băng nhóm học đường chương 3

Ngày tải lên: 07/07/2014, 17:21

... nửa kia có Chương 2: Các tính chất cơ học của đất 2.1 Chương 2 CÁC TÍNH CHẤT CƠ HỌC CỦA ĐẤT 2.1. Khái niệm chung Như đã biết trong chương 1, đối tượng nghiên cứu của cơ học đất là đất ... nén của đường cong nén lún bao gồm cả biến dạng đàn hồi và biến dạng dư của đất. Chương 2: Các tính chất cơ học của đất 2.8 2 .3. 2. Định luật thấm tầng Nếu dòng nước thấm có các đường dòng ... tốc độ thấm v = 0; - Đoạn 1-2 quan hệ v ~ j là một đường cong; - Đoạn 2 -3 quan hệ v ~ j là một đường thẳng. Chương 2: Các tính chất cơ học của đất 2.16 Các biểu thức 2-17 và 2-18 là những...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 14:31

... biến Chương 3. Ứng suất trong đất 3. 6 ϕϕψ π τ 32 2 2 cos.sin.cos 2 3 z Q zx = (3- 7) ϕϕψψ π τ 32 2 cos.sin.sin.cos 2 3 z Q zy = Còn tổng ứng suất chính: 3 0 )1( R x r Q µθ += (3- 8) Khi ... trong các chương sau. Chương 3. Ứng suất trong đất 3. 5 Hình 3_ 3 Sơ đồ tác dụng của một số lức tập trung. 2 3 3 2 2 2 2 1 1 z P K z P K z P K z ++= σ Trong đó: K 1 , K 2 , K 3 là hệ ... P 2 , P 3 (hình 3- 3) thì ứng suất nén z σ tại điểm M có thể xác định theo nguyên lý cộng tác dụng. Chương 3. Ứng suất trong đất 3. 3 ∫ = 2/ 0 2 .sin.cos2 π βββπα dP (g) ∫ == 2/ 0 2 3 2 )(cos.cos2 π παββπα dP...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 14:31

... tuổi của học sinh Tiểu học. b. Những khó khăn thờng gặp trong việc dạy học mạch yếu tố hình học Toán 3: Đối với mạch kiến thức này, chính vì học sinh ghi nhớ các biểu tợng hình hình học một cách ... 1. Bớc 3: Vẽ mẫu 3 trên hình vẽ sau bớc 1 và bớc 2. Nh vậy, học sinh đợc vẽ từ đơn giản đến phức tạp hơn phù hợp với kỹ năng vẽ của học sinh lớp 3. Ngoài các nội dung dạy học mạnh yếu tố hình học ... thiểu học sinh phải đạt đợc sau khi học xong Toán 3 9 Chơng II: So sánh nội dung chơng trình Toán 3 Tiểu học mới với chơng trình Toán 3 cải cách giáo dục 12 Chơng III: Tìm hiểu phơng pháp dạy học...

Ngày tải lên: 17/04/2013, 14:43

... tập ở nhà : 33 , 35 SGK . - Chuẩn bị bài mới: Góc có đỉnh ở bên trong đờng tròn , Góc có đỉnh bên ngoài đờng tròn *** Đâuk Thanh Quân **** ***** Giáo án Hình học 9 ****** Trang 73 thêm một trờng ... động học sinh Phần nội dung cần ghi nhớ Hoạt động 3 : Định nghĩa góc nội tiếp a) Xem hình 13 SGK và trả lời câu hỏi: + Góc nội tiếp là gì ? + Nhận biết cung bị chắn trong mỗi hình 13a; 13b. b) ... động học sinh Phần nội dung cần ghi nhớ Hoạt động 3 : Chữa bài tập về nhà bài 30 ( định lí đảo của định lí trên) *** Đâuk Thanh Quân **** ***** Giáo án Hình học 9 ****** Trang 56 Tiết thứ :38 ...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... Alignment 3. Kẻ đường biên và đường lưới cho bảng.  Tạo đường biên và đường lưới làm nổi bật những nét quan trọng trong bảng.  Để tạo đường biên, ta chọn đối tượng trong bảng cần được tạo đường ... của Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức − Điểm diện học sinh − Phổ biến nội dung công việc của buổi thực hành. − Phân công học sinh theo nhóm 2 – 3 học ... bài. III. Kẻ đường biên và đường lưới cho bảng.  Tạo đường biên và đường lưới làm nổi bật những nét quan trọng trong bảng.  Để tạo đường biên, ta chọn đối tượng trong bảng cần được tạo đường biên: +...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:26

... Một đáp số khác BẢNG TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C 13 C15 C15 C16 C17 C18 C19 C20 C21 C22 C 23 C28 C29 C30 C31 C32 C 33 C34 B - BÀI TẬP : Bài 1 : Cho ∆ABC cân tại A có ... Một đường thẳng song song với BC cắt AB và AC theo thứ tự ở M và N sao cho BM = AN. Độ dài MN là : a) 2,8cm b) 3cm c) 3, 2cm d) 3, 6cm Câu 29 Cho tam giác ABC, đường phân giác BD. Qua D kẻ đường ... ∆FEC ∆FBD b) ∆AED ∆HAC c) Tính BC ? AH ? AC ? Bài 3 Cho hình bình hành ABCD có đường chéo AC > DB. Vẽ CE ⊥ đường thẳng AB tại E, vẽ CF ⊥ đường thẳng AD tại F. Chứng minh : a) ∆ABH ∆ACE b)...

