0

bài tập về mạng 2 cửa

Xây dựng được các bài tập về đặc tính của động cơ DC kích từ độc lập,động cơ kích  từ nối tiếp, động cơ không đồng bộ ba pha

Xây dựng được các bài tập về đặc tính của động cơ DC kích từ độc lập,động cơ kích từ nối tiếp, động cơ không đồng bộ ba pha

Cơ khí - Vật liệu

... Thuyết.Phần II : Bộ Bài Tập Cơ Sở Truyền Động Điện (có lời giải và đáp số).I/ Bộ bài tập cho chương I : Cơ sở học trong TĐĐ.II/ Bộ bài tập chương II : Đặc tính cơIII/ Bộ bài tập chương III : ... vào bài tập. Bài tập không chỉ dừng lại ở chổ chỉ dựa vào công thức để làm, màhọc sinh cần phải có sự tư duy, tìm tòi, hiểu được bản chất của vấn đề thìmới làm bài có hiệu quả được. Một bài tập ... thông minh, óc sáng tạo. Tạo điều kiện đểngười học ôn tập thường xuyên như làm bài tập ở nhà, làm bài tập ở lớp.Điều đó cho thấy việc làm bài tập của người học là một trong những yếutố đảm bảo...
  • 91
  • 2,300
  • 12
Bài tập về độ pH của dung dịch

Bài tập về độ pH của dung dịch

Tư liệu khác

... được 0 ,22 4 lit khí (đktc) và 2 lit dd có pH bằngA. 12. B. 13. C. 2. D. 3.Câu 14: Pha loãng 20 0ml dd Ba(OH) 2 với 1,3 lit nước thu được 1,5 lit dd có pH= 12. Nồng độ molcủa dd Ba(OH) 2 ban ... Ba(OH) 2 có pH= 12 với V 2 lit dd HNO3 có pH =2 thu được (V1+V 2 ) lit dd cópH=10. Tỉ lệ V1:V 2 bằng A. 11:9. B. 101:99. C. 12: 7. D. 5:3.Câu 60: Trộn V1 lit dd Ca(OH) 2 có pH=13 với V 2 ... NaOH 0,1M và Ba(OH) 2 0,1Mlà A. 20 0 ml. B. 100 ml. C. 25 0 ml. D. 150 ml.Câu 22 : Để trung hoà 20 0 ml dd hỗn hợp chứa HCl 0,3 M và H 2 SO4 0,1M cần dùng V ml ddBa(OH) 2 0,2M. V có giá trị là...
  • 5
  • 8,601
  • 188
Bài tập về đồ thị của cđ thẳng đều

Bài tập về đồ thị của cđ thẳng đều

Tư liệu khác

... 13795350153 920 /brk13 725 423 44.doct(s)Ox(m)1035 120 -6075105t(h)Ox(km)418060 2 340 20 5 6Hình bài 2 (I)(II)(III)t(h)AOx(km) 20 ,5 20 151 1,5105 2, 5 25 2 BCDEHình bài 3(I)(II)t(h)AOx(km)41 20 0150 2 3100505 25 0DBCEGHình ... chế độ trên?HD – ĐSa, 1 0 2 1 4 3 3 2 t t 1h;t t t t 20 ph;t t 2h− = − = − = − =3 0t tSè thuyÒn gÆp: n = 2 8 20 ph−− =b, 1h 2hSè thuyÒn = 2 11 20 ph 20 ph+ + = Bài 9: Giữa hai bến sông A ... ≤b, 11 2 1 1 2 2 2 1100vt150v t = 2, 5h; v = 40km/h; v = 100km/htt t 1== ⇒= − Bài 5: Một người đi bộ khởi hành từ A với vận tốc 5km/h để đi về B với AB = 20 km.Người...
  • 4
  • 3,412
  • 32
BÀI TẬP VỀ ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN (TIẾT 54)

BÀI TẬP VỀ ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN (TIẾT 54)

Toán học

... 2 CH2: Tính diện tích phần S1 (sọc đỏ)?CH3: Tính S 2 ? Tính tỉ số giữa S 2 và S1?∫ ∫ ∫ 2 2 2 2 2 2 2 3 2 21 -2 0 00x x x x 4S = 8- x - dx = 2 ( 8 - x - )dx ; dx = = 2 2 2 6 3Đặt:⇒∫ ... ∫π π π 2 4 4 4 2 2 2 0 0 0 0x = 2 2sint 8 - x dx = 8 cos t.costdt =8 cos tdt = 4 (cos2t +1)dt⇒π4104 6π + 4= (2sin2t + 4t) = 2 +π S = 2( 2 + π - ) =3 3 2 2 11S6π + 4 18π - 4 9π - 2 S = ... 2 S = 8π -S = 8π - = ; =3 3 S 3π + 2 À, được rồi!Như thế này!(C)(P)f x() = x 2 2B 2- 2OS1S2AMM'x⇔ ⇔ 2 2 2 x= 8- x x = 4 x = 2 2(Loại x 2 = -8 <0)81. Tính diện tích...
  • 8
  • 1,495
  • 22
Bài tập về mạng máy tính_Tin 9

