... em họctập tốt. Tôi nghĩ ngay đến việc làm thế nào
để xây dựng tính tích cực, tự giác họctập cho họcsinh lớp1 và họcsinh tiểu
học .Xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lí của họcsinh tiểu học ... chức
dạy học cho họcsinh có thói quen tự học, tự say mê tìm tòi trong học tập. Bắt
đầu từ ngay từ lớp1 giáo viên phải biết quy định giờ giấc tự học ở nhà để học
sinh có ý thức học tập, những ... tích cức tự giác họctập
cho họcsinh 10 0% họcsinh làm bàitập và soạn bài đầy đủ trước khi đến lớp.
Các em tự giác tìm tòi để tiếp thu kiến thức một cách chủ động. Vì vậy giờ
học luôn trở nên...
... tiễn
11
1.1. Cơ sở lý luận 11
1.1 .1. Vài nét về lịch sử phát triển của đề tài 11
1. 1.2. Internet – Web 13
1. 1.3. Một số quan niệm về tự học 15
1. 1.4. Một số hình thức tự học 15
1. 1.5. Chu ... trình tự học của họcsinh 16
1. 1.6. Vai trò, ý nghĩa của việc tự học 16
1. 1.7. Sự cần thiết rèn luyện phương pháp tự học cho học
sinh trung học
17
1. 1.8. Sổ tay toánhọc 17
1. 1.9. Tự học với ... tay toánhọc 18
1. 2. Cơ sở thực tiễn 19
1. 2 .1. Mục tiêu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông 19
1. 2.2. Chương trình toánhọc trong nhà trường THPT 19
1. 2.3. Chuẩn kiến thức, kĩ năng Toán...
... dụng của bàitập hóa học 13
1. 3.3.
Phân loại bàitập hóa học 14
1. 3.4.
Điều kiện giúp họcsinh giải tốt bàitập hóa học 15
1. 3.5.
Một số dạng bàitập phần hóa vô cơ lớp 12 15
1. 4.
... hóa học 9
1. 2.2.
Các học thuyết cơ bản 9
1. 2.3.
Các định luật hóa học cơ bản 11
1. 2.4.
Các khái niệm cơ bản 12
1. 3.
Bài tập hóa học 13
1. 3 .1.
Khái niệm bàitập hóa học 13
1. 3.2.
... vài vấn đề về họcsinh trung bình - yếu môn hóa 17
1. 4 .1.
Nhận diện họcsinh trung bình - yếu 17
1. 4.2.
Nguyên nhân họcsinhhọc yếu 18
1. 4.3.
Những khó khăn khi dạy họcsinh trung bình...
... thống
bài tập hóa học cho học sinh. Tuy nhiên, việc xây dựng hệ thống bàitập cho họcsinh yếu môn hóa
thì chưa nhiều.
1. 2. Bàitập hóa học
1. 2 .1. Khái niệm bài tập, câu hỏi, bàitoán
Theo ... nội dung toánhọc của bàitập
- Bàitập định tính (không có tính toán) .
- Bàitập định lượng (có tính toán) .
2) Dựa vào nội dung của bàitập hóa học
- Bàitập định lượng.
- Bàitập lý thuyết. ... thức của từng họcsinh và của cả lớp.
• Sửa kỹ bàitập trên lớp
Giáo viên nên sửa kỹ bàitập mẫu, cho họcsinh làm các bài tương tự, thay đổi bàitập theo
bài tập mẫu, bàitập xuôi ngược…
•...
... tài 11
1. 1.2. Internet – Web 13
1. 1.3. Một số quan niệm về tự học 15
1. 1.4. Một số hình thức tự học 15
1. 1.5. Chu trình tự học của họcsinh 16
1. 1.6. Vai trò, ý nghĩa của việc tự học 16
1. 1.7. ... TAY TOÁNHỌC HỖ TRỢ HỌCTẬP CHO
HỌC SINHLỚP 10 THPT
2 .1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toánhọc hỗ trợ họctập cho
học sinhlớp 10 THPT
2 .1. 1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toánhọc 10 ... rèn luyện phương pháp tự học cho học 17
sinh trung học
1. 1.8. Sổ tay toánhọc 17
1. 1.9. Tự học với phương tiện là trang Web sổ tay toánhọc 18
1. 2. Cơ sở thực tiễn 19
1. 2 .1. Mục tiêu đổi mới chương...
... tay toánhọc hỗ trợ họctập cho
học sinhlớp 10 THPT
23
2 .1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toánhọc hỗ
trợ họctập cho họcsinhlớp 10 THPT
23
2 .1. 1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toán ... khảo sát 21
1. 4 .1. Thực trạng việc ứng dụng CNTT hỗ trợ quá trình học
tập của họcsinhlớp 10 THPT
21
1. 4.2. Thực trạng việc ứng dụng CNTT trong dạy học của
giáo viên lớp 10 THPT
21
1. 5. Kết ... dạy - họctoán và khả
năng tự họctoánhọc của họcsinhlớp 10 trung học phổ thông.
Đối với học sinh: Thăm dò thực tế sự tiếp xúc của họcsinh đối với mạng
Internet và các website họctập cụ...
... = 17 (phần) ;
1/ 17 số đó là 51 : 17 = 3 (phần).
