... 6.74 20 4 656 23 .53 76.47 22 5 665 24 . 72 75 .28 23 5 715 24 .74 75 .26 21 10 3.08 10 50 6. 82 6 .29 - Nam - N Chia theo Trỡnh 533 317 62. 35 37.65 603 29 7 67. 42 32. 58 653 307 68. 42 31.58 70 -20 8 .24 -2. 35 ... 50 10 5. 62 1. 12 - H, Trờn H 195 23 .53 20 0 23 .03 20 5 22 .11 2. 5 2. 44 - C, Trung cp 3 42 29.41 367 30.9 3 82 30.53 25 10 15 5.45 + PTTH & THCS Chia theo tui 313 47.06 323 46.07 363 47.37 10 2. 5 40 ... 35-45 25 -35 - Di 25 45 150 300 395 5 .29 17.65 35 .29 46.47 45 180 330 335 5.06 20 .22 37.08 37.64 46 20 5 340 359 4.84 21 .58 35.79 37.79 30 30 -60 25 10 24 2. 22 13.89 3.03 7.16 Phạm Văn Thái 10 20 ...
Ngày tải lên: 31/03/2015, 23:03
... Quyết định 23 /20 13/QĐ-UBND ngày 26 /9 /20 13 tỉnh Quảng Trị Quy định sách đào tạo, bồi dưỡng, đãi ngộ, thu hút tạo nguồn nhân lực có chất lượng tỉnh Quảng Trị giai đoạn 20 03 -20 20; Nghị số 12/ 2013/NQ-HĐND ... đạo, chắp vá, đến năm 20 13 Hội đồng nhân dân tỉnh có Nghị 12/ 2013/NQ -HĐND ngày 31 tháng năm 20 13 Quyết định số 23 /20 13/QĐ-UBND ngày 26 tháng năm 20 13 cụ thể hóa Nghị 12 chậm Chính sách thu hút ... Trị 2. 1.1 Thuận lợi 2. 1 .2 Khó khăn 2. 2 Đánh giá chung trình thực sách thu hút, giữ chân nguồn nhân lực tỉnh Quảng Trị 2. 2.1 Thành công...
Ngày tải lên: 08/11/2014, 10:36
Tài liệu môn quản trị nguồn nhân lực - Phỏng vấn trong tuyển chọn
... yếu điều cần làm sáng tỏ vấn Nghiên cứu bảng mô tả công việc bảng tiêu chuẩn thực công việc Xác định địa điểm thời gian, báo cho ứng viên biết trước tuần B2: đặt câu hỏi Dùng vài phút đầu để ... người hướng dẫn 1h + Kiểm tra sức khỏe (45’) + Thảo luận với người giám sát (2 tuần đầu) + Dự họp cung cấp thông tin định hướng (1h30’) + Quan hệ theo dõi trình + Tham quan văn phòng làm việc ... ban ơn, thái độ ông chủ Nên đặt câu hỏi mở Không gật đầu, mỉm cười, khen ngợi Không tiết lộ thông tin không cần thiết B3: Kết thúc vấn Kết hợp trả lời câu hỏi ứng viên Giới thiệu công việc...
Ngày tải lên: 07/04/2014, 22:07
Xác định và kiểm soát nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng thông tin kế toán trong môi trường ứng dụng hệ thống hoạch định nguồn nhân lực danh nghiệp ERP tại các doanh nghiệp việt nam
... tiêu thông tin đạt Trong tình lý tưởng khác biệt thông tin yêu cầu thông tin đạt Việc đo lường chất lượng thông tin có tính 27 cảm tính khác biệt thông tin yêu cầu thông tin đạt nhỏ chất lượng thông ... dụng công nghệ thông tin, chất lượng thông tin không dừng việc đáp ứng chất thông tin, bối cảnh thông tin biểu thông tin mà vấn đề truy cập an toàn thông tin quan trọng Nếu thông tin truy cập không ... chất lượng thông tin: Thông tin sử dụng • Sự tin cậy Chiều chất lượng thông tin: Thông tin tin cậy • Kịp thời • An toàn 32 • Có thể truy cập • Dễ dàng sử dụng • Có nguồn gốc tốt, tin cậy Nguồn...
Ngày tải lên: 14/05/2016, 01:37
Chính sách đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Việt Nam trong tiến trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế
... 27 .3 33.9 38.8 1993 100 28 .9 29 .9 41 .2 1994 100 29 .6 28 .7 41.7 1995 100 30.1 27 .5 42. 4 1996 100 30.7 27 .2 42. 1 1997 100 31 .2 26 .2 42. 6 (Nguồn: Tổng cục thống kê.) Nhìn vào bảng số liệu ta thấy tốc ... phí trờng dân lập, t thục Nhà nớc quy định 2. 2 sách trờng học Đối với trờng phổ thông (đợc quy định mục 2/ chơng2/luật giáo dục-số 11/1998/QĐ 10-ngày2- 12- 1998) Đề án môn học KTLĐ Sv thực hiện: ... chuyển dich cấu kinh tế 20 20 27 IV Mối quan hệ chuyển dich 22 cấu kinh tế với sách đào tạo phát triển nguồn nhân lực 29 Chuyển dich cấu kinh tế tác động đến sách đào tạo 29 phát triển nguồn nhân...
