Giao an boi duong HSG toan 4

Ôn tập về số tự nhiên I . m ục tiêu : - Học sinh ôn tập lại các dạng toán phép tính + - x : các số tự nhiên đến 100 000. - học sinh làm đợc các bài toán biểu thức có chứa một chữ . - học sinh thích giải toán về số tự nhiên . II. c ác bài toán luyện tập : Bài tập 1: Cho các số 60 873 :67 305 ; 68 973 ; 69 033 ; 90 783 ; 98 037 . a) viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé . b) viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn . b ài tập 2 : viết số sau : a) số bé nhất và số lớn nhất có 3 chữ số . b) số bé nhất và số lớn nhất có 4 chữ số . c) số bé nhất và số lớn nhất có 5 chữ số . b ài số 3 : Tính giá trị của biểu thức a) 2 x m + 500 với m = 25 ; m = 250 ; m = 2500 b) 3 x n + 444 với n = 10 ; n = 100 ; n = 1000 . b ài số 4 : viết số có 6 chữ số biết : a) chữ số ở tất cả các hàng đều là 4. b) Chữ số ở lớp nghìn đều là 3, chữ số lớp đơn vị là 5. c) Chữ số ở hàng đơn vị là 2 các chữ số tiếp theo là 7 . d) Chữ số ở hàng trăm nghìn là 6 các chữ số ở hàng còn lại là 0 . GV hớng dẫn học sinh làm bài giải . Học sinh lên bảng làm bài giải . GV, học sinh nhận xét ; kết luận . GV nêu ra cách giải trung để áp dụng vào làm bài tập khác . ôn tập về các đơn vị đo, các đại lợng I.m ục tiêu : HS hiểu đợc các đơn vị đo khối lợng . Biết các đơn vị đo tính thời gian, đổi đợc các đơn vị tính thời gian . II.c ác bài toán luyện tập : Bài tập 1: viết số thích hợp vào chỗ trống . a) 6dag= g 20g = gag 6dag = dag 50g = dag b) 4hg = dag 350g = hg dag 5hg 2dag = dag 430g = hg dag c) 7kg = hg 90hg = kg dag 6kg 4 hg = hg 400hg = . kg b ài tập 2 :viết số thích hợp vào chỗ chấm. 250g x4 = . kg 3kg : 6 = . g 500g x8 =.kg 3kg : 5 =g 2kg 100g = .g 3kg 500g :7 = g b ài số 3 : thế kỷ thứ 21có bao nhiêu ngày ? GIAO AN- CLB 4 1 b ài số 4 : Năm 2010 là năm kỷ niệm 1000 năm Lý Thái Tổ rời đô về Thăng Long ( thủ đô Hà Nội ngày nay ) . Hỏi . a) Năm 2010 thuộc thế kỷ thứ bao nhiêu ? b) Năm Lý Thái Tổ rời đô là năm nào ? Thuộc thế kỷ bao nhiêu ? Bài tập 5 : Ngày 30 tháng 4 năm 2005 là ngày kỷ niệm lần thứ 30 giải phóng miền Nam nớc ta .Hỏi năm giải phóng miền Nam thuộc thế kỷ thứ bao nhiêu ? Ngày 30 tháng 4 năm 2005 thuộc thế kỷ thứ bao nhiêu ? Bài tập 6 : Tính rồi đổi kết quả ra giờ 24 phút +156 phút 50 phút x 6 412 phút 52 phút 1680 phút : 7 III. Học sinh lên làm bài - Học sinh lên trình bày bài làm . Học sinh nhận xét , giáo viên sửa sai , chữa bài . - Giáo viên rút ra cách giải chung dạng toán bài này . ____________________________________________________________________ Ôn tập các bài toán về quan hệ giữa các phép tính và dãy tính I. Mục tiêu: - Học sinh làm đợc các phép tính +, - , x , : các số tự nhiên . - Rèn luyện kĩ năng giải toán về các số tự nhiên . - Giáo dục học sinh thích giải toán khó . II. Các bài toán để luyện tập . Bài tập 1: So sánh các tổng sau : 10 + 32 + 54 + 76 + 98 . 