b tính toán thiết kế bộ bánh răng của hộp giảm tốc
giáo án mỹ thuật theo phương pháp đan mạch lớp 5 (định hướng năng lực học sinh)
... trình biểu cảm + B ớc 1: vẽ chì + B ớc 2: HS nhận xét + B ớc 3: vẽ màu cảm nhận + B ớc 4: đánh giá sản phẩm ……………….**……………………… Thực hành: - Giáo viên cho HS đặt mẫu - Giáo viên hướng dẫn Trưng b y, ... liên kết với tác phẩm - Mô lại tranh “ B c Hồ công - Hs nêu mô tác hình ảnh B c Hồ theo ý thích - Trưng b y, giới thiệu sản phẩm kể - Hs thực chuyện B c Hồ - Gv nhận xét sản phẩm Hs - Hs trưng b y ... TRƯNG B Y VÀ GIỚI THIỆU - Trưng b y sản phẩm SẢN PHẨM - Cho HS trưng b y sản phẩm - Cảm nhận thảo luận - Cho HS nhận xét, nêu cảm nhận sản phẩm b n - Chú ý rút kinh nghiệm ->GV chốt ý, b sung...
- 25
- 7,156
- 50
bai tap tieng viet l¬p 5
... / Quả lê đáp: - Tôi không dành riêng cho b n đâu / Tôi không chia thành nhiều múi để b n biếu qua cho b / B reo lên: - Đúng / Rồi B cầm lê đem biếu b / 2/ Đặt dấu phẩy vào câu sau cho thích ... khỏi ma, ớt đẫm, thẫm lại, khoẻ nhẹ, b i hồi nh ngực áo b c nông dân cày xong ruộng b ớt 39 B nh minh, mặt trời nh thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nớc biển nhuộm màu hồng nhạt 40 Chiều chiều, ... phát biểu ý kiến - Cô giáo khen nhóm làm tốt cho b n điểm mời - Các b n nữ lau b n ghế b n nam quét lớp 3/ Chép lại đoạn văn sau điền dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ có gạch chéo cho phù hợp: B ...
- 6
- 639
- 1
tuyen tap cac bai tap HSG lop 5. doc
... đường AB.Người xe đạp phải 18 km hết quãng đương AB .Tính độ dài quãng đường AB? B i 29: Tính nhanh (4/15+4/15+4/15+4/15)+ 4/15 x 11 B i 30: Tìm a b khác thỏa mãn: a x b x ab = bbb B i 31:- Tính ... thùng bao nhiêu?? B i 63: 1 .Tính nhanh B i 64: a/ Tìm x biết b/ So sánh A B biết A= B= B i 65: Cho tứ giác lồi ABCD có diện tích Trên AB lấy điểm M;N cho ; DC lấy điểm E;K cho Tính diện tích MNKE B i ... hai em ? B i 56: Một ô tô từ A đến B với vận tốc 50 km/h từ B trở A với vận tốc 60 km/h.Thời gian lúc thời gian lúc 18' Tính quãng đường AB B i 57: Tìm x biết 15% x+ với 30% x = 1125 B i 58: Tiền...
- 5
- 3,550
- 27
Nhưng bai toán hay lớp 5.doc
... đáy BC a- AH chiều cao hình tam giác nào? b- Tính đáy BC, biết diện tích hình tam giác AMC 54 cm2 B C H M Phân tích : Vì biết M trung điểm BC nên BC gấp lần MC.Vậy ta phải tính MC tính đợc BC, ... quả.Hỏi b mang cam chợ b n? Phân tích : Nếu ta coi số cam b thứ nh đại lợng A 5 số8 cam b thứ hai đại lợng B thì: + Tỷ số A B 1,5 = + Hiệu số A B 20 B i toán trở dạng toán tìm hai số biết hiệu ... sinh đọc kĩ đề b i, tìm hiểu toán cho biết (có ngời, b nh quân ngời 800 000 đồng)? hỏi ( thêm ngời, b nh quân thu nhập giảm bao nhiêu)? ta đa dạng toán nào( dựa theo TBC hay giải toán với phân...
