báo cáo chuyên đề môn toán lớp 5

... 21 ,56 7 - 9,248 - 7, 752 c) 8,2 75 - 1 ,56 - 3,2 15 b) 56 ,04 - 31, 85 - 10, 15 d) 18,72 - 9,6 - 3,72 - 0,4 4: tính nhanh: a) 46 ,55 + 20,33 + 25, 67 b) 20 - 0 ,5 - 1 ,5 - 2 ,5 - 3 ,5 - 4 ,5 - 5, 5 5: tìm hai số có ... 156 0 + 51 77 + 8440 b) 1 055 6 + 8074 + 9444 + 926 + 1000 c) 57 6 + 789 + 467 + 111 1: a) (4823 + 51 77) + ( 156 0 + 8440) = 10.000 + 10.000 = 20.0000 b) (1 055 6 + 94444) + ( 8074 + 926) + 1000 = 1 950 0 ... nhanh: a x x 1 25 x 25 d 50 0 x 3,26 x 0,02 b x 178 x e 0 ,5 x 0, 25 x 0,2 x c 2 ,5 x 16,27 x g 2,7 x 2 ,5 x 400 2: tính nhanh: a) 5 x  x 7 b) x  x 9 12 c) x  x 9 d) 2006 3 x  x 20 05 4 20 05 3: tính

Ngày tải lên: 09/06/2018, 16:21

... 1: phát vấn đề -Phát vấn đề từ tình gợi vấn đề (thường thầy tạo ) -Giải thích xác hóa tình để hiểu vấn đề đặt -Phát vấn đề đặt mục tiêu giải vấn đề -Bước : Vạch kế hoạch giải vấn đề -Phân tích, ... VỀ VIỆC SOẠI BÀI CỦA GIÁO VIÊN Để dạy toán 5, GV cần phải soạn Khi soạn GV nên sử dụng tham khảo tài liệu :SGK Toán 5 ,Toán 5- SGV,tài liệu tập huấn dạy học toán theo CTTH ,và số tài liệu khác GV ... diện tích, thể tích số hình - Ơn tập : - Giải toán (dạng đặc biệt) - Biểu đồ Mức độ trừu tượng khái quát…của toán cao so với toán 1, toán , toán 3, toán Do hình minh họa tốn lựa chọn cho chúng

Ngày tải lên: 25/11/2021, 17:51

... CHUYÊN CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN ĐỀ MÔN TOÁN Lớp 5 Lớp 5 Người thực hiện :Hoàng Thị Thu Thuỷ I/ MỤC TIÊU DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5: I/ MỤC TIÊU DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5: 1/Về số ... với sự trợ giúp đúng mức và đúng lúc của SGK Toán 5 và mức và đúng lúc của SGK Toán 5 và c c ác ác đồ dùng dạy toán để từng học sinh đồ dùng dạy toán để từng học sinh hoặc từng nhóm học sinh ... kết quả,nhận xét,bổ sung,đánh giá. quả,nhận xét,bổ sung,đánh giá. B5:Hoạt động chung cả lớp. Giáo viên tổ B5:Hoạt động chung cả lớp. Giáo viên tổ chức tốt lại các kiến thức mới xuất hiện, chức

Ngày tải lên: 24/10/2014, 13:00

... BIỆT CHUYÊN ĐỀ 3: BÀI TOÁN TỔNG - HIỆU, TỔNG - TỈ, HIỆU - TỈ CHUYÊN ĐỀ 4: BÀI TOÁN VỀ SỐ TRUNG BÌNH CỘNG CHUYÊN ĐỀ 5: LẬP SỐ - TÍNH TỔNG Toán bồi dưỡng lớp 5 - Trang | 2 - CHUYÊN ĐỀ 1: ... 5 5 5 5 5 5 C = 3 6 12 24 192 384      d) 4 4 4 4 1 3 3 5 5 7 49 51 D          e) E =   52 1       1411 1 118 1 85 1 10198 1   f) 2 2 2 2 1 5 5 9 9 13 81 85 ... Toán bồi dưỡng lớp 5 - Trang | 1 - TUYỂN TẬP BÀI TẬP THEO CHUYÊN ĐỀ ÔN TẬP TOÁN LỚP 5 ( PHẦN 1 ) CHUYÊN ĐỀ 1: DÃY SỐ THEO QUY LUẬT CHUYÊN ĐỀ 2: CÁC PHÉP TOÁN PHÂN SỐ - DÃY

