0

bảng biểu 2 hồ sơ kinh nghiệm

skkn hệ thống hóa bài tập hóa học 11 nâng cao có sử dụng hình vẽ – sơ đồ – bảng biểu – đồ thị

skkn hệ thống hóa bài tập hóa học 11 nâng cao có sử dụng hình vẽ – đồ – bảng biểu – đồ thị

Giáo dục học

... thể điều chế câu a Hướng dẫn: a) Cl2, O2, SO2, NO2 b) Cl2: HCl đặc, KMnO4; O2: H2O2, MnO2; SO2: H2SO4 đặc, Na2SO3 tinh thể; NO2: HNO3đặc, Cu Bài tập 22 Trong PTN có Cu vun, HNO3 loãng, nước ... sau đây: H2, N2, NH3, HCl, CO2, SO2, H2S, Cl2 Khi chất lỏng B là a) H2O? b) dung dịch NaOH? c) dung dịch brom nước? Hướng dẫn: a) NH3, HCl; b) HCl, CO2, SO2, H2S, Cl2; c) SO2, H2S Bài tập ... sử dụng hình vẽ – đồ – bảng biểu – đồ thị” 30 100 20 0 15,3 67,7 80,6 85,3 2, 18 31,8 51 ,2 62, 8 0,44 10,7 25 ,1 36,3 0,13 3, 62 10,4 17,6 0,05 1,43 4,5 8 ,2 0, 02 0,66 2, 1 4,1 Hãy cho biết:...
  • 37
  • 486
  • 0
SKKN hệ THỐNG HÓA BÀI tập HÓA HỌC 11 NÂNG CAO CÓ sử DỤNG HÌNH VẼ   sơ đồ – BẢNG BIỂU – đồ THỊ

SKKN hệ THỐNG HÓA BÀI tập HÓA HỌC 11 NÂNG CAO CÓ sử DỤNG HÌNH VẼ đồ – BẢNG BIỂU – đồ THỊ

Giáo dục học

... sau: Cl2, O2, NH3, SO2, CO2? b) Xác ị c) M ố thu khí ướ A, B v câu a ph i thu ằ c câu a khí có cách nào? ẫ : a) Cl2, O2, SO2, CO2 b) Cl2: HCl KMnO4; O2: H2O2 MnO2; SO2: H2SO4 Na2SO3; CO2: HCl ... c A c B v – – câu a khí có ẫ : a) Cl2, O2, SO2, NO2 b) Cl2: HCl ặ , KMnO4; O2: H2O2, MnO2; SO2: H2SO4 ặ , Na2SO3 tinh ; NO2: HNO3 ặ , Cu Bài tập 22 Trong PTN có Cu v ỷ tinh, chậ ng ố nghi m, ... 460 627 c 2NH3 + 3/2O2 → N2 + 3H2O (1) 2NH3 + 5/2O2 → 2NO + 3H2O (2) ng: ẫ : ∆ ( ) = - 626 ,5kJ < ∆ (2) = -447,5kJ, nên (1) ễ x y Bài tập 60 mmHg sau cho tan (lít) (oC) Khí N2O NO tan tan ẫ : a)...
  • 36
  • 438
  • 0
skknGiải các bài toán phức tạp bằng biểu thức đenta

skknGiải các bài toán phức tạp bằng biểu thức đenta

Báo cáo khoa học

... 4y) + 4y2 – 2y – = ∆ = (1 - 4y )2 – 4(4y2 – 2y – 2) = x1 = 2y – x2 = 2y + Tương tự ta đưa PT (2) dạng phương trình bậc hai với ẩn x 4x2 + 4xy + y2 – 2x – y – 56 = 4x2 + (2y – 1) x + y2 – y – 56 ... x2 + 2y2 – 2xy + 2y – 4x + = b x2 – 4xy + 5y2 – 2y + = c x2 – 4xy + y2 = y2 – 3xy = d x+y+z= x2 + y2 + z2 = Xuất phát từ toán ta đặt toán Bài toán 3: Tìm nghiệm nguyên hệ phương trình x2 + 4y2 ... 4(y2 – 2) phải số phương ∆/ = 4y2 – = k2 => 4y2 – k2 = (2y – k) (2y + k)= Vì 2y – k; 2y + k có tính chẵn, lẻ => 2y – k; 2y + k chẵn => 2y – k = 2y + k = - 2y – k = - => y= (loại) k=1 => 2y...
  • 10
  • 2,577
  • 2
Bài 4: KỸ THUẬT XỬ LÝ BẢNG BIỂU pptx

