0

bỏnh xe dn hng õy l phng ỏn ph bin c ỏp

Đề thi thử Quốc gia lần 2 năm 2015 môn Vật lý trường THPT Sông Lô, Vĩnh Phúc

Đề thi thử Quốc gia lần 2 năm 2015 môn Vật lý trường THPT Sông Lô, Vĩnh Phúc

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... 238 C D D B C D B C C B C C B C A C C C A B B B A D D A C A A B D D A C A C D D A B D D A A A A A D D C B A D D D D B B D B B A D A D D C C C C B A A C B D C A D B C C A C Mã đề 628 B D C C A ... Đề g c C A B B C A B C C A A B C C A B A B B A C C C D D C C A A D C C D A B D C D B A A B Mã đề 061 C D D C C D D A B B C B B D C A A A B B C C A B A A D D B D C C B D D A A C D C A A Mã đề 104 ... B A C C D A C B C B A C C D B A A D C B A D D C D B B B B B D C Trang 7/8 - Mã đề thi 132 43 44 45 46 47 48 49 50 C D A D D C A A B A B C C D B A B B C C C B C D B C D D C A D C C B D B C D B...
  • 8
  • 252
  • 0
Báo cáo

Báo cáo "The effect of Cu concentration in soil and phosphorous fertilizer on plant growth and Cu uptake by Brassia juncea L. grown on contaminated soils " doc

Báo cáo khoa học

... Brassica juncea L. ) with increasing concentration of Cu in soil The accumulation of heavy metal in plant tissues of Brassica juncea L is reflected the concentration in soil The contents of Cu in plant ... Effect of phosphate fertilizer on plant growth and Cu accumulation in plant In contrast with the results of Cu application, phosphate fertilizers have a positive effect on growth of Brassica juncea ... results showed that the uptake of Cu by Brassica juncea L plants corresponded to the increasing level of Cu contamination of soil, while the biomass was reduced at the high level of Cu concentration...
  • 5
  • 590
  • 1
Tạp chí Khoa học và Phát triển 2009: Tập 7, số 3: 225 -231TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI.NH H¦ëNG CñA VIÖC Sö DôNG PH¢N VI£N NÐN KÕT HîP VíI CHÕ PHÈM PH¢N BãN L¸ KOMIX §ÕN SINH TR¦ëNG Vμ N¡NG SUÊT GIèNG NG¤ LVN4Effect of Granulated Fertilizer Appl potx

Tạp chí Khoa học và Phát triển 2009: Tập 7, số 3: 225 -231TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI.NH H¦ëNG CñA VIÖC Sö DôNG PH¢N VI£N NÐN KÕT HîP VíI CHÕ PHÈM PH¢N BãN L¸ KOMIX §ÕN SINH TR¦ëNG Vμ N¡NG SUÊT GIèNG NG¤ LVN4Effect of Granulated Fertilizer Appl potx

Báo cáo khoa học

... c u Vật liệu nghiên c u đề ti l giống ngô lai LVN4, loại ph n viên nén v chế ph m ph n bón Komix C c loại ph n đ c sản xuất từ loại ph n urê, kali MOP, super l n, ph n l n L m Thao, ph gia c ... K2O v bón th c l n l c ngô - 10 với l ng ph n đạm v kali l i Ph n đ c bón vo hng rạch sâu cm c ch g c ngô cm Nguyn Vn Lc, Nguyn Tt Cnh thuyết (NSLT) C n khối l ng khô ngô thu hoạch đ c ô thí nghiệm ... đoạn chín sữa c ng th c thí nghiệm bón ph n vãi cao so với c ng th c bón ph n nén m c có ý nghĩa Tuy nhiên, c phun chế ph m Komix giai đoạn chín sữa, c ng th c có bón ph n viên nén c số SPAD cao...
  • 7
  • 675
  • 1
Kiểm tra chất l-ợng ôn thi ĐH - CĐ (Lần 2) Môn: Toán (khối a) pptx