Bài tập về mạng máy tính_Tin 9

Tin học

... Internet là mạng toàn cầu và là mạng của các mạng con. Mỗi mạng con có thể là mạng máy tính của một cá nhân, một tổ chức, một quốc gia hay một châu lục. 2/ Mỗi máy tính kết nối vào mạng Internet ... Internet của đất nước.ĐSĐS1/ Mạng máy tính trong trường học có thể không phải là mạng Internet. 2/ Vì Internet là mạng của các mạng máy tính, nên nếu kết nối hai mạng máy tính của hai phòng ... một mạng máy tính, chứ chưa phải là Internet. Mạng đó có thể trở thành một phần của Internet nếu được kết nối vào Internet và do đó nó có vai trò như một mạng con của “một mạng của các mạng ...
  • 36
  • 1,106
  • 7
BÀI TẬP VỀ MẢNG MỘT CHIỀU

BÀI TẬP VỀ MẢNG MỘT CHIỀU

Tin học

... Chủ Đề: Một số bài tập Pascal về mảng một chiềuĐề bài: Nhập vào một mảng gồm n số nguyên và số nguyên k. TÌm và đưa ra màn hình: ... if a mod j= 0 then inc(d); if d =2 then writeln(a,'la so nguyen to'); inc(i); end; {cach 2} i:=1; while (i<=n) do begin j: =2; while (a mod 2 <>0) and (j<=round(sqrt(a))) ... max:=a[1];min:=a[1];d:=0;s:=0;imin:=1;imax:=1; for m:= 2 to n do begin if a[m]>max then begin max:=a[m]; imax:=m; end; if a[m]<min then begin min:=a[m]; imin:=m; end; if a[m]=k then d:=d+1; if m mod 2= 0 then s:=s+sqr(a[m]);...
  • 7
  • 21,037
  • 529
Phương pháp giải bài tập về chuyển động của thấu kính

Phương pháp giải bài tập về chuyển động của thấu kính

Tư liệu khác

... trước. Tính tiêu cự của thấu kính. Giải:Từ đề bài: k1 < 0; a, b > 0 nên ta có: Từ (1) và (2) ta được(Lưu ý: đối với bài này ta xem a,b >0) Bài 3: Vật sáng AB qua thấu kính cho ảnh A’B’, ... thật lúc sau bằng 2 lần ảnh thật lúc đầu. Tính tiêu cự của thấu kính. Bài Toán Dịch Chuyển Đối Với Thấu Kính ĐơnI. Đặt vấn đề Khi giải toán về thấu kính đơn, ta thường gặp các bài toán mà trong ... ta có:(đối với bài này ta xem a,b >0)Nếu k > 1: Nếu k < 1: áp dụng: Vật thật qua thấu kính cho ảnh thật, vật di chuyển về thấu kính thêm 10 cm, ảnh di chuyển được 20 cm, biết ảnh...
  • 3
  • 2,586
  • 46
BÀI TẬP VỀ MẢNG 1 CHIỀU(TT)

BÀI TẬP VỀ MẢNG 1 CHIỀU(TT)

Tin học

... tử. Xoá phần tử ở vị trí h trong mảng A. Ví dụ: A : 12 2 3 6 5 17 X = 20 , k = 3 h = 2 Kết quả chèn: 12 2 3 20 6 5 17Kết quả xoá: 12 2 20 6 5 17Hướng dẫn:- Viết thủ tục chèn một phần tử X ... }Một số bài tập lập trình PascalCreated by NgoHungVấn đề 3: Mảng 1 chiều Bài toán số 3.1: Nhập xuất và tính tổng các phần tử trong mảng.Ví dụ: A: 1 5 6 7 4 Kết quả: Tong S = 23 Hướng dẫn: ... Mang1C;Uses crt;Type Mang20 = array[1 20 ] of Integer;Var N:Integer; A:Mang20;{ 2. Thu tuc nhap mang A voi N la so phan tu }Procedure NhapMang1C(Var A : Mang20 ;Var N:Integer);Var i: Integer;Begin...
  • 17
  • 4,518
  • 54
Tài liệu bài tập về mảng pdf

