... viên bồidưỡnghọcsinhgiỏi hóa học 1.2.4. Thực trạng của công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi hóa học ở trường THPT hiện nay 1.2.5. Phát hiện họcsinh có thể trở thành họcsinhgiỏi hóa học TIỂU ... dục họcsinhgiỏi 1.1.1.5. Đánh giá họcsinhgiỏi 1.1.2. Bồidưỡnghọcsinhgiỏi ở bậc THPT của Việt Nam 1.1.3. Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2. Họcsinhgiỏi hóa học 1.2.1. Khái niệm họcsinh ... hóa học hữu cơ dùng cho bồidưỡnghọcsinhgiỏi hóa học. - Về mặt thực tiễn: xây dựng được hệ thống lý thuyết và bài tập hóa học cơ bản, nâng cao dùng trong việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi hóa học...
... các tri thức Toánhọc và các khoa học khác liên quan đến chương trình toánphổthông nói chung, chương trình môn toán THCS nói riêng. BD cập nhật cho GV những vấn đề mới về khoa học GD, những ... NLSP, cần được tiếp tục bồidưỡng phát triển mới đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ DH. 1.3.4 Thực trạng công tác bồidưỡng phát triển NLSP cho GV phổ thông nói chung, GV dạy toán THCS nói riêng trong ... Những đổi mới trong chương trình GD phổthông nói chung, chương trình GD môn toán THCS nói riêng, đòi hỏi người GV phải bồi dưỡng nâng cao các NLSP sau: 1) Bồidưỡng nâng cao NL chẩn đoán nhu...
... Chuyên đề BồidưỡnghọcsinhgiỏiToán 8 - 9LOẠI 1: TÌM HỀ SỐ CỦA ĐA THỨCBài 1: Xác định các hằng số a, b, c sao choa) ... THỨC THOẢ MÃN ĐIỀU KIỆNGiáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh5Chuyên đề BồidưỡnghọcsinhgiỏiToán 8 - 9 = (x2 + 6x + 18)(x2 – 6x + 18)Bài 5: Chứng mính rằng:a) x50 + x10 ... 1 = (x – 1)2(x + 1)Giáo viên Nguyễn Văn Tâm - Trường THCS Xuân Canh3Chuyên đề BồidưỡnghọcsinhgiỏiToán 8 - 9CHỦ ĐỀ 1: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬBài 1: Phân tích các đa thức sau...
... có 25 học sinh, lớp 4B có 27 họcsinh và trung bình số họcsinh của mõi lớp là 28 học sinh. Tính số họcsinh của lớp 4C. Từ bài toán 1 khi biết trung bình cộng ta tính được tổng số họcsinh ... Bài toán: Số họcsinh của ba lớp lần lượt là: 25 học sinh; 27 học sinh; 32 học sinh. Hỏi trung bình mỗi lớp có bao nhiêu họcsinh ? Từ bài toán trên ta khai thác thành bài toán mới bằng ... rằng trung bình mỗi lớp có 28 h/s. Trong đó số họcsinh lớp 4B ít hơn số họcsinh của lớp 4C là 2 họcsinh và nhiều hơn số họcsinh lớp 4A là 2 học sinh. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu họcsinh ?...
... cho họcsinh tiểu học, tôi thấy sử dụng phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng đà trở thành 1 phơng pháp hữu hiệutrong việc giải bất cứ dạng toán nào ở tiểu học nh: Dạy toán có yếu tố hình học, giải toán ... đến dạng phức tạp) và giúp họcsinh dể hiểu, nhớ lâu kiến thứchơn các phơng pháp khác. Vì phơng pháp này nó trực quan sinh động, phù hợp với sinh lí họcsinh tiểu học. Và với phơng pháp sơ đồ ... dạy toán ở tiểu học thì có đến 11 phơng pháp đạy học (Các phơng phápdạy toán cấp I NXB ĐHSP năm 1980); Tôi thấy phơng pháp sử dụng sơ đồ đoạnthẳng giúp họcsinh giải quyết đợc nhiều dạng toán...