54 + 90 + 36 + 12 + 78 . 74 + 18 + 92 + 30 + 56 . Giải Ta thấy mỗi tổng trên đều chứa . 1 chục + 3 chục + 5 chục + 7 chục + 9 chục và 0 đơn vị + 2 đơn vị + 4 đơn vị + 6 đơn vị + 8 đơn vị . Vậy cả ba tổng bằng nhau . Bài tập 2: Khi tính giá trị số của biểu thức X x 3 + 45 . Bạn Hùng đã lấy giá trị số của X nhân với 3, đợc bao nhiêu cộng tiếp với 5. - bạn Dũng đã lấy 3 cộng với 5 ,đợc bao nhiêu thì nhân với giá trị số của X . hai bạn cùng làm ra một đáp số . Hỏi a) Giá trị số của X là bao nhiêu. b) Bạn nào làm đúng?Bạn nào làm sai? Giải Vì 3 + 5 = 8 nên ta có sơ đồ sau: X x 3 + 5 : | | | | | | | | | X x 8 : | | | Từ sơ đồ trên ta thấy : X x 5 = 5 X = 5 : 5 -> X = 1 Bài tập 3 : Khi nhân một số với , bạn Lan đã đặt tích riêng thẳng cột nh trong phép cộng nên tìm ra kết quả là4257 . Hãy tìm phép tính đúng của phép nhân đó . Giải - Khi đặt các tích riêng thẳng cột nh vậy , tức là bạn Lan đã lấy thừa số GIAO AN- CLB 4 2 thứ nhất nhân với 5, 4, 2 rồi cộng các kết quả lại . Mà : 5 +4 +2 = 11 , nên 4257 chính là11 lần thừa số thứ nhất . Vậy thừa số thứ nhất là 4257 : 11 = 387 Tích đúng là : 387 x 245 = 94815 Bài tập 4. Tính tổng sau: 1 + 2 + 3 + 5 + 8 + 13 + + 233. Giải Trong tổng trên kể từ số hạng thứ ba ta thấy mỗi số hạng đều bằng tổng của hai số hạng đứng liền trớc nó . ( 3 = 1 +2 , 5 = 2 +3 , 8 = 3 +5 , 13 = 5 + 8 ) Tổng đó bằng : 3 + 3 + 13 + 13 + 55 + 55 + 233 + 233 = ( 3 + 123 + 55 + 233 ) x 2 = 304 x 2 = 608 _______________________________________ Dạng toán về tìm số trung bình cộng I. Mục tiêu : - Học sinh biết cách giải bài toán về dạng tìm số trung bình cộng . - Rèn luyện kĩ năng cho học sinh giải đợc bài toán có lời văn . - Giáo dục học sinh ham thích học toán . II. Các bài tập chọn lọc . Bài tập 1 : Trung bình cộng của hai số là 13. Nếu xét thêm một số thứ ba nữa thì trung bình cộng của cả ba số là 11. Tìm số thứ ba. Giải Tổng của hai số đầu là: 13 x 2 = 26 Tổng của cả ba số là : 11 x 3 = 33 Số thứ ba là : 33 26 = 7 ghi nhớ :Tổng của nhiều số bằng trung bình cộng của chúng nhân với số các số . Bài tập 2: Lân có 20 hòn bi . Long có số bi bằng một nửa số bi của Lân . Quý có số bi nhiều hơn trung bình cộng của cả ba bạn là 6 hòn bi . Hỏi Quý có bao nhiêu hòn bi ? Giải Số bi của Long là: 20 : 2 = 10 ( hòn ) Tổng số bi của lân và Long là . 