bổ trợ kiến thức toán lớp 11 bài 13 14

Ngày tải lên: 17/11/2014, 14:24

... giao điểm là (5; - 1) Bài 5: Giải hệ PT bằng phơng pháp cộng a. =+ = 3111 10 7112 yx yx b. = =+ 2 9 323 5322 yx yx Giải: a. =+ = 3111 10 7112 yx yx =+ = 3111 10 2412 yx x Giáo viên: ... Giáo án dạy bổ trợ kiến thức toán 9 Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Bổ trợ 1: Tìm điều kiện của biến để biến thức dới dấu căn có nghĩa. Vận dụng hằng đẳng thức AA = 2 để làm toán Tiết ... có hai nghiệm phân biệt = 2 11 x 1 = 113 2 112 6 2 += + = ∆+− a b x 1 = 113 2 112 6 2 −= − = ∆+− a b VËy PT cã hai nghiÖm x 1 = 3 + 11 ; x 2 = 3 - 11 Bài 3: Với giá trị nào của m thì...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 18:10

... - 6 - Theo đề có: %H = 14 n - 6 = 9,43 n = 8 1(2n – 6) . 100 Vaäy CTPT A: C 8 H 10 Môn: Hoá học ÔN THI ĐẠI HỌC BỔ TR KIẾN THỨC Môn: Hoá học ÔN THI ĐẠI HỌC BỔ TR KIẾN THỨC GV. NGUYỄN TẤN TRUNG (Trung ... C 3 H 6 O 2 ) n n ∈Ζ + a. M A < 140 ⇔74 n < 140 ⇒ n < 1,89 ⇒ n =1 Vaäy CTPT A: C 3 H 6 O 2 Baøi 2  Ví dụ 2: A: C, H, O có% O = 43,24 a. M A < 140 . CTPT A? b. m O trong 1 mol A ... ⇒CTNG A: ( C 3 H 6 O 2 ) n n ∈Ζ + a. M A < 140 Có CTPT A: C 3 H 6 O 2 CÓ: m O trong 1 mol A < m N trong 150 g NH 4 NO 3 ⇔ 1.16.2n < 150/ 80 . 14. 2 b. Theo trên ta có. CTNG A: ( C 3 H 6 O 2 ) n...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 14:20

... %C 12 %H 1 %O 16 : : ⇒ x : y : z =4 ,13 : 6,44 : 2,75 ⇒ x : y : z = Vì : %C + %H + % O = 100% ⇒ % O = 100 – (%C + %H ) = 43,98 1,5 : 2,3 : 1 = 3/2 : 7/3: 1 = 9 : 14 :6 Vaäy CTPT X : C 9 H 14 O 6  ví dụ 2: -A ... CTNG  Bước 1: Đặt CTTQ  Bước 2: Lập tỉ lệ số nguyên tử các nguyên tố, theo công thức:  Bước 3:Lập công thức nguyên ( CTNG) Gồm 4 bước giải Với hợp chất A x B y có: X : y = %A M A : %B M B  ... z = 6,404 : 12,36 : 0,674 ⇒ x : y : z = 9,5 : 18,3 : 1 = 19/2: 55/3 : 1 = 57 : 110 : 6 ⇒CTNG A: ( C 57 H 110 O 6 ) n ; n ∈Ζ + Nhờ gợi ý A là este có thể điều chế được xà phòng . ⇒A là...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 14:20

... :(B) c. (C 3 H 4 O 3 ) n :(C) là axit đa chức a. (C 2 H 5 O) n là rượu no đa chức  Tìm chỉ số công thức nguyên NGuyên tắc: Tóm lại nhờ:  p dụng 4: (ĐHYDTP.HCM – 1996) Axit no A: (C 2 H 3 O 3 ) n. nhoùm ... (-OH) ≤ số C (COOH) 2 (OH) 2 C 2 H 2 tìm Chỉ số CTNG từ :  Khối lượng phân tử (M)  Gợi ý của đề bài  Điều kiện hoá trị  Một hướng đặc biệt khác p dụng 3: (Trích đề ĐHYDTP.HCM – 1996) Axit no ... (C 3 H 4 O 3 ) n. Xác định CTCT A Axit no `  Khối lượng phân tử (M) tìm Chỉ số CTNG từ :  Gợi ý của đề bài  Điều kiện hoá trị  Một hướng đặc biệt khác p dụng 1: (Câu III. 1- ĐH,CD khối B – 2002) Một...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 15:20

Ngày tải lên: 06/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 15/04/2015, 18:34

