... thi trắcnghiệmtrongtuyển
dụng
(Vietnamlearning.vn) - Tại rất nhiều cơ quan, quá trình tuyểndụng của
họ không đơn thuần chỉ là xét duyệt hồ sơ, phỏng vấn mà còn bao gồm
cả những bài ... thi. Hãy tìm hiểu về các bước
trong quá trình tuyểndụng để đảm bảo rằng bạn
đã biết về kỳ thi này trước đó. Trong nhiều trường
hợp kỳ thi trắcnghiệm được công bố công khai
lên website của ... thi trắcnghiệm kiến thức bằng văn bản hoặc bằng lời nói.
Dưới đây là 10 cách để bạn thể hiện mình tốt nhất trong vòng sát hạch
này:
1. Tìm hiểu về kỳ thi. Hãy tìm hiểu về các bước
trong...
... chọn trong 8 ion trên( các ion trong 4 ống không trùng lặp). Xác định cặp ion chứa
trong mỗi ống biết rằng các dung dịch ấy đều trong suốt( đều không có kết tủa).
A) ... ,Mg
2+
.Cho 2 ống
nghiệm, mỗi ống chứa 1 dung dịch, mỗi dung dịch chứa 2 anion và 2cation trong 8 ion
trên (các ion trong 2 ống không trùng lặp ). Xác định các ion có thể có trong mỗi dung
dịch ... còn HCl là chất khí tan
nhiều trong nớc.
Đáp án D
Câu 10H
2
S cho phản ứng với CuCl
2
H
2
S + CuCl
2
CuS + 2HCl là vì:
A) H
2
S là axít mạnh hơn HCl.
B) HCl tan trong nớc ít hơn H
2
S.
C)...
... Đa số hiện nay giáo viên soạn một bài giảng điện tử trong phần củng cố giữa bài
hoặc cuối bài, thông thường giáo viên chỉ soạn nội dung câu hỏi trắc nghiệm, bài tập
dạng điền khuyết, sau đó giáo ... sau:
Trang 11
BẢN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
NĂM HỌC: 2009-2010
Đề tài: ỨNG DỤNG MICROSOFT POWER POINT 2003 ĐỂ
TẠO SLIDE BÀI TẬP TRẮCNGHIỆMTRONG SOẠN
GIẢNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
ThÕ kû XXI ... 14
Như vậy, bạn đã tạo xong một slide dạng câu hỏi trắcnghiệmdùng để củng cố
bài hoặc cũng cố từng phần trong một bài giảng điện tử.
Trong lúc giảng dạy, bạn cho học sinh chọn đáp án, lúc...
...
Nguồn: kynangmem.com
Bài trắcnghiệm được các nhà tuyểndụng ở nhiều công ty lớn
sử dụng
Đây là bàitrắcnghiệm được các nhà tuyểndụng ở nhiều công ty lớn sử dụng. Chỉ có 10
câu hỏi ...
câu hỏi đơn giản, nhiều ứng viên đã coi thường, trả lời rất qua loa. Nhưng theo nhà tuyển
dụng thì cách tuyển người này không mấy khi sai.
1.Bạn cảm thấy dễ chịu nhất khi nào?
a. Vào buổi ... Từ 41 đến 50 điểm: Người khác coi bạn là người luôn tươi mới, vui vẻ, hấp dẫn, thú vị,
thực dụng, một người luôn là tâm điểm của sự chú ý, nhưng đủ cân bằng để không gây
khó chịu cho họ....
... mà bàitrắcnghiệm muốn khảo sát.
Ví dụ: Ta có thể áp dụng bảng quy định hai chiều đơn giản cho một bàitrắc
nghiệm ở lớp học nhằm khảo sát một phần nào đó của môn học:
Dàn bàitrắcnghiệm ... Sau khi nắm vững mục đích của bàitrắcnghiệm và phân tích nội dung môn
học người soạn thảo thiết lập một dàn bài cho bàitrắc nghiệm.
Một trong những cách thông dụng là lập ma trận hai chiều, ... đoán chúng
ta cần phải làm hai bàitrắc nghiệm: Một bàitrắcnghiệm dự báo để có được những
số đo về khả năng, tính chất của nhóm đối tượng khảo sát; một bàitrắcnghiệm đối
chứng để có biến...
... của bàitrắcnghiệm mà người soạn
thảo có thể thiết lập dàn bài cho phù hợp.
1.2.6.4. Số câu hỏi trong một bàitrắcnghiệm
Tùy thuộc vào thời gian mà số câu hỏi được đưa ra trong một bàitrắc ... mà bàitrắcnghiệm muốn khảo sát.