20 + 10 = 30 ( hòn) Ta có sơ đồ sau : Long và lân Quý | | | | | TBC TBC TBC Theo sơ đồ ta thấy hai lần trungh bình cộng số bi của ba bạn là : 30 + 6 = 36 (hòn) Vậy trung bình cộng số bi của ba bạn là : 36 : 2 = 18 ( hòn) Số bi của Quý là : GIAO AN- CLB 4 3 18 + 6 = 24 ( hòn) Bài tập 3: Có ba con ; gà, vịt, ngan . Hai con gà và vịt nặng tất cả là 5 kg . Hai con gà và ngan nặng tất cả là 9 kg . Hai con ngan và vịt nặng tất cả là 10 kg . Hỏi trung bình một con nặng mấy kg ? Giải Hai con gà, hai con vịt , hai con ngan nặng tất cả là: 5 + 9 + 10 = 24 (kg) Vậy ba con gà, vịt , ngan nặng tất cả là : 12 : 3 = 4 (kg) Bài tập 4 : Bạn Tâm đã đợc kiểm tra một số bài , bạn Tâm tính rằng . Nếu mình đợc thêm ba điểm nữa thì điểm trung bình của các bài sẽ là 8 điểm , nhng đợc thêm hai điểm 9 nữa thì điểm trung bình của các bài sẽ là 15/2 thôi . Hỏi Tâm đã đợc kiểm tra mấy bài . Giải Trờng hợp thứ nhất : Số điểm đợc thêm là : 10 x 3 = 30 để đợc điểm trung bình là 8 thì số điểm phải bù vào cho các bài đã kiểm tra là : 30 8 = 6 (điểm ) Trờng hợp thứ hai là : Số điểm đợc thêm là: 9 x 2 = 18 (điểm) Để đợc điểm trung bình là 15/2 thì số diểm phải bù thêm vào cho các bài đã kiểm tralà : 9x 2 = 18 (điểm ) 18 15/2 x 2 = 3 (điểm) Để tăng điểm trung bình của tất cả các bài kiểm tra từ 15/2 lên 8 thì số điểm phải tăngthêm là: 8 15/ 2 = 0,5 (điểm) Số bài kiểm tra bạn Tâm đã làm là: 3 : 15/ 2 = 6 (điểm) đáp số : 6 điểm __________________________________________________________________ Các bài toán về tìm số trung bình cộng(T) I. Mục tiêu : - Học sinh biết vận dụng công thức, quy tắc để làm bài và áp dụng làm bài tập . - Rèn kĩ năng giải toán. - Giáo dục học sinh ham học . II. Các hoạt động dạy học : Bài tập 1: Trung bình cộng của ba số là 50 . Tìm số thứ ba biết rằng nó bằng trung bình cộng của hai số đầu . Hớng dẫn giải . Theo đầu bài ta có sơ đồ sau : Tổng của hai số đầu là : |------------------------|-------------------------| Số thứ ba là: |-----------------------------------| 150 GIAO AN- CLB 4 4 - Từ đó học sinh làm đợc bài . - Học sinh nhận xét , giáo viên kết luận sửa sai . - Giáo viên rút ra cách giải chung của bài tập để học sinh vận dụng Bài tập 2: Trung bình cộng của ba số là 35 . Tìm ba số đó biết rằng số thứ nhất gấp đôi số thứ hai, số thứ hai gấp đôi số thứ ba? gợi ý . Tổng của ba số là : 35 x 3 = 105 Ta có sơ đồ sau : Số thứ nhất : |-------------------|---------------------|-----------------------|------------------------| Số thứ hai : |--------------------|---------------------| 105 Số thứ ba : |--------------------| Từ đó ta có lời giải đúng để tìm từng số . - Học sinh nhận xét , giáo viên kết luận sửa sai . - Giáo viên rút ra cách giải chung qua bài này. Bài tập 3. Tìm sáu số chẵn liên tiếp biết tổng của chúng là 90. Giáo viên gợi ý . - Trung bình cộng của sáu số chẵn đó chính là số lẻ ở chính giữa số chẵn thứ ba và thứ t . - Từ đó học sinh có lời giải đẻ đợc két quả là :60; 30; và 10; 12; 14; 16; 18; 20. - Học sinh lên làm bài . - Học sinh nhận xét , giáo viên kết luận sửa sai . - Giáo viên rút ra cách giải chung cho dạng bài tập này . Bài tập 4. Tìm trung bình cộng