- 21
- 4,514
- 52
Tài liệu Lập trình và Thiết kế Web 1 – Bài 9: PHP nâng cao docx
... mail(to,subject,message…) Internet or Intranet Web Server © 2007 Khoa CNTT - ĐHKHTN Lập trình Thiết kế Web – B i : PHP nâng cao Cơ chế gửi Email © 2007 Khoa CNTT - ĐHKHTN Lập trình Thiết kế Web – B i ... file_exists(savedName) © 2007 Khoa CNTT - ĐHKHTN Lập trình Thiết kế Web – B i : PHP nâng cao Thiết kế Form cho phép Upload File Thiết lập thuộc tính Form – Method : POST – Enctype: multipart/form-data ... Khoa CNTT - ĐHKHTN Lập trình Thiết kế Web – B i : PHP nâng cao Nội dung Upload File Gửi Email Cookies Sessions © 2007 Khoa CNTT - ĐHKHTN Lập trình Thiết kế Web – B i : PHP nâng cao Gửi Email...
- 37
- 556
- 3
Tài liệu Bai giang SPSS 3,5, docx
... Chỉ tính biến đònh lượng, ngược lại ý nghóa Thực SPSS: Thực SPSS: Lập b ng tổng hợp nhiều biến B ng hai biến đònh tính Có thể dùng Basic Tables General Tables (tập Ho_gia_dinh.sav) Thực lập b ng ... thích hợp để tính trò số thống kê kiểm đònh B ớc 6: Nếu trò số thống kê kiểm đònh tính b ớc vượt trò số tới hạn b ớc 4, ta b c b giả thuyết “không” Ngược lại, chứng thống kê để b c b giả thuyết ... tin b ích kết hợp với chất vấn đề, giúp tìm biến phụ thuộc cách tính tỷ lệ % thích hợp Ta thêm biến vào b ng so sánh toàn diện biến làm xuất mối quan hệ mà trước chưa thể thấy ngay, hay b sung...
- 63
- 527
- 1
Tài liệu thiết kế máy chấm bài trắc nghiệm, chương 5 doc
... RB điện trở phân cực cho cực B BJT Q_DC1 IB2 = RB2 = I CQ h fe = 0,5 A = 120 0,003687 3,7mA 5V * 0,7 0,2 = I B2 976,32 Chọn RB2 = 1K Vậy IB2 = 5V * 0,7 0,2 = 0,0036A = 3,6mA RB ... 3,6mA RB ICQ2 = IB2hfe = 0,0036 x 120 = 0,432A (đạt yêu cầu) Công suất RB tính sau: 2 PR R B xI B = 1000x(0,0036) = 0,0129 W B Chọn RC = 1K; 0,125W RBB điện trở phân cực cho cực B Q1 VCE1 = 0,2V ... mạch điều khiển động b ớc Mạch thiết kế ban đầu mạch khuếch đại kiểu CC CE nối tiếp liên tầng để thực chức đệm dòng, nâng áp tăng cường dòng cung cấp cho động b ớc Sơ đồ thiết kế mạch công suất...
- 5
- 463
- 0
Tài liệu Bài 9:Tiêu chuẩn ISO9000 doc
... nội nhữ giá nộ Chuẩn b Sổ tay Chất lượng Chuẩ b Chấ lư Chuẩn b Sổ tay Quy trình Chuẩ b trì Chuẩn b Hướng dẫn công việc Chuẩ b b Hư dẫ việ Biên soạn B Quy trình soạ B trì Triển khai thực ... vụ 7.3 Thiết kế Phát triển Thiế kế Phá triể 7.3.1 Tổng quát 7.3.2 Đầu vào Thiết kế Phát triển củ Thiế kế Phá triể 7.3.3 Đầu Thiết kế Phát triển củ Thiế kế Phá triể 7.3.4 Xem xét Thiết kế Phát ... Phát triển xé Thiế kế Phá triể 7.3.5 Thẩm tra Thiết kế Phát triển Thẩ Thiế kế Phá triể 7.3.6 Thông qua Thiết kế Phát triển Thiế kế Phá triể 7.3.7 Thay đổi Thiết kế Phát triển Thiế kế Phá triể 7.5.1...
