bốn vấn đề then chốt của đổi mới giáo dục theo tinh thần nq 29 và minh triết của hoạt động dạy học

BỐN vấn đề THEN CHỐT của đổi mới và MINH TRIẾT của GIÁO dục

BỐN vấn đề THEN CHỐT của đổi mới và MINH TRIẾT của GIÁO dục

Ngày tải lên : 30/08/2015, 14:33
... BỐN VẤN ĐỀ THEN CHỐT (theo tinh thần NQ 29) Dạy học phát triển toàn diện lực cho hệ trẻ Điều hành nhà trường theo tinh thần “Quản trị nhà trường” Bảo đảm chất lượng cho hệ thống giáo dục ... • Học nói (học cách diễn đạt) • Học gói (học cách kết thúc vấn đề) • Học mở (học cách triển khai vấn đề) BỐN TRỤ CỘT CỦA VIỆC HỌC (Theo Anvin-Topheler / Mỹ) • Học cách tích lũy thông tin • Học ... tr192) BỐN TRỤ CỘT CỦA VIỆC HỌC (theo Bác Hồ, nói năm 1950) • Học để sửa chữa • Học để tu dưỡng • Học để tin tưởng • Học để hành BỐN TRỤ CỘT CỦA VIỆC HỌC (Theo Nho gia) • Học để "Tu thân" • Học...
  • 20
  • 834
  • 0
10 trụ cột của việc lãnh đạo phần 1

10 trụ cột của việc lãnh đạo phần 1

Ngày tải lên : 03/07/2014, 16:55
... 2014 10 "cột trụ" việc lãnh đạo (P1) - Cẩm Nang Nghề Nghiệp vững chắc, hoạt động mà nhà lãnh đạo lựa chọn phải tạo thay đổi tích cực Nếu môi trường không đồng dạng với mục tiêu mà nhà lãnh đạo ... xây dựng tổ chức vững mạnh sống lành mạnh Bằng việc tiếp cận với văn hóa, lứa tuổi, từ nơi với giáo dục tín ngưỡng khác nhau, nhà lãnh đạo xây dựng mạng lưới mà tạo kết không lớn mà bền vững Nhà ... lãnh đạo đầy lạc quan Chẳng công ty người hay trích, phê bình Họ thường tin người động viên sở thích họ không tin vào trực người khác Họ nhiều mong đợi cảm thấy thất vọng người không đáp ứng mong...
  • 2
  • 317
  • 0
10 trụ cột của việc lãnh đạo phần 2

10 trụ cột của việc lãnh đạo phần 2

Ngày tải lên : 03/07/2014, 16:55
... nhà lãnh đạo phải làm gương cho điều họ mong chờ việc đào tạo phải sẵn sàng tham gia vào việc đào tạo trước đề nghị Nhà lãnh đạo phải phát triển văn hóa mà truyền thông điệp rằng, phát triển lãnh ... hướng công ty Kế hoạch chiến lược trình hợp tác cổ đông thực thi vị lãnh đạo cao phải tham gia vào trình Theo Lãnh Đạo http://motsach.info/web/motsach/story.php?story=10_cot_tru_cua_viec_lanh_dao_phan_2...
  • 2
  • 234
  • 0
Phân tích và bình luận bốn trụ cột của nền giáo dục hiện đại Liên hệ thực tiễn giáo dục địa phương nhà trường nơi anh đang công tác

Phân tích và bình luận bốn trụ cột của nền giáo dục hiện đại Liên hệ thực tiễn giáo dục địa phương nhà trường nơi anh đang công tác

Ngày tải lên : 29/03/2015, 21:10
... học tập suốt đời dựa sở bốn yêu cầu hay bốn trụ cột mà UNESCO đề cập giáo dục kỉ XXI là: học để biết sáng tao, học để làm phát triển, học để chung sống, học để làm người * Học để biết sáng tạo: ... điểm giáo dục, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2011 Trần Khánh Đức: Giáo trình Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2011 Phạm Toàn: Hợp lưu dòng tâm lý học giáo ... thân mà nên giáo dục nhân bản, giáo dục người, hướng người với tất niềm kiêu hãnh ý nghĩa cao đẹp Giáo dục góp phần vào trình hình thành phát triển toàn diện nhân cách cá thể: tinh thần thể xác,...
  • 11
  • 2.8K
  • 15
Phân tích luận điểm sau của Hồ Chí Minh: “Dân tộc Việt Nam là một, nước Việt Nam là một, sông có thể cạn, núi có thể mòn, song chân lý đó không bao giờ thay đổi”