Bài 4: KỸ THUẬT XỬ LÝ BẢNG BIỂU pptx

Tin học văn phòng

... dữ liệu Cũng các thay đổi, thiết lập các bảng biểu Chèn bảng biểu vào văn bản Các thao tác bảng biểu Thay đổi cấu trúc bảng biểu TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CNTT iSPACE Website: ... đặc biệt, hình ảnh cho bảng biểu 12/ 15 /20 09 TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CNTT iSPACE Website: http://www.ispace.edu.vn CHÈN BẢNG BIỂU VÀO VĂN BẢN Biết cách thêm bảng biểu vào cho văn bản, ... http://www.ispace.edu.vn CHÈN BẢNG BIỂU VÀO VĂN BẢN Tạo, hiệu chỉnh, xóa cấu trúc một bảng biểu (Table) Xóa cấu trúc một bảng biểu: Chọn bảng biểu, xóa dữ liệu, định...
  • 9
  • 257
  • 0
BÀI 8: ĐỒ THỊ VÀ IN ẤN BẢNG BIỂU ppsx

BÀI 8: ĐỒ THỊ VÀ IN ẤN BẢNG BIỂU ppsx

Tin học văn phòng

... 12/ 15 /20 09 TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CNTT iSPACE Website: http://www.ispace.edu.vn BÀI 8: ĐỒ THỊ VÀ IN ẤN BẢNG BIỂU Biết khái niệm, sử dụng các ... dạng đồ thị 12/ 15 /20 09 TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CNTT iSPACE Website: http://www.ispace.edu.vn IN ẤN Biết thiết lập các thao tác cho việc in ấn bảng tính In ấn Sheet, cả bảng tính TRƯỜNG ... máy in 12/ 15 /20 09 TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CNTT iSPACE Website: http://www.ispace.edu.vn XỬ LÝ SỰ CỐ THÔNG DỤNG Nhận dạng và xử lý một số sự cố thông dụng quá trình xử lý bảng tính...
  • 9
  • 251
  • 0
TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ

TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ

Tin học

... Cho bảng số liệu sau, em hãy lập biểu đồ phù hợp cho bảng số liệu này? 07/16/14 Giáo sinh: Nguyễn Thị Kim Anh Tạo biểu đô Chỉnh sửa biểu đô 07/16/14 Giáo ... Thị Kim Anh 16 b) Thay đổi dạng biểu đô •Nháy chọn biểu đồ sau đó xuất hiên bảng chọn Chart: Nháy vào mũi tên để mở bảng chọn Chọn kiểu biểu đồ thích hợp 07/16/14 Giáo ... về cách trình bày của biểu đồ này? 07/16/14 Giáo sinh: Nguyễn Thị Kim Anh 15 a) Thay đổi vị trí biểu đô Để thay đổi vị trí biểu đồ ta nháy chuột biểu đồ để chọn và kéo...
  • 24
  • 740
  • 0
SKKN một số kinh nghiệm dạy học từ vựng tiếng anh ở bậc tiểu học

SKKN một số kinh nghiệm dạy học từ vựng tiếng anh ở bậc tiểu học

Báo cáo khoa học

... Dịch sang tiếng Việt Dịch sang tiếng Anh 24 20 24 15 Với kết thế, định thử áp dụng số kinh nghiệm dạy từ vựng qua năm đứng lớp suốt tiết học sau áp dụng kinh nghiệm trình bày sau đây, để cuối năm ... dựng bảo vệ tổ quốc” Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo định số 16 /20 06/QĐ – BGDĐT ngày 05/05 /20 06 Bộ trưởng Người thực hiện: Trần Thị Trang Trường Tiểu Học Phan Chu Trinh ... trúc cách có hiệu Tôi xin đưa số kinh nghiệm tham khảo việc hướng dẫn học sinh học cấu trúc ngữ pháp mà tích luỹ trình học tập giảng dạy Đó lý để chọn đề tài 2/ Đối tượng – phương pháp nghiên...
  • 12
  • 2,025
  • 13
TẠO DANH MỤC TRONG PMIS, VEMIS VÀ BẢO TOÀN DỮ LIỆU  VỀ HỒ SƠ CÁ NHÂN CỦA CÁC ĐƠN VỊ TRƯỜNG HỌC  KHI CHIA TÁCH HUYỆN

