bồi dưỡng chuyên đề toán

... Bồi dỡng học sinh khá giỏi với chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi Trn Th Ho 0984205245 P H ầ N T H ứ N H ấ T đặt vấn đề Bồi dỡng chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ ... Trong trờng phổ thông THCS Bồi dỡng chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi giúp HS giải quyết các bài toán dài và phức tạp về con số một cách nhanh nhất. Tính toán các bài toán theo một quy luật ... nghiên cứu chọn đề tài Bồi dỡng chuyên đề giải toán trên máy tính bỏ túi PHầN THứ HAI nội dung cụ thể của các giải pháp và hiệu quả. A/ Cơ sở khoa học. Một trong những mục tiêu của môn toán trong

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:01

... DẠY BỒI DƯỠNG CHUYÊN ĐỀ: ÁP DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG VÀO GIẢI BÀI TẬP Người thực hiện: NGUYỄN ĐÌNH HÀ Chức vụ: GIÁO VIÊN SKKN thuộc lĩnh vực: Môn Vật lí THANH HÓA NĂM 2013 A ĐẶT VẤN ĐỀ ... học sinh, phát huy khả tư sáng tạo học sinh Tôi xin đề xuất tiến trình phương pháp dạy bồi dưỡng chuyên đề “Áp dụng định luật bảo toàn động lượng vào giải tập” II THỰC TRẠNG 1) Thực trạng- kết ...  Qua năm giảng dạy, công tác bồi dưỡng học sinh khá, giỏi gặp dạng tập khoảng 30% học sinh giải Nhưng cách giải rườm rà, chưa rõ ý 2) Điều kiện thực đề tài  Đề tài xây dựng qua trình rút kinh

Ngày tải lên: 05/06/2016, 21:48

... yêu Toán 4” trường Tiểu học Trung học sở Cát Vân - Các tài liệu liên quan đến Toán Tiểu học như: + Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán + Toán nâng cao lớp + 10 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán ... KHẢO 20 - Toán bồi dưỡng học sinh lớp - NXBGD, Nguyễn Áng – Hoàng Phương Hảo – Dương Quốc Ấn (chủ biên) - Toán nâng cao lớp - NXBGD, Vũ Dương Thụy (chủ biên) - 10 chuyên đề bồiDỤC dưỡng học sinhTẠO ... gian bồi dưỡng học sinh có khiếu Trường Tiểu học vàTrung học sở Cát Vân, thấy số lượng học sinh có khiếu mơn Toán kỹ phát vấn đề giải vấn đề dạng toán nâng cao chưa nhiều Đặc biệt kỹ giải toán

Ngày tải lên: 08/08/2019, 14:11

... khơng tránh khỏi bế tắc giải toán làm lạc đề toán Để giúp học sinh hiểu rõ đề tránh việc học sinh bỏ qua việc tìm hiểu đề, giáo viên đưa câu hỏi để giúp học sinh hiểu đề Ví dụ: + Bài tốn cho biết ... học sinh biết cách tìm hiểu đề, học sinh cần nhận thức đắn việc tìm hiểu đề, tóm tắt phân tích đề, thực lời giải giải toán - Nghiên cứu phương pháp giảng dạy dạng giải Toán có lời văn Để giúp em ... tượng để có biện pháp bồi dưỡng hợp lý nhất, nhằm phát huy hết trí tuệ học sinh Hai là, thân giáo viên phải tự trau dồi học tập bồi dưỡng để nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn, phải tận tâm

Ngày tải lên: 01/11/2022, 21:17

... sinh, phát huy được khả năng tư duy sáng tạo của học sinh. Tôi xin đề xuất tiến trình và phương pháp dạy bồi dưỡng chuyên đề “Áp dụng định luật bảo toàn động lượng vào giải bài tập” II. THỰC ... DỤC & ĐÀO TẠO THANH HÓA TRUNG TÂM GDTX NGA SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY BỒI DƯỠNG CHUYÊN ĐỀ: ÁP DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG VÀO GIẢI BÀI TẬP Người thực hiện: NGUYỄN ĐÌNH ... là công tác bồi dưỡng học sinh khá, giỏi khi gặp dạng bài tập này chỉ khoảng 30% học sinh giải được. Nhưng cách giải quyết còn rườm rà, chưa rõ ý. 2) Điều kiện thực hiện đề tài .  Đề tài được

