bài trắc nghiệm trong tuyển dụng

Tài liệu Làm sao để vượt qua kỳ thi trắc nghiệm trong tuyển dụng pptx

Tài liệu Làm sao để vượt qua kỳ thi trắc nghiệm trong tuyển dụng pptx

Ngày tải lên : 23/12/2013, 13:15
... thi trắc nghiệm trong tuyển dụng (Vietnamlearning.vn) - Tại rất nhiều cơ quan, quá trình tuyển dụng của họ không đơn thuần chỉ là xét duyệt hồ sơ, phỏng vấn mà còn bao gồm cả những bài ... thi. Hãy tìm hiểu về các bước trong quá trình tuyển dụng để đảm bảo rằng bạn đã biết về kỳ thi này trước đó. Trong nhiều trường hợp kỳ thi trắc nghiệm được công bố công khai lên website của ... thi trắc nghiệm kiến thức bằng văn bản hoặc bằng lời nói. Dưới đây là 10 cách để bạn thể hiện mình tốt nhất trong vòng sát hạch này: 1. Tìm hiểu về kỳ thi. Hãy tìm hiểu về các bước trong...
  • 2
  • 643
  • 0
một vài  bài trắc nghiệm trong dung dịch

một vài bài trắc nghiệm trong dung dịch

Ngày tải lên : 17/07/2013, 01:26
... chọn trong 8 ion trên( các ion trong 4 ống không trùng lặp). Xác định cặp ion chứa trong mỗi ống biết rằng các dung dịch ấy đều trong suốt( đều không có kết tủa). A) ... ,Mg 2+ .Cho 2 ống nghiệm, mỗi ống chứa 1 dung dịch, mỗi dung dịch chứa 2 anion và 2cation trong 8 ion trên (các ion trong 2 ống không trùng lặp ). Xác định các ion có thể có trong mỗi dung dịch ... còn HCl là chất khí tan nhiều trong nớc. Đáp án D Câu 10H 2 S cho phản ứng với CuCl 2 H 2 S + CuCl 2 CuS + 2HCl là vì: A) H 2 S là axít mạnh hơn HCl. B) HCl tan trong nớc ít hơn H 2 S. C)...
  • 7
  • 495
  • 0
ỨNG DỤNG MICROSOFT POWER POINT 2003 ĐỂ TẠO SLIDE BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG SOẠN GIẢNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

ỨNG DỤNG MICROSOFT POWER POINT 2003 ĐỂ TẠO SLIDE BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG SOẠN GIẢNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

Ngày tải lên : 10/10/2013, 11:11
... Đa số hiện nay giáo viên soạn một bài giảng điện tử trong phần củng cố giữa bài hoặc cuối bài, thông thường giáo viên chỉ soạn nội dung câu hỏi trắc nghiệm, bài tập dạng điền khuyết, sau đó giáo ... sau: Trang 11 BẢN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC: 2009-2010 Đề tài: ỨNG DỤNG MICROSOFT POWER POINT 2003 ĐỂ TẠO SLIDE BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG SOẠN GIẢNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ  ThÕ kû XXI ... 14 Như vậy, bạn đã tạo xong một slide dạng câu hỏi trắc nghiệm dùng để củng cố bài hoặc cũng cố từng phần trong một bài giảng điện tử. Trong lúc giảng dạy, bạn cho học sinh chọn đáp án, lúc...
  • 20
  • 3.2K
  • 11
Tài liệu Bài trắc nghiệm được các nhà tuyển dụng ở nhiều công ty lớn sử dụng pptx

Tài liệu Bài trắc nghiệm được các nhà tuyển dụng ở nhiều công ty lớn sử dụng pptx

Ngày tải lên : 13/12/2013, 19:15
... Nguồn: kynangmem.com Bài trắc nghiệm được các nhà tuyển dụng ở nhiều công ty lớn sử dụng Đây là bài trắc nghiệm được các nhà tuyển dụng ở nhiều công ty lớn sử dụng. Chỉ có 10 câu hỏi ... câu hỏi đơn giản, nhiều ứng viên đã coi thường, trả lời rất qua loa. Nhưng theo nhà tuyển dụng thì cách tuyển người này không mấy khi sai. 1.Bạn cảm thấy dễ chịu nhất khi nào? a. Vào buổi ... Từ 41 đến 50 điểm: Người khác coi bạn là người luôn tươi mới, vui vẻ, hấp dẫn, thú vị, thực dụng, một người luôn là tâm điểm của sự chú ý, nhưng đủ cân bằng để không gây khó chịu cho họ....
  • 3
  • 577
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