Kiểm tra chất l-ợng ôn thi ĐH - CĐ (Lần 2) Môn: Toán (khối a) pptx

Cao đẳng - Đại học

... Trong mặt ph ng Oxy cho ΔABC c A ( 0; 5) C c đường ph n gi c trung tuyến xuất ph t từ đỉnh B c ph ơng trình d1 : x − y + = 0,d : x − y = Viết ph ơng trình ba c nh tam gi c ABC 0,25 • Ta c B = ... ⇒⎨ −cos2x 4 4 − 2x ⎩dv= (sin2x − 2)dx ⎪v = ⎩ C u VII.b 0,5 0.5 0.5 1.0 điểm Cho chóp tứ gi c SABCD c c nh bên a mặt chéo SAC tam gi c Qua A dựng mặt ph ng (P ) vuông g c với SC Tính diện tích ... π ∫ Tính tích ph n I = −π x sin x dx cos x • Sử dụng c ng th c tích ph n ph n ta c π I= ∫ − π 0,25 π π π 3 x dx 4π dx ⎛ ⎞ xd ⎜ −∫ = − J , với J = ∫ ⎟= ⎝ cosx ⎠ cosx − π − π cosx π cosx − 3 •...
  • 5
  • 179
  • 0
Báo cáo lâm nghiệp:

Báo cáo lâm nghiệp: "Modelling of the shape of red heartwood in beech trees (Fagus sylvatica L.) based on external tree characteristics" potx

Báo cáo khoa học

... zero, it could be PV + R < 0, but OV ≥ DISCUSSION With the chosen modelling approach globally promising results were obtained, but due to the constitution of the model, local problems could occur ... branch was measured after felling On the inter-disc sections (logs), the seal length (ls), seal width (ws) and moustache length (lm) of branch scars were measured (Fig 2; branch scars were only considered ... : mean increase of dbh (dbh/age); hcb : height of the crown base; hcbrel : height of the crown base related to total tree height; cl: crown length; clrel : crown length related to total tree height;...
  • 9
  • 392
  • 0
Báo cáo lâm nghiệp:

Báo cáo lâm nghiệp: "Efficient method of micropropagation and in vitro rooting of teak (Tectona grandis L.) focusing on large-scale industrial plantations" pptx

Báo cáo khoa học

... Initially plantlets were covered with a polyethylene film, which was gradually eliminated in two weeks time Plants were transferred to pots and placed in a greenhouse for completing their acclimatization ... trees – Clonal multiplication of Tectona grandis (teak) by tissue culture, Plant Sci Lett 17 (1980) 259–268 [14] Krishnapillay B., Silviculture and management of teak plantations, in: Unasylva, ... twice) and the same letters indicate non significant difference according to SNK test at P < 0.05 correlation between shoot length and basal callus formation was observed (Fig 2) The callus production...
  • 6
  • 382
  • 0
Báo cáo lâm nghiệp:

Báo cáo lâm nghiệp: "Influence of exogenous L-proline on embryogenic cultures of larch (Larix leptoeuropaea Dengler), sitka spruce (Picea sitchensis (Bong.) Carr.) and oak (Quercus robur L.) subjected to cold and salt stress" pdf

Báo cáo khoa học

... robur L. , a rhythmically growing species, Trees 12 (1998) 424–430 [2] Aspinall D., Paleg L. G., Proline accumulation: physiological aspects, in: Paleg L. G., Aspinall D (Eds.), The Physiology and ... Z., Li P.H., Relationship between proline and abscisic acid in the induction of chilling tolerance in maize suspension-cultured cells, Plant Physiol 103 (1993) 607–613 To access this journal online: ... applied Salt can dramatically reduce plant growth The addition of NaCl caused a progressive decline in elongation of shoots of Hordeum vulgare L cv Maris Mink (cultured Barley) as well as a decrease...
  • 4
  • 338
  • 0
báo cáo khoa học:

báo cáo khoa học: " Identification of tissue-specific, abiotic stressresponsive gene expression patterns in wine grape (Vitis vinifera L.) based on curation and mining of large-scale EST data sets" docx

