... Thực trạng việc xây dựng lốisốngđạođứcsinhviên trường ĐHSP Hà Nội 2.2.1 Quan niệm lốisốnglốisốngđạođứcLốisống tổng thể nét bản, đặc trưng cho hoạt động sống cá nhân, nhóm xã hội, đoàn ... trạng giáo dục, xây dựng, hoàn thiện đạođứcsinhviên trường ĐHSP Hà Nội Trong “Báo cáo thực trạng đạođứclốisống học sinh, sinhviên công tác giáo dụclốisống Số tư liệu: 9106/BGDT – CTHSSV ... trạng việc xây dựng lốisốngđạođứcsinhviên trường ĐHSP Hà Nội Theo Quyết định ban hành quy định công tác giáo dục phẩm chất trị, đạo đức, lốisống cho học sinh, sinhviên trường đại học,...
... HS việc giáo dụcđạođức học tập cho HS Thực tốt công tác xã hội hóa giáo dục *Nguyên nhân ưu điểm: -Nhờ có đạo thường xuyên có kế hoạch cụ thể việc “Học tập làm theo gương đạođức Hồ Chí Minh ... lãnh đạo cấp -Bản thân có ý thức tự học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, trọng rèn luyện thân theo gương sáng Bác Hồ thông qua mẫu chuyện, lời dạy Người Lâm Văn Đào-TH Lê Dật *Bài thuhoạch ... chức trách, nhiệm vụ giao; giữ vững lập trường, tư tưởng Cách mạng; trau dồi đạo đức, lối sống, thực tốt vai trò đảng viên nghĩa vụ công dân - Kiên đấu tranh chống biểu chủ nghĩa cá nhân, biểu...
... phớ, quan liờu IV Đề xuất, kiến nghị: -Tiếp tục triển khai rộng rãi vận động Học tập theo gơng đạođức Hồ Chí Minh - Tuyên dơng gơng tốt để ngời học tập Hà Thanh ngày 25/09/2010 Ngời viết hoàng ... phi hp vi nhõn dõn sng lnh mnh, sng cú trỏch nhim, khụng phung phớ cuc sng hng ngy - L mt giáo viên lm vic mụi trng giỏo dc bn thõn tụi luụn ly tiờu chun o c lm thc o, tiờu phn u cho mỡnh sng...
... tưởng đạođức gương đạođức mà Bác để lại cho hôm muôn đời sau Qua học tập, rèn luyện theo gương đạođức sáng ngời Bác mà tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức tự giác tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lốisống ... người, cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, đoàn viên, niên, học sinh; nâng cao đạođức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; xây dựng, vun đắp giá trị đạođức chủ nghĩa xã hội; ... rèn luyện, tu dưỡng đạođức thường xuyên: Đối với giáo viên việc rèn luyện, tu dưỡng đạođức thường xuyên cần thiết Nhận thức điều thân tự rèn luyện, trau dồi phẩm chất đạo đức, biết kính nhường...
... dưỡng đạo đức, lốisống theo gương đạođức Hồ Chí Minh giai đoạn cần thiết, nhân tố định thắng lợi toàn nghiệp đổi đất nước II- NHỮNG KẾT QUẢ CỤ THỂ TRONG LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠOĐỨC HỒ CHÍ MINH CỦA ... chất đạo đức, lốisống : Là BT chi - hiệu trưởng nhà trường, thân có ý thức trau dồi phẩm chất đạođức người đảng viên, gương mẫu sinh hoạt, công tác rèn luyện Là gương cho đồng chí giáo viên ... phải xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ thật trung thành nhân dân” IV- PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU, RÈN LUYỆN, TU DƯỠNG ĐẠO ĐỨC, LỐISỐNGCỦA BẢN THÂN THEO TẤM GƯƠNG ĐẠOĐỨC HỒ CHÍ MINH : Phương...
