bất phương trình lớp 10 nâng cao
giáo án bài tập phương trình và bất phương trinh lớp 10 NC
... 20/02/2014 Lớp giảng dạy : 10/ 1 TIẾT 60: LUYỆN TẬPI.MỤC TIÊU1.Về kiến thức: - Ôn tập và củng cố: quy tắc xét dấu tam thức bậc hai.- Nắm được phương pháp giải bất phương trình, hệ bất phương trình ... +21x x− + + + +( )f x + + 0 −Vậy tập nghiệm của bất phương trình trên là:( 2; )S = − +∞Hoạt động 2: Giải các hệ bất phương trình sau:a.224 5 06 8 02 3 0x xx xx− − <− ... bất phương trình, hệ bất phương trình bậc hai một ẩn2.Về kỹ năng-Tìm nghiệm của bất phương trình, hệ bất phương trình bậc hai một ẩn. 3.Về tư duy:- Biết quy lạ về quen.- Tư duy các vấn đề toán...
- 7
- 4,799
- 47
Bất phương trình lớp 10 hay
- 13
- 1,387
- 2
BÀI TẬP TOÁN ĐẠI LỚP 10 NÂNG CAO VỀ PHƯƠNG TRÌNH , BIỆN LUẬN
... BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG LỚP 10 NÂNG CAO Bài 1. giải các phương trình sau :a) 3x2+2/4x-1 = x+3 b) x2+-3x+2/3 = 2x -1 c) 3x2+2/4x = 3x-5d) 2x -10/ x2+1 = 4 .e)√x2+1-2x = 3x+1 ... x2-2x+3x)|x4+2x2-1|-3x+1=x2+2x-3y)|2x4-2x2+x-1|= x2+2x-3 .Bài 2. giải và biện luận các phương trình sau:a) x+2m-1=0b) x+m-3=2-2mc) mx-m+3=m-2d) (m-2)x+3m+1=0e) (m+1)x-2mx+m-2=0f) mx+2x-m+1=2m-3g)...
- 2
- 7,291
- 47
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học chất điểm thuộc chương trình vật lí lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... Nhóm Nhóm 10A, 10D, 10E 10K, 10M, 10N 8.36 8.45 6.58 6.71 Thời gian tiến hành thực nghiệm: từ 01/11/2011 đến ... giỏi và học sinh lớp 10 chuyên hoá. Lu vn th s - Tr H S ph Hà N 4. Bùi Quang Hân, Nguyễn Duy Hiền, Nguyễn Tuyến (2006). Giải toán và trắc nghiệm Vật lí 10 Nâng cao ... dựng hệ thống và phƣơng pháp giải bài tập chƣơng động lực học chất điểm thuộc chƣơng trình vật lí lớp 10 nâng cao nhằm bồi dƣỡng học sinh giỏi 2. Mục tiêu nghiên cứu 4 Bài tập vật lí ....
- 18
- 1,814
- 8
Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn (vật lí lớp 10-nâng cao) theo quan điểm kiến tạo
... chƣơng trình lớp 10 THPT (nâng cao) . IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý các quan điểm của LTKT vào DH thì có thể nâng cao đƣợc chất lƣợng nắm vững và hiểu sâu kiến thức, nâng cao tính ... bản. Riêng chƣơng trình nâng cao có thêm phần học về vật rắn với các định luật bảo toàn cơ năng, mô men động lƣợng về vật rắn. 2.1.2.2. Chƣơng trình vật lí lớp 10 nâng cao Ngoài mục tiêu ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 39 2.1.2. Các định luật bảo toàn trong chƣơng trình vật lí THPT 2.1.2.1. Chƣơng trình vật lí THPT (chuẩn và nâng cao) a) Chƣơng trình Lớp 10. Phần Cơ học: Hai định luật bảo toàn động lƣợng...
- 163
- 2,739
- 6
NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO
... chƣơng trình lớp 10 THPT (nâng cao) . IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý các quan điểm của LTKT vào DH thì có thể nâng cao đƣợc chất lƣợng nắm vững và hiểu sâu kiến thức, nâng cao tính ... Các định luật bảo toàn trong chƣơng trình vật lí THPT 40 2.1.2.1 Chƣơng trình vật lí THPT(cơ bản và nâng cao) 40 2.1.2.2 Chƣơng trình SGK vật lí 10 nâng cao 40 2.1.2.3 So sánh sự phân bố ... điểm của LTKT nhằm nâng cao chất lƣợng nắm vững kiến thức của HS. III. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 1. Khách thể Nghiên cứu Quá trình DH vật lí lớp 10 (nâng cao) THPT 2. Đối...