TẠO DANH MỤC TRONG PMIS, VEMIS VÀ BẢO TOÀN DỮ LIỆU VỀ HỒ CÁ NHÂN CỦA CÁC ĐƠN VỊ TRƯỜNG HỌC KHI CHIA TÁCH HUYỆN

Khoa học xã hội

... 644 24 337 24 305 24 334 24 328 24 3 32 24305 24 305 24 318 24 340 24 337 24 337 24 337 24 331 24 3 32 24331 24 331 24 334 24 328 24 305 24 311 24 308 24 305 24 322 24 340 24 325 24 318 24 318 24 340 24 328 24 305 24 340 24 334 ... ma_px in ( '24 322 ', '24 325 ', '24 328 ', '24 331', '24 334', '24 337', '24 340') USE VEMIS GO Update dbo.PHUONG_XA SET ma_qh='644' Where ma_px in ( '24 322 ', '24 325 ', '24 328 ', '24 331', '24 334', '24 337', '24 340') 3/- ... 649 649 649 649 649 649 649 649 649 Mã xã 24 313 24 307 24 310 24 319 24 316 24 310 24 316 24 310 24 313 24 319 24 307 24 314 24 317 24 316 24 310 24 313 24 319 24 317 24 307 Tên đơn vị Mẫu giáo Hoa Phong Lan Mẫu...
  • 12
  • 1,002
  • 0
skkn nâng cao hiệu quả dạy học bằng biện pháp xây dựng nền nếp cải tiến hoạt động và quản lý của tổ chuyên môn

skkn nâng cao hiệu quả dạy học bằng biện pháp xây dựng nền nếp cải tiến hoạt động và quản lý của tổ chuyên môn

Báo cáo khoa học

... 99.5 100% 99.6 12 16 100% 20 06 - 20 07  Về trì số: - Năm học 20 02 – 20 03 : 99.1% - Năm học 20 03 – 20 04 : 99.8% - Năm học 20 04 – 20 05: 99.4% - Năm học 20 05 – 20 06 : 99.7% Trang 12 Trường THCS ... Hiệu suất đào tạo: - Năm học 20 02 – 20 03 : 99.1% - Năm học 20 03 – 20 04 : 99.8% - Năm học 20 04 – 20 05 : 98.5% - Năm học 20 05 – 20 06 : 99.7% 3.3 – Hiệu : Năm học 20 03 – 20 04 Ban Giám Hiệu Trường THCS ... Chỉ giới hạn tổ học tập thuộc: Các Tổ Tự nhiên Tổ Xã hội 2- Thời gian áp dụng: Từ năm học 20 03 – 20 04; 20 04 – 20 05; 20 05 – 20 06; 20 06 – 20 07 3- Kết cụ thể: 3.1 – Kết giáo viên: a) Về nề nếp sinh...
  • 20
  • 688
  • 0
giáo án tham khảo bồi dưỡng sinh học lớp 9 bài thực hành quan sát thường biến (2)

giáo án tham khảo bồi dưỡng sinh học lớp 9 bài thực hành quan sát thường biến (2)

Sinh học

... THÀNH VIÊN TRONG NHÓM Bài 27 Kim Hà (nhóm trưởng) Hoài Phương Lan Trinh Kiều Nhi Viết Hải I Mục tiêu - Qua tranh ảnh mẫu vật...
  • 17
  • 537
  • 0
giáo án tham khảo bồi dưỡng sinh học lớp 9 bài thực hành quan sát thường biến (2)

giáo án tham khảo bồi dưỡng sinh học lớp 9 bài thực hành quan sát thường biến (2)

Sinh học

... biến 1) Khoai tây Mầm khoai tây mọc ngồi sáng có màu xanh lục Mầm khoai tây mọc tối có màu nhạt 2) Lúa Hai chậu gieo hạt chủng giống lúa Chậu mạ tối Chậu mạ ngồi sáng 3) Rau dừa nước Rau dừa nước ... thường biến đột biến 1) Cây mạ Ruộng Giữa ruộng Ven bờ Những lúa gieo từ hạt mạ ven bờ mạ ruộng 2) Cây rau dừa nước Cây rau dừa nước mọc mô đất cao, lan rộng xuống mặt nước Đoạn thân rau dừa nằm...
  • 22
  • 631
  • 0
một số kinh nghiệm trong việc phòng chống bạo lực học đường đối với lứa tuổi học sinh thcs

một số kinh nghiệm trong việc phòng chống bạo lực học đường đối với lứa tuổi học sinh thcs

