... tạp. Có thể nói đây là trọng tâm của bồidưỡngHSG hình học.* Nên bắt đầu bồidưỡngHSG hình học ngay từ lớp 7.2- Con đường để bồidưỡngHSG toán: - Bồidưỡng từ xa, từ đại trà đến tập trung ... ít bồidưỡng năng lực suy luận, suy diễn.- Trong bồidưỡng HSG: + Chưa gắn BD HSG từ việc giảng dạy hàng ngày, hướng dẫn học ở nhà, luyện tập, thực hành và bồi dưỡng. + Thiếu biện pháp bồidưỡng ... sinh động đến tư duy trừu tượng.- Bồidưỡng thường xuyên, liên tục, kiên trì và sáng tạo.- Gắn dạy học đại trà với BD HSG. 3- Người thầy trong bồidưỡngHSG toán. * Phương châm: HS học một để...
... Sách bài soạn toán 4 (ĐHQG Hà Nội). - Sách toán nâng cao toán lớp 4 - tập 1 tập 2 (NXB giáo dục).- 10 chuyên đề bồi dỡng học sinh giỏi 4 5 ( Tập 1, tập 2 ) - Tài liệu hớng dẫn bồi dỡng cho ... đó.- Bài toán về đại lợng tỷ lệ thuận, tỷ lệ nghịch.2. Hệ thống bài tập cần bồi dỡng theo các dạng toán cho học sinh.a. Bài toán 1:Tính tổng của 19 số lẻ liên tiếp đầu tiên.- Bài toán yêu ... chặt chẽ. Bồi dỡng cho học sinh giỏi toán lớp 4 phải đạt kết quả cao cả về số lợng và chất lợng. Vì vậy, cần bồi dỡng cho các em những kiến thức, kỹ năng toán học, về cách giải các dạng toán cơ...
... chính là do:-Sự quan tâm của Ban Giám Hiệu, tạo điều kiện thuận lợi cho công tác bồi dưỡng. -Học sinh tham gia bồidưỡng liên tục, thường xuyên nên việc giảng dạycủa giáo viên cũng như việc tiếp ... nghiên cứu chương trình ở các cấp lớp, giúp giáo viên bồi dưỡng hiểu được các em đã học được những gì, và những gì chưa học. Từ đó,có kế hoạch bồidưỡng một cách hợp lý. 3 Nghiên cứu Sách Giáo Khoa ... 3 Nghiên cứu Sách Giáo Khoa và nhiều tài liệu khác để soạn riêngtài liệu bồidưỡng thích hợp:Để soạn tài liệu bồidưỡng cho các em, trước tiên tôi nghiên cứu ở SáchGiáo Khoa (lớp 4 - lớp 5)...
... nghiên cứu chương trình ở các cấp lớp, giúp giáo viên bồi dưỡng hiểu được các em đã học được những gì, và những gì chưa học. Từ đó,có kế hoạch bồidưỡng một cách hợp lý. 3 Nghiên cứu Sách Giáo Khoa ... 3 Nghiên cứu Sách Giáo Khoa và nhiều tài liệu khác để soạn riêngtài liệu bồidưỡng thích hợp:Để soạn tài liệu bồidưỡng cho các em, trước tiên tôi nghiên cứu ở SáchGiáo Khoa (lớp 4 - lớp 5) ... Chương 7 Xây dựng quy trình giải toán: Với những bài toán điển hình hay những bài toán giải có lời văn cũngvậy. Tôi thường xây dựng cho các em một quy trình giải toán cho từng loại,nếu có thể...
... Mỗi câu lời giải và phép tính đúng tính 0,5 điểm ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2007 - 2008Môm: Toán lớp 5. Thời gian 60 phút.A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 điểm )Chọn và khoanh tròn vào chữ cái đặt ... viên gạch? A. 32 viên gach B. 252 viên gạch C. 64 viên gạch D. 189 viêngạch 6/ Trong một bài toán trắc nghiệm với 30câu hỏi. Dũng làm bài được 8 điểm(với thang điểm 10). Hỏi Dũng làm sai mấy ... 6 x 3,25 D. 7 x 2,410/ 654300g cũng chính là: A. 654,3 kg B. 6,543 kg C. 65,43 kg D. 6543 kg 11/ 100 tờ bìa dày 2,5 cm. Hỏi 0,75 mm là độ dày của mất tờ bìa? A. 4 tờ B. 3 tờ C. 2 tờ D. 5 tờ...
... đây 4 năm là tuổi .Bài 11: a) Thứ ba tuần này là ngày 27 tháng 10. Vậy thứ ba tuần sau là ngày: A. Ngày 1 tháng 11 B.Ngày 2 tháng 11 C.Ngày 3 tháng 11 D. Ngày 4 tháng 11 b) Có 5 ngời, tất...
... Hà Việt Chương hoặc: 11 – 12 + 13 – 14 + 15 = 11 +(15 -14) + (13 - 12) = 11 + 1 + 1 = 13 (Đề thi HSG lớp 4 - Ngày 10/04/1997)*.Biểu thức toàn là phép nhân, ... sáng tạo và biết chọn lọc được cái hay trong giải toán. Ví dụ 1: Sáng kiến kinh nghiệm trang 8 ? 11 304 63- 119 63 4 + 8 756- 8 756: 4+ 119 63: 63: 6- 6?6+ 6 6 Hà Việt Chương được ... cứu chương trình ở các cấp lớp, giúp giáo viên bồi dưỡng hiểu được các em đã học được những gì, và những gì chưa học. Từ đó, có kế hoạch bồidưỡng một cách hợp lý. 3 Nghiên cứu Sách Giáo Khoa...
... chính là do:-Sự quan tâm của Ban Giám Hiệu, tạo điều kiện thuận lợi cho công tác bồi dưỡng. -Học sinh tham gia bồidưỡng liên tục, thường xuyên nên việc giảng dạy của giáo viên cũng như việc tiếp ... thi HSG lớp 5, ngày 21/ 03/ 2004). Bài tập này yêu cầu học sinh tính nhanh một cách hợp Sáng kiến kinh nghiệm trang 11 Hà Việt Chương 7 Xây dựng quy trình giải toán: Với những bài toán ... kiến kinh nghiệm trang 79322 Hà Việt Chương hoặc: 11 – 12 + 13 – 14 + 15 = 11 +(15 -14) + (13 - 12) = 11 + 1 + 1 = 13 (Đề thi HSG lớp 4 - Ngày 10/04/1997)*.Biểu thức toàn là phép nhân,...
... GTNN của biểu thức2006 2006 20062007 2007 2007x y zAy z x= + +9.Tìm GTNN của 20 20 20 1111 11 x y zAy z x= + + với 1x y z+ + =10.Cho n số thực 1 2, , ,nx x xthuộc đoạn [ ], ... Nm hc 2006-2007 GV: Nguy ến Tất Thu- Biên Hòa Bài tập Đại số 8.Tìm a để hệ có nghiệm duy nhất (HSG1 2-2006) 2 3 21 2 2 22 3 22 3 3 32 3 21 1 14 ax4 ax 4 axnx x xx x xx x x= ... )2 1 2 2 12 21 4 .5 1 24 1 ln 2 0x y x y x yy x y x− − + − ++ = ++ + + + = ( HSGQG 1999)7.Giải hệ: ( ) ( )( ) ( )2 32 3log 1 3 osx log sin 2log 1 3sin log osx 2c yy...