Ngày tải lên: 28/11/2012, 15:58
Đào tạo phát triển nguồn nhân lực việt nam trong tiến trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế
... 721 505 76 325 6 805 123 20 00 -20 01 20 01 -20 02 20 02- 2003 Năm học 20 00 -20 01 20 01 -20 02 20 02- 2003 ĐH 74 77 81 Số lợng học viên CĐ TCCN 186 723 20 022 5 21 0863 194831 21 5544 29 2 120 Số trờng CĐ TCCN 104 25 3 ... đại học Năm học Tổng 20 00 -20 01 20 01 -20 02 20 02- 2003 322 05 35938 38608 Trong GS p.GS 314 1140 306 1171 324 1330 TS 4563 4970 5476 Chia ThS CĐ,ĐH 8664 18505 10161 20 348 1 123 2 21 239 Khác 473 459 661 ... biểu sau: Biểu 2: Cơ cấu sử dụng lao động số ngành công nghệ cao dịch vụ (%) LĐ phổ CNKT, sơ Trung CĐ, ĐH trở Công nghệ thông tin Chuyển giao KH, thông 16 .2 cấp 28 .22 22 .5 cấp 20 .4 15.5 lên 51.38...
Ngày tải lên: 28/11/2012, 16:09
Thực trạng nguồn nhân lực việt nam trong tiến trình hội nhập
... Nông thôn 20 01 20 02 2003 S b 20 04 78685,8 79 727 ,4 809 02, 4 820 32, 3 38684 ,2 39197,4 39755,4 40317,9 40001,6 40530,0 41147,0 41714,4 19469,3 20 022 ,1 20 869,5 21 591 ,2 5 921 6,5 59705,3 600 32, 9 60441,1 ... 4. 92 18.08 32. 04 28 .99 đồng sông hồng 0.71 6.37 20 .69 48.74 đông bắc 7.37 14.77 28 .04 33.65 Tây bắc 23 .46 22 .47 29 .34 15.96 Bắc trung 2. 29 10.37 28 .68 40.61 Duyên hải nam trung 2. 97 18.9 39.74 24 . 02 ... thống kê 9 /20 05 Tỷ lệ tăng dân số Biểu Đơn vị : % Năm 20 01 20 02 2003 S b 20 04 Tổng số Nam Nữ Thành thị Nông thôn 1,35 1, 32 1,47 1,40 1,36 1,33 1, 42 1,41 1,35 1, 32 1, 52 1,38 3, 72 2,84 4 ,23 3,46 0,60...
Ngày tải lên: 05/12/2012, 16:38
Cơ hội và thách thức đối với nguồn nhân lực Việt Nam trong giai đoạn hiện nay và những định hưỡng cho công tác đào tạo
... 75,6 32, 6 450 15,3 525 ,6 17,5 1999 97,1 28 ,4 529 ,9 31,7 690 31 ,2 2000 130 ,2 34 622 11,6 7 92, 2 14,8 20 01 126 ,1 -3,1 761 ,2 14,9 887,3 12 20 02 146,5 16,1 858,5 12, 7 1005 13 ,2 2003 176,36 20 ,3 897,7 ... 795,6 25 0,9 20 01 873 26 2,8 20 02 908,8 371,1 20 05 1078,6 551,4 Nếu năm 1995 nớc có 165,6 nghìn học sinh trung học chuyên nghiệp đến năm 20 02 tăng lên 317,1 nghìn (tăng 2, 24 lần ), bình quân hàng ... đến Bảng 2: Bảng số liệu học sinh, sinh viên trờng THCN, cao đẳng, đại học đại học từ năm 1995 đến năm 20 05 (nghìn ngời) Năm CĐ,ĐH THCN 1995 29 7,9 165,6 1999 734,9 195,9 20 00 795,6 25 0,9 20 01...