Ngày tải lên : 09/11/2012, 14:16
... mà bài trắc nghiệm muốn khảo sát. Ví dụ: Ta có thể áp dụng bảng quy định hai chiều đơn giản cho một bài trắc nghiệm ở lớp học nhằm khảo sát một phần nào đó của môn học: Dàn bài trắc nghiệm ... Sau khi nắm vững mục đích của bài trắc nghiệm và phân tích nội dung môn học người soạn thảo thiết lập một dàn bài cho bài trắc nghiệm. Một trong những cách thông dụng là lập ma trận hai chiều, ... đoán chúng ta cần phải làm hai bài trắc nghiệm: Một bài trắc nghiệm dự báo để có được những số đo về khả năng, tính chất của nhóm đối tượng khảo sát; một bài trắc nghiệm đối chứng để có biến...
  • 124
  • 2.3K
  • 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:28
... của bài trắc nghiệm mà người soạn thảo có thể thiết lập dàn bài cho phù hợp. 1.2.6.4. Số câu hỏi trong một bài trắc nghiệm Tùy thuộc vào thời gian mà số câu hỏi được đưa ra trong một bài trắc ... mà bài trắc nghiệm muốn khảo sát. Ví dụ: Ta có thể áp dụng bảng quy định hai chiều đơn giản cho một bài trắc nghiệm ở lớp học nhằm khảo sát một phần nào đó của môn học: Dàn bài trắc ... Sau khi nắm vững mục đích của bài trắc nghiệm và phân tích nội dung môn học người soạn thảo thiết lập một dàn bài cho bài trắc nghiệm. Một trong những cách thông dụng là lập ma trận hai chiều,...
  • 124
  • 2K
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:29
... dàn bài trắc nghiệm Sau khi nắm vững mục đích của bài trắc nghiệm và phân tích nội dung môn học người soạn thảo thiết lập một dàn bài cho bài trắc nghiệm. Một trong những cách thông dụng ... trí A, B, C, D gần bằng nhau. 1.2.5. Qui hoạch một bài trắc nghiệm Qui hoạch một bài trắc nghiệm là dự kiến phân bố các phần của bài trắc nghiệm theo mục tiêu và nội dung môn học sao cho nó ... tin cậy: Để có giá trị một bài trắc nghiệm phải tương đối có giá trị. Nếu một bài trắc nghiệm quá kém chính xác thì điểm của nó không thể có giá trị. Một bài trắc nghiệm về từ ngữ quá ngắn đến...
  • 141
  • 1.8K
  • 6
Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong hạt nhân nguyên tử

Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong hạt nhân nguyên tử

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:20
... số HS làm trắc nghiệm. * Độ khó của bài trắc nghiệm Độ khó của bài trắc nghiệm = ( X/K ).100% X : Điểm trung bình của bài trắc nghiệm K: Tổng số câu trắc nghiệmtrong một bài = điểm ... một bài = điểm tối đa của bài. * Độ khó vừa phải của bài trắc nghiệm Độ khó vừa phải của bài trắc nghiệm = (TBLT/K).100% TBLT: Trung bình lý thuyết của bài trắc nghiệm = (K+T)/2 T: Điểm ... 1.1.3. Vai trò của trắc nghiệm khách quan trong đổi mới giáo dục Trắc nghiệm khách quan có tác dụng tích cực trong đổi mới giáo dục, cụ thể là có tác dụng tíc h cực trong thi cử, trong kiểm tra...
  • 116
  • 837
  • 0
Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong Quang học

Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong Quang học

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:20
... chương 9 bài: Chương VI: Khúc xạ ánh sáng. Bài 44: KHÚC XẠ ÁNH SÁNG Bài 45: PHẢN XẠ TOÀN PHẦN Chương VII: Mắt và các dụng cụ quang Bài 47: LĂNG KÍNH Bài 48: THẤU KÍNH MỎNG Bài 50: MẮT Bài ... luận phần (a) trong SGK. - Chiếu câu hỏi trắc nghiệm số 2 để xác định chiết suất của khối thuỷ tinh trong thí nghiệm. Sự phản xạ toàn phần: - Hướng dẫn học sinh tiến hành thí nghiệm như ... thường không sử dụng các dụng cụ thí nghiệm trực quan để minh hoạ (vì cồng kềnh mất thời gian). Phần lí thuyết đã khó hiểu và làm các dạng bà i tập lại càng khó hơn. - Tâm lí thi trắc nghiệm nên...
  • 119
  • 915
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:44
... Các tiêu chuẩn đánh giá bài trắc nghiệm khách quan và câu trắc nghiệm khách quan [14], [35] 1.2.4.1. Tiêu chuẩn đánh giá bài trắc nghiệm khách quan  Độ khó của bài trắc nghiệm: đặt ra trước ... về ứng dụng của câu trắc nghiệm trong giai đoạn này. Ngoài việc sử dụng câu trắc nghiệm để củng cố học sinh, giúp học sinh vận dụng những kiến thức vừa Hệ số tin cậy của bài trắc nghiệm ... cách làm bài trắc nghiệm, hạn chế học sinh dừng lại quá lâu ở một câu trắc nghiệm. b) Xây dựng bài mới Đặt vấn đề Giáo viên có thể dùng một câu hỏi trắc nghiệm có nhiều lựa chọn, trong đó...
  • 184
  • 2.5K
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:44
... hỏi. Trắc nghiệm khách quan có các loại sau: 1.3.2.1. Trắc nghiệm ghép đôi (Trắc nghiệm xứng – hợp) a. Cấu trúc câu trắc nghiệm ghép đôi và cách trả lời - Trắc nghiệm ghép đôi (còn gọi là trắc ... các phần tử trong cột bên phải có thể sắp xếp một cách ngẫu nhiên. 1.3.2.2. Trắc nghiệm điền khuyết và trắc nghiệm có câu trả lời ngắn a. Cấu trúc câu trắc nghiệm điền khuyết, trắc nghiệm có ... nhƣ thẩm định các khả năng sắp đặt, áp dụng kiến thức, vận dụng nguyên lí , loại trắc nghiệm ghép đôi là không thích hợp. - Nếu số lƣợng các phần tử trong mỗi cột quá dài, HS phải mất nhiều...
  • 143
  • 2.9K
  • 18

Xem thêm