... vững vàng, kiên định trớc hành động, hành vi Đảng viên không đợc làm; giữ gìn t cách đạođức gơng mẫu ngời đảng viên; cố lốisống hòa nhã, hòa thu n, đoàn kết với đồng nghiệp - Chịu khó học hỏi, ... tợng học sinh, tích cực phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dỡng học sinh giỏi - Thực nguyên tắc tập trung dân chủ, ý thức tổ chức kỉ luật phục tùng phân công điều động tổ chức - Thực chế độ sinh hoạt ... chế độ sinh hoạt đóng Đảng phí hàng tháng theo quy định - Thực nội quy, quy chế tổ chức Đảng nơi sinh hoạt - Với nhân dân hoà nhã, tạo lòng tin quan hệ làng xóm, láng giềng * Trên nội dung nhận...
... định đường lối đắn lãnh đạo toàn dân thực đường lối có hiệu quả, để nâng cao tỏa sáng phẩm chất đạo đức, Đảng ta “là đạo đức, văn minh”, xứng đáng vừa người lãnh đạo, vừa người đầy tớ ... động viên người thân gia đình xã hội giữ gìn đạođứclối sống, xây dựng gia đình văn hoá Để thực tốt vận động học tập làm theo gương đạođức Hồ Chí Minh xây dựng Đảng ta thật sạch, vững mạnh, “ đạo ... §¶ng viên, làm tròn nhiệm vụ Đảng giao phó Sống cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, hòa nhã thân với đồng nghiệp hết lòng học sinh thân yêu Tự rèn luyện trau dồi phẩm chất đạo đức, lực, lối sống, ...
... tập chủ đề tư tưởng gương đạođức Hồ Chí Minh xây dựng Đảng ta thật vứng mạnh đạo đức, văn minh : a Ưu điểm : - Về ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạođức thường xuyên : giáo viên luôn gương mẫu rèn ... đảng viên, làm tròn nhiệm vụ Chi nhà trường giao phó Sống cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, hoà nhã thân với đồng nghiệp, coi học sinh em Tự rèn luyện trau dồi phẩm chất đạo đức, lối sống, ... góp cán bộ, đảng viên nhân dân để nâng cao hiệu công việc giao b ) Rèn luyện đạođứclối sống: - Sống lành mạnh, giản dị, không vụ lợi cho cá nhân, không bè phái, gây đoàn kết - Sống vui vẻ hoà...
... đảng viên cán phải thật thấm nhuần đạođức cách mạng” Mỗi cán bộ, đảng viên, phải thật thấm nhuần đạođức cách mạng “Thật sự” nghĩa phải nắm vững nội dung thực chất đạođức cách mạng - đạođức ... người lãnh đạo, người đầy tớ thật trung thành nhân dân” Để xây dựng Đảng vững mạnh, thực "là đạo đức, văn minh", đảng viên có đầy đủ đức tài, đức phải "gốc" Muốn vậy, cần nhận rõ phận đảng viên cán ... bộ, đảng viên có đức, có tài để Đảng xứng đáng “là đạo đức, văn minh” + Tăng cường mối quan hệ gắn bó Đảng dân + Đảng phải thường xuyên tự đổi mới, tự chỉnh đốn Những biểu gương đạođức Hồ Chí...
... giao ý thức tự rèn luyện, trau dồi phẩm chất, lực, đạo đức, lối sống, tác phong ngời cán bộ, đảng viên gắn học tập làm theo gơng t tởng đạođức Hồ Chí Minh Qua hc tp, nghiờn cu v tm gng o c ca ... tổ chức sinh hoạt Đảng Bản thân chấp hành tốt nguyên tắc tổ chức Đảng, có lập trờng t tởng vững vàng, kiên định với mục tiêu, lý tởng Đảng Bác Hồ chọn Có ý thức bảo vệ sach Đảng Bản thân sinh hoạt ... viờc c giao va hoan xuõt sc nhiờm vu xng ang la ngi ang viờn ang Cụng san Viờt Nam Ngời viết thuhoạch Phạm Văn Châu ...