Ví dụ: Ta có thể áp dụng bảng quy định hai chiều đơn giản cho một bàitrắc
nghiệm ở lớp học nhằm khảo sát một phần nào đó của môn học:
Dàn bàitrắc ... Sau khi nắm vững mục đích của bàitrắcnghiệm và phân tích nội dung môn
học người soạn thảo thiết lập một dàn bài cho bàitrắc nghiệm.
Một trong những cách thông dụng là lập ma trận hai chiều,...
... dàn bàitrắcnghiệm
Sau khi nắm vững mục đích của bàitrắcnghiệm và phân tích nội dung
môn học người soạn thảo thiết lập một dàn bài cho bàitrắc nghiệm.
Một trong những cách thông dụng ... trí A, B, C, D gần
bằng nhau.
1.2.5. Qui hoạch một bàitrắcnghiệm
Qui hoạch một bàitrắcnghiệm là dự kiến phân bố các phần của bài
trắc nghiệm theo mục tiêu và nội dung môn học sao cho nó ... tin cậy: Để có giá trị một bàitrắcnghiệm phải
tương đối có giá trị. Nếu một bàitrắcnghiệm quá kém chính xác thì điểm của
nó không thể có giá trị. Một bàitrắcnghiệm về từ ngữ quá ngắn đến...
... số HS làm trắc nghiệm.
* Độ khó của bàitrắcnghiệm
Độ khó của bàitrắcnghiệm = (
X/K
).100%
X
: Điểm trung bình của bàitrắcnghiệm
K: Tổng số câu trắcnghiệm có trong một bài = điểm ... một bài = điểm tối đa của bài.
* Độ khó vừa phải của bàitrắcnghiệm
Độ khó vừa phải của bàitrắcnghiệm = (TBLT/K).100%
TBLT: Trung bình lý thuyết của bàitrắcnghiệm = (K+T)/2
T: Điểm ...
1.1.3. Vai trò của trắcnghiệm khách quan trong đổi mới giáo dục
Trắc nghiệm khách quan có tác dụng tích cực trong đổi mới giáo dục, cụ thể
là có tác dụng tíc
h cực trong thi cử, trong kiểm tra...
... chương 9 bài:
Chương VI: Khúc xạ ánh sáng.
Bài 44: KHÚC XẠ ÁNH SÁNG
Bài 45: PHẢN XẠ TOÀN PHẦN
Chương VII: Mắt và các dụng cụ quang
Bài 47: LĂNG KÍNH
Bài 48: THẤU KÍNH MỎNG
Bài 50: MẮT
Bài ... luận phần (a) trong SGK.
- Chiếu câu hỏi trắcnghiệm số 2 để
xác định chiết suất của khối thuỷ tinh
trong thí nghiệm.
Sự phản xạ toàn phần:
- Hướng dẫn học sinh tiến hành thí
nghiệm như ... thường không sử dụng các dụng cụ thí nghiệm trực
quan để minh hoạ (vì cồng kềnh mất thời gian). Phần lí thuyết đã khó hiểu và làm
các dạng bà
i tập lại càng khó hơn.
- Tâm lí thi trắcnghiệm nên...
... Các tiêu chuẩn đánh giá bàitrắcnghiệm khách quan và câu trắcnghiệm
khách quan [14], [35]
1.2.4.1. Tiêu chuẩn đánh giá bàitrắcnghiệm khách quan
Độ khó của bàitrắc nghiệm:
đặt ra trước ... về ứng dụng của câu trắcnghiệmtrong giai đoạn này. Ngoài việc sử dụng
câu trắcnghiệm để củng cố học sinh, giúp học sinh vận dụng những kiến thức vừa
Hệ số tin cậy của bàitrắcnghiệm ... cách
làm bàitrắc nghiệm, hạn chế học sinh dừng lại quá lâu ở một câu trắc nghiệm.
b) Xây dựngbài mới
Đặt vấn đề
Giáo viên có thể dùng một câu hỏi trắcnghiệm có nhiều lựa chọn, trong đó...
... hỏi. Trắcnghiệm khách
quan có các loại sau:
1.3.2.1. Trắcnghiệm ghép đôi (Trắc nghiệm xứng – hợp)
a. Cấu trúc câu trắcnghiệm ghép đôi và cách trả lời
- Trắcnghiệm ghép đôi (còn gọi là trắc ... các
phần tử trong cột bên phải có thể sắp xếp một cách ngẫu nhiên.
1.3.2.2. Trắcnghiệm điền khuyết và trắcnghiệm có câu trả lời ngắn
a. Cấu trúc câu trắcnghiệm điền khuyết, trắcnghiệm có ... nhƣ thẩm định các khả năng sắp đặt, áp dụng kiến thức,
vận dụng nguyên lí , loại trắcnghiệm ghép đôi là không thích hợp.
- Nếu số lƣợng các phần tử trong mỗi cột quá dài, HS phải mất nhiều...