bài thơ về học sinh lớp 1

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:24

... Ông là hào quang sáng dẫn lối cho cháu Kính tặng ông bài thơ do cháu tự sáng tác. Kính chúc ông có một ngày 22 -12 thật ý nghĩa với bài thơ của cháu. Hà Nội - Trái tim cả nớc NguyÔn Quúnh Mai ... thần Kim Quy Đang nằm ở trong đó. Truyền thuyết về lịch sử Cháu vừa đọc xong rồi Thời ông vua Lê Lợi Mợn gơm thần Kim Quy. Sau này cháu sẽ đi Về thủ đô Hà Nội Nơi trái tim cả nớc Luôn rực hồng...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:27

... …………………………………………………………….………… 10 ……… Mr. Brown go to his office every day? → ……………………………………………………………………… 11 ……… you want cream and sugar in your coffee? → ………………………………………………………… …………. 12 ….…….the children ... given. 17 . does / what time / get up / she → ………………………………………….… ………………… ? – At seven o’clock. 18 . for / does / have / breakfast / she / what →………………………………………… …… ……………? – A bread and an egg. 19 . ... …………………………………………………………….……… 14 …………you know that Italian student? → ……………………………………………………………… …… 15 …………Miss Lan prefer coffee to tea? → …………………………………………………………… ……… 16 …………your English lessons seem...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 12:10

... Học bài 2: “Gọn gàng, sạch sẽ” * HS múa, hát, đọc thơ hoặc vẽ tranh về chủ đề “ Trường em ” _ Vở bài tập _Bút chì hoặc sáp màu _Lược chải đầu giáo án đạo đức lớp1 BÀI 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP ... án đạo đức lớp1 13 ’ lớp. _ Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống như em không? * Hoạt động 3: HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình (Bài tập 3 ) . - GV nêu yêu cầu: Hãy kể về ngày đầu ... 2) I. MỤC TIÊU: 1. Học sinh biết được: -Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. - Vào lớp Một, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới, em sẽ được học thêm nhiều...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:30

... sẽ gấp đôi tuổi con 25. 3 GV: Phạm Thị Hương Trường THPT Chuyên MỘT SỐ BÀI TẬP CHO HS LỚP 10 TOÁN, 10 LÝ, 10 HÓA. Câu 1. Viết chương trình nhập vào số đo một cạnh và diện tích của hình chữ nhật, ... 2, ,14 Trung bình : khi TONG= 15 , 16 , , 20 Khá : khi TONG= 21, 22, , 26 Giỏi : khi TONG ≥ 27 In lên màn hình Họ tên, các điểm TOAN, LY, HOA, TONG và Phân loại. Câu 12 *. Nhập độ dài ba cạnh a, ... Chuyên Câu 11 . Nhập Họ tên, các điểm Toán, Lý, Hóa ( kiểu nguyên ) cho một người. Tính Tổng điểm ba môn : TONG = TOAN + LY + HOA và phân loại như sau : Kém : khi TONG= 0, 1, 2, ,14 Trung bình...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20

... 8,8 17 50 14 41, 2 8B 29 1 3,4 17 58,7 11 37,9 8C 31 1 3,2 7 22,6 17 54,9 6 19 ,3 Tuy nhiên kết quả nh vậy cha phải là cao nhng đó cũng là một sự thay đổi chất lợng bài làm của các em. 2 .Bài học ... lỗi cho nhau đó cũng là cách học bài tốt nhất. Học sinh nên đọc nhiều để làm giàu thêm vốn tri thức hiện có. Học sinh học bài, chuẩn bị bài đầy đủ khi đến lớp. Đến lớp nên tận dụng tối đa quĩ thời ... chức lớp học thì học sinh nam thờng không chú ý hay làm ồn gay ức chế cho giáo viên. lớp 8b tỉ lệ học sinh chuẩn bị bài cũ, hcọ bài khi đến lớp không đày đủ ảnh hởng rất lớn đến giê häc. - - - 1 ...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 03:01