- 163
- 1,356
- 1
BIỂU HIỆN CỦA TÍNH QUY PHẠM VÀ TÍNH BẤT QUY PHẠM TRONG TÁC PHẨM “Cảnh ngày hè” - Nguyễn Trãi (SGK lớp 10 – Nâng cao)
... HIỆN CỦA TÍNH QUY PHẠM VÀ TÍNH BẤT QUY PHẠM TRONG TÁC PHẨM “Cảnh ngày hè” - Nguyễn Trãi(SGK lớp 10 – Nâng cao) ♫ ♥ ♫A. PHẦN LÍ THUYẾTI) KHÁI NIỆM QUY PHẠM - BẤT QUY PHẠMQuy phạm là tính chất ... hợp với quá trình vận động và quan điểm của con người.II) NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA TÍNH QUY PHẠM - BẤT QUY PHẠM TRONG VĂN HỌC TRUNG ĐẠI1. Quy phạm - bất quy phạm về đề tàiTính chất cao quý từ nguồn ... văn 10 (nâng cao) – bài “Cảnh ngày hè” (Bảo kính cảnh giới, 43) - Nguyễn TrãiA. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:1.Kiến thức: - Cảm nhận được tư tưởng, tình cảm yêu đời, yêu thiên nhiên và ước vọng cao đẹp...
- 18
- 1,840
- 3
Tài liệu Bài tập phương trình lượng giác nâng cao lớp 11 pptx
... cosx 3sin 2x− =( )2sin2x 3 3 sin x cosx 8 0+ + + =1sin x 2sin 2x cos x2− = −Bài 10. Giải các phương trình 2 2 23cos x cos 2x cos 3x2+ + =2 2 23sin x sin 2x sin 3x2+ + =cosx cos2x ... cos3xy1 cos3x−=+2y 6 cot 3x3π = + ữ y tan x6 = ÷ Bài 9. Giải các phương trình (Dạng đối xứng và phản đối xứng)( )2 sin x cosx 6sin x cosx 2 0+ + − =sin x cosx 4sin ... ( )sin8x cos6x 3 sin6x cos8x− = +Bài 6. Tìm nghiệm của phương trình sau trong khoảng đã cho.1sin 2x2= − với 0 x< < π3cos x3 2π − = ÷...
- 2
- 23,884
- 671
luận văn:NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO doc
... chƣơng trình lớp 10 THPT (nâng cao) . IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý các quan điểm của LTKT vào DH thì có thể nâng cao đƣợc chất lƣợng nắm vững và hiểu sâu kiến thức, nâng cao tính ... định luật bảo toàn trong chƣơng trình vật lí THPT 40 2.1.2.1 Chƣơng trình vật lí THPT(cơ bản và nâng cao) 40 2.1.2.2 Chƣơng trình SGK vật lí 10 nâng cao 40 2.1.2.3 So sánh sự phân ... trọng. Chƣơng IV - Các định luật bảo toàn trong chƣơng trình vật lí lớp 10 (chƣơng trình nâng cao) , so với chƣơng trình cơ bản và chƣơng trình SGK xuất bản trƣớc năm 2006 có nhiều thay đổi về...
- 163
- 1,052
- 2
bồi dưỡng phương pháp học và nâng cao năng lực tự học cho học sinh qua phần hóa học vô cơ lớp 10 nâng cao
... chương về phương pháp giảng dạy 242.2. Những biện pháp bồi dưỡng phương pháp học và nâng cao năng lực tự học chohọc sinh qua phần hóa vô cơ lớp 10 nâng cao 252.2.1. Biện pháp bồi dưỡng phương ... biện pháp bồi dưỡng phương pháp học và nâng cao năng lựctự học cho HS qua phần hóa vô cơ lớp 10 nâng cao GV chú ý dạy cho HS cách học theo hướng thao tác tư duy từ thấp lên cao theosáu nấc thang ... CAO NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH QUA PHẦN HÓA VÔ CƠLỚP 10 NÂNG CAO 222.1. Tìm hiểu chương “Nhóm halogen” và “Nhóm oxi” – Hóa học 10 nâng cao 222.1.1. Chương “Nhóm halogen” 222.1.1.1. Mục...
- 84
- 783
- 0
Thiết kế phương án dạy chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâm
... 6. Dự kiến đóng góp của đề tài Đề tài “Thiết kế phương án dạy chương động lực học chất điểm vật Lý lớp 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâm” nghiên cứu đểphục ... 253.2. Thiết kế tiến trình dạy học một số nội dung chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâm 263.2.1. Thiết kế tiến trình dạy học bài 13 ... Tìm hiểu về chương “Động lực học chất điểm”- vật lý 10 nâng cao – THPT 243.1.1. Vị trí và vai trò của chương [3] 243.1.2. Cách tiếp cận và trình bày các đơn vị kiến thức của chương [1], [3]...
- 63
- 1,191
- 0
BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC NÂNG CAO LỚP 11 pot
... BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC NÂNG CAO LỚP 11Bài 1. Giải các phương trình ( )02sin x 30 2− =2sin 2x cos x3 3π π + = ... 2cosx 1 0+ − + =2sin 2x 4sinxcos x 2sin x+ =23sin 2x 7cos2x 3 0+ − =Bài 4. Giải phương trình. (Phương trình đẳng cấp đối với sinx và cosx)2 22cos x 5sin xcosx 6sin x 1 0+ + − =2 2cos ... x 5sinx 7 0+ − =tan x cotx 2+ =xcosx 3cos 2 02+ + =cos2x cosx 1 0+ + =Bài 3. Giải các phương trình 2xcos2x 3cosx 4cos2− =2 26sin x 2sin 2x 5− =26sin 3x cos12x 4− =( )22cos 2x...
- 2
- 4,637
- 102
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008