... một cách xấp xỉ theo công thức khí áp. Những công thức có độ chính xác cao hơn được các nhà khí tượng học và các trung tâm vũ trụ sử dụng để dự báo thời tiết và tính toán tình trạng quỹ đạo của ... và hiđrô; nhiệt (từ lớp vỏ Trái Đất khi đó vẫn nóng chảy và từ Mặt Trời) đã làm tiêu tan bầu khí quyển này. Khoảng 3,5 tỷ năm trước, bề mặt Trái Đất nguội dần đi để tạo thành lớp vỏ, chủ yếu là ... khí là những khí lý tưởng, chúng ta có thể tính toán tỷ lệ theo khối lượng. Khi đó thành phần theo khối lượng của không khí là 75,523% N 2 , 23 ,133 % O 2 , 1,288% Ar, 0,053% CO 2 , 0,001267% Ne,...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 02:10

Ngày tải lên: 09/05/2014, 15:37

... hay trớc Cambri Nguyên sinh muộn hay Ri - fê Pt 3 Rife muộn Rife giữa Rife sớm. 570 - 110 0 (530) 110 0 - 135 0 (250) 135 0 - 1600 (250) Nguyên sinh giữa Pt 2 1600 1900 (300) 1900 2600 (700) Nguyên sinh ... (42) Trung sinh (Mz) Crêta (Cr) Crêta muộn (Cr2) Crêta sớm (Cr1) 67 - 137 (70) Jura (J) Jura muộn (J3) Jura giữa (J2) Jura sớm (J1) 137 - 195 (58) Triát (T) Triát muộn (T3) Triat giữa (T2) Triát ... 257 triệu năm, từ 570 đến 213 triệu năm cách ngày nay; 4) Đại Trung Sinh (tiếng Hy Lạp Mesos - Trung bình) là đại của sự sống trung cổ bao chiếm khoảng thời gian từ 213 đến 65 triệu năm cách ngày...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 11:10

Ngày tải lên: 02/11/2014, 20:09

Ngày tải lên: 06/11/2014, 16:39

Ngày tải lên: 22/04/2015, 18:00

Ngày tải lên: 29/06/2015, 15:26

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:00

... dụng công thức sau để bài toán trở nên dễ dang hơn. 1 0 f (x) a > g(x) a  (a−1)(f(x) − g(x)) > 0. 2 0 log a f(x) > log a g(x)  (a−1)(f(x) − g(x)) > 0. *) Khi giải bài toán bất ... ax lim x = − →∞ ⇒ y = ax + b là tiệm cận xiên Phần 2: Hàm số mũ và logarit Bài toán 1: Dùng công thức tính các biểu thức có chứa hàm số mũ hoặc hàm số logarit đổi dấu qua x 0 y + ∞ CT + ∞ y + ∞ ... dàng). *) sau đó thay vào biểu thức dưới dấu tích phân để tính. Lưu ý: Xét ở trình độ THPT chúng ta thường gặp phải g(x) phân tích về thành tích của các nhị thức . Bài toán 6: Tính tích phân chứa...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:27

... XCl 3 . xác định công thức của muối XCl 3 . Hệễ NG DAN GIAI Gọi A là NTK của kim loại X. Al + XCl 3 AlCl 3 + X 14, 014, 0 27 78,3 = 0 ,14 Ta có: (A + 35,5.3).0 ,14 (133 ,5.0 ,14) = 4,06 Giải ra ... về kĩ năng toán học. Tính chất toán học của bài toán lấn át tính chất hóa học, làm lu mờ bản chất hóa học. Trên thực tế, HS chỉ quen giải bằng phơng pháp đại số, khi gặp một bài toán là chỉ ... rợu là: (14n + 18)a + (14m + 18)b = p hay 14( na + mb) + 18(a + b) = p (7) ThÕ (5) vào (7) đợc: na + mb = 14 4,22 .18 V p == ym OH 2 14 4,22 .18 V p .18 7 23,79 Vp y = == xV CO 2 14 4,22 .18 V p .22,4...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... lạnh. V. Hoạt động nối tiếp. - Bài tập bản đồ. - Bài đọc thêm + tham khảo. Tiết 7 Ôn tập I. Mục tiêu. Học sinh cần: - Củng cố kiến thức. - Hệ thống lại kiến thức về Châu á: vị trí, địa hình, ... trên lớp. A. Kiểm tra. - NA có mấy miền đ/h? Đặc điểm? - Nguyên nhân phân bố lợng ma không đều ở NA (đ/h - hớng gió - vị trí). B. Bài giảng: Hoạt động của GV HS Nội dung bài dạy H11.1 và bảng 11. 1 ... trọng. - Tài nguyên. V. Hoạt động nối tiếp. - Bài tập bản đồ - Bài tham khảo. IV. Đánh giá V. Hoạt động nối tiếp - Bài tập bản đồ. - Tham khảo. Tiết 11 - Bài 9 Khu vực tây nam á I. Mục tiêu. Học...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 23:10

Ngày tải lên: 28/09/2013, 13:10