Ngày tải lên: 06/06/2014, 18:02

... thiết việc bồi dưỡng chuyên đề ”Chủ động, tích cực Hội nhập kinh tế quốc tế” cho đội ngũ cán 12 1.1 sở tỉnh Ninh Bình thời kỳ hội nhập Một số vấn đề chung công tác bồi dưỡng chuyên đề 12 1.2 ... tác bồi dưỡng chuyên đề “Chủ động, tích cực hội nhập kinh tế quốc tế” cho đội ngũ cán Chương sở tỉnh Ninh Bình Quan điểm, phương hướng số giải pháp nâng 30 cao hiệu bồi dưỡng chuyên đề ”Chủ ... quan điểm công tác bồi dưỡng 50 chuyên đề “Chủ động, tích cực hội nhập kinh tế quốc 2.2 tế” cho đội ngũ cán sở tỉnh Ninh Bình……… Phương hướng cơng tác bồi dưỡng chuyên 50 đề “Chủ động, tích cực

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:46

... TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN Bồi dưỡng chuyên đề Ứng dụng công nghệ thông tin và bản đồ tư duy hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học Chuyên đề gồm 3 nội dung Bài 1 : Thiết kế và sử ... một vấn đề, một chủ đề đã học, đã đọc theo cách nghĩ của các em dưới dạng BĐTD giúp các em ghi nhớ tốt hơn  Đối với học sinh khá giỏi: sử dụng BĐTD để tìm chiến lược giải quyết một vấn đề, hay ... tòi đào sâu, mở rộng một ý tưởng, tóm tắt một ý chính của một nội dung, hệ thống hóa một chủ đề, …bằng cách kết hợp việc sử dụng hình ảnh, đường nét,màu sắc, chữ viết.  Cơ chế hoạt động của

Ngày tải lên: 24/10/2014, 10:00

... Hóa học cấp THPT”. Trường Bồi dưỡng Cán bộ giáo dục Hà Nội phối hợp với Trung tâm Đào tạo- Bồi dưỡng (Hiệp hội Thiết bị giáo dục Việt Nam) đã tổ chức đợt tập huấn bồi dưỡng từ ngày 04/12 đến ... TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG CHUYÊN ĐỀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN VẬT LÝ, HOÁ HỌC CÁC TRƯỜNG THPT HÀ NỘI Chu Mạnh ... tâm ĐT-BD 1. Thực hiện Kế hoạch chuyên môn của Sở GD&ĐT Hà Nội tại công văn số 10300/SGD&ĐT- GDTrH, ngày 25 tháng 11 năm 2013 về việc tổ chức chuyên đề: “Hướng dẫn thực hiện các thí

Ngày tải lên: 25/12/2014, 22:53

... bồi dưỡng 2. 2. Thời lượng thực hiện từng nội dung bồi dưỡng: a) Mỗi giáo viên thực hiện chương trình bồi dưỡng 120 tiết/năm học. - Nội dung bồi dưỡng 1: khoảng 30 tiết/năm học; - Nội dung bồi ... Nội dung bồi dưỡng 2: khoảng 30 tiết/năm học; - Nội dung bồi dưỡng 3: khoảng 60 tiết/năm học. b) Các cấp quản lý giáo dục có thể thay đổi thời lượng bồi dưỡng ở từng nội dung bồi dưỡng phù hợp ... dung cần bồi dưỡng bao gồm nội dung bắt buộc và tự chọn phù hợp với cá nhân và đơn vị. CB, GV nắm được cách xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên đảm bảo được mục tiêu của công tác bồi dưỡng

Ngày tải lên: 22/01/2015, 10:00

... việc bồi dưỡng HSGQG Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài a/ Nội dung: -Các kiên thức chuyên đề - Một số đề thi HSGQG từ năm 2002 đến -Một số đề thi đại học năm -Phương pháp giải số đề thi ... hiểu tác dụng sống.Trong giảng dạy bồi dưỡng hoc sinh giỏi HSG dự thi quốc gia đề thi chuyên đề không thiếu kỳ thi hàng năm;mặt khác nội đề thi HSGQG,Quốc tế vấn đề SGK nâng cao khối 10,11,12 thực ... dưỡng HSG viết chuyên đề lẻ, nhỏ, chuyên sâu,sau vài năm giáo viên có mảng đề tài bồi dưỡng học sinh giỏi phong phú chất lượng - Đối với lớp chuyên hóa giao chuyên đề cho học sinh theo đơn vị nhóm,

Ngày tải lên: 26/09/2017, 15:59

... động Nhiều CBQL mong muốn đổi mới, nhiên chưa đề kế hoạch thực cụ thể đạo chuyên môn, chưa nghiên cứu cập nhật quan điểm đổi để GV trao đổi, đề xuất xây dựng phát triển chương trình giáo dục ... (1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG BỒI DƯỠNG CÁN BỘ GIÁO DỤC (2)(3)Phần I Thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục phát triển ngôn ngữ ... + Có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng, có quyền tác giả + Nội dung gần gũi với đời sống trẻ, đề cập đến vấn đề quen thuộc thiên nhiên, tình cảm bạn bè, tình cảm gia đình, cách ứng xử sống… + Ngôn