Giáo dục học

... trang lứa Một số kinh nghiệm việc phòng chống bạo lực học đường đối với lứa tuổi học sinh THCS Nguyễn Quang Loan Năm học 20 13 - 20 14 Tôi mong những kinh nghiệm này giúp các ... tích lịch sử Một số kinh nghiệm việc phòng chống bạo lực học đường đối với lứa tuổi học sinh THCS Nguyễn Quang Loan Năm học 20 13 - 20 14 Trên là một số kinh nghiệm về phòng, ... cụ sử dụng đánh Một số kinh nghiệm việc phòng chống bạo lực học đường đối với lứa tuổi học sinh THCS Nguyễn Quang Loan Năm học 20 13 - 20 14 là 28 % sử dụng dép, guốc; 8%...
  • 28
  • 1,526
  • 6
Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy Chính tả ở Tiểu học

Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy Chính tả ở Tiểu học

Khoa học xã hội

... ung viờt ung, dõn dõn hoc sinh se tich luy c nhng kinh nghiờm, lam giau thờm tri thc chinh ta cho ban thõn Kờt qua la cac em nhõn thc c nhng vụn kinh nghiờm mụt cach co y thc, tao nờn ki xao cho ... mà cho ta kết tốt đợc mà phải tiến hành thời gian dài IV Hiệu sáng kiến mang lại 4.1 Hiệu kinh tế: 4 .2 Hiệu mặt xã hội: 15 Chúng ta thực luật phổ cập giáo dục Tiểu học để tạo nên mặt dân trí ... nói, viết tả vào giao lu để học sinh có tinh thần học tập vui chơi giải trí Minh Thuận, ngày 28 tháng năm 20 10 Ngời thực Nguyễn Thị Kiều Vân 17 quan đơn vị áp dụng sáng kiến (xác nhận, đánh giá xếp...
  • 19
  • 611
  • 0
SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG ĐẠI SỐ LỚP 8

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG ĐẠI SỐ LỚP 8

Báo cáo khoa học

... Giỏi Khá SL 20 09 -20 10 8.3 8.5 % SL 43 02 4,7 40 01 2, 5 TB % Yếukém SL % Sl % 08 19,0 25 58,1 09 22 ,5 23 57,5 18,6 17,5 8.3 42 01 2, 4 08 19,0 26 61,9 16,6 8.5 20 10 -20 11 40 01 2, 5 10 25 ,0 22 55,0 17,5 ... 04 9,3 09 20 ,9 27 62, 8 7,0 40 03 7,5 10 25 ,0 23 57,5 10,0 8.3 42 02 4,8 10 23 ,8 26 61,9 9,5 8.5 20 10 -20 11 8.3 8.5 20 09 -20 10 40 04 10,0 12 30,0 22 55,0 5,0 V- KẾ T LUẬ N - BÀ I HỌ C KINH NGHIỆ ... 22 2 2  = -5 x + x +   −    + 5 5      2 4 − 5 x +  −  + = 5 25      = -5  x +  2  + +1 5 2  = -5  x +  + 5  2  Với giá trị x:  x +  5  2 ...
  • 21
  • 393
  • 0
Đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác thu hồi đất, giải phóng mặt bằng tại một số dự án trên địa bàn huyện văn yên, tỉnh yên bái

Đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác thu hồi đất, giải phóng mặt bằng tại một số dự án trên địa bàn huyện văn yên, tỉnh yên bái