... bằng 16 1 . Tìm các số đó Bài 10 1: Chứng minh rằng : A = 75 . (4 19 99 + 4 19 98 + + 4 2 + 4 + 1) + 25 là số chia hết cho 10 0 Bài 10 2: Tìm x, sao cho : 3 19 97 4 19 96 5 19 95 19 97 3 19 96 4 19 95 5 ... + c) + b = 2. Các bài toán: Bài 13 : TÝnh: a. 1 + (-3) + 5 + (-7) + 9 + ( -11 ) + 13 + ( -15 ) +17 + ( -19 ). b. (-2) + 4 + (-6) + 8 + ( -10 ) + 12 + ( -14 ) + 16 + ( -18 ) + 20. Bài 14 : Tính tổng các số ... z c y b x a == _________________________________________________________ Ôn Chơng II Bài 96: Tính 4 2 3 2 2 2 2 4 3 3 3 2 3 3 : 4 1 3 1 2 1 1 4 1 3 1 2 1 1 + +++ + +++ Bài 97: Tìm x, y, z biÕt x + y = 2 1 ; y + z = 3 1 ; z + x = 4 1 Bài 98: Cho ba sè a,...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 07:00

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:45

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:27

Ngày tải lên: 28/03/2015, 14:28

Ngày tải lên: 28/03/2015, 14:28

Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:31

Ngày tải lên: 14/04/2015, 21:40

... 17 53 ,12 11 22 68,75 10 31, 25 12 14 43,75 18 56,25 13 8 25,00 24 75,00 14 31 96,88 1 3 ,12 15 26 81, 25 6 18 ,75 16 30 93,75 2 6,25 17 26 81, 25 6 18 ,75 18 24 75,00 8 25,00 19 30 ... trăm(%) 1 29 90,63 3 9,37 2 32 10 0 0 0 3 31 96,88 1 3 ,12 4 24 75,00 8 25 5 31 96,88 1 3 ,12 6 14 43,75 18 56,25 7 28 87,50 4 12 ,50 8 32 10 0 0 0 9 25 78 ,13 7 21, 87 10 15 46,88 17 ... 4,30 8 21, 74 47,83 13 ,04 8,70 9 0 21, 74 60,87 8,70 10 47,83 26,09 26,09 12 8,70 4,35 60,87 0 13 0 21, 34 69,57 14 0 65,22 17 ,39 15 4,35 21, 74 69,57 17 39 ,13 4,35 34,78 18 3,45...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 08:49

... dạng bài tập về phương trình hóa học là Trần Thị Nhị - Trường TH & THCS Đồng Lâm 4 Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 8 GIẢI BÀI TẬP VỀ ... dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học môn. Do đó khi dạy về những phần này giáo viên phải nghiêm khắc trong việc kiểm tra bài cũ, không để học sinh không học bài, không làm bài ... học sinh, giúp học sinh ghi nhớ kiến thức một cách dễ dàng hơn, lâu hơn. Bài tập hóa học cũng là công cụ để kiểm tra kiến thức, kỹ năng của học sinh. Thông qua giải bài tập hóa học giúp học sinh...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 16:10

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:29

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:07

... CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1. Hƣớng dẫn học sinh giải toán 1. 1 .1. Vị trí và chức năng của bài tập toán học 1. 1.2. Cách dạy bài tập toán học 1. 1.2 .1. Cách dạy bài tập ... pháp dạy học giải quyết vấn đề 1. 1.5. Phương pháp dạy học theo dự án 1. 1.6. Dạy học theo phương pháp hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu 1. 2. Sáng tạo bài toán mới 1. 2 .1. Một số khái niệm về sáng ... đề học tập của học sinh gắn liền với thực hành, thực tế, trang bị hành trang cần thiết cho học sinh trong tương lai. 19 9)cos(2 ) cos(2 ) sin4 sin6 63 1 sin( ) 4sin( )sin( )sin(2 ) 12 12 ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

... 10 bài = 13 ,8% 11 bài = 13 ,1% 4. Sai lầm do ngôn ngữ còn nhiều hạn chế. 12 bài = 14 ,2% 21 bài = 29,2% 12 bài = 14 ,2% 5. Những bài không mắc sai lầm. 34 bài = 39,9% 17 ... 8,3% 10 bài = 41, 6% 8 bài = 33,3% 4 bài = 16 ,6 % Lớp đối chứng 28 HS 5 bài = 17 ,86% 15 bài = 53,57% 6 bài = 21, 43% 2 bài = 7 ,14 % Kết quả trên cho thấy việc áp dụng dạy học ... về trí nhớ máy móc, tư duy chưa linh hoạt, khả năng tưởng tượng yếu. 18 bài = 21, 4% 14 bài = 19 ,4% 15 bài = 17 ,8% 3. Sai lầm do không nắm vững kiến thức cơ bản. 10 bài = 11 ,9%...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 09:07