Ngày tải lên: 20/08/2015, 16:53

... BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ MÔN ÂM NHẠC MÔN ÂM NHẠC LỚP 5 LỚP 5 Người thực hiện: Hoàng Thị Thu Thủy Người thực hiện: Hoàng ... HỌC : II- NỘI DUNG DẠY HỌC : Môn âm nhạc lóp 5 gồm có 35 tiết, Môn âm nhạc lóp 5 gồm có 35 tiết, được thực hiện trong 35 tuần, mỗi được thực hiện trong 35 tuần, mỗi tuần 1tiết , Học kỳ ... nốt trắng chấm đôi. -Các bài TĐN đều viết ở nhịp 2/3;3/4. -Các bài TĐN đều viết ở nhịp 2/3;3/4. -Thang Đô 5 âm : Đô, Rê, Mi, Son, La hoặc -Thang Đô 5 âm : Đô, Rê, Mi, Son, La hoặc thang

Ngày tải lên: 31/05/2015, 17:00

... BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ: YÊU THIÊN NHIÊN SỐNG HÒA HỢP VỚI THIÊN NHIÊN Ngày Lớp Tiết : Thành phần dự giờ: Tất thành viên tổ Giáo dục công ... liên môn yêu cầu quan trọng đổi phương pháp dạy học Ở môn giáo dục công dân việc vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tế việc vơ quan trọng lấy ví dụ cụ thể vận dụng kiến thức môn văn, ... thiên nhiên môn sinh học để phản đối hành vi phá hoại thiên nhiên , tích cực bảo vệ thiên nhiên Học sinh cần có kiến thức liên mơn ngữ văn, âm nhạc, mĩ thuật, sinh học để giải vấn đề dự án dạy

Ngày tải lên: 18/11/2018, 08:24

... (1)(2)CHUYÊN ĐỀ PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 3 **************************** A/MỤC TIÊU: 1.1 Phát triển kỹ đọc nghe: a) Đọc thành tiếng: - Phát âm đúng - Ngắt nghỉ hợp lý. (3)CHUYÊN ĐỀ PHÂN MÔN TẬP ... viết thư, phát biểu họp, tổ chức điều hành họp, giới thiệu hoạt động trường, lớp, …) (5) CHUYÊN ĐỀ PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 3 **************************** 1.3 Bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm tâm hồn ... chuyện dạy tiết phân bổ thời gian theo cách sau: - 1 ,5 tiết dành cho dạy tập đọc - 0 ,5 tiết dành cho dạy kể chuyện (12)CHUYÊN ĐỀ PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 3 **************************** CÁCH TRÌNH BÀY

Ngày tải lên: 05/03/2021, 10:37

... NGHỆ NĂNG LƯỢNG BÁO CÁO CHUN ĐỀ MƠN KIỂM TỐN NĂNG LƯỢNG Tên đề tài: XÂY DỰNG MỘT BẢN BÁO CÁO KIỂM TOÁN NĂNG LƯỢNG CHO MỘT KHÁCH SẠN HỌ VÀ TÊN: NGUYỄN VĂN LÂM MSV: 19819120004 LỚP: D14DIENLANH ... Thông tư số 25 Quy định việc lập kế hoạch, báo cáo thực kế hoạch sử dụng lượng tiết kiệm lượng hiệu quả; thực kiểm toán lượng Phụ lục III Các bước thực kiểm toán lượng mẫu báo cáo kiểm toán lượng ... vị Điện kWh 0,000 154 3 Than cốc Tấn 0,7-0, 75 Than cám loại 1,2 Tấn 0,7 Than cám loại 3,4 Tấn 0,6 Than cám loại 5, 6 Tấn 0 ,5 LPG Tấn 1,09 Khí tự nhiên Tr m3 900 NL phản lực Tấn 1, 05 Dầu DO Tấn 1000

Ngày tải lên: 22/09/2022, 20:46

... NGHỆ NĂNG LƯỢNG BÁO CÁO CHUN ĐỀ MƠN KIỂM TỐN NĂNG LƯỢNG Tên đề tài: XÂY DỰNG MỘT BẢN BÁO CÁO KIỂM TOÁN NĂNG LƯỢNG CHO MỘT KHÁCH SẠN HỌ VÀ TÊN: NGUYỄN VĂN LÂM MSV: 19819120004 LỚP: D14DIENLANH ... Thông tư số 25 Quy định việc lập kế hoạch, báo cáo thực kế hoạch sử dụng lượng tiết kiệm lượng hiệu quả; thực kiểm toán lượng Phụ lục III Các bước thực kiểm toán lượng mẫu báo cáo kiểm toán lượng ... thực hoàn chỉnh để đạt chứng nhận ISO 50 001 (hệ thống quản lý lượng) 1.3, Đề xuất kế hoạch thực Dưới đề xuất mức độ ưu tiên thực giải pháp sau: Bảng 2: Đề xuất mức độ ưu tiên thực giải pháp Phương

