bồi dưỡng tư duy

... đề - NXBGD - 1977) T duy sáng tạo là t duy tích cực và t duy độc lập nhng không phải trong t duy tích cực đều là t duy độc lập và không phải trong t duy độc lập đều là t duy sáng tạo và có thể ... T duy 1.2. T duy sáng tạo 1.3. Một số yếu tố đặc trng của t duy sáng tạo 1.4. Vận dụng t duy biện chứng để phát triển t duy sáng tạo cho HS. 1.5. Tiềm năng của chủ đề hình học trong việc bồi ... vận dụng đợc t duy biện chứng để phát triển t duy sáng tạo, đồng thời nêu đợc tiềm năng của chủ đề Hình học trong việc bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh. Việc bồi dỡng t duy sáng tạo cho...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22

... hớng bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh 2.1. Vấn đề 1: Rèn luyện t duy sáng tạo qua bài toán dựng hình. Toán dựng hình là vấn đề khá lý thú của toán học phổ thông. Nó giúp phát triển t duy ... nghĩa là chúng ta phải rèn luyện t duy biện chứng cho học sinh hay nói cách khác là rèn luyện t duy biện chứng cho học sinh từ đó có thể rèn luyện đợc t duy sáng tạo cho học sinh. Ví dụ: Xét ... học", G.Polya cho rằng: "Một t duy gọi là có hiệu quả nếu t duy đó dẫn đến lời giải một bài toán cụ thể nào đó. Có thể coi là sáng tạo nếu t duy đó tạo ra những t liệu, phơng tiện giải...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

Ngày tải lên: 29/07/2013, 14:53

Ngày tải lên: 03/12/2013, 15:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:42

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:42

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:42

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:07

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:16

... triển tư duy sáng tạo cho học sinh 1.1.3. Giới thiệu các dạng câu hỏi và bài tập bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT[11] 1.1.3.1. Các bài tập nhằm bồi dưỡng tính mềm dẻo của tư duy sáng ... Ti Tư duy sáng tạo là một dạng tư duy độc lập tạo ra ý tư ng mới độc đáo và có hiệu quả giải quyết vấn đề cao Tư duy sáng tạo là sự tư duy độc lập và nó không bị gò ... bài tập nhằm bồi dưỡng tính nhuần nhuyễn của tư duy sáng tạo Dạng B 1 . Bài tập có nhiều kết quả Dạng B 2 . Bài tập “Câm” 1.1.3.3. Các bài tập nhằm bồi dưỡng tính độc đáo của tư duy sáng tạo...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49

... góp phần rèn luyện yếu tố tư duy sáng tạo cho học sinh . 3. Giả thuyết khoa học Sử dụng các kiến thức lượng giác để giải một số bài tập đại số nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ... câu hỏi gợi mở phù hợp với đối tư ng học sinh. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC CHUYÊN VĨNH PHÚC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BỒI DƯỠNG TƯ DUY GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH ... B A B C                 Bồi dưỡng tư duy học sinh qua các phép biến đổi lượng giác Đào Chí Thanh_ CVP _ 0985 852 684 19 Vậy đpcm tư ng đương với : tanA + tanB + tan C 3...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 10:10

... gồm: Tư duy cụ thể; Tư duy trừu tư ng; Tư duy trực giác; Tư duy hàm; Tư duy biện chứng; Tư duy sáng tạo; Các phong cách toán học của tư duy. Trong đó, tư duy trừu tư ng có thể được tách thành: Tư ... đối tư ng tư duy. Trong cuốn Phương pháp tư duy lôgic [96], tác giả Tiến Thành đề cập đến rất nhiều loại hình tư duy, chẳng hạn: Tư duy động, tư duy tĩnh, tư duy ngược, tư duy chiều dọc, tư duy ... Itenxơn, có bốn loại tư duy: tư duy hình tư ng, tư duy thực hành, tư duy khoa học, tư duy lôgic [74, tr.126-130]. J. Piaget thường nói đến 2 loại tư duy: tư duy cụ thể, tư duy hình thức. Trong...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 13:16

... đồng thời : a b 2 0 a 1 0 b 1 0 + − =   − =   − =  Vậy min M = 1998 ⇔ a = b = 1. 14. Giải tư ng tự bài 13. 15. Đưa đẳng thức đã cho về dạng : (x – 1) 2 + 4(y – 1) 2 + (x – 3) 2 + 1 = ... bất đẳng thức (2). Vậy ∀ n ∈ Z + ta có n 1.3.5 (2n 1) 1 P 2.4.6 2n 2n 1 − = < + 95. Biến đổi tư ng đương : 2 2 3 3 a b a b a b a b b a ab + + ≤ + ⇔ + ≤ ( ) 2 ( a b)(a ab b) a b ab a ab b a ... ta có : (a 2 + c 2 )(c 2 + b 2 ) ≥ (ac + cb) 2 ⇒ ( ) ( ) 2 2 2 2 a c c b + + ≥ ac + cb (1) Tư ng tự : ( ) ( ) 2 2 2 2 a d d b + + ≥ ad + bd (2) . Cộng (1) và (2) suy ra đpcm. 114. Lời giải...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 10:28

... sau: *"JC'I4K Đây là một công tác quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn và bồi dưỡng năng lực, tư duy cho học sinh đặc biệt là học sinh khá giỏi. Trong năm học vừa qua, chúng tôi luôn ... là nhân vật trung tâm trong việc bồi dưỡng đào tạo, đây là nhân tố giữ vai trò quyết định trong sự thành công hay thất bại của m†i giáo viên làm công tác giảng dạy, bồi dưỡng. Vì chính các em mới là ... 3/-<-1=9%+,- Đề tài được sử dụng trong giờ học tự chọn môn toán của lớp 10A1 và dùng để bồi dường học sinh thi Đại học , bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi cấp tỉnh. 3 ……………………………………………………………………………………………………………………………………...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:19

... ĐỒ TƯ DUY – CÔNG CỤ HỖ TRỢ QUÁ TRÌNH TƯ DUY VÀ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 0T 5 0T1.1.Khái niệm về tư duy0 T 5 0T1.1.1 .Tư duy là gì?[14]0T 5 0T1.1.2.Các loại tư duy0 T 6 0T1.1.3.Các thao tác tư duy[ 14], ... khi xây dựng Bản đồ tư duy 1.2.5.Quy tắc xây dựng Bản đồ tư duy [7] Mục tiêu của các quy tắc trong việc xây dựng Bản đồ tư duy là tự do tư duy chứ không phải kìm hãm tư duy. Như vậy, điều quan ... vụ bồi dưỡng tư duy học sinh trong dạy học Vật lý ở trường phổ thông0T 10 0T1.2.Khái niệm Bản đồ tư duy0 T 11 0T1.2.1.Bản đồ tư duy là gì?0T 11 0T1.2.2.Lịch sử phát triển của Bản đồ tư duy0 T...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 10:59

... một hệ chuyên gia bói đường tình duy n. TẬP HỢP LUẬT TRI THỨC  Đường hôn nhân nhỏ, dài, dưới có đường phá và những đường chéo gọi là đường Lục tú là biểu tư ng của hôn nhân gặp nhiều trắc ... mê  7. Vòng Cườm Tay  8. Đường Hôn nhân  - đường tình duy n  9. Đường viễn du (Du lịch) Ta sẽ nghiên cứu đường số 8. Đường tình duy n nằm ở mép lòng bàn tay dưới ngón út. KẾT LUẬN  Ưu điểm:  Giao...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 11:09