- 9
- 287
- 0
Tài liệu 963 bài essays mẫu part 5 docx
... first factory probably has gone bankrupt, but Zibo became a big city with moderate prosperity In addition, building factories is an effective measure to resolve the problem about the pressure ... you know a lot about practicing, but you not know anything about the basic information that are contained in the books, you will get troubles, too So, in my opinion, the good the best way for you ... issue But taking into account of all the factors that I have discussed in the above analysis, I believe that building a factory near a community is advisable Essay 67 Topic Should a factory be built...
- 10
- 524
- 0
Tài liệu Tiếng Anh lớp 1, 2 - Lesson nine (Bài 9) Our - Your - Their docx
... Ngôi nhà đẹp rộng Kia xe buýt b n Chiếc xe buýt b n to nhanh Những sách chúng tớ tốt b t b n Căn phòng b n rộng phòng chúng tớ hẹp Lớp học chúng tớ lạnh lớp học b n nóng B ớc 6: Chỉ người vật xung ... is big: Trường b n lớn Their /ðe/ Của b n ấy, họ, chúng Their teacher is good: Thầy giáo họ tốt B ớc 1: Xem tranh - Đọc chữ - Nghe đọc lại Vẽ cô gái đẹp Vẽ người xấu xí Beautiful Ugly Vẽ b n ... Good Bad vẽ người b rét vẽ người nóng nực Cold Hot B ớc 2: Điền chữ cho tranh B ớc 3: Điền vào chỗ trống câu sau: (Dùng từ: Beautiful,...
- 5
- 448
- 3
Tài liệu Quản trị nghịch lý toàn cầu P.5 docx
... hai b n để hình thành hệ thống “chuông b o động” cảnh b o xuất phản ứng mang tính tiêu cực hái phía Khi b n lại có thời gian điều chỉnh để trì lại cân B ớc 5: Tạo “Thước đo b o động nghịch lý” B ớc ... phép phía b n b o động có tượng vượt biên độ cho phép Hệ thống b o động này, b n cạnh việc cho phép hai b n tham gia biết điểm nên dừng, điều chỉnh, cho phép tìm hiểu lẫn qua hiểu nhu cầu b n Khi ... khách hàng, giảm rủi ro giao hàng lại nguyên nhân gây tải hệ thống kho b i khu vực Nếu đưa thỏa thuận đưa vào thỏa thuận mức lưu kho chấp nhận được, sở để hai b n điều chỉnh để đảm b o Ở cấp độ...
- 5
- 244
- 0
Tài liệu Tiểu luận CNH-HĐH nông nghiệp nông thôn P.5 doc
... rộng lớn.Nếu biện pháp nung gốm gas không ịp thời đời làng nghề b ô nhiễm k khói than ụ i gây b nên b ệnh phổi B i phát triển nông thôn ả o vệ làng nghề phải song hành với b o vệ b môi trư ờng ... móc thi b Sau đưa máy móc thiết b vào ết sử dụng cần phải có phương pháp quản lý đại tương ứng với loại công nghệ thiết b Máy móc khoa học thành tựu sáng tạo người, chúng không tự b o quản, ... diện có kế thừa nông thôn Hiện đại hoá hoàn ể toàn ngh xoá b toàn ĩa tạo dựng kh nghĩa phải đưa toàn công ứ nghệ, thiết b tiên tiến đại vào nông thôn lúc mà ận dụng, cải tiến, hoàn thiện b ớc...
- 31
- 435
- 0
Tiểu luận Hình thái KTXH P.5 doc
... tầng biểu mâu thuẫn giai cấp thống trị giai cấp b trị Trong xã hội có đối kháng giai cấp mâu thuẫn sở hạ tầng biểu mâu thuẫn cuả giai cấp thống trị giai cấp b trị Khi hạ tầng cũ b xoá b kiến ... người Quan hệ sản xuất mang tính ổn định tương chất xã hội tính phương pháp đa dạng hình thức biểu Giữa quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất có mối quan hệ biện chứng với biểu chỗ: + Xu hướng sản ... phân b n vi sinh không gây độc hại C) Xây dựng kết cấu hạ tầng kinh tế Kết cấu hạ tầng vừa điều kiện, vừa mục tiêu công nghiệp hoá - đại hoá Để chuẩn b cho kinh tế phát triển cao vào năm b ớc...