của tất cả các số có hai chữ số , mà chia hết cho 4 . Hớng dẫn giải Ta có : 12 + 16 + 20 ++ 88 + 92 + 96 (22 số hạng) = (12 + 96) +(16 + 92) + (20 + 88) + + (11 cặp số hạng) 108 + 108 + 108 + ( 11 số 108) Từ đó ta có lời giải tiếp để có kết quả đúng là 54. - Học sinh lên làm bài . - Học sinh nhận xét , giáo viên kết luận sửa sai . - Giáo viên rút ra cách giải chung để học sinh vận dụng . Bài tập 5 : Trung bình cộng số tuổi của hai anh em ít hơn tuổi anh là 4 tuổi . Hỏi anh hơn em mấy tuổi ? Hớng dẫn học sinh giải . Dựa vào sơ đồ sau: |---------------------------------------------------|------------------|-------------------------------| Từ đó ta sẽ biết đợc là : Anh hơn em 8 tuổi . - Học sinh lên làm . GIAO AN- CLB 4 5 - Giáo viên nhận xét sửa sai . - Giáo viên rút ra bài giảng chung để áp dụng vào bài tập . Bài tập 6. Lớp 4 A có 40 học sinh , lớp 4B có 36 học sinh . Lóp 4 C có số học sinh ít hơn trunh bình cộng số học sinh của cả ba lớp là hai bạn . Tính số học sinh lớp 4 B. Gợi ý Theo đầu bài ra ta có sơ đồ sau : 4 A và 4 B 4 C |==================================|==============================|========|========================================| TBC - Theo sơ đồ trên ta thấy hai lần trung bình cộng số học sinh của ba lớp là . 40 + 36 = 76 ( h/s) Vậy trung bình cộng số học sinh của ba lớp là : 76 : 2 = 36 (h/s) Số học sinh của lớp 4c là : 38 - 2 = 36 (h/s) - học sinh lên làm bài giải . Học sinh nhận xét , giáo viên kết luận sửa sai . Giáo viên rút ra bài giải chung để vận dụng vào làm bài tập . Bài tập 7. Hai lớp 3A và 3B có tất cả 37 h/s .Hai lớp 3B và 3B có tất cả là 83 h/s. Hai lớp 3C vàg 3A có tất cả là 86 h/s . Hỏi : trung bình mỗi lớp có bao nhiêu học sinh ? Số học sinh của mỗi lớp là bao nhiêu em ? Hớng dẫn học sinh giải - Nếu talấy ( 77 + 83 + 86 ) thì trong tổng số học sinh của mỗi lớp dều đợc tính làm hai lần . - Từ đó học sinh nêu ra đợc cách giải cho bài này . Đáp số 41 h/s 40 h/s , 37 h/s , 46 h/s - học sinh lên trình bày bài giải Học sinh nhận xét sửa sai Giáo viên rút ra kết luận chung về cách giải bài này để học sinh vận dụng . ____________________________________________________ Các bài toán về tìm số trung bình cộng (tiếp) I, Mục tiêu : - Học sinh làm đợc các bài toán về tìm số trung bình cộng . - Rèn luyện kĩ nănglàm thành thạo các thao tác , dạng toán về tìm số trung bình cộng . - Giáo dục học sinh ham thích giải toán khó . II. Các bài tập vận dụng : Bài tập 1:Lớp bốn có 4 tổ học sinh đợc phân công làm vệ síân trờng . Nếu chỉ có tổ 1, tổ 2, tổ 3 cùng làm thì sau 12 phút sẽ xong. Nếu chỉ có tổ 2, tổ 3, tổ 4 cùng làm thì sau 15 phút sẽ song . Nếu chỉ có tổ 1, tổ 2, tổ 4 cùng làm thì sau 20 phút sẽ song . Hỏi . a) Cả 4 tổ cùng làm trong 1 phút thì đợc mấy phần sân trờng ? b) Cả 4 