bổ trợ kiến thức toán lớp 12

... dụng công thức sau để bài toán trở nên dễ dang hơn. 1 0 f (x) a > g(x) a  (a−1)(f(x) − g(x)) > 0. 2 0 log a f(x) > log a g(x)  (a−1)(f(x) − g(x)) > 0. *) Khi giải bài toán bất ... n,m đều chẵn thì : Dùng công thức nhân đôi sau đó dung tiếp công thức hạ bậc để tính. (nếu một trong 2 số n hoặc n = 0 số còn lại là số chẵn thì ta chỉ dung công thức hạ bậc). *) n,m ∈ Z nếu ... n,m đều chẵn thì : Dùng cơng thức nhân đơi sau đó dung tiếp cơng thức hạ bậc để tính. (nếu một trong 2 số n hoặc n = 0 số cịn lại là số chẵn thì ta chỉ dung cơng thức hạ bậc). *) n,m ∈ Z nếu...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:27

... S Giáo án dạy bổ trợ kiến thức toán 9 GV gọi HS thực hiện ý b GV gọi HS NX C. Hớng dẫn học ở nhà: - Xem lại các bài đà chữa Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Bổ trợ 2: Vận dụng các hệ thức trong ... kiến thức toán 9 Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Bổ trợ 1: Tìm điều kiện của biến để biến thức dới dấu căn có nghĩa. Vận dụng hằng đẳng thức AA = 2 để làm toán Tiết 1, 2: Căn thức bậc ... Nguyễn Tân Thành Tr ờng THCS Phù Hóa- Quảng Trạch 43 Giáo án dạy bổ trợ kiến thức toán 9 Bổ trợ 13: Làm quen với một số dạng toán về đồ thị hàm số y = ax 2 Tiết 24: Đồ thị hàm số y = ax 2 (a...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 18:10

... điểm có tung độ bằng -1: ÔN TẬP KIẾN THỨC TOÁN LỚP 12 BIÊN SOẠN: PHAN THANH PHONG 1 1m ⇔ < − Vậy: 1m < − thỏa yêu cầu đề bài. ÔN TẬP KIẾN THỨC TOÁN LỚP 12 BIÊN SOẠN: PHAN THANH PHONG ... − − = ⇔ = − ÔN TẬP KIẾN THỨC TOÁN LỚP 12 BIÊN SOẠN: PHAN THANH PHONG 1 Với 1m = − , ta có : 3 ' 4 4y x x= − , 2 '' 12 4y x= − ( ) ( ) 2 '' 1 12. 1 4 8 0y − = − ... vuông góc với Oy. Số giao điểm của (C) và d là số nghiệm của phương trình (*) x ÔN TẬP KIẾN THỨC TOÁN LỚP 12 BIÊN SOẠN: PHAN THANH PHONG 1 ( ) 47 84 3 84 205y x y x− = − ⇔ = − ( Trùng với...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 16:20

... quanh của hình nón. 4. Mặt trụ. Giao của mặt trụ với mặt Về kiến thức : Biết khái niệm mặt trụ và công Chuẩn kiến thức toán lớp 12 - thpt lớp 12 (chương trình nâng cao ) Chủ đề Mức độ cần đạt 1. Sự ... xoay. Về kiến thức: Biết khái niệm mặt tròn xoay. 3. Mặt nón. Giao của mặt nón với mặt phẳng. Diện tích xung quanh của hình nón. Về kiến thức : Biết khái niệm mặt nón và công thức tính diện ... điểm. Phương trình mặt cầu. Về kiến thức : - Biết các khái niệm hệ toạ độ trong không gian, toạ độ của một vectơ, toạ độ của điểm, biểu thức toạ độ của các phép toán vectơ, khoảng cách giữa hai...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 06:00

Ngày tải lên: 06/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 13/07/2014, 17:00

Ngày tải lên: 13/07/2014, 17:00

Ngày tải lên: 13/07/2014, 17:00

Ngày tải lên: 13/07/2014, 17:00

Ngày tải lên: 13/07/2014, 17:00

... sự xuất hiện hàng loạt giả thuyết về đại tuần hoàn vật chất. Theo 1 trong số các giả thuyết ấy, lớp granit của thạch quyển lục địa đà đợc hình thành với sự tham gia trực tiếp và gián tiếp của ... granit. Khi diễn ra quá trình tạo núi, đá granit này đợc nâng lên trên bề mặt đất nổi. Các quá trình kiến tạo có liên quan với năng lợng MT và hoạt động sống của sinh vật diễn ra nh vậy. Những khối ... nh thế nào về tính có căn cứ, giả thuyết này muốn khắc phục đứt quÃng giữa quá trình phát triển kiến tạo của vỏ TĐ và quá trình tiến hoá của đời sống hữu cơ (Xinisin, 1971). Xuất hiện vào giai...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 11:10