Thạc sĩ - Cao học

... defined 10 DANH MỤC BẢNG Bảng 2. 1: Cơ cấu ngành năm 20 10 huyện Văn Yên 37 Bảng 2. 2: Cơ cấu diện tích theo mục đích sử dụng huyện năm 20 10 Error! Bookmark not defined Bảng 2. 3: Biến động ... 2. 11 : Bảng giá đất huyện Văn Yên , tỉnh Yên Bái năm 20 11 Error! Bookmark not defined Bảng 2. 12: Bảng giá đất nông nghiệp tỉnh Yên Bái năm 20 11 Error! Bookmark not defined Bảng 2. 13: ... nước thu hồ i đấ t kèm theo quyế t đinh ̣ số 02/ 2010/QĐ-UBND ngày 21 /01 /20 10 UBND tỉnh Yên Bái 20 Quyế t đinh ̣ số 29 /20 12/ QĐ-UBND 31/8 /20 12 UBND tỉnh Yên Bái về viê ̣c ban hành quy đinh...
  • 14
  • 377
  • 0
TÀI LIỆU THAM KHẢO   NHỮNG vấn đề cơ BẢN về kết hợp KINH tế với QUỐC PHÒNG ở nước TA TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

TÀI LIỆU THAM KHẢO NHỮNG vấn đề cơ BẢN về kết hợp KINH tế với QUỐC PHÒNG ở nước TA TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Cao đẳng - Đại học

... H, 20 06, 20 11, 20 16 Công tác cán quân đội trình hình thành phát triển, Tập 2, 1, Nxb QĐND, H 20 02, tr 116 Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb CTQG, H .20 01 ... Đảng ( 12/ 1976) lần nữa, Đảng ta lại khẳng định quan điểm kết hợp kinh tế với quốc phòng, coi vấn đề kết hợp kinh tế với quốc phòng, quốc phòng với kinh tế phận cấu thành đường lối xây dựng kinh ... mạnh kinh tế Một đất nước có kinh tế phát triển, tiềm lực kinh tế mạnh tiền đề, sở để xây dựng quốc phòng có tiềm lực mạnh Và quốc phòng mạnh tạo điều kiện, môi trường trị để phát triển kinh...
  • 15
  • 326
  • 2
Bằng hiểu biết của anh (chị) hãy nêu và phân tích những giá trị cơ bản của văn hóa tộc người?

Bằng hiểu biết của anh (chị) hãy nêu và phân tích những giá trị cơ bản của văn hóa tộc người?

Tài liệu khác

... phủ giang sơn Chính phủ chung Vậy nên tất dân tộc phải đoàn kết chặt chẽ để giữ gìn nước non ta, để ủng hộ Chính phủ ta” (Hồ Chí Minh, Toàn tập, Tập 4, Nxb CTQG H 20 00, tr 21 7 -21 8) 1 .2 Giá trị ... ánh trình độ phát triển kinh tế-xã hội 1 .2. 1 Văn hóa tộc người phản ánh loại hình kinh tế -văn hóa đa dạng theo vùng miền, tộc người… Biểu hiện chủ yếu ở: loại hình kinh tế nông nghiệp, ruộng ... du canh, du cư luân canh, định cư 1 .2. 2 Văn hóa tộc người phản ánh cấp độ khác tổ chức xã hội : Văn hóa tộc người không chỉ phản ánh những loại hình kinh tế – văn hóa mà còn phản...
  • 17
  • 688
  • 0
TÀI LIỆU THAM KHẢO   BÀI GIẢNG LỊCH sử ĐẢNG, THẮNG lợi VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CỦA CÁCH MẠNG VIỆT NAM

TÀI LIỆU THAM KHẢO BÀI GIẢNG LỊCH sử ĐẢNG, THẮNG lợi VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CỦA CÁCH MẠNG VIỆT NAM

Khoa học xã hội

... đất nước, có sống ấm no, tự do, hạnh phúc II NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM LỊCH SỬ Tổng kết 60 năm lịch sử CMVN, ĐH VII Đảng (6-1991) đưa học kinh nghiệm, ĐH IX ĐH X Đảng khẳng định học nguyên giá trị ... thống đê sông, đê biển chằng chịt, với 3 .20 0 km bờ biển ) Đấu tranh để BV ĐLDT (Tính từ nước Âu Lạc bi rơi vào tay Triệu Đà năm 179 TCN đến nay, có 27 (33) kháng chiến khởi nghĩa nổ ra, phải ... chiến khởi nghĩa nổ ra, phải đối phó với kẻ thù lớn ta nhiều lần phát huy SM quần chúng nên có tới 22 giành thắng lợi) Trần Hưng Đạo: “Khoan thư sức dân làm kế sâu dễ bền gốc Đó thượng sách để giữ...
  • 15
  • 516
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008