TỰ NHIÊN ĐỐI THỦ CẠNH TRANH CHÍNH TRỊ PHÁP ... đồng  1,000,000 - 2,000,000  2,000,000 - 3, 000,000  3, 000,000 - 4, 000,000  4, 000,0000 đồng thực không đồng ý không đồng ý đồng ý thực đồng ý     4. quan trọng, tốt… Câu hỏi mở bạn nghĩ phục...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 03:16

... nư c Al2(SO4 )3 + 6H2O → Al(OH )3 + 3H2SO4 Ngoài vi c th y phân hóa nhôm sunfat, t o nên nhôm hydrat mang i n tích dương, thêm ph n ng sau: 59 Al2(SO4 )3 + 3Ca(HCO3)2 → 2Al(OH )3 + 2CaSO4 + 6CO2 (Vì ... t sang hydrat s t: Fe(HCO3)2 + 2H2O → Fe(OH)2 + 2H2CO3 H2CO3 → CO2 + H2 O - Chuy n Hydrat s t II n hydrat s t III 4Fe(OH)2 + H2O + O2 → 4Fe(OH )3 → Fe2O3 + 3H2O 2Fe(OH )3 Trong trình x lý, nư c ... Ca(OH)2 thích h p Lúc ó s có ph n ng sau ây x y nư c: 2H2CO3 + 2Ca(OH)2→ 2Ca(HCO3)2 + 2H2O Al2(SO4 )3 + 3Ca(HCO3)2 → 2Al(OH )3 + 3CaSO4 + 6CO2 - Như th , lo i c kh i nư c hoàn toàn c n có nh ng...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:22

... NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG NỘI DUNG CHÍNH ĐỊNH NGHĨA BẢO HIỂM BẢN CHẤT CỦA BẢO HIỂM 3. VAI TRỊ, TÁC DỤNG CỦA BẢO HIỂM 4. SỰ CẦN THIẾT CỦA BẢO HIỂM RỦI RO CĨ THỂ BẢO HIỂM PHÂN LOẠI BẢO HIỂM CÁC NGUN ... CĨ BẢO HIỂM THEO LÝ THUYẾT RỦI RO CĨ THỂ BẢO HIỂM VÀ MƠ HÌNH TAM GIÁC HEINRICH 30 30 0 TAM GIÁC HEINRICH LỚN VỪA 30 00 NHỎ/KHƠNG CĨ BẢO HIỂM XÃ HỘI VS BẢO HIỂM THƯƠNG MẠI BẢO HIỂM XÃ HỘI BẢO HIỂM ... PHỐI LẠI BẢO HIỂM: VAI TRỊ TRUNG GIAN TÀI CHÍNH Ngun tắc ứng trước Tạm thời nhàn rỗi QUỸ BẢO HIỂM Sự cách biệt Thời điểm thu phí Và thời điểm chi trả NGUỒN VỐN ĐẦU TƯ BẢO HIỂM: VAI TRỊ TRUNG GIAN...

Ngày tải lên: 26/11/2014, 15:25

... diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật Cho hình hộp chữ nhật có chiều dài 5cm, chiều rộng 4cm, chiều cao 3cm Tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật Diện tích xung quanh ... là: 1,5 x 1,5 x = (m2) Diện tích toàn phần hình lập phương là: 1,5 x 1,5 x = 13, 5 (m2) Đáp số: Sxq: 9m2 ; Stp: 13, 5m2 1,5m Diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình lập phương Bài tập Người ... (không tính mép dán) diện tích mặt hình lập phương Diện tích bìa để làm hộp là: 6,25 x = 31 ,25 (dm2) Đáp số: 31 ,25 dm2 Diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình lập phương Tính diện tích toàn...

Ngày tải lên: 07/01/2015, 15:31