tổ cùng làm trong bao lâu thì dọn xong sân trờng ? c) Trung bình một tổ phải làm trong bao lâuthì mới dọn xong sân trờng ? GIAO AN- CLB 4 6 Hớng dẫn học sinh giải bài toán . -Các tổ 1, 2, 3 làm trong một phút thì đợc 1/12 sân trờng . - Các tổ 2, 3, 4 làm trong một phút thì làm đợc 1/15 sân trờng . - các tổ 1, 4 làm trong một phút thì làm đợc 1/20 sân trờng . Cộng cả lại ta thấy . Hai tổ 1, hai tổ 2, hai tổ 3, hai tổ 4 làm trong 1 phút thì đợc . 1/12 + 1/15 + 1/20 = ? ( sân trờng) Từ đó ta sẽ tìm đợc từng tổ một . a) 1/10 sân trờng b) 10 phút c) 40 phút Học sinh lên trình bày bài giải . Học sinh nhận xét . Giáo viên rút ra cách giải chung cho dạng bài tập này . Bài tập 2. Tuổi trung bình cộng của một đội bóng đá (11 ngời) là 22 toủi . Nếu không kể đội trởng , thì tuổi trung bình của 10 cầu thủ còn lại chỉ là 21. Tính tuổi của đội trởng ? Hớng dẫn học sinh làm bài . Tính: Tổng số tuổi của cả đội (11 ngời) . Tổng số tuổi của 10 cầu thủ ( trừ đội trởng) Vậy từ đó học sinh rút ra đợc cách giải chung cho dạng bài toán này Giáo viên nói thêm : Cũng có thể dựa vào nhận xét sau đẻ giải khi vắng đội trởng thì tuổi trung bình của toàn đội ( 10 ngời) giảm đi 1 ,hay 22- 21 = 1 . Vậy đội trởng phải hơn tuổi trung bình của cả đội là 10 tuổi . Từ đó ta tìm đợc tuổi của đội trởng. Bài tập 4. Sau khi đã đợc kiểm tra số bài và tính song điểm trung bình , Hơng tiếc rẻ nói . - Nếu mình đợc thêm một điểm 9 nữa thì điểm trung bình sẽ là 8 điểm . - Nhng nếu đợc thêm một điểm 10 nữa thì điểm trung bình sẽ là 8,2 điểm . Hỏi điểm trung bình thực sự của Hơng là bao nhiêu? Hớng dẫn học sinh cách giải Sau khi tính đợc số bài đã kiểm tra thì phải làm thêm bớc tính điểm trung bình của các bài ấy . Từ đó học sinh rút ra đợc cách tính của bài này . đáp số : 7,75 điểm . Học sinh lên làm tình bày bài giải . Học sinh nhận xét , giáo viên kết luận sửa sai . Giáo viên rút ra kết luận và các giải trung để vận dụng vào làm bài tập. Các bài toán về tìm X I .Mục tiêu : - Học sinh làm đợc các bài tập về tìm thành phần cha biết của phép tính . - Rèn luyện học sinh giải bài toán thành thạo về tìm x . - giáo dục học sinh ham học . II. Các bài toán luyện tập . Bài tập 1. Tìm X (X : 10) + 37 = 60 25 x X 15 x X = 72 GIAO AN- CLB 4 7 138 – ( X x5) = 38 (X x 9) : 52 = 18 52 x X + 48 x X = 100 623 x X – 123 x X = 1000 X x 16 + 84 x X = 700 236 x X – X x 36 = 2000 216 : X + 34 : X = 10 2125 : X – 125 : X = 100 1245 : X + 64 : X – 35 : X + 26 : X = 100 367 : X + 422 : X + X = 10 Híng dÉn häc sinh lµm bµi gi¶i a) (X : 10) + 37 = 60 d) 52 x X + 48 x X = 128 X : 10 = 60 – 37 (52 + 48) x X = 100 X : 10 = 23 100 x X = 100 X = 23 x 10 X = 100 : 100 X = 230 X = 1 b) 138- (X x 5) = 38 e) 623 x X - 123 x X = 1000 X x 5 = 138- 38 (623 – 123) x X = 1000 X x 5 = 