... LỐISỐNGĐẠOĐỨCCỦA TÍN ĐỒ TIN LÀNH TẠI VIỆT NAM 115 3.2.1 Lốisốngđạođức tín hữu Tin Lành thành phố 116 3.2.2 Lốisốngđạođức tín hữu Tin Lành nông thôn 121 3.2.3 Lốisốngđạo ... 3: LỐISỐNGĐẠOĐỨCCỦA TÍN ĐỒ ĐẠO TIN LÀNH Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 109 3.1 LỐISỐNGĐẠOĐỨCCỦA TÍN ĐỒ ĐẠO TIN LÀNH TRONG TINH THẦN HỘI NHẬP VĂN HÓA 109 3.2 MỘT SỐ ĐẶC TRƢNG VỀ LỐI ... CHỨC NĂNG ĐẠOĐỨC 66 2.2.1 Về nguồn gốc đạođức 67 2.2.2 Về chất đạođức 69 2.2.3 Về chức đạođức 71 2.3 QUY LUẬT VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦAĐẠOĐỨC TIN LÀNH...
... Đạođức có vai trò quan trọng đời sống xã hội 1.1.2.2 Những đặc điểm yêu cầu đạođứcsinhviên - Những đặc điểm đạođứcsinhviên Đạo đứcsinhviên phận đạođức xã hội Ngoài điểm chung đạođức ... NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN ĐẠOĐỨCSINHVIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1 Sinhviên đặc điểm đạođứcsinhviên 1.1.1 Sinhviên - tầng lớp xã hội đặc thù 1.1.1.1 Khái niệm sinhviênSinhviên người theo học ... chương, tiết Chương 1: Đạođứcsinhviên nhân tố tác động đến đạođứcsinhviên Việt Nam Chương 2: Sự biến đổi đạođứcsinhviên Việt Nam - Thực trạng giải pháp Chương ĐẠOĐỨCSINHVIÊN VÀ NHỮNG NHÂN...
... phương hướng, rèn luyện đạođức cho sinhviên Giáo dụcđạođức cách liên kết chặc chẽ gia đình, nhà trường xã hội - phương thu c chữa trị phòng ngừa tốt cho đạođứcsinhviên - Giáo dục gia đình: ... nhiều sinhviên chạy theo đồng tiền, xem mục đích sốngsống xa hoa, lãng phí, chạy đua cho bạn bè SVTH: NGUYỄN ĐÌNH CƠ Trang Quan niệm đạođứcsinhviên - Trong tình yêu: Cũng nhiều sinhviên ... yêu lớn Nhưng sinhviên có quan niệm đắn tình yêu.Tình yêu sinhviên nhận quan tâm người xã hội Thế bạn có quan niệm tình yêu có đạo đức? Có nhiều bạn sinhviên cho rằng: sinhviên không nên...
... ĐẠO CHUẨN MỰC ĐẠOĐỨCĐẠOĐỨC HCM CÁCH MẠNG CÁCH MẠNG NGUYÊN LÀM THEO HỌC TẬP VS LÀM THEO TƯ HỌC TẬP VSTẮC XÂY DỰNG ĐẠOĐỨC HCM TƯỞNG ĐẠOĐỨC Ý THỨCTƯ TƯỞNG ĐẠOĐỨC HCM ĐẠOĐỨCCỦA SVMỚI SV HỌCNỘIKHOA ... HCM VỀ ĐẠOĐỨC NỘI DUNG CƠ BẢN TƯ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯ TƯỞNG HCM VỀ ĐẠOĐỨC VAI VÀ MẠNH VAI TRÒ VÀ SỨC MẠNH SV HỌC TẬP CỦA ĐẠOTHEO VÀ LÀM ĐỨCCỦAĐỨC TƯ TƯỞNG, TẤM GƯƠNG ĐỨC CHUẨN MỰC ĐẠO CHUẨN ... DUNG HCM TẤM GƯƠNG ĐẠO TƯ TƯỞNG, TẤM GƯƠNGĐỨC HCM ĐẠOĐỨC HCM Ý THỨC ĐẠOĐỨCCỦA SV BÁCH KHOA HCM fog Analysis o 5/11 Thursday 14:01 Quan điểm vai trò sức mạnh đạođức - Đạođức gốc người cách...
... khảo sát chia làm nhóm: Nhóm sinhviênsống với gia đình (100 sinh viên) Nhóm sinhviênsống nhà trọ (100 sinh viên) Nhóm sinhviênsống ký túc xá (100 sinh viên) - Số liệu xử lý, phân tích ... tượng sinhviên học tập sinhsống địa bàn TP.HCM II Kết khảo sát 2.1 Thông tin đối tƣợng khảo sát 2.1.1 Độ tuổi K tham gia , Sinhviên năm 7% Sinhviên năm 24% Sinhviên năm 35% Sinhviên năm 0% Sinh ... học sinhviên Khảo sát tình hình ghi chép sinhviên giảng đường cho thấy hầu hết sinhviên ghi chép đầy đủ (66%), phần nhỏ sinhviên không chép mà mượn bạn để chép lại photo, tỷ lệ sinh viên...
... 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA BÁO CHÍ VỚI VIỆC RÈN LUYỆN ĐẠOĐỨCCỦASINHVIÊN 1.1 Một số khái niệm khoa học 1.1.1 Sinhviên 1.1.2 Đạođức 1.1.3 Báo chí 1.2 Mối quan hệ báo chí sinhviên 1.2.1 Báo chí ... việc rèn luyện đạođứcsinhviên Chương 2: Thực trạng báo chí với việc rèn luyện đạođứcsinhviên Chương 3: Đề xuất số giải pháp phát huy vai trò báo chí việc rèn luyện đạođứcsinhviên Cuối chương ... 32-33] Đạođức người thể thông qua hành vi đạođức Hành vi đạođức hành động tự giác thúc đẩy động có ý nghĩa mặt đạođức Hành vi đạođức chịu quy định yếu tố tâm lý: Chủ thể hành vi đạođức (toàn...
... trị đạođức truyền thống giá trị đạođức đại Có khác biệt tương đối sinhviên nam sinhviên nữ, sinhviên tỉnh lên thành phố học với sinhviênsống TPHCM, sinhviên năm đầu sinhviên năm cuối, sinh ... giả thu c trường ĐHSPKT TPHCM thực đề tài Đạođứcsinhviên Việt Nam – thực trạng xu hướng biến đổi” (2006), đó, vấn đề đạo đức, vai trò đạođức đời sống xã hội, yêu cầu nội dung đạođứcsinhviên ... xuất nhiều biện pháp tích cực việc giáo dụcđạo đức, lốisống cho sinhviên Nguyễn Quang Uẩn phân tích đề tài “Xây dựng lốisốngđạođức cho sinhviên Đại học Sư phạm, phục vụ công nghiệp hóa,...
... viên học sinh biệt… IV .Thu hoạch chuyên môn giảng dạy 1.Công tác giảng dạy • Thực tập giảng dạy lớp: 7A, 7B, 7C, 9A • Số dự: + Dự giáo viên: -7- Báo cáo thuhoạch thực tập sư phạm + Dự giáo sinh ... cầu dạy học giáo viên học sinh, bảo quản sử dụng hiệu -4- Báo cáo thuhoạch thực tập sư phạm • Trường quy hoạch sân chơi, khu tập thể dục, có nhà vệ sinh tiêu chuẩn dự án vệ sinh môi trường, ... Báo cáo thuhoạch thực tập sư phạm III .Thu hoạch công tác chủ nhiệm 1.Công tác chủ nhiệm • Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm: Cô Vũ Thị Thúy Kiều • Lớp chủ nhiệm: 6C • Tổng số học sinh: 41 học sinh...