Báo cáo khoa học

... (5’-TGCGAGCGGCCG CCACCGCGGTGGAGCTCCAGCTTTTGTTCCCTT TAGTGAGGGTTAATTTCGA GCTTGGCGTAATCATGGTCATAGCTGTTTCC-3’) and the variant (5’-GATCAGCGGCCGCCACCGCGG TGGAGCTCCAGCTTTTGTTCCCTTTAGTGAGG GTTAATTTCGA GCTTGGCGTAATCATGGTCATAGCTGTTTCC-3’) ... ACTCACTATAGGGCGAATTGGGTACCGGG CCCCCCCTCGAGGTATAAGCTTGATATCGAAT TCCGTTGCTGTCG-3’), “2variant39” (5’-GCTTGA TATCGAATTCCGTTGCTAATTCCGTTGCTGTCG3’), “3variant51” (5’-GCTTGATATCGAATTCCGTTG CTGTCGCCGTTGCTGTCTCCGTTGCTGTCG-3’), and ... precisely identify and fully mask the vector/adaptor region 5’ to the inserted cDNA fragment the “canonical adaptor region” (5’TTGTAAAACGACGGCCAGTGAATTGTAATACG ACTCACTATAGGGCGAATTGGGTACCGGG CCCCCCCTCGAGGTATAAGCTTGATATCGAAT...
  • 23
  • 403
  • 0
a vietnamese-australian intercultura l study on haptics in communication = nghiên cứu liên văn hóa việt-úc về các hành vi động chạm trong giao tiếp

a vietnamese-australian intercultura l study on haptics in communication = nghiên cứu liên văn hóa việt-úc về các hành vi động chạm trong giao tiếp

Khoa học xã hội

... CrossCultural Communication (CCC) and Intercultural Communication (ICC) as well as the difference between these two concepts in this study According to Scollon & Scollon (2001), studies in CCC ... Kinesics Vocal Characteristics: + Pitch + Volume +Rate +Vocal quality: -Types of vocal flow - Vocal interferences; - Silence Object language/ Artifacts Environmental language - Eye contact -Clothing ... (1974)‟s classification as: Functional/Professional touch Social/Polite touch Friendship/Warmth touch Love/Intimacy touch Sexual/Arousal touch a Functional/Professional touch: used to accomplish...
  • 61
  • 943
  • 1
Thiết kế hệ điều khiển truyền động cho cơ cấu di chuyển xe con cổng trục L = 15m

Thiết kế hệ điều khiển truyền động cho cơ cấu di chuyển xe con cổng trục L = 15m

Điện - Điện tử - Viễn thông

... c p với độ nhảy c p cao C u tạo động ph c tạp nặng nề II Mạch động l c: L2 L1 A C B K1 L3 K1 K1 K2 K3 L1 K3 L1 K3 L2 K4 L2 K4 K2 L1 K4 K2 L2 K5 K5 K6 K6 K5 K6 A B C K7 K7 K7 -Chọn thiết bị +C u ... hạ C c đường đ c tính c ng tổn thất ph không đáng kể Động l m vi c chắn Điều chỉnh khống chế t c độ đơn giản Như c điểm - Kích thư c động l n Ph m vi điều chỉnh không rộng Dmax = Chỉ cho t c ... t c độ tang l n gấp đôi -Theo giả thiết ta xấy dựng mạch thay đổi t c độ động Kđb c ch thay số c p c c sau: +L c đầu ta để cuộn dây nối tam gi c với số c p c c p cuộn dây m c nối tiếp với chuyển...
  • 17
  • 355
  • 0
ôn tập Ngữ văn ớp 5

ôn tập Ngữ văn ớp 5

Tiểu học

... (đ c) hiểu + Khi đ c, cuối c u ph i nghỉ + Khi viết, chữ đầu c u ph i viết hoa cuối c u ph i c dấu c u II C C BỘ PH N CHÍNH C A C U Chủ ngữ: - L ph n thứ c u nêu vật đưa xem xét đánh giá c u CN ... ngữ Đó l p c u tr c ngữ ph p - C n ph n biệt ph p l p từ ngữ để liên kết c u với l i l p từ - C n ph n biệt ph p l p liên kết c u với vi c l p từ ngữ c ch ngẫu nhiên giá trị liên kết c u VD: ... văn c c u chứa chủ đề đoạn gọi c u chốt (C u chốt đứng đầu đoạn cuối đoạn) + Nếu đoạn văn c u chốt chủ đề đoạn toát l n từ c ch liên kết c u đoạn C c cách trình bầy nội dung đoạn văn: a C ch...
  • 60
  • 2,655
  • 7
De cuong on tap HK II - ;op 10