Ngày tải lên: 25/03/2013, 13:55
306 Một số giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam trong tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế
... cng Nm 20 01 20 02 2003 20 04 20 05 Quc gia (20 0 120 05) Hn Quc 910 190 22 6 779 12 1 02 26 20 7 Nht Bn 24 9 20 2 26 4 7 52 953 1301 32 Malaysia 23 19 965 39 624 14 567 19 500 93 679 i Loan 7 82 13 191 27 981 ... 0 ,28 4 3,8 2, 1 0,1 12 - Indonexia 1 92, 2 2, 2 1,7 81 ,2 1,1 43 Malaixia 19,5 2, 6 2, 1 7,85 2, 8 38 Philippin 68,6 2, 7 2, 0 27 ,48 3,0 56 Thỏi Lan 59,4 2, 4 1,1 32, 84 1,1 56 Vit Nam 72, 5 2, 2 2, 1 33,7 2, 8 ... % Nm 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 20 05 1.ng bng sụng Hng 7,34 7,07 6,64 6,37 6,03 5,61 2. ụng Bc 6,49 6,73 6,10 5,94 5,45 5, 12 3.Tõy Bc 6, 02 5, 62 5,11 5,10 5,30 4,91 4.Bc Trung B 6,87 6, 72 5, 82 5,45...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:16
514 Đào tạo phát triển nguồn nhân lực Việt Nam trong tiền trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế
... 721 505 76 325 6 805 123 20 00 -20 01 20 01 -20 02 20 02- 2003 Năm học 20 00 -20 01 20 01 -20 02 20 02- 2003 ĐH 74 77 81 Số lượng học viên CĐ TCCN 186 723 20 022 5 21 0863 194831 21 5544 29 2 120 Số trường CĐ TCCN 104 25 3 ... Pháp lý Sư phạm nghệ 20 00 -20 01 5 524 61 118 321 10806 26 125 1 422 20 135818 20 01 -20 02 579197 128 273 11715 31037 139388 139465 20 02- 2003 604396 134580 129 926 34897 Khác 137087 1 420 39 Như cấu đào tạo ... đại học Năm học 20 00 -20 01 20 01 -20 02 20 02- 2003 Tổng 322 05 35938 38608 Trong GS P.GS 314 1140 306 1171 324 1330 TS 4563 4970 5476 Chia ThS CĐ,ĐH 8664 18505 10161 20 348 1 123 2 21 239 Khác 473 459...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:19
774 Chính sách đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Việt Nam trong tiến trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế
... 1991 100 23 .0 39.5 37.5 19 92 1993 1994 100 27 .3 33.9 38.8 100 28 .9 29 .9 41 .2 100 29 .6 28 .7 41.7 (Ngun: Tng cc thng kờ.) 1995 1996 199 100 30.1 27 .5 42. 4 100 31 .2 26 .2 42. 6 100 30.7 27 .2 42. 1 Đề ... phớ cỏc trng dõn lp, t thc Nh nc quy nh 2. 2 chớnh sỏch i vi cỏc trng hc i vi cỏc trng ph thụng (c quy nh ti mc 2/ chng2/lut giỏo dc-s 11/1998/Q 10-ngy2- 12- 1998) Trc ht l yờu cu v ni dung, phng ... KINH T 20 Ni dung ca quỏ trỡnh chuyn dich c cu kinh t 20 Cỏc yu t nh hng n chuyn dich c cu kinh t 27 IV MI QUAN H GIA CHUYN DICH 22 C CU KINH T VI CHNH SCH O TO V PHT TRIN NGUN NHN LC 29 Chuyn...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:23
Một số giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam trong tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế
... 20 02 2003 20 04 20 05 Quc gia (20 0 120 05) Hn Quc 910 190 22 6 779 12 1 02 26 20 7 Nht Bn 24 9 20 2 26 4 7 52 953 1301 32 Malaysia 23 19 965 39 624 14 567 19 500 93 679 i Loan 7 82 13 191 27 981 37 144 20 750 ... 1960-19 92 19 92- 2000 Lc lng lao ng 1994 % tng giai % (triu ngi) on 90-94 dõn s Brunay 0 ,28 4 3,8 2, 1 0,1 12 - Indonexia 1 92, 2 2, 2 1,7 81 ,2 1,1 43 Malaixia 19,5 2, 6 2, 1 7,85 2, 8 38 Philippin 68,6 2, 7 2, 0 ... % Nm 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 20 05 1.ng bng sụng Hng 7,34 7,07 6,64 6,37 6,03 5,61 2. ụng Bc 6,49 6,73 6,10 5,94 5,45 5, 12 3.Tõy Bc 6, 02 5, 62 5,11 5,10 5,30 4,91 4.Bc Trung B 6,87 6, 72 5, 82 5,45...