Ngày tải lên: 18/07/2013, 01:26

... 625 2 )2- (32 / ++ 2 ) 23( 23 ++−= 232 3 ++−= 33 += CHÂN THÀNH CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN THAM DỰ TIẾT HỌC NÀY. 0 9 - 1 2 - 2 0 0 8 KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ THẬT NHIỀU SỨC KHỎE !!! 292422 +−= 9. 231 6.24.2 ... THẬT NHIỀU SỨC KHỎE !!! 292422 +−= 9. 231 6.24.2 +−= 27= 1 833 281/ +− 1 833 281/ +− 0)0,B(A B A B A 0)(A,BB.AB.A >≥= ≥= x y 1 2 3 4 1 2 3 5 4 5 ... ab2 ba ba + − − ab2 ba 2 2 + − − ba ab ba baba 2 ))(( + − −+ = abba 2++= 2             += ba 625 2 )2- (32 / ++      == AA 2 A nếu A 0 - A nếu A < 0 ≥ 2252599244 =−+−−− xxx 4(x 1) 2 9(x 1) 25(x...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:27

... lËp ph­¬ng Môc lôc Gãc tam diÖn x o z y o z x y Gãc tam diÖn vu«ng Môc lôc R P Q a §Þnh lý 3 (Tr 72) O Môc lôc Q P b c a Hai mÆt ph¼ng vu«ng gãc §Þnh lý 1 (Tr 70) Môc lôc VÝ dô 2 (tr95) M Q P N a A' B' D' C' b c d Môc ... gãc chung, kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®­êng th¼ng chÐo nhau Q ∆ a’ a I I b N M Môc lôc VÝ dô 1 (tr 93) α γ β s d c b a Môc lôc ...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:25

... hoocmôn tạo thể vàng. Câu 431 : d/ 28 ngày. Câu 432 : d/ Thân nhiệt giảm làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể tăng, sinh sản giảm. Câu 433 : a/ Prôgestêron và Ơstrôgen. Câu 434 : b/ Vì tia tử ngoại làm ... chín. Câu 39 0: c/ Cây ra hoa trong điều kiện chiếu sáng ít hơn 12 giờ. Câu 39 1: a/ Thược dược, đậu tương, vừng, gai dầu, mía. Câu 39 2: b/ Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng mở. Câu 39 3: c/ Cây ... chiếu sáng hơn 12 giờ. Câu 39 4: c/ Cà chua, lạc, đậu, ngô, hướng dương. Câu 39 5: a/ Tương quan độ dài ban ngày và ban đêm. Câu 39 6: a/ Lá thứ 14. Câu 39 7: b/ Lá. Câu 39 8: a/ Sắc tố cảm nhận quang...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:47

... án Hình học 7 – Năm học 2007 - 2008 Tiết 70 – Tuần 35 . ND : TRẢ BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM (PHẦN HÌNH HỌC) Giáo viên : Lê Văn Thơ - Trường THCS TT Mộc hóa 133 Giáo án Hình học 7 – Năm học 2007 ... các đường trung trực của 3 cạnh trong tam giác. Giao điểm của chúng là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác. - Vị trí của giếng nằm ở giao điểm của 3 đường trung trực của tam giác có 3 đỉnh là 3 ... án Hình học 7 – Năm học 2007 - 2008 Tiết 64 – Tuần 33 . ND : LUYỆN TẬP. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Củng cố các kiến thức về khái niệm đường cao của một tam giác và thấy mỗi tam giác có 3 đường cao. -...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 01:10

... cm ( 0.5 đ) Mà CB=DC + BD = 12+20 = 32 cm ( 0.5 đ ) c. Ta có DE // AB => DC DE BC AB = ( 0.5 đ ) => 20 32 15 DE = => 20 .15 32 DE = =9 ,37 5 ( cm) ( 0.5 đ) Bài 2: ( 4,5 điểm ) ... N ĐÁP ÁN I. TRẮC NGHIỆM : Câu 1 : A Câu 2:D Câu 3 : C Câu 4 : B II. BÀI TẬP Bài 1 : ( 3, 5 điểm ) c. Tỉ số của AC và AB là : 25 5 15 3 AC AB = = ( 0,75 đ ) d. Ta có :AD là phân giác góc ... 0,5 đ ) ĐÁP ÁN I. TRẮC NGHIỆM : Câu 1 : B Câu 2:C Câu 3 : A Câu 4 : D II. TỰ LUẬN : Bài 1 : ( 3, 5 điểm ) a. Tỉ số của AC và AB là : 24 3 16 2 AC AB = = ( 0,75 đ ) b. Ta có :AD là phân giác...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 07:10

... TÂN HỒNG - 75 - GV: Huỳnh Võ Việt Thắng Chương 3: LIÊN KẾT HÓA HỌC Giáo án 10 NC CHƯƠNG 3: LIÊN KẾT HÓA HỌC Bài 16: Tiết 3: KHÁI NIỆM VỀ LIÊN KẾT HÓA HỌC Tuần : 9 Ngày soạn :11/10/2009 Ngày dạy ... phiếu học tập: Cho nguyên tử clo (Z = 17). 1) Cấ hình electron cửa nguyên tử clo là: A. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 B.1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 C.1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5 D.1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 2 2) ... clorua, Trường THPT TÂN HỒNG - 64 - GV: Huỳnh Võ Việt Thắng Chương 3: LIÊN KẾT HÓA HỌC Giáo án 10 NC Bài 24: Tiết 38 ,39 LUYỆN TẬP CHƯƠNG 3 Tuần : Ngày soạn :… /… / Ngày dạy :… / … / … Lớp : I./...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 22:11

Ngày tải lên: 25/10/2013, 11:11