ôn tập Ngữ văn ớp 5

Lê Thị Lan anhG.V ngữ văn:rường THCS Dương Nội – Bài 1 Bài tập luyện số 1 Bài 1. Trong từ “đồng bào” thì tiếng “đồng” có nghĩa là gì? Tìm những từ có tiếng “đồng” với nghĩa như trên ? Bài 2: Xếp các từ sau vào 3 cột: Từ láy, từ ghép phân loại, từ ghép tổng hợp: Nhỏ nhẹ, nho nhỏ, nhỏ nhắn, mong ngóng, mong mỏi, mong đợi, học hỏi, học lỏm, tươi tắn, tươi vui, tươi tốt, bạn bọ, anh cả, anh em, yêu thương, anh rể, chị dâu. Bài 3: Điền các từ : xanh biếc, xanh lơ, xanh xao, xanh ngắt, xanh um, xanh rờn vào các câu sau đây: a. Hàng cây…………….bên sông b. Tường quét vôi màu …………… c. Trời thu…………………… c. Khuôn mặt…………… hốc hác e. Cây cối mọc……… g. Lúa con gái………………. Bài 4. Chỉ rõ chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau đây: a. Tiếng mưa rơi lộp độp, tiếng chân người chạy lép nhép b. Mưa rơi lộp độp, mọi người gọi nhau í ới c. Mặt biển sáng trong và dịu êm d Mặt trời lên và mặt biển sáng lấp lánh e. Lác đác lá vàng rơi g. Trắng long lanh một cơn mưa tuyết. h Đẹp vô cùng Tổ quốc ta ơi. Bài 6. Hãy viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả một cảnh đẹp của quê hương mà em thích nhất. Bài tập luyện số 1 Bài 1. Trong từ “đồng bào” thì tiếng “đồng” có nghĩa là gì? Tìm những từ có tiếng “đồng” với nghĩa như trên? Bài 2: Xếp các từ sau vào 3 cột: Từ láy, từ ghép phân loại, từ ghép tổng hợp: Nhỏ nhẹ, nho nhỏ, nhỏ nhắn, mong ngóng, mong mỏi, mong đợi, học hỏi, học lỏm, tươi tắn, tươi vui, tươi tốt, bạn bọ, anh cả, anh em, yêu thương, anh rể, chị dâu. Bài 3: Điền các từ : xanh biếc, xanh lơ, xanh xao, xanh ngắt, xanh um, xanh rờn vào các câu sau đây: a. Hàng cây…………….bên sông b. Tường quét vôi màu …………… c. Trời thu…………………… c. Khuôn mặt…………… hốc hác e. Cây cối mọc……… g. Lúa con gái………………. Bài 4. Chỉ rõ chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau đây: a. Tiếng mưa rơi lộp độp, tiếng chân người chạy lép nhép b. Mưa rơi lộp độp, mọi người gọi nhau í ới c. Mặt biển sáng trong và dịu êm d Mặt trời lên và mặt biển sáng lấp lánh e. Lác đác lá vàng rơi g. Trắng long lanh một cơn mưa tuyết. h Đẹp vô cùng Tổ quốc ta ơi. Bài 6. Hãy viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả một cảnh đẹp của quê hương mà em thích nhất Bài chữa Câu 1 : Tiếng « đồng » có nghĩa là « cùng », « chung ». 1 Lê Thị Lan anhG.V ngữ văn:rường THCS Dương Nội – Những từ có tiếng « đồng » với nghĩa như trên : đồng nghĩa, đồng lòng, đồng chí, đồng hương, đồng niên, đồng môn Câu 2 : Từ láy Từ ghép phân loại Từ ghép tổng hợp Nho nhỏ, nhỏ nhắn, tươi tắn Học lỏm, anh rể, chị dâu. Nhỏ nhẹ, mong ngóng, mong mỏi, mong đợi, học hỏi, tươi vui, tươi tốt, bạn bè, anh em, yêu thương Câu 3 : Điền từ : a. Xanh biếc ; b.Xanh lơ ; c. Xanh ngắt ;d. Xanh xao ;e.Xanh um ;g. Xanh rờn Bài 4 : Chỉ rõ chủ ngữ, vị ngữ trong những câu văn sau : - Tiếng mưa rơi/ lộp độp, tiếng chân người chạy / lép nhép CN 1 VN1 CN2 VN2. -. Mưa// rơi lộp độp, mọi người //gọi nhau í ới CN VN1 CN1 VN2 c. Mặt biển/ sáng trong và dịu êm CN VN d Mặt trời/ lên (và) mặt biển/ sáng lấp lánh CN1 VN1 CN2 VN2 e. Lác đác// lá vàng rơi VN CN g. Trắng long lanh/ một cơn mưa tuyết. VN CN h Đẹp vô cùng /Tổ quốc ta ơi =============================== Bài 2 TỪ ĐƠN - TỪ GHÉP - TỪ LÁY A. Tóm tắt lý thuyết Từ là một đơn vị ngôn ngữ có nghĩa dùng để đặt câu 2 Lê Thị Lan anhG.V ngữ văn:rường THCS Dương Nội – I.Từ đơn: Là từ chỉ có một tiếng (VD: sách, bút, điện, trăng .) II. Từ ghép là từ do hai hay nhiều tiếng ghép lại lại thành một ý nghĩa chung. VD: Sông núi, sách vở, xe đạp, bạn học. * Phân loại từ ghép: có hai loại - Từ ghép có nghĩa tổng hợp là từ ghép mà nghĩa của nó là nghĩa của các từ đơn tạo thành theo quan hệ song song (hợp nghĩa), nghĩa khái quát hơn nghĩa từng tiếng. VD: Núi sông/ sông núi, thay đổi/ đổi thay, mạnh khoẻ/ khoẻ mạnh, vui sướng/ sướng vui; ông cha / cha ông; đau khổ/ khổ đau, quần áo/ áo quần, nhà cửa / cửa nhà, -Từ ghép có nghĩa phân loại : là từ ghép có sự phân biệt về nghĩa so với các từ cùng loại (tức là có chung một tiếng nào đó), nghĩa cụ thể hơn. VD: hạt thóc, bà nội, thợ mộc… III. Từ láy : là gồm hai hay nhiều tiếng trong đó có một bộ phận của tiếng được lặp lại hoặc cả tiếng được lặp lại. VD: Đẹp đẽ (tiếng gốc là “đẹp”, tiếng láy là “đẽ ”); lướng vướng (tiếng gốc là “vướng”, tiếng láy là “lướng”.) * Phân biệt các kiểu từ láy: Trong tiếng việt có bốn kiểu từ láy - Láy tiếng: các tiếng láy hoàn toàn giống nhau VD: Xanh xanh, ngời ngời, gâu gâu - Láy âm: bộ phận phụ âm đầu các tiếng láy giống nhau VD: khó khăn, hăm hở, rì rào… - Láy vần: bộ phận vần của các tiếng láy giống nhau VD: lom khom, bồn chồn, lim dim… - Láy cả âm và vần: bộ phận phụ âm đầu và bộ phận vần được láy lại (chỉ khác nhau về âm điệu) VD: khít khịt, dửng dưng, rười rượi * Phân biệt các dạng từ láy: có 3 dạng khác nhau: - Láy đôi: từ láy có hai tiếng: dào dạt, lơ mơ… - Láy ba: từ láy có 3 tiếng: Sạch sành sanh, dửng dừng dưng… - Láy tư: Từ láy có 4 tiếng: Hớt hơ hớt hải, lúng ta lúng túng… + Láy từng đôi một: quần quần áo áo, cười cười nói nói… * Nghĩa của từ láy: Nghĩa của từ láy rất phong phú, nhưng có hai dạng cơ bản sau đây: + Nghĩa mạnh hơn so với nghĩa của tiếng gốc VD: xanh xao> xanh; đoàng đoàng > đoàng; lạnh lẽo> lạnh…. + Nghĩa giảm nhẹ so với nghĩa của tiếng gốc: VD: xinh => xinh xinh ; đỏ => đo đỏ; đẹp => đèm đẹp + Nghĩa phong phú, tinh tế hơn… so với nghĩa của tiếng gốc B. Luyện tập: Bài 1: a. Tìm hai từ ghép và hai từ láy nói về đức tính của một học sinh giỏi. Đặt hai câu, với mỗi câu dùng một từ vừa tìm được? b. Tìm từ láy nghĩa mạnh thêm so với từ gốc: buồn, vuông, tròn, nhanh. Bài 2: a.Dùng gạch sổ để phân biệt các từ đơn, từ ghép, từ láy trong các dòng của đoạn thơ sau đây: “Tính các cháu ngoan ngoãn. Mặt các cháu xinh xinh Mong các cháu cố gắng Thi đua học và hành” b. Chọn từ thích hợp (đỏ chói, đỏ bừng, đỏ rực, đỏ thắm, đỏ ửng) điển vào các câu sau: - Được thầy khen, Lâm………………… mặt vì xúc động - Mặt trời………… nhô lên mặt biển - Cô em mặc chiếc áo……………trông rất đẹp 3 Lê Thị Lan anhG.V ngữ văn:rường THCS Dương Nội – - Chân trời…………………….lúc bình minh - Hoa phượng ………………….cả một góc phố. Bài 3: a. Trong những từ ghép sau đây, từ nào có nghĩa phân loại? Từ nào có nghĩa