Ngày tải lên: 23/09/2022, 06:07

... NGHỆ NĂNG LƯỢNG BÁO CÁO CHUN ĐỀ MƠN KIỂM TỐN NĂNG LƯỢNG Tên đề tài: XÂY DỰNG MỘT BẢN BÁO CÁO KIỂM TOÁN NĂNG LƯỢNG CHO MỘT KHÁCH SẠN HỌ VÀ TÊN: NGUYỄN VĂN LÂM MSV: 19819120004 LỚP: D14DIENLANH ... Thông tư số 25 Quy định việc lập kế hoạch, báo cáo thực kế hoạch sử dụng lượng tiết kiệm lượng hiệu quả; thực kiểm toán lượng Phụ lục III Các bước thực kiểm toán lượng mẫu báo cáo kiểm toán lượng ... thực hoàn chỉnh để đạt chứng nhận ISO 50 001 (hệ thống quản lý lượng) 1.3, Đề xuất kế hoạch thực Dưới đề xuất mức độ ưu tiên thực giải pháp sau: Bảng 2: Đề xuất mức độ ưu tiên thực giải pháp Phương

Ngày tải lên: 10/10/2022, 05:19

... NGHỆ NĂNG LƯỢNG BÁO CÁO CHUN ĐỀ MƠN KIỂM TỐN NĂNG LƯỢNG Tên đề tài: XÂY DỰNG MỘT BẢN BÁO CÁO KIỂM TOÁN NĂNG LƯỢNG CHO MỘT KHÁCH SẠN HỌ VÀ TÊN: NGUYỄN VĂN LÂM MSV: 19819120004 LỚP: D14DIENLANH ... Thông tư số 25 Quy định việc lập kế hoạch, báo cáo thực kế hoạch sử dụng lượng tiết kiệm lượng hiệu quả; thực kiểm toán lượng Phụ lục III Các bước thực kiểm toán lượng mẫu báo cáo kiểm toán lượng ... thực hoàn chỉnh để đạt chứng nhận ISO 50 001 (hệ thống quản lý lượng) 1.3, Đề xuất kế hoạch thực Dưới đề xuất mức độ ưu tiên thực giải pháp sau: Bảng 2: Đề xuất mức độ ưu tiên thực giải pháp Phương

Ngày tải lên: 02/12/2022, 08:34

... Báo cáo chun đề mơn Tiếng Việt lớp PHỊNG GD & ĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆT NAM TRƯỜNG TH Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ “Các bước dạy học phần vần mơn Tiếng Việt lớp –chương ... NGƯỜI VIẾT CHUYÊN ĐỀ Đã duyệt thông qua HĐSP trường TM BGH PHÓ HIỆU TRƯỞNG Giáo viên tổ Tháng 11 năm 2022 Báo cáo chuyên đề môn Tiếng Việt lớp TIẾT DẠY MINH HỌA: Tiếng việt: BÀI 57 : ANH, ÊNH, ... 2022 Báo cáo chuyên đề môn Tiếng Việt lớp - Đội ngũ giáo viên tổ đa số giáo viên dạy lớp nhiệt tình cơng tác, có tinh thần tự học, tự rèn nâng cao nghiệp vụ chun mơn, có nhiều năm giảng dạy lớp