100 500 x X = 1000 X = 100 : 5 X = 1000 : 500 X = 20 X = 2 c) 25 x X-15 x X = 72 g) X x 16 + 84 x X = 700 (25 -15) x X = 27 X x ( 16 + 48) = 700 10 x X = 27 X x 100 = 700 X = 72 :10 X = 700 : 100 X = 7,2 X = 7 216 : X + 34 : X = 10 ( 216 + 34) : X = 10 250 : X = 10 X = 250 : 10 X = 25 1245 : X + 64 : X – 25 : X + 26 : X = 100 ( 1245 + 64 – 35 + 26 ) : X = 100 1300 : X = 100 X = 1300 : 100 X = 13 (325- X) : 11 = 18 325 – X = 18 x 11 325 – X = 198 X = 325 – 198 X = 127 2125 : X - 125 : X = 100 (2125 - 125) : X = 100 2000 :X = 100 X = 2000 : 100 X = 20 GIAO AN- CLB 4 8 Bài tập 2 . Tìm Y. c) 216 x Y + Y + 784 = 8000 b) Y x 62 Y x 52 = 420 (216 + 874 ) x Y = 8000 Y x ( 62 52 ) = 420 1000 x Y = 8000 Y x 10 = 420 Y = 8000 : 1000 Y = 420 : 10 Y = 8 Y = 42 d) Y x 46 36 x Y = 1230 Y x ( 46 36) = 1230 Y x 10 = 1230 Y = 1230 : 10 -> Y = 123 Tìm một số hạng của dãy số cách đều I. Mục tiêu: - Học sinh biết giải đợc bài toán tìm một số hạng của dãy số cách đều: - Rèn luyện kỹ năng cho học sinh có cách giải nhanh và hay. - Giáo dục học sinh ham thích giải toán có lời văn. II. Ví dụ về các loại toán : Bài tập 1: Ngời ta viết dãy 20 số lẻ liên tiếp kể từ 1 . Hỏi số hạng thứ 20 là số nào ? Hớng dẫn giải + Viết thêm 20 số chẵn liên tiếp kể từ 2, hteo cách xen keôs lẻ và số chẵn để tạo ra một dãy các số tự nhiên liên tiếp kể từ 1. + Vì có 20 số lẻvà 20 số chẵnnên có 40 số tự nhiên liên tiếp kể từ 1 . Dãy số tự nhiên liên tiếp đó số đầu tiên là 1 số cuối cùng là 40. 1, 2, 3, 4, 5, 38, 39, 40. Vậy số lẻ thứ 20 là số 39. - hớng dẫn học sinh làm bài . - học sinh làm bài và trình bày bài làm. - Học sinh nhận xét , sửa sai. - Học sinh , giáo viên rút ra cách giải chung , để áp dụng vào làm bài tập khác . Bài tập 2: Ngời ta viết dãy 101 số tự nhiên gồm 4 chữ số đều có tận cùng là 1. Hỏi số hạng cuối cùng là số nào . Hớng dẫn học sinh giảng giải . + Số đầu tiêncủa dãy số là 1001, số liền sau là 1011 nên số tiếp sau là 1021 . + Hiệu hai số liền nhau là : 1011 -1001 = 1021 -1011 = 10 ( đơn vị) + Từ số hạng đầu đến số hạng thứ 101 có số khoảng cách là . 10 x 100 = 1000 (đơn vị) Số hạng cuối cùng là 1001 + (101 1) x 10 = 2001 - Học sinh trình bày bài giải . - Học sinh nhận xét, giáo viên kết luận cho điểm sửa sai. - Học sinh , giáo viên rút ra cách làm chung cho bài giải này để áp dụng cho bài giải sau. ii. Một số điều cần lu ý. 1) Với dãy số tăng . Số hạng thứ n = số đầu + (n 1) x k/c 2) Với dãy số giảm . Số hạng thứ n = số đầu (n 1) x k/c Bài tập áp dụng : Bài tập 1 . Ngời ta viết các số tự nhiên liên tiếp từ 1945. Hỏi số hạng thứ 2001 của dãy số là số nào . - hớng dẫn học sinh làm bài . - gọi x là số hạng ở vị trí thứ 2001 của dãy số đã cho . 