tổng hợp? Nhà sàn, ăn uống, máy bay, tươi cười, thợ hàn, mưa gió, cây mai, sách vở, nhạc sĩ, cha mẹ, bà ngoại, xanh đỏ. b. Với các từ sau đây, em hãy tạo thành từ ghép và từ láy: nóng, múa, xấu, đẹp. c. Hãy phân tích các từ sau đây thành hai loại từ và cho biết vì sao em lại phân ra như vậy? Rầm rập, đỏ thắm, bảo vệ, đất nước, chiêm chiếp, xinh đẹp, máy may, ngoằn ngoèo, hoa hồng, chót vót, non nước, đủng đỉnh, gập ghềnh. Bài 4: a. Tìm các từ láy có trong đoạn thơ sau và cho biết chúng thuộc loại từ láy nào? Con cò lá trúc qua sông Trái mơ tròn trĩnh, quả bòng đong đưa… Bút nghiên lất phất hạt mưa Bút chao gợn nước tây hồ lăn tăn. b. Hãy chỉ ra các từ láy trong đoạn thơ sau và cho biết các từ láy ấy gợi tả điều gì ở chú bé liên lạc, từ đó em hình dung chú bé liên lạc như thế nào? Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh Bài 5: Điền các từ: xanh biếc, nổi tiếng, chói chang, thoáng đãng vào chỗ trống thích hợp: “Đà Lạt là một trong những nơi nghỉ mát…………………vào bậc nhất của nước ta. Đà Lạt phảng phất tiết trời của mùa thu với sắc trời…………………… và không gian……………………… mênh mông, quanh năm không biết đến mặt trời…………………mùa hè. Bài 6: Viết một đoạn văn tả cảnh đêm trăng quê hương có sử dụng ít nhất 2 từ láy. ( Gạch chân chỉ rõ) C. Bài tập về nhà: 1. Học thuộc lại lý thuyết và làm lại các bài tập 2. Đề tập làm văn số 1: Hãy viết một bài văn miêu tả, tả lại một cô giáo đã dậy em trong những năm trước đây mà em yêu quý nhất. Bài chữa (bài 2) Bài 1: a. - Hai từ ghép: cố gắng, sáng dạ - Hai từ láy: chăm chỉ, cần cù. b. Buồn => buồn bã; vuông => vuông vắn; tròn => tròn trĩnh; nhanh => nhanh nhẹn. Bài 2: a. “Tính/ các/ cháu/ ngoan ngoãn./ Mặt/ các/ cháu/ xinh xinh/ Mong /các/ cháu/ cố gắng/ 4 [...]... thân phủ đầy lá đỏ - Đàn cá chuối con ùa lại tranh nhau ớp tới tấp 4 Khóm tre bên bờ xanh mượt mà rủ cành lá soi xuống dòng sông Bài 7: Đặt câu - Danh từ làm chủ ngữ, vị ngữ, định ngữ - Động từ làm chủ ngữ, vị ngữ, bổ ngữ - Tính từ làm chủ ngữ, vị ngữ, bổ ngữ C BÀI TẬP VỀ NHÀ - Học thuộc lý thuyết - Làm lại các bài tập - Làm đề luyện thêm Chữa bài tập luyện buổi 12 Bài 1: a.Tìm danh từ, động từ, tính... Trông non non ngất, trông sông sông dài Trông mây, mây kéo ngang trời 18 Lê Thị Lan anhG.V ngữ văn: rường THCS Dương Nội – Trông trăng, trăng khuyết, trông người người xa 6 Đổi trật tự cú pháp : Là biện pháp thay đổi trật tự thông thường của các thành phần trong câu, của các thành tố trong cụm từ nhằm nhấn mạnh ý và làm cho câu có thêm tính gợi cảm, gợi hình tượng Đổi trật tự cú pháp còn gọi là đảo ngữ. .. phép lược để liên kết câu 16 Lê Thị Lan anhG.V ngữ văn: rường THCS Dương Nội – C BÀI TẬP VỀ NHÀ 1 Học thuộc phần kiến thức của bài học 2 Ôn tập lại kiến thức ngữ pháp đã học ở lớp 5 để chuẩn bị cho tiết học tới 3 Đề tập làm văn số 4: Hãy tả lại một cơn mưa rào bất chợt Bài 8+ 9 MỘT SỐ BIỆN PHÁP TU TỪ A TÓM TẮT LÝ THUYẾT Phép tu từ: Là những cách dùng từ ngữ gọt giũa, có hình ảnh bóng bảy làm cho lời... quốc sử Bài 6: Bài 7: Đặt câu - Danh từ làm chủ ngữ, vị ngữ, định ngữ + Mây nhè nhẹ trôi trên bầu trời + Người học giỏi nhất