Phân tích luận điểm sau của Hồ Chí Minh: “Dân tộc Việt Nam là một, nước Việt Nam là một, sông có thể cạn, núi có thể mòn, song chân lý đó không bao giờ thay đổi”

Ngày tải lên : 17/04/2013, 17:05
... toàn dân tộc Hồ Chí Minh coi trọng vấn đề dân tộc, đề cao sức mạnh chủ nghĩa yêu nước, Người đứng quan điểm giai cấp để nhận thức giải vấn đề dân tộc Sự kết hợp nhuần nguyễn vấn đề giai cấp dân tộc ... Bắc Kỳ, có việc mở trường học, giảng dạy học tập theo nội dung phương pháp mới, tiêu biểu trường Đông Kinh nghĩa thục Hà Nội Trung Kỳ, có vận động Duy tân, hô hào thay đổi phong tục, nếp sống, ... diện cho phương thức sản xuất mới, tiến bộ, có ý thức tổ chức kỷ luật cao, có tinh thần cách mạng triệt để, lại mang chất quốc tế, họ động lực cách mạng mạnh mẽ liên minh đợc với giai cấp nông dân...
  • 15
  • 6.3K
  • 4
Tiểu luận  văn học các dân tộc Việt Nam

Tiểu luận văn học các dân tộc Việt Nam

Ngày tải lên : 27/05/2014, 00:40
... trình tiếp xúc Truyện thơ Nôm Tày – Nùng có liên quan văn học truyền miệng với văn học tiếp xúc văn học bác học qua cách thể văn vần theo thể thơ thất ngôn có vần chân, với tác giả khuyết danh ... chất văn học dân gian lại vừa có tính chất văn học bác học, vừa lưu hành hình thức truyền miệng, vừa lưu hành thông qua văn thành văn Nói tóm lại, truyện thơ dân tộc dấu gạch nối văn học thành ... vô rộng lớn nhằm giải chủ đề tác phẩm Khi đọc số truyện nôm Tày – Nùng, điều dễ nhận thấy tác phẩm theo đề tài nghĩa, diễn biến dựa môt cốt truyện rõ ràng với việc theo trình tự định thể thông...
  • 11
  • 5K
  • 6
Khó khăn trong việc học từ vựng của học sinh dân tộc thiểu số ở Trường PTDT nội trú Sơn La và một số giải pháp khắc phục

Khó khăn trong việc học từ vựng của học sinh dân tộc thiểu số ở Trường PTDT nội trú Sơn La và một số giải pháp khắc phục

Ngày tải lên : 19/03/2015, 10:36
... nghĩa Những lý khiến việc học từ vựng bạn không hiệu quả? a Học nhiều từ b Không đủ thời gian c Không đủ động lực để học 9.Bạn thường học từ vựng theo hình thức cá nhân hay theo nhóm? 10 Bạn ôn tập ... dân tộc gì? Bạn học lớp mấy? Tiếng Việt em có ổn không? Việc học tiếng Anh có quan trọng em không? Em có thích học từ vựng tiêng Anh không? Những khó khăn bạn học từ vựng gì? Em có ... tiếng Việt ban? a tốt b tạm ổn c nhiều hạn chế Bạn học Tiếng Anh năm rồi? Bạn thấy học từ vựng Tiếng Anh nào? a Rất khó buồn tẻ b Khó c Thú vị dễ học Thời gian bạn dành cho tiếng Anh nào? a khoảng...
  • 51
  • 942
  • 0
Những khó khăn của giáo viên trong dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung học y tế tỉnh hà giang

Những khó khăn của giáo viên trong dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung học y tế tỉnh hà giang

Ngày tải lên : 06/02/2014, 14:39
... first and then in Vietnamese Presenting the structure, analyzing the structure and then giving examples to illustrate Presenting the situation, analyzing the structure, giving examples and then let ... English first and then in Vietnamese present the structure, analyze the structure and then give examples to illustrate give the situation, present the new structure, give examples and then let students ... students like being taught in English first then in Vietnamese most, accounting for 48.8% Presenting the situation, analyzing the structure, giving examples and then let students practice using substitution...
  • 41
  • 1K
  • 1
Tầm quan trọng của việc học từ vựng tiếng Anh đều đặn mỗi ngày pptx