Ngày tải lên: 06/02/2021, 11:44

... Độc lập – Tự – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG CƠNG CHỨC, VIÊN CHỨC QUẢN LÍ, GIÁO VIÊN MẦM NON NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI NĂM 2018 Tên chuyên đề : "Tiếp cận học qua chơi đổi hình ... dục lĩnh vực phát triển Ngôn ngữ" Mã chuyên đề: Thời lượng: 10 tiết (bao gồm lý thuyết thực hành, viết thu hoạch) A GIỚI THỆU TỔNG QUAN Chuyên đề "Tiếp cận học qua chơi đổi hình thức ... dục phát triển ngôn ngữ nói riêng, đề xuất hình thức tổ chức hoạt động phát triển ngôn ngữ, lựa chọn nội dung phù hợp với trẻ điều kiện thực tế Chuyên đề gồm 02 phần: Phần Thực trạng

Ngày tải lên: 07/02/2021, 15:48

... đáo. • Viết câu linh hoạt. • Viết văn có hình ảnh đ. Đổi mới về đề văn. đ. Đổi mới về đề văn. • Đề văn chủ yếu là nêu vấn đề , đề tài cần bàn bạc và làm nổi bật. Còn các thao tác thì thì học ... kiểu bài cần tạo lập • Ngoài vấn đề đặt ra , đề văn còn cho biết tính chất của đề : Ca ngợi, khuyên nhủ, phê phán, tranh luận. • Vấn đề cân bàn bạc nêu lên đề tài nhưng chưa thể hiện rõ tư ... câu chuyện ngụ ngôn này, em cảm nhn được điều gì? Lấy đó làm chủ đề và viết một bài 800 chữ. Chuyên đề Chuyên đề Đổi mới PPDH Tập làm Đổi mới PPDH Tập làm văn ở THCS. văn ở...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:25

... quyết thêm nhiều bài toán khác. Sau đây xin giới thiệu để bạn đọc làm quen việc vận dụng nguyên lí Đi-rích-lê với một số bài toán hình học. Bài toán 1 : Trong tam giác đều có cạnh bằng 4 (đơn ... chính phương thì a và b đều là các số chính phương”. Bài toán 3 : Chứng minh rằng : Nếu m, n là các số tự nhiên thỏa mãn 3m 2 + m = 4n 2 + n thì m - n và 4m + 4n + 1 đều là số chính phương. Lời ... 1. Lời giải : Chia tam giác đều có cạnh bằng 4 thành 16 tam giác đều có cạnh bằng 1 (hình 1). Vì 17 > 16, theo nguyên lí Đi-rích-lê, tồn tại ít nhất một tam giác đều cạnh bằng 1 có chứa ít...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 18:11

... DỰ LỚP BỒI DƯỠNG CHUYÊN ĐỀ QUẢN LÝ NĂM HỌC: 2010-2011 (Danh sách này có 7 người) NGƯỜI LẬP TRƯỞNG PHÒNG Đỗ Thị Minh Nga Stt Họ và tên Đơn vị Chức vụ Ghi chú 1 Đỗ Thị Minh Nga PGD&ĐT Chuyên ... NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Hớn Quản, ngày tháng năm 2010 DANH SÁCH GIÁO VIÊN THAM DỰ LỚP BỒI DƯỠNG CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC HÒA NHẬP NĂM HỌC: 2010-2011 Stt Họ và tên Đơn vị Ghi chú 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ... PHÒNG Đỗ Thị Minh Nga Hớn Quản, ngày 4 tháng 12 năm 2010 DANH SÁCH GIÁO VIÊN THAM DỰ LỚP BỒI DƯỠNG CHUYÊN ĐỀ LẬP KH VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN CT.GDMN NĂM HỌC: 2010-2011 Stt Họ và tên Đơn vị Chức vụ...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 16:11

... Tiêu đề ý lớn 1 I. Tiêu đề ý lớn 1 1. Tiêu đề ý nhỏ 1. 1. Tiêu đề ý nhỏ 1. 2. Tiêu đề ý nhỏ 2. 2. Tiêu đề ý nhỏ 2. 3. Tiêu đề ý nhỏ 3. 3. Tiêu đề ý nhỏ 3. II. Tiêu đề ý lớn 2. II. Tiêu đề ý lớn ... kiểu bài cần tạo lập • Ngoài vấn đề đặt ra , đề văn còn cho biết tính chất của đề : Ca ngợi, khuyên nhủ, phê phán, tranh luận. • Vấn đề cân bàn bạc nêu lên đề tài nhưng chưa thể hiện rõ tư ... hoàn thiện văn bản 1. Kĩ năng tìm hiểu đề, phân tích đề 1.1.Quy trình tìm hiểu phân tích đề: • Bước 1. Đọc kĩ đề • Bước 2. Xác định những yêu cầu của đề - Yêu cầu về nội dung - Yêu cầu về thể...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 13:11