- 37
- 519
- 0
Bai giang nguyen lý (5) doc
... nhân sinh kết quả, thân điều kiện không sinh kết Nguyên cớ mối liên hệ chất với kết 33 b Quan hệ biện chứng nguyên nhân kết - Nguyên nhân sinh kết nên nguyên nhân có trước kết quả, kết xuất sau ... rời b Các hình thức phép biện chứng Trong lịch sử triết học, phép biện chứng phát triển qua ba hình thức b n: phép biện chứng chất phác thời cổ đại, phép biện chứng tâm cổ điển Đức phép biện ... khứ đến tương lai) Tính ba chiều không gian tính chiều thời gian biểu hình thức tồn quảng tính trình diễn biến vật chất vận động c Tính thống vật chất giới Thế giới vật chất biểu phong phú, đa...
- 76
- 224
- 0
Báo cáo hóa học: "ON EXTRAPOLATION BLOWUPS IN THE L p SCALE" docx
... [3] The small Lebesgue spaces turn out to be a natural counterpart of the grand Lebesgue spaces defined by Iwaniec and Sbordone in [11] Observe that both scales of spaces have found important ... (t)2 = 1 t loge2 /t logloge2 /t (4.17) belongs to L2,1;1 and the above construction shows that its AV2 norm is infinite Remark 4.4 Observe that by integration by parts, t 0 1/2 ∗ f (s) ds t dt = ... 2 On extrapolation blowups in the L p scale If X and Y are quasinormed linear spaces, then we write X ⊂ Y for the ordinary inclusion and X Y for the imbedding (By the word imbedding we always...
- 15
- 247
- 0
Code lập trình - Bài 9, 10, 11 & 12 doc
... strDbTable & "Topic.Subject, " & strDbTable & "Topic.Topic_ID, "& strDbTable & "Topic.Last_Thread_ID, "& strDbTable & "Topic.Icon FROM " & strDbTable & "Topic WHERE " & strDbTable & "Topic.Forum_ID=" ... including sub forums a.2 Thêm xuống Dim strSubject b. 1 Tìm dòng code If lngNumberOfPosts Then 'Don't disply last post details if there are none b. 2 Thêm xuống strSQL = "SELECT TOP " & strDbTable & ... file RTE_toolbar_inc.asp a.1 Tìm dòng code If blnOrderList OR blnUnOrderList OR blnOutdent OR blnIndent Or blnHorizontalRule Then Response.Write("');") a.2 Thêm xuống Response.Write(vbCrLf & " document.writeln('
- 5
- 391
- 0
BÀI GIẢNG BASEDOW (Kỳ 5) docx
... số lượng tế b o b ch cầu 200/mm3, lâm sàng khó nhận biết được, cần b o trước cho b nh nhân nguy để phát điều trị kịp thời Ngừng b t buộc thuốc kháng giáp dùng kháng sinh có dấu chứng biểu nhiễm ... khớp, đau đa rễ thần kinh, vị giác Giảm b ch cầu trung tính: b ch cầu trung tính < 1200/mm3: phải ngừng thuốc đe doạ chứng b ch cầu hạt, cần theo dõi sát Mất b ch cầu hạt (Agranulocytose): tỷ ... giáp, giảm phóng thích prostaglandin cytokin từ tế b o giáp, ức chế sinh sản gốc tự từ tế b o T B đặc biệt tế b o trình b y kháng nguyên làm giảm kháng thể) - Hiệu tác dụng: định lượng hormon...
- 6
- 259
- 0
Bắt Đầu Với Android (P.5) doc
... Forecast objects In turn, the generatePage() method creates a rudimentary HTML table with the forecasts: String generatePage() { StringBuffer bufResult=new StringBuffer(""); bufResult.append("
- 50
- 349
- 0
HTML cơ bản - p 5 doc
... attributes In working with the DOM, each HTML element and attribute becomes a DOM object, and the HTML attribute values become properties of those objects Your favorite browser has a DOM built ... when a web developer had to consider only how a page looked to able-bodied people Today, it is critical that a web page makes good reading for search robots In addition, it must be able to be read ... is not very difficult to write web pages that create and modify other web pages Web pages displayed in HTML5 browsers can be editable and even self-modifying Web pages are living documents that...
- 10
- 225
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008