bồi dưỡng hsg toán lớp 8
Tai lieu boi duong HSG toan lop 5.doc
... phơng pháp dạy học giải toán có lời văntrong Toán 5:1- Xác định mức độ, yêu cầu giải toán có lời văn ở lớp 5:Cũng nh các lớp trớc, yêu cầu của dạy học giải toán có lời văn ở lớp 5 chủyếu là rèn ... lập phơng - Giải toán về "Tỷ số phần trăm".- Giải toán về " ;Toán chuyển động đều".- Giải toán về "Có nội dung hình học".- Ôn tập các bài toán lớp 4 "Trung ... Tìm b.Ví dụ: Lớp 5C có 18 học sinh nữ và chiếm 60% số học sinh của lớp đó.Tìm số học sinh lớp 5C.GiảiCách 1: 1% số học sinh líp 5C cã: 18 : 60 = 0,3 (häc sinh)Sè học sinh lớp 5 C là: 0,3...
- 10
- 878
- 11
Bồi dưỡng HSG toán lớp 4
... 2 68 x 999 + 2 68 Cách làm của đa số học sinh : 2 68 x 999 + 2 68 = 267732 + 2 68 = 2 680 00 Học sinh chưa biết vận dụng tính chất: một số nhân với một tổng, để làm nhanh: 2 68 x 999 x 2 68 = 2 68 ... một tích (Tiết 69/ 78 lớp 4A4)*Với thời gian làm bài 15 phút , kết quả đạt như sau:Bài 1: 17/29 học sinh làm được: 32 x 2 x 5 =32 x 10 =320 5 x 18 x 2 =5 x 2 x 18 = 10 x 18 = 180 Cã 11/29 học ... nhân với một tổng, để làm nhanh: 2 68 x 999 x 2 68 = 2 68 x 999 + 2 68 x 1 = 2 68 x ( 999 + 1) = 2 68 x 1000 = 2 680 00 4 - Học sinh lớp 4 tư duy đang hình thành và phát triển, đã bắt đầu chuyển từ...
- 15
- 554
- 0
Các chuyên đề bồi dưỡng HSG toán lớp 5
- 63
- 3,750
- 16
Tài liệu Bồi dưỡng HSG toán lớp 9 cực hay
- 48
- 6,285
- 31
Tài liệu bồi dưỡng HSG toán lớp 8
- 76
- 2,875
- 5
SKKN - Bồi dưỡng HSG Toán THCS - 02
... trọng tâm của bồi dưỡng HSG hình học.* Nên bắt đầu bồi dưỡng HSG hình học ngay từ lớp 7.2- Con đường để bồi dưỡng HSG toán: - Bồi dưỡng từ xa, từ đại trà đến tập trung đội tuyển, từ lớp đến tự ... ít bồi dưỡng năng lực suy luận, suy diễn.- Trong bồi dưỡng HSG: + Chưa gắn BD HSG từ việc giảng dạy hàng ngày, hướng dẫn học ở nhà, luyện tập, thực hành và bồi dưỡng. + Thiếu biện pháp bồi dưỡng ... nhièu loại toán. * Vài kiến thức hình học cần quan tâm bồi dưỡng: - Trung điểm của đoạn thảng ( lớp 6 ) gắn với đường trung trực ( Lớp 6 ), trung tuyến ( lớp 7 ), tam giác bằng nhau ( lớp 7 ),...