Tầm quan trọng của việc học từ vựng tiếng Anh đều đặn mỗi ngày pptx

Ngày tải lên : 12/03/2014, 05:20
... lên, ngày bạn học 20 từ, tuần bạn học ngày, 20*5ngày*50tuần = 5.000 từ, phải học từ năm, giỏi, học gấp đôi, rút xuống năm thế, học năm mà nói giỏi tiếng Anh nói "xạo" 2 Khi gặp từ mới, đọc, không ... trọng việc học từ vựng môn học cần khả ghi nhớ kiện Các phương pháp học từ vựng tiếng Anh Trước áp dụng phương pháp đây, bạn cần tâm thực kế hoạch học từ theo quy tắc sau:  Học đặn ngày từ nhiều ... hợp ngày cần phải học lượng từ lớn theo lớp, bạn học bên cạnh 10 từ quy định hàng ngày  Không bỏ ngày nào, trường hợp ngày thời gian dành 10 phút cho từ phút xem lại ôn lại từ học ngày xa Ví dụ...
  • 5
  • 1.2K
  • 3
Sự quan trọng của việc học từ vựng tiếng anh đều đặn hàng ngày pdf

Sự quan trọng của việc học từ vựng tiếng anh đều đặn hàng ngày pdf

Ngày tải lên : 25/03/2014, 16:06
... lên, ngày bạn học 20 từ, tuần bạn học ngày, 20*5ngày*50tuần = 5.000 từ, phải học từ năm, giỏi, học gấp đôi, rút xuống năm thế, học năm mà nói giỏi tiếng Anh nói "xạo" 2 Khi gặp từ mới, đọc, không ... phương pháp đây, bạn cần tâm thực kế hoạch học từ theo quy tắc sau: + Học đặn ngày từ nhiều 10 từ Trường hợp ngày cần phải học lượng từ lớn theo lớp, bạn học bên cạnh 10 từ quy định hàng ngày + ... cho từ phút xem lại ôn lại từ học ngày xa Ví dụ bạn bắt đầu chiến lược học từ vào ngày tháng 2010 ngày 10 tháng bạn nên xem lại từ học ngày tháng Xem thêm: Cách học từ tiếng anh hiệu với bước...
  • 6
  • 866
  • 6
Tầm quan trọng của việc học từ vựng tiếng Anh đều đặn mỗi ngày ppt

Tầm quan trọng của việc học từ vựng tiếng Anh đều đặn mỗi ngày ppt

Ngày tải lên : 25/03/2014, 19:21
... lên, ngày bạn học 20 từ, tuần bạn học ngày, 20*5ngày*50tuần = 5.000 từ, phải học từ năm, giỏi, học gấp đôi, rút xuống năm thế, học năm mà nói giỏi tiếng Anh nói "xạo" Khi gặp từ mới, đọc, không ... ngày theo chu kỳ định điều quan trọng việc học từ vựng môn học cần khả ghi nhớ kiện Các phương pháp học từ vựng tiếng Anh Trước áp dụng phương pháp đây, bạn cần tâm thực kế hoạch học từ theo ... cho từ phút xem lại ôn lại từ học ngày xa Ví dụ bạn bắt đầu chiến lược học từ vào ngày tháng 2010 ngày 10 tháng bạn nên xem lại từ học ngày tháng Xem thêm: mẹo học từ vựng tiếng Anh hiệu Sau...
  • 6
  • 1K
  • 1
Biện pháp quản lý nếp sống văn hóa của học sinh dân tộc nội trú trường vùng cao Việt bắc

Biện pháp quản lý nếp sống văn hóa của học sinh dân tộc nội trú trường vùng cao Việt bắc