De cuong on tap HK II - ;op 10

Hóa học

... ZnCl2 > AgCl CO2 < H2SO4 < SO2 < CuSO3 < CuCl2 < Cl2 Dạng 02 : Bài toán ph n biệt chất a HCl, NaCl, NaOH, CuSO4 e Na2SO3, NaCl, Na2S, AgNO3 b NaCl, Na2SO4, NaNO3 f CaSO4, CaCO3, Na2CO3 ... tích bề mặt, chất x c t c *Lu ý: chất x c t c l m tăng t c độ ph n ứng nhng ko thay đổi chiều p/ứ C n ph n ứng *L trạng thái t c độ ph n ứng thuận t c độ ph n ứng nghịch ( vt = ) *Nguyên l chuyển ... dịch c n bằng: thay đổi số điều kiện ph n ứng ph n ứng xảy theo chiều chống l i tăng tập áp dụng Dạng 01 : Hoàn thành sơ đồ ph n ứng a : HCl > Cl2 > FeCl3 > FeCl2 > NaCl > HCl > CuCl2...
  • 3
  • 393
  • 0
CÊu t¹o vµ nguyªn lý lµm viÖc cña ®éng c¬ ®èt trong

CÊu t¹o vµ nguyªn lý lµm viÖc cña ®éng c¬ ®èt trong

Công nghệ

... định Để kh c ph c như c điểm đơng xi lanh, người ta chế tạo động nhiều xi lanh ph i ph n bố thứ tự l m vi c xi lanh cho ph hợp G c l ch c ng t c (g c l ch nổ xi lanh) tr c khuỷu x c định sau: ... Khoa C KhÝ - Tr­êng TCN C ®iƯn vµ x©y dùng B c Ninh C1 GT ThiÕt bÞ CKN n«ng th«n Ch­¬ng 1: C u t¹o vµ NLLV c a C T 1.3 S¬ ®å c u t¹o vµ NLLV c a ®éng c diezen kú 1.3.2 Nguyªn l l m vi c C1 ... bÞ CKN n«ng th«n Ch­¬ng 1: C u t¹o vµ NLLV c a C T Ch­¬ng 1: C u t¹o vµ nguyªn l l m vi c cđa ®éng c ®èt 1.1 Kh¸i qu¸t vỊ ®éng c 1.2 S¬ ®å c u t¹o vµ nllv c a ®éng c x¨ng kú 1.3 S¬ ®å c u...
  • 31
  • 448
  • 1
đề ôn tập 9 c 1

đề ôn tập 9 c 1

Toán học

...
  • 3
  • 308
  • 0
ôn tập chương C-Si

ôn tập chương C-Si

Hóa học

... th hon ton 2,24 l t CO2 (ktc) vo dung dch nc vụi c cha 0,075 mol Ca(OH)2 Sn phm thu c sau phn ng gm: A Ch c CaCO3 B Ch c Ca(HCO3)2 C CaCO3 v Ca(HCO3)2 D Ca(HCO3)2 v CO2 18 (i hc A nm 2007) Hp ... sng canxi cacbua axetilen cacbon ioxit canxi cacbonat c Cacbon hiro ng ng (II) oxit khớ cacbonic natri hirocacbonat natri cacbonat d Silic ioxit natri silicat axit silixic silic ioxit ... silic magie silixua silan silic ioxit silic natri silicat Bng phng ph p hoỏ hc hóy ph n bit: a, Si, SiO2, Fe b SiO2, CaCO3, Na2CO3, NaNO3, Na2SiO3 c c c khớ : CO, CO2, SO2, N2, NH3 d c c...
  • 7
  • 184
  • 0
ÔN THI HỌC SINH GIOI LỚP 9 ( MỚI )

ÔN THI HỌC SINH GIOI LỚP 9 ( MỚI )