... một cách xấp xỉ theo công thức khí áp. Những công thức có độ chính xác cao hơn được các nhà khí tượng học và các trung tâm vũ trụ sử dụng để dự báo thời tiết và tính toán tình trạng quỹ đạo của ... và hiđrô; nhiệt (từ lớp vỏ Trái Đất khi đó vẫn nóng chảy và từ Mặt Trời) đã làm tiêu tan bầu khí quyển này. Khoảng 3,5 tỷ năm trước, bề mặt Trái Đất nguội dần đi để tạo thành lớp vỏ, chủ yếu là ... lý tưởng, chúng ta có thể tính toán tỷ lệ theo khối lượng. Khi đó thành phần theo khối lượng của không khí là 75,523% N 2 , 23,133% O 2 , 1,288% Ar, 0,053% CO 2 , 0,0 0126 7% Ne, 0,00029% CH 4 , 0,00033%...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 02:10

... badly. ◊ I wish 2. My students write lessons slowly. ◊ I wish 3. The exercises are long. 12 12. Bananas ______ to Europe every year. A. are exported B. exports C. is exported D. exported 13. ... studied C. studying D. study 11. He arrived in England ________Monday evening A. in B. at C. of D. on 12. An wishes that he ________his parents A. would visited B. can visit C. could visiting D. could ... watch television. 3. I can’t play the piano , but I wish I can. 4.He made his first film when he is 12 years old 5. I wish it isn’t so cold outside today. I want to go swimming 6.When did you buy...

Ngày tải lên: 09/05/2014, 15:37

Ngày tải lên: 16/07/2014, 21:00

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:00

... Đường thẳng (a) song song với đường thẳng( b): 3x-4y +12= 0 và cắt Ox,Oy sao cho AB=5 có PT là : A. 3x-4y-6=0 B. 3x-4y +12= 0 C. 6x-8y -12= 0 D. 3x-4y -12= 0 [<br>] Cho PT tham số của đường thẳng ... :x-3y-5=0 và vuông góc với (d): 2x- y+7=0 có PT là : A. 6x+12y+10=0 B. 3x+6y-5=0 C. x+2y+10=0 D. 6x+12y-5=0 [<br>] Đề trắc nghiệm tóan lớp 12 [<br>] Đường thẳng đi qua hai điểm A(2; 1), ... 3 = 0. Véc tơ chỉ phương của d là: A. (1; -2) B. (-2;1) C. (6;3) D. (3;2) Đề trắc nghiệm tóan lớp 12 Toạ độ điểm M' đối xứng với điểm M(1;4) qua đường thẳng x-2y+2=0 là: a. M'(0;3)...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... hh M = 1,5.16 = 24 2 H V 2 4 24 11 2 22 4 2 == CO H V V CO V 28 22 8 Trên đây là một số kiến thức bổ trợ , mong các em hiểu và vận dụng tốt trong kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh năm học ... (9) đợc: 20y + 80z + 60t = 2,4 (10) Chia (10) cho 20 đợc: y + 4z + 3t = 0 ,12 m = 12 (0 ,12. 16) = 10,08g Qua việc giải bài toán trên bằng phơng pháp đại số ta thấy việc giải hệ phơng trình đại số ... về kĩ năng toán học. Tính chất toán học của bài toán lấn át tính chất hóa học, làm lu mờ bản chất hóa học. Trên thực tế, HS chỉ quen giải bằng phơng pháp đại số, khi gặp một bài toán là chỉ...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... đồ. - Bài đọc thêm + tham khảo. Tiết 7 Ôn tập I. Mục tiêu. Học sinh cần: - Củng cố kiến thức. - Hệ thống lại kiến thức về Châu á: vị trí, địa hình, khoáng sản, khí hậu, sông ngòi, cảnh quan, dân ... trí của các thành phố lớn của châu á (vùng ven biển Nam á, Đông Nam á, Đông á). - Liên hệ các kiến thức đà học để tìm các yếu tố ảnh hởng tới sự phân bố dân c và phân bố các thành phố của châu ... bảo vệ đất nớc hoặc truyền thuyết). - Do nhu cầu mong muốn của con ngời cần liên hệ với những kiến thức lịch sử, về sự xuất hiện nền văn minh trong quá trình phát triển xà hội loài ngời. IV....

Ngày tải lên: 14/09/2013, 23:10

Ngày tải lên: 11/10/2013, 14:11

Ngày tải lên: 18/10/2013, 04:11