Ngày tải lên : 18/11/2014, 22:34
... thống giáo dục đạt đến trạng thái mong muốn tương lai hệ thống giáo dục, trường học vài thông số chủ yếu hệ thống giáo dục nhà trường Như vậy, quản lý giáo dục theo nghĩa tổng quát Hoạt động ... chất quản lý giáo dục trình tác động có ý thức chủ thể quản lý tới khách thể quản lý yếu tố tham gia vào trình hoạt động giáo dục, nhằm thực có hiệu mục tiêu giáo dục Quản lý giáo dục quản lý ... 2: Đẩy mạnh hoạt động quản lý, giáo dục HSDT nội trú trình học tập sinh hoạt trường 75 3.2.3 Biện pháp 3: Tăng cường hoạt động giao lưu, học hỏi kinh nghiệm quản lý, giáo dục NSVH HS...
  • 121
  • 1.2K
  • 3
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh dân tộc nội trú ở trường Hữu nghị 80

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh dân tộc nội trú ở trường Hữu nghị 80

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:14
... quản lý hoạt động giáo dục lên lớp 1.3.1 Vị trí, vai trò hoạt động giáo dục lên lớp Vị trí: HĐGDNGLL phận cấu thành hoạt động giáo dục, thực phận quan trọng hoạt động giáo dục trường trung học phổ ... giáo dục hệ trẻ thực nhiều đường, nhiều phương thức thông qua nhiều dạng hoạt động giáo dục Trong nhà trường có hai hình thức giáo dục là: Hoạt động giáo dục thông qua môn học hoạt động giáo dục ... 11 1.2.4 .Hoạt động giáo dục lên lớp sở 12 giáo dục phổ thông 1.3 Những vấn đề quản lý hoạt động giáo dục 12 lên lớp 1.3.1 Vị trí, vai trò hoạt động giáo dục 12 lên lớp...
  • 120
  • 962
  • 3
Phân tích bốn trụ cột giáo dục của UNESCO

Phân tích bốn trụ cột giáo dục của UNESCO

Ngày tải lên : 29/03/2015, 21:10
... pháp Một vài môn học cung cấp cho em hội này, địa lý học nhân loại giáo dục bản, ngoại ngữ văn chương cấp học cao Hơn nữa, cho dù giáo dục gia đình, cộng đồng hay trường học trẻ em phải dạy để ... chương trình giáo dục trung học phổ thông đại học thiết kế xoay quanh vài ngành học cụ thể với mục đích cung cấp cho người học công cụ, ý tưởng phương pháp tham khảo Nhưng giáo dục chuyên sâu ... từ phía học trò Người giáo viên, ngược lại, phải dạy cho học trò cách tham gia vào tranh luận sống động để em nhận có quyền Nếu quên “người mẫu” học trò mà tiếp tục cứng nhắc giáo điều, giáo viên...
  • 18
  • 6.2K
  • 16
Biện pháp chống tính ì của học sinh dân tộc cor trong việc dạy học tiếng việt ở tiểu học

Biện pháp chống tính ì của học sinh dân tộc cor trong việc dạy học tiếng việt ở tiểu học

Ngày tải lên : 12/05/2015, 16:13
... vấn đề nhằm kích thích tư em *Đánh vào vấn đềhọc sinh cần hiểu nó, đặt vấn đề cho tình huống, tần số suy nghĩ học sinh Đúng thắt mắt khó khăn mà học sinh không tự giải Khi giáo viên đưa học ... VI Đề nghị: Đề nghị lãnh đạo nhà trường, giáo viên chủ nhiệm lớp phối hợp tạo điều kiện thuận lợi để tiếp tục phát triển đề tài Đề tài áp dụng giáo dục học sinh khuyết tật, học sinh cá biệt Đề ... xử cho giáo viên dạy lớp làm ảnh hưởng đến học sinh khác 3 Ba là: Sách hướng dẫn phần tăng thêm tính ì học sinh Những học sinh ghi nguyên giải vào mà không hiểu Tính ì học sinh dạng giáo viên...
  • 8
  • 352
  • 2
Dàn bài chi tiết bài nghị luận: Mục đích của việc học

Dàn bài chi tiết bài nghị luận: Mục đích của việc học

Ngày tải lên : 14/10/2015, 10:07
... Vì việc xác định mục đích học tập quan trọng 3/Kết - Mục đích học tập mà UNESCO đề xướng đắn, nhân văn - Qua ta định huớng học tập dẽ dàng hơn, việc học trở nên hiệu hữu ích - Tri thức ... - Tri thức thang dài vô tận, bước qua bậc thang ta có thêm hành trang để tự tin bước lên bậc Học vấn làm đẹp người! (Sưu tầm) ...
  • 2
  • 508
  • 0

Xem thêm