- 20
- 1,301
- 25
Chuyên đề bồi dưỡng HSG (Toán 8)
... 5 8 4 2, 2 33, 5 8 4 4, 7 6 5, 9 6 16 6, 4 13 9 18 7, 4 8 8 8, 6 6 1x x x x xx x x x xx x x x x xx x x x x x− + − + −+ + + − +− + + − + −− − + − − + +3 2 33 3 23 2 3 23 39, 6 486 ... 14 13 12 11 210 10 10 10 10 10x x x x x x− + − + + − + taïi x = 9d. D = 15 14 13 12 2 8 8 8 8 8 5x x x x x x− + − + − + − tại x = 7. Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:a. M = 1 1 1 650 ... vế)b2: -4x+12=0 (rút gọn về dạng ax+b=0)b3: x=1234−=− b)1,2-(x-0 ,8) = -2(0,9+x)⇔1,2-x+0 ,8+ 1 ,8+ 2x=0⇔x+3 ,8= 0⇔x= -3 ,8 *Các bài tập tương tự:a)7x+21=0 b)12-6x=0c)5x-2=0 d)-2x+14=0e)0.25x+1,5=0...
- 15
- 1,398
- 17
Bồi dưỡng HSG Toán 4
... là: 84 66 : ( 101 + 1) = 83 Đáp số: 83 Cách 3: Gọi số đà cho là ab, số mới sẽ là abab, theo đề bài ta có: abab ab 84 66- Ta có: b = 8 hoặc 3. Nếu b = 8 thì 8 + 8 = 16 viết 6 nhớ 1. Khi ... lớp 4, tôi thấy việc bồi dỡng cho HS giỏi toán lớp 4 là cần thiết, hữu ích và phải cập nhật thờng xuyên trong nhà trờng. Vậy cần bồi dỡng những gì? Bồi dỡng nh thế nào và bồi dỡng vào thời điểm ... mạnh dạn viết đề tài về việc Bồi dỡng học sinh giỏi toán lớp 4. II. Mục đích nghiên cứu: V. Kết luận và đề nghị: 1 Kết luận: Vấn đề Bồi dỡng cho học sinh giỏi toán lớp 4 ở Trờng Tiểu học Dơng...
- 24
- 684
- 2
Bồi dưỡng HSG Toán 5.
... thửụng baống 1. ( 18 ì 4 + 6) : ( 18 ì 5 12) = ( 18 ì 4 + 6) : ( 18 ì 4 + 18 -12) = ( 18 ì 4 + 6) : ( 18 ì 4 + 6) = 1 (Đề thi HSG lớp 4 - Ngày 10/04/1997)*.Cách tính tổng dãy số cách ... chia cho 180 , rồi lấythương vừa tìm được nhân với 100 và ghi kí hiệu %. Ví dụ như, tỉ số phần trămcủa học sinh giỏi 18 : 180 = 0,1 = 10% (theo cách hướng dẫn của SGK TOÁN 5 18 : 180 = 0,10,1 ... nhiều tài liệu khác để soạn riêngtài liệu bồi dưỡng thích hợp:Để soạn tài liệu bồi dưỡng cho các em, trước tiên tôi nghiên cứu ở SáchGiáo Khoa (lớp 4 - lớp 5) về các dạng bài tập và cũng tự suy...
- 12
- 450
- 3
De boi duong HSG Toan 10
... (2007-20 080 Giải các PT sau( )( ) ( )2 2233221) 3 11 3 4 112) ( 3)( 1) 4( 3 3 0 (2)33) 3 6 3 3 6 (3)4) 12 1 36 (4)5) 1 2 2 1 (5)6) 5 5 0 (6)7) 3 2 1 0 (7)3 23 8) 2 1 2 1 (8) 29) 8 ... Điều kiện: 1x 2 2 24 2 3 2Đặt 1, 0 1khi đó (4) có dạng : ( 1) 12 36 012 36 0 ( 2)( 3 18) 02, (vì 0) Khi đó suy ra : 1 2 3t x t x t t t tt t t t t t tt t x x= + ≥ ⇒ = − − + − =⇔ ... 6 3 3 6 (3)x x x x+ + = + + HD Điều kiện: 3 6x . Bình phơng hai vế ta thu đợc PT: 23 18 0x x = Giải PT này ta có nghiệm : 3 hoặc 6x x= =Bài 4: Giải PT 212 1 36 (4)x x x+ + +...
- 4
- 488
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008