... 42 cotf tg x tg x g x= +Cmr: ( ) ( )sinx cosx 196f f+ ³ ( OLP-30-4-99)II. PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC1.Cho a,b,c,d là các số thực thoả mãn 2 24a b+ = và c+d=4.Tìm giá trị lớn nhất của biểu ... 3 52mP+= 43.Ứng dung đk có nghiệm của hpt đx I-BẤT ĐẲNG THỨC CÔSIII. PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌCIII. ỨNG DỤNG ĐẠO HÀMIV-ỨNG DỤNG ĐỊNH LÝ LA GRĂNGV .DÙNG ĐỊNH NGHĨA ĐỂ TÍNH ĐẠO HÀM TẠI MỘT ... ĐIỂMVI. ỨNG DỤNG TÍNH Đ Ơ N ĐIỆU CỦA HÀM SỐ VII.TÌM ĐIỀU KIỆN ĐỂ PT CÓ NGHIỆMVIII MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNHI-Bất đẳng thức cô si1.Chứng minh rằng 2 2 22a b c a b cb c c a a b+...
... x - a bằng f(a) (giá trị của f(x) tại x = a): )()()()( afxqaxxf+=(Beout, 1730 - 1783, nhà toánhọc Pháp)Hệ quả: Nếu a là nghiệm của đa thừc f(x) thì f(x) chia hết cho x - a.áp dụng: Định ... hạn x = 2, y = 1, z = 0ta đợc k = -1Vậy P =- (x y)(y z)(z x) = (x y)(y z)(x - z)Các bài toán Bài 1: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:2 2 2( ) ( ) ( ) ( )( )( )M a b c a b c a ... 237)(234+++−=xaxxxxP và bxxxQ+−=2)(. Xác định a và b để P(x) chia hết cho Q(x).(23 chuyên đề toán sơ cấp)Dạng 2: Phương pháp nội suy NiuTơnPhương pháp: Để tìm đa thức P(x) bậc không quá...
... 7B Toán 8 Lại Thị Thanh 7B Toán IV. Chơng trình nội dung bồi dỡng:Thời gian Lớp Môn Chơng trình nội dung bồi dỡngTháng 9 Toán Căn bậc hai Tháng 10 Toán tính giá trị của biểu thứcTháng 11 Toán ... số Tháng 12 Toán Tam giác Tháng 1 Toán đồ thị hàm số y = axTháng 2 Toán Các loại tam giác đặc biệtTháng 3 Toán đơn thức Tháng 4 Toán Các đờng đặc biệt trong tam giácTháng 5 Toán đa thức ... bồi dỡngTT Họ và tên Lớp MônĐiểm kiểm tra các lần1 2 3 4 5 6 7 8 91Nguyễn Thị Minh Anh 7A Toán 2Phùng Thị Huyền 7A Toán 3Phạm Văn Linh 7A Toán 4Mạch Thị Vân 7A Toán 5Ngô Văn Nam 7A Toán 6Tống...
... Tính S100 =? Trong quá trình bồi dỡng họcsinhgiỏi , tôi đà kết hợp các dạng toán có liênquan đến dạng tính tổng để rèn luyện cho các em , chẳng hạn dạng toán tìm x :14, a, (x+1) + (x+2) ... theo nguyên lý quy nạp bài toán đợc chứng minh vậy Sn = 1+3=5 + + ( 2n -1) = n2 Tơng tự ta có thể chứng minh các kết quả sau đây bằng phơng pháp quy nạp toán học .1, 1 + 2+3 + + n = 2)1(+nn2, ... )2 (2n2 +4n +1) V/ Vận dụng trực tiếp công thức tính tổng các số hạng của dÃy số cách đều( Họcsinh lớp 6 ) ã Cơ sở lý thuyết : an = bn – bn+ 1 khi ®ã ta cã ngay : Sn = ( b1...