Vì 17 : 3 = 5 (dư 2) nên 2 phần của số đó có giá trị là 10 0 suy ra số đó là :
10 0 : 2 x 51 = 2550.
Bài 13 : Tuổi của con hiện nay bằng 1/ 2 ... lấy 1/ 3 số đó chia cho 1/ 17 số
đó thì có dư là 10 0.
Bài giải : Vì 17 x 3 = 51 nên để dễ lí luận, ta giả sử số tự nhiên cần tìm được
chia ra thành 51 phần bằng nhau. Khi ấy 1/ 3 số đó là 51 : ... số tận cùng là 0 (vô lí).
Vậy trong dãy trên không thể xuất hiện số 2005.
BÀI TẬPTOÁN NÂNG CAO LỚP 5 (P1)
Bài 1 : Tí có một số bi không quá 80 viên, trong đó số bi đỏ gấp 5 lần số
bi xanh....
... xét.
3. Bài mới :
a) Giới thiệu : Họcbài luyện tập.
b) Hoạt động 1 : Luyện tập.
Phương pháp: luyện tập, đàm thoại.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
- Lưu ý họcsinh đặt các số phải thẳng
cột với nhau.
Bài ... 12 toa, ….
- Họcsinh làm bài.
Bài giải
Số toa còn lại là:
12 1 = 11 (toa)
Giáo án Tuần 30
Trang: 10
Giáo Viên: Tôn Nữ Lam Giang
• Cách tiến hành :
- Cho họcsinh vẽ vào vở bài tập: Vẽ
bầu ... Chuẩn bị bài: Năm ngón tay ngoan.
- Hát.
- Họcsinh hát theo lớp, nhóm,
cá nhân.
- Họcsinh thực hiện.
- Họcsinh thực hiện.
- Họcsinh thi đua.
-
- Nhận xét.
Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 0
(TRỪ...
... - Trường tiểu học Ngọc Đông 1
2
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng viết chữ cho họcsinhlớp1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT CHỮ
CHO HỌCSINHLỚP1
I- Đặt vấn đề:
1- Cơ sở xuất phát ... nhân thấy những năm học qua HS đọc, viết có sự
tiến bộ đáng kể. Hạn chế việc HS đến lớp không có đồ dùng học tập, trong 2 năm :
2008-2009, 2009-2 010 và HKI năm học 2 010 -2 011 lớp đều có HS tham ... dục họcsinh yêu quý bảo vệ
sự trong sáng của tiếng Việt.
Giáo viên thực hiện : Trần Thị Ngọc Diễn - Trường tiểu học Ngọc Đông 1
1
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng viết chữ cho họcsinhlớp1
...
... GIỎI LỚP 5
ĐỢT 1 - MÔN : TOÁN
Tháng 11 Năm học 2008 - 2009
Thời gian 60 phút ( không kể thời gian giao đề )
Câu 1. Tính
a) 2
3
2
×
5
4
1
b) 3
2
1
: 2
4
1
c)
5
3
+
2
1
+
10
3
...
Câu 1. Tính giá trị biểu thức sau:
a) (x -
2
1
)
×
3
5
=
4
7
-
2
1
b) Tính nhanh: ( 792, 81
×
0,25 + 792, 81
×
0,75)
×
( 11
×
9 – 900
×
0 ,1 – 9)
c) Tính bằng 2 cách: (27,8 + 16 ,4) ... mà em yêu thích nhất. ( Bài viết khoảng 15 đến 20 câu)
5
PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG KHÊ ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC
SINH GIỎI LỚP 5
ĐỢT 1 - MÔN : TIẾNG VIỆT
Tháng 11 Năm học 2008 - 2009
Thời...
... dung bài học, để học tốt và làm bài tốt bài tập.
- Giúp họcsinh thực hiện tốt theo các bài đạo đức đã học từ đó các em làm việc và học
tập tiến bộ.
II.Đồ dùng dạy – học:
GV: Phiếu họctập ... nội dung bài
Dặn họcsinh cần thực hiện tốt
TUẦN 11
ĐẠO ĐỨC
Tiết 11 : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I
I.Mục tiêu:
- Củng cố lại các kiến thức đã học cho họcsinh từ bài 1- > bài 5.
- ... cho
gọn gàng, đẹp mắt
TUẦN 1
ĐẠO ĐỨC
Bài 1: Em là họcsinhlớp 1( tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Giúp họcsinh biết được trẻ em đến tuổi phải đi học, là họcsinh phải thực hiện tốt
những quy...
... lại tên bài
- Nêu được 1 vài ý chính của bàihọc
ĐẠO ĐỨC
Bài 1: Em là họcsinhlớp 1( tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Họcsinh hiểu được trẻ em đến tuổi phải đi học.
- Biết kể về kết quả học tập.
- ...
điều mình đã biết được sau 1 tuần đi học
TUẦN 1
ĐẠO ĐỨC
Bài 1: Em là họcsinhlớp 1( tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Giúp họcsinh biết được trẻ em đến tuổi phải đi học, là họcsinh phải thực hiện
tốt ... môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài hát “ Đi học
- H: Vở bàitập đạo đức
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.Khởi động: Hát “ đi học (2 phút
)
B .Bài mới:...