Ngày tải lên: 23/02/2023, 07:52

... t 2 =5, 39× 2 ,5= 13,4 75( J /kg) Kt= 1 δ δ x 0,0 25 0,3 1 = + + + +2 + + 46,6 0, 75 5,39 α1 λ2 λ1 α = 1 ,52 (W/m2độ) Kiểm tra lại giả thiết nhiệt độ: -So sánh nhiệt tải riêng : q2−q1 13,98−13,4 75 x100% ... với khơng khí bên ngồi so sánh với =29 ,5 , t T = tk + : K t x (t tb−t k ) 1 ,52 x (72 ,5? ??27) = 27 + = 30,83 oC α2 5, 39 |29 ,5? ??30,83| 29 ,5 x 100% = 4 ,5% < 5% => đạt Như giả thiết ban đầu nhiệt độ ... LỰC KHOA CÔNG NGHỆ NĂNG LƯỢNG BÁO CÁO CHUN ĐỀ MƠN LỊ ĐIỆN Tên đề tài: TÍNH TỐN THIẾT KẾ LỊ SẤY ĐIỆN TRỞ ĐỂ SẤY NÔNG SẢN, SP LÀ SẮN THÁI LÁT CÔNG SUẤT TẤN/MẺ NHÓM : LỚP: D14DIENLANH GIÁO VIÊN HƯỚNG

Ngày tải lên: 14/04/2023, 05:44

... 70, 25 21, 45 1,12 0,4 1,11 5, 13 0 ,54 sắn 2.3.1, Chất dinh dưỡng có củ a Tinh bột Tinh bột thành phần quan trọng củ khoai mì, bao gồm hai thành phần: - Amylo: 15 ÷ 25% - Amylopectin: 75 ÷ 85% Hàm ... LỰC KHOA CÔNG NGHỆ NĂNG LƯỢNG BÁO CÁO CHUN ĐỀ MƠN LỊ ĐIỆN Tên đề tài: TÍNH TỐN THIẾT KẾ LỊ SẤY ĐIỆN TRỞ ĐỂ SẤY NÔNG SẢN, SP LÀ SẮN THÁI LÁT CÔNG SUẤT TẤN/MẺ NHÓM : LỚP: D14DIENLANH GIÁO VIÊN HƯỚNG ... 27,2 HL20 20,2 HL23 19,8 HL24 20 Hàm lượng chất khô (%) 39,0 38,0 36 ,5 37,0 36,7 Hàm lượng tinh bột (%) 28,6 27,2 24 ,5 26 ,5 25, 8 7÷12 6÷ 7÷12 6÷ 6÷ Thời gian thu hoạch (tháng) Bảng 1.1 Đặc điểm

Ngày tải lên: 20/04/2023, 08:50

... t 2 =5, 39× 2 ,5= 13,4 75( J /kg) Kt= 1 δ δ x 0,0 25 0,3 1 = + + + +2 + + 46,6 0, 75 5,39 α1 λ2 λ1 α = 1 ,52 (W/m2độ) Kiểm tra lại giả thiết nhiệt độ: -So sánh nhiệt tải riêng : q2−q1 13,98−13,4 75 x100% ... với khơng khí bên ngồi so sánh với =29 ,5 , t T = tk + : K t x (t tb−t k ) 1 ,52 x (72 ,5? ??27) = 27 + = 30,83 oC α2 5, 39 |29 ,5? ??30,83| 29 ,5 x 100% = 4 ,5% < 5% => đạt Như giả thiết ban đầu nhiệt độ ... LỰC KHOA CÔNG NGHỆ NĂNG LƯỢNG BÁO CÁO CHUN ĐỀ MƠN LỊ ĐIỆN Tên đề tài: TÍNH TỐN THIẾT KẾ LỊ SẤY ĐIỆN TRỞ ĐỂ SẤY NÔNG SẢN, SP LÀ SẮN THÁI LÁT CÔNG SUẤT TẤN/MẺ NHÓM : LỚP: D14DIENLANH GIÁO VIÊN HƯỚNG

Ngày tải lên: 10/05/2023, 15:16

... 21,2% 18 54 ,5% 05 15, 2% 8.1 HKI 37 05 13 ,5% 07 18,9% 17 45, 9% 08 21,6% 8.2 34 03 8,8% 06 17,6% 16 47,1% 09 26 ,5% 8.3 Cuối 8.1 năm 8.2 33 09 27,3% 11 33,3% 13 39,4% 37 09 24,3% 12 32,4% 15 40 ,5% 01 ... Đặc biệt chất lượng môn tăng lên rõ rệt qua lần kiểm tra cụ thể như: Bảng thống kê kết chất lượng Học lực K8 qua năm thực chuyên đề Trường THCS Lê Lợi Giỏi Khá Trung bình Yếu Lớp TSố SL TL% SL ... AIDS - Không phân biệt đối xử với họ - Biết chia với nạn nhân AIDS Kỹ thực hành thông qua môn: Môn sinh học môn học thực nghiệm, trực quan Trong tiết thực hành giáo viên phải dạy xác, khoa học, khơng