lớp em là bạn Linh + Hàng cây ven sông đang dịu dàng soi bóng - Động từ làm chủ ngữ, vị ngữ, bổ ngữ + Lao động là vẻ vang + Chiếc nôi đung đưa theo lời ru của mẹ + Những con cua đang lồm ngồm bò - Tính từ làm chủ ngữ, vị ngữ, định ngữ + Giản dị là một nét đẹp đáng yêu + Bầu trời... vang lên thánh thót, du dương 35 Lê Thị Lan anhG.V ngữ văn: rường THCS Dương Nội – Bài 7: a.Thêm các định ngữ, bổ ngữ để mở rộng các nòng cốt câu sau: - Mây trôi - Chim hót - Học sinh giỏi - b Hãy thêm 4 định ngữ khác nhau cho từ “Mùa hè” Bài 8 : Đổi những câu sau đây thành câu có bộ phận hô ngữ : - Đừng đi chơi xa - Ba đi công tác C BÀI TẬP VỀ NHÀ - Làm lại các bài tập - Ôn lại các kiểu câu đã học và... mạnh vị ngữ: VD: Trắng long lanh/ một cơn mưa tuyết VN CN 2 Vị ngữ: - Là thành phần chính thứ hai của câu thường được đứng sau chủ ngữ - Vị ngữ chỉ hoạt động, trạng thái, tính chất, vị trí để miêu tả hoặc nhận xét về người, sự vật, được nêu ở chủ ngữ (thường là động từ, tính từ) - Vị ngữ có thể do một từ nhưng thường do nhiều từ ngữ tạo thành - Khi viết câu, giữa chủ ngữ và vị ngữ của câu không có... PHỤ CỦA CÂU 1, Trạng ngữ: - Ngoài bộ phận chính (chủ - vị) những từ ngữ đứng ở đầu câu, giữa câu hoặc cuối câu nêu rõ thêm nghĩa cho cả câu gọi là trạng ngữ 33 Lê Thị Lan anhG.V ngữ văn: rường THCS Dương Nội – - Trạng ngữ là bộ phận phụ của câu nêu ý nghĩa về: thời gian, nơi chốn, không gian, địa điểm, tình thế, cách thức cho câu - Câu có thể có hoặc không có trạng ngữ - Mỗi trạng ngữ đều do một từ hoặc... con cá thu dài thườn thượt *Lưu ý: Trong một câu nếu có nhiều định ngữ hoặc bổ ngữ đứng liền nhau, ta thường dùng dấu phẩy để ngăn cách các định ngữ và bổ ngữ đó 4 Hô ngữ: - Những từ ngữ bao gồm lời hô, gọi, hỏi đáp trong khi trò chuyện trực tiếp, gọi là hô ngữ Hô ngữ là bộ phận phụ trong câu - Hô ngữ thường ở vị trí đầu hoặc cuối câu Hô ngữ thường kèm theo các từ: “à, ạ, ơi, hỡi, hả, nghe…” để biểu thị... 2-9-19 45, Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập b Là học sinh giỏi của lớp c Trời mùa thu d Dịu dàng là nét đẹp của bạn gái e Mẹ chị người Nam Bộ f Chiếc cầu tre trước con ngòi kia g Trên sông, con đò cũ của bác lái từ từ trôi h Con sông quê anh, kỉ niệm tuổi thơ của anh Bài 3 : Chỉ ra các thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong các câu văn sau Những câu nào có bộ phận song song ? Nói rõ chức vụ ngữ pháp... nói rõ từng đoạn văn a, b, c được trình bày theo cách nào trong 4 cách trình bầy đoạn văn ở trên? b Đoạn văn nào có câu chốt? Gạch chân vào các câu chốt đó? Bài 2: Viết một đoạn văn theo cách 3 (tổng - phân - hợp) tả lại khoảnh khắc giao mùa từ hạ sang thu C Bài tập về nhà Đề tập làm văn số 3: Hãy viết một bài tập làm văn tả lại bà nội yêu quý của em (Khi viết, chú ý xây dựng các đoạn văn: mở bài, thân . Gạch chân chỉ rõ) C. Bài tập về nhà: 1. Học thuộc lại lý thuyết và làm lại các bài tập 2. Đề tập làm văn số 1: Hãy viết một bài văn miêu tả, tả lại một. sông b. Tường quét vôi màu …………… c. Trời thu…………………… c. Khuôn mặt…………… hốc hác e. Cây cối mọc……… g. Lúa con gái………………. Bài 4. Chỉ rõ chủ ngữ, vị ngữ