Sinh học

... LIÊN KẾT HRÔ X C ĐỊNH DẠNG ĐỘT BIẾN VÀ SỐ NUCLÊÔTIT MỖI LOẠI C A GEN ĐỘT BIẾN • C c kiến th c cần l u ý: • Muốn x c đònh số nuclêôtit loại gen đột biến ta c n biết dạng đột biến số nuclêôit loại ... truyền liên kết ngun nhân ? C U HỎI ƠN TẬP PH N DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ C u 1: Nêu nội dung ý nghĩa quy luật ph n li ? C u 2: Thế lai ph n tích ? Nêu ý nghĩa ph p lai ph n tích ? Th c hiên ph p lai ph n ... gen ban đầu Bài 1: Một gen c khối l ợng 45.104 đvC, c hiệu số nuclêôtit loại X với loại nuclêôtit kh c chiếm 20% số nuclêôtit gen Cho biết dạng đột biến, số nuclêôtit loại gen đột biến trường...
  • 23
  • 358
  • 2
Bài giảng tài liệu ôn thi học sinh giỏi cấp tỉnh 2010-2011

Bài giảng tài liệu ôn thi học sinh giỏi cấp tỉnh 2010-2011

Tiếng anh

... noun; the condition of Adjective+-ness= Noun exp: happiness, richness -ion -sion -tion noun; the action or process of; the product of verb +-ion/-tion/-sion = noun exp: explanation Còn nữa...
  • 2
  • 935
  • 1
HƯỚNG dẫn ôn THI HỌC PHẦNTƯ TƯỞNG hồ CHÍ MINH

HƯỚNG dẫn ôn THI HỌC PHẦNTƯ TƯỞNG hồ CHÍ MINH

Cao đẳng - Đại học

... nhu c u thiết yếu nhân dân, mà trư c hết l : L m cho dân c ăn L m cho dân c m c L m cho dân c chỗ L m cho dân c h c hành”25 “Vi cl i cho dân ta ph i l m, Vi c có hại đến dân ta ph i ... đế qu c xâm l c, giành l i đ c l p, tự - Giải ph ng dân t c vi c chung dân chúng; ph i tập hợp l c l ợng dân t c thành s c mạnh to l n chống đế qu c tay sai C ch mạng nghiệp quần chúng, ph i ... đường c ch mạng vô sản - C ch mạng thu c địa c ch mạng vô sản qu c có quan hệ mật thiết với Ph i đoàn kết liên minh với l c l ợng c ch mạng qu c tế - C ch mạng thu c địa trư c hết “dân t c cách...
  • 22
  • 474
  • 0
Giáo án ôn thi học sinh giỏi lịch sử 11

Giáo án ôn thi học sinh giỏi lịch sử 11

Lịch sử

... + Chiến dịch Điện biên Ph chiến dịch c qui mô l n tất chiến dịch chống th c dân Ph p: ph o đài, l c l ợng, + Chiến dịch Điện biên Ph chiến dịch mang tính chất định hai ph a tham chiến: Ph p ... VIỆT NAM L P 12 C u Hoàn c nh l ch sử nét phong trào yêu nư c cách mạng nư c ta năm 20 kỉ XX C u Vì trình tìm đường c u nư c, Nguyễn Ái Qu c l i l a chọn đường c ch mạng vô sản cho c ch mạng Việt ... tắt, sách l c vắn tắt luận c ơng 10/1930 L CH SỬ THẾ GIỚI 11, 12 C u Vì nói c ch mạng Ph p cuối kỉ XVIII chổi khổng l quét chế độ phong kiến toàn châu Âu C u Hãy trình bày điểm giống kh c cách...
  • 6
  • 10,999
  • 156
Cấu trúc đề văn ôn thi khôi C, D

Cấu trúc đề văn ôn thi khôi C, D

Ngữ văn

... viết nghị luận văn h c Câu III.a Theo chương trình chuẩn (5,0 điểm) Nội dung kiến th c liên quan đến t c giả, t c ph m yêu c u ph n c u (đã nêu trên) C u III.b (theo chương trình nâng cao) Ngoài ... ghi-ta Lor-ca – Thanh Thảo - Người l i đò Sông Đà (trích) – Nguyễn Tuân - Ai đặt tên cho dòng sông? (trích) – Hoàng Ph Ng c Tường - Vợ chồng A Ph (trích) – Tô Hoài - Vợ nhặt (trích) – Kim L n ... kiến th c yêu c u thí sinh chương trình chuẩn, bổ sung thêm t c ph m, t c giả sau: - Đời thừa (trích) – Nam Cao - Nam Cao - Xuân Diệu - Tương tư – Nguyễn Bính - Nhật ký tù – Hồ Chí Minh - Lai Tân...
  • 3
  • 3,450
  • 21

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25