Ngày tải lên: 28/06/2023, 16:41

... khoảng 1 .55 7,34 ha. Hầu hết các trận lũ quét ở Lào Cai tập trung ở huyện Bát Xát vì đây là vùng đá vôi có địa hình dốc Về dân cư huyện Bát Xát có 11. 455 hộ với 61 .53 7 người, mật độ 59 người/km ... 1 05. 021,00 1 100% Đất nông nghiệp 8.141,48 7, 75% Đất lâm nghiệp 32.013 ,50 30,48% Đất chuyên dụng 2.438,22 2,3% Đất ở 242,60 0,23% Đất chưa sử dụng 62.1 85, 2 59 ,24% Phần lớn đất chưa được sử dụng là ... LÂM NGHIỆP VIỆT NAM KHOA SAU ĐẠI HỌC CHUYÊN ĐỀ MÔN: KINH TẾ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG Giáo viên hướng dẫn: TS Trần Thị Thu Hà Học viên : Nguyễn Công Sỹ Lớp : 20A – Quản lý tài nguyên rừng Hà

Ngày tải lên: 27/08/2014, 23:10

... Dungị Cao Th Châmị C n Th Ph ngấ ị ươ Ph m Văn H ngạ ưở Hoàng Ng c S nọ ơ L p:ớ CT49C Báo cáo chuyên đề Môn h c: Cây thu cọ ố CT49C Hanoi Agricultural University Cây B c hàạ B ... tinh ậ ộ ố ủ ấ d u cao nh : BH974 đ a vào n c ta t tháng 9-1974; ầ ư ư ướ ừ BH9 75 đ a vào n c ta t tháng 9-19 75; BH976 xu t x t ư ướ ừ ấ ứ ừ Tri u Tiên, đ a vào n c ta t tháng 9-1976. ề ư ướ ... thu c lá…ươ ệ ố Sau ch ng c t b c hà còn 18-24% Prôtêin thô, đ ng ư ấ ạ ườ 8-10%, Lipit thô 49 ,55 % cũng nh m t s axit amin không ư ộ ố thay th v i hàm l ng t ng đ i, đ c dùng làm th c ăn ế ớ

Ngày tải lên: 11/10/2014, 11:38

... (®/kg) (®) 3=2x1 ThÐp Inèc Kg 53 .000 28. 350 1 .50 2 .55 0.000 Cộng tiền hàng 1 .50 2 .55 0.000 Thuế suất GTGT: 10% Tiền thuế GTGT 150 . 255 .000 Tổng cộng tiền toán: 1. 652 .8 05. 000 Số tin vit bng ch: Một ... 14/12 150 5 SXSP NhËp kho VL I 331 2.701 .50 0.000 - Chi phÝ vËn 111 3 .50 0.000 chuyÓn XuÊt kho ®Ĩ 621 15/ 12 15/ 12 1611 2.703.780.000 486. 852 . 653 SXSP Céng 2.7 45. 813 .50 0 3.190.632. 653 433.020 .59 5 Tên ... Kg 53 .000 53 .000 A Đơn Số lợng Theo Thực Đơn giá Thµnh 28. 350 1 .50 2 .55 0.000 - - -Nguyễn Thị Lan Oanh- Kế toán 11B - Cao đẳng KT-KT-CNI- Hà Nội 20 05 Báo Cáo

Ngày tải lên: 18/03/2015, 11:29

... 1. Nguyễn Thị Yến Thy 11 157 304 2. Trần Thị Mỹ Như 11 157 417 3. Vũ Thị Thu Hà 11 157 118 4. Hồ Thị Như Quỳnh 11 157 058 5. Trương Thị Hội 11 157 452 Báo cáo chuyên đề môn: • Chủ đề: Quản lí tài nguyên ... ngại tham gia các cuộc họp. Xem xét các vấn đề • 4) Tài nguyên Thiên nhiên có thể không quan trọng bằng các vấn đề khác mà họ phải đối mặt hàng ngày. • 5) Sự khác biệt cơ bản trong cách đưa ra ... 9.Tất cả các bước lên kế hoạch đều nên bao hàm yếu tố văn hóa ở địa phương và cần phải gắn kết chặt chẽ với các bên liên quan đến quá trình quy hoạch. Xem xét các vấn đề • Có rất nhiều trở ngại

Ngày tải lên: 23/04/2015, 11:55