1945, 1946, 1947, , x, - Từ số hạng đầu tiên đến số hạng thứ 2001 có số khoảng cách là 1 2001 1 = 2000 (k/c) Vì mỗi khoảng cách là 1, nên số x hơn số 1945 là : 1 x 2000 = 2000 Vậy số x phải tìm là. 1945 + 2000 = 3945 - học sinh lên làm bài . - Học sinh nhận xét , chữa bài . - Giáo viên rút ra kết luận chung . Bài tập 2. Ngời ta viết 200 số lẻ liên tiếp đầu tiên . Hỏi số hạng cuối cùng của dãy số là số nào ? Hớng dẫn học sinh làm bài giải . Gọi x là số hạng ở vị trí thứ 200 của dãy số đã cho . 1, 2, 3, , x, Từ số hạng đầu tiên đến số hạng thứ 200 có số khoảng cách là . 200 1 = 199 ( k/c) Vì mỗi khoảng cách là 2 nên số x hơn số hạng đầu tiên là . 2 x 199 = 398 Vậy số x phải tìm là . 1 + 398 = 399 Có thể dùng công thức đẻ trình bày cách giải . X = 1 + (200 -1) x 2 = 399 - học sinh nên trình bày bài giải . -học sinh nhận xét , giáo viên kết luận cho điểm . Giáo viên rút ra kết luận chung cho bài giải. _____________________________________________________________________________ Bài toán tìm hai số biết tổng số và hiệu số của chúng I. Mục tiêu : - Học sinh biết cách giải các bài toán về tổng và hiệu số của chúng. - Rèn luyện cách giải bài toán có lời văn . - Giáo dục học sinh ham học . [...]... của 4 hình vuông nhỏ (4 ô vuông) là: (1 x 4) x 4 = 16 (cm) Chu vi của 1 hình vuông lớn là : 2 x 4 = 8 (cm) Tổng chu vi của cả 5 hình vuông là : 16 + 8 = 24 (cm) b) Diện tích của 4 hình vuông nhỏ là (1 x 1 ) x 4 = 4 (cm2) Diện tích của 1 hình vuông lón là : 2 x 2 = 4 (cm2) Tổng diện tích của cả 5 hình vuông nhỏ là : 4 + 4 = 8 (cm2) c) Có 4 hình chữ nhật ( mỗi hình gồm hai ô vuông ) d) Tổng chu vi 4. .. nhau thì hiệu của chúng không thay đổi Vậy chiều dài vẫn hơn chiều rộng 42 cm Từ đó chiều rộng cũng bằng 42 cm Số cần bớt là : 73 - 42 = 31 (cm) Đáp số : 31 cm Bài tập 4 : Giáo viên hớng dẫn giảng giải Chu vi thửa đất hình chữ nhật là : (135 + 78) x 2 =44 4 (m) Số cây trồng xung quanh khu đất là : 44 4 : 3 = 148 (cây) đáp số : 148 cây Các bài toán về hình học (tiếp ) I Mục đích yêu cầu : - học sinh... lớn hơn hình chữ nhật ban đầu là : 244 - 1 54 = 90 (cm) Theo bài ra thì 90cm hoặc bằng chiều dài nhân 2 hoặc bằng chiều rộng nhân 2 và bằng : 90 : 2 = 45 (cm) Nửa chu vi hình chữ nhật ban đầu là : 1 54 : 2 = 77 (cm) Ta thấy : 45 > 1 2 của nửa chu vi hình chữ nhật ban đầu (tức 77cm) Vậy chiều dài hình chữ nhật là : 45 cm Chiều rộng hình chữ nhật là : 77 - 45 = 32 (cm) Đáp số : 45 cm ; 32cm Bài tập 3 :... chữ nhật lớn hơn chui vi hình chữ nhật ban đầu là 90 cm ( 244 1 54 = 90 ) Theo bài 173 thì 90 hoặc bằng chiều rộng nhân 2 hoặc bằng chiều dài nhân 2 và bằng 45 cm ( 90 : 2 = 45 ) Tính nửa chu vi hình chữ nhật ban đầu rồi so sánh : Nếu 45 < chiều rộng Nếu 45 > 1 2 1 2 nửa chu vi thì 45 là nửa chu vi thì 45 là chiều dài Từ đó ta sẽ tính nốt đợc cạnh kia Đáp số : 45 cm và 32 cm Bài tập 2: Giáo viên hớng... chữ số Gọi số lớn là (a khác o) thì số bé là Ta có +4 x 10 + 4 x 10 ab 4 ab ab 4 = abo ab 4 = ab ab 4 4 = ab Vậy số lớn bớt 4 đơn vị thì gấp 10 lần số bé Nếu bớt số lớn 4 đơn vị thì tổng của hai số sẽ bằng : 257 - 4 = 253 Khi đó tổng số phần bằng nhau là : 10 + 1 = 11 (phần) Số bé là : 253 : 11 = 23 Số lớn là : 257 - 23 = 2 34 Đáp số : 23 ; 2 34 Bài tập 7 : Cho một số , biết rằng nếu viết thêm một... trồng 15 cây , bạn Hồng trồng 14 cây Tôi trồng đợc số cây nhiều hơn số trung bình cộng của 4 chúng tôi lầ 4 cây Đố bạn biết tôi trồng đợc bao nhiêu cây ? Bài giải Số cây tôi trồng nhiều hơn trung bình cộng của 4 chúng tôi là 4 cây nên tôi phải bù cho 3 bạn kia là 4 cây Vậy trung bình mỗi ngời trồng số cây là : (12 + 15 + 14 + 4) : 3 = 15 (cây) Số cây tôi trồng là : 15 + 4 = 19 (cây) Đáp số : 19 cây... hai là 760 - 285 = 47 5 Đáp số : 285 ; 47 5 Bài số 3 : Một nhà máy có 48 công nhân đợc chia thành hai tổ , biết rằng nếu chuyển 1 4 s công nhân của tổ một sang t hai thì hai tổ có s công nhân bằng nhau Hỏi mỗi tổ có bao nhiêu công nhân? Bài làm Theo đầu bài ta có sơ đồ sau: Tổ một : Tổ hai : 48 công nhân Tổng số phần bằng nhau là: 4 + 2 = 6 (phần) Số công nhân của tổ một là : 48 : 6 x 4 = 32 (công nhân)... 1/11 +1/ 14 + 1/15 + 1/18 + 1/22 + 1/ 24 Bài tập 2 Tìm phân số a/btrong mỗi biểu thức sau : 2/9 x a/b = 5/6 ; 3/7 : a/b = 5/7 Bài tập 3 Có phân số nào có giá trị bằng 3/4mà tổng của tử số và mẫu số là 35 hay không ? Hãy chỉ ra phân số nh thế ? Bài tập 4 Điền vào dấu chấm cho hợp lý 35/7 < / < 36/7 ; 48 /13 > /> 47 /13 3/7 < /< 4/ 7 ; 13/19 < / < 14/ 19 Bài tập 5 Lập các cặp phân số bằng nhautừ 4 trong 5... 3 = 6 (phần) 84 ngời chia thành số phần bằng nhau là : 1 + 6 = 7 (phần) Số công nhân của tổ hai là : 84 : 7 = 12 (công nhân) Số công nhân của tổ một là : 12 x 2 = 24 (công nhân) Số công nhân của tổ ba là : 24 x 3 = 72 (côngnhân) Đáp số : tổ một : 24 công nhân Tổ hai : 12 công nhân Tổ ba : 72 công nhân Bài tập 5: Ba tổ của lớp 4 A thu nhặt đợc 49 kg giấy vụn , số giấy của tổ một bằng 4 lần số giấy... 3/5 số tiền còn lại rồi bớt lại 40 000 đồng Hỏi số tiền đợc đem chi là bao nhiêu Giải Theo đầu bài ra ta có sơ đồ sau: | | | | | | | | | | | | | 240 000đ 2/5 số tiền còn lại sau khi Hà lấy đi là : 240 000 40 000 = 200 000 đ Số tiền còn lại sau khi Hà lấy đi là : 200 000 : 2/5 = 500 000 đ 3 /4 tổng số tiền là : 500 000 50 000 = 45 0 000 đ Tổng số tiền là : 45 0 000 : 3 /4 = 600 000 đ - Học sinh lên bảng . nh vậy , tức là bạn Lan đã lấy thừa số GIAO AN- CLB 4 2 thứ nhất nhân với 5, 4, 2 rồi cộng các kết quả lại . Mà : 5 +4 +2 = 11 , nên 42 57 chính là11 lần. 100 X = 20 GIAO AN- CLB 4 8 Bài tập 2 . Tìm Y. c) 216 x Y + Y + 7 84 = 8000 b) Y x 62 Y x 52 = 42 0 (216 + 8 74 ) x Y = 8000 Y x ( 62 52 ) = 42 0 1000 x