Ngày tải lên: 07/04/2013, 08:21
Đào tạo phát triển nguồn nhân lực Việt Nam trong tiến trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế
... Năm học ĐH CĐ TCCN 20 00 -20 01 721 505 186 723 20 022 5 20 01 -20 02 76 325 6 21 0863 194831 20 02- 2003 805 123 21 5544 29 2 120 Năm học Số trờng ĐH CĐ TCCN 20 00 -20 01 74 104 20 01 -20 02 77 20 02- 2003 81 Tổng Số giáo ... Năm học Tổng 20 00 -20 01 Trong Chia GS p.GS TS ThS CĐ,ĐH Khác 322 05 314 1140 4563 8664 18505 473 20 01 -20 02 35938 306 1171 4970 10161 20 348 459 20 02- 2003 38608 324 1330 5476 1 123 2 21 239 661 Trong ... TUYEN Biểu 2: Cơ cấu sử dụng lao động số ngành công nghệ cao dịch vụ (%) LĐ phổ CNKT, sơ Trung CĐ, ĐH trở thông cấp cấp lên 28 .22 20 .4 51.38 16 .2 22. 5 15.5 45.8 Viễn thông 10.0 61.0 22 .7 20 .5 KD...
Ngày tải lên: 17/04/2013, 08:36
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Việt Nam trong tiến trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế
... 721 505 76 325 6 805 123 20 00 -20 01 20 01 -20 02 20 02- 2003 Năm học 20 00 -20 01 20 01 -20 02 20 02- 2003 ĐH 74 77 81 Số lợng học viên CĐ TCCN 186 723 20 022 5 21 0863 194831 21 5544 29 2 120 Số trờng CĐ TCCN 104 25 3 ... đại học Năm học Tổng 20 00 -20 01 20 01 -20 02 20 02- 2003 322 05 35938 38608 Trong GS p.GS 314 1140 306 1171 324 1330 TS 4563 4970 5476 Chia ThS CĐ,ĐH 8664 18505 10161 20 348 1 123 2 21 239 Khác 473 459 661 ... biểu sau: Biểu 2: Cơ cấu sử dụng lao động số ngành công nghệ cao dịch vụ (%) LĐ phổ CNKT, sơ Trung CĐ, ĐH trở Công nghệ thông tin Chuyển giao KH, thông 16 .2 cấp 28 .22 22 .5 cấp 20 .4 15.5 lên 51.38...
Ngày tải lên: 23/04/2013, 16:00
Tài liệu Đề tài “Đào tạo phát triển nguồn nhân lực việt nam trong tiến trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế” ppt
... CĐ TCCN 20 00 -20 01 721 505 186 723 20 022 5 20 01 -20 02 76 325 6 21 0863 194831 20 02- 2003 805 123 21 5544 29 2 120 Số trường Năm học ĐH 20 00 -20 01 CĐ TCCN 74 104 Tổng Số giáo viên 25 3 17 ĐH CĐ TCCN 24 3 62 Tổng ... Tổng Số giáo viên 25 3 17 ĐH CĐ TCCN 24 3 62 Tổng 7843 10189 Tổng 20 01 -20 02 77 114 25 2 25 546 103 92 9 327 20 02- 2003 81 121 24 5 27 393 1 121 5 1 024 7 VỀ CHẤT LƯỢNG: Với việc coi giáo dục đào tạo quốc sách ... Chia GS p.GS TS ThS CĐ,ĐH Khác 20 00 -20 01 322 05 314 1140 4563 8664 18505 473 20 01 -20 02 35938 306 1171 4970 10161 20 348 459 20 02- 2003 38608 324 1330 5476 1 123 2 21 239 661 Trong đó, số giảng viên...
Ngày tải lên: 15/12/2013, 00:15
Tài liệu Đề tài “Đào tạo phát triển nguồn nhân lực việt nam trong tiến trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế” pptx
... 20 00 20 01 20 02 2003 1014 1167.6 1377.7 20 85 25 74 26 09 11540 143038 526 .5 938 .2 1549.8 21 021 33 72. 4 5 427 .6 3576 5106.1 914.7 128 0 .2 1745.8 21 59.6 22 31.4 22 74.3 4190 4900 97.5 111.6 153.9 21 2 .2 ... Huyền Đề án môn Lý Thuyết Thống Kê 20 01=y2001- y2000=11360.3-9105 =22 55.3(triu USD) 20 02= y20 02- y2001 =23 080-11360.3=11719.7(triu USD) 20 03=y2003-y20 02= 28 622 .1 -23 080=55 42. 1(triu USD) Ta thy rng gia hai ... Kê 60 720 .3 36 20 4 3 528 81.8 129 9 87 72 228 6 92. 1 Mụ hỡnh 1: 60 726 .3 a 36 a1 a 9 42. 8 3 528 81.8 36 a 20 4 a1 a1 1896 .2 Hm xu th: yt =- 9 42. 8+1896.2t Mụ hỡnh 2: yt=a0+a1t+a2t2 60 72. 3 a...
Ngày tải lên: 15/12/2013, 01:16