Tài liệu bài tập về mảng pdf

Tài liệu khác

... cout<<"\n| BAI TAP VAN DAP CO SO LAP TRINH - BAI TAP 2 |"; cout<<"\n \n\n"; //Ham hoan vi 2 so a va b void swap(int &a,int &b) { int t; t = a; ... cout<<"\nBAI TAP VAN DAP CO SO LAP TRINH - BAI SO 2& quot;; cout<<"\n0. THOAT"; cout<<"\n1. Nhap Mang"; cout<<"\n2. Xuat Mang"; cout<<"\n3. ... return 0; } //Ham kiem tra 1 so co phai la SNT int Is_SNT(int n) { if(n< ;2) return 0; for(int i = 2; i < n; i++) if(ChiaHet(n,i) == 1) return 0; return 1; } //Ham xuat ra...
  • 10
  • 1,331
  • 24
Bài tập về mạng vinaren pdf

Bài tập về mạng vinaren pdf

Quản trị mạng

... tháng 12 năm 20 06 VPCP có công văn số 728 9/VPCP-HTQT có công văn số 728 9/VPCP-HTQT đồng ý về chủ trương xây dựng một mạng nghiên cứu và đào tạo đồng ý về chủ trương xây dựng một mạng nghiên ... ArchivAsMiddlewareDỰ ÁN VINARENĐến 20 08 VINAREN dự kiến sẽ có khoảng 50 mạng thành viên, trong đó:- Miền Bắc dự kiến là 24 mạng - Miền Nam là 20 mạng - Miền Trung là 6 mạng Băng thôngĐi quốc ... trục (backbone) kết nối mạng của các tổ chức nghiên cứu và đào tạo Việt Nam với mạng TEIN2 và các mạng quốc tế khác về nghiên cứu và đào tạo; Hỗ trợ triển khai các dịch vụ mạng tiên tiến cho các...
  • 26
  • 1,256
  • 3
Bài tập về phản ứng của kim loại với dung dịch muối - bài tập tự luyện pot

Bài tập về phản ứng của kim loại với dung dịch muối - bài tập tự luyện pot

Cao đẳng - Đại học

... Al. Khối lượng thanh Al sau phản ứng là A. 21 ,15 gam. B. 21 ,88 gam. C. 22 , 02 gam. D. 22 ,3 gam. Khóa học LTðH môn Hóa học – Thầy Ngọc Bài tập về phản ứng của kim loại với dung dịch muối ... bột ban ñầu là A. 90 ,27 % . B. 85,30% . C. 82, 20% . D. 12, 67% . (Trích ñề thi tuyển sinh ðH – Cð khối B – 20 07) Câu 9: Cho hỗn hợp bột gồm 1,4 gam Fe và 0 ,24 gam Mg vào 20 0 ml dung dịch CuSO4 ... 58-58- 12 - Trang | 1 - BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG CỦA KIM LOẠI VỚI DUNG DỊCH MUỐI BÀI TẬP TỰ LUYỆN Dạng 1: Một kim loại tác dụng với một dung dịch muối Câu 1: Nhúng một lá nhôm vào 20 0 ml...
  • 5
  • 2,991
  • 40
Bài tập về phản ứng của kim loại và hợp chất với axit - bài tập tự luyện doc

Bài tập về phản ứng của kim loại và hợp chất với axit - bài tập tự luyện doc

Cao đẳng - Đại học

... Cho Ba(OH) 2 dư vào Z thì thu ñược m gam kết tủa. Giá trị của V và m lần lượt là: A. 5,6 và 59,1. B. 1, 12 và 82, 4. C. 2, 24 và 59,1. D. 2, 24 và 82, 4. Câu 36: Nung 13,4 gam hỗn hợp 2 muối cacbonat ... Ca(OH) 2 dư sinh ra 3 gam kết tủa. Công thức của 2 muối và thể tích dung dịch HCl ñã dùng là: A. Li 2 CO3 và Na 2 CO3; 0,03 lít. B. Li 2 CO3 và Na 2 CO3; 0,06 lít. C. Na 2 CO3 và K 2 CO3; ... lần lượt là: A. 11 ,2 và 40. B. 16,8 và 60. C. 11 ,2 và 60. D. 11 ,2 và 90. Câu 40: Có 2 cốc riêng biệt: cốc 1 ñựng dung dịch chứa 0 ,2 mol Na 2 CO3 và 0,3 mol NaHCO3; cốc 2 ñựng dung dịch chứa...
  • 4
  • 1,614
  • 36
Bài tập về giá trị của tiền tệ

Bài tập về giá trị của tiền tệ

Lý thuyết tài chính tiền tệ

... được bao nhiêu tiền? Bài làm: Với lãi suất 6% / năm: FV= PV(1+r)n =20 (1+0.06) 25 = 85.837 (triệu) Với lãi suất 12% /năm FV=PV(1+r)n = 20 (1+0. 12) 25 = 340.00 12 (triệu) Nhận xét: ... 100.000 12, 0) 12, 01(110=565. 022 > 500.000 Vậy nên đầu tư mua thiết bị. Ví dụ 9: Trương Hưng đang muốn đầu tư mua một chiếc xe hơi trị giá 600 triệu để cho thuê. Dự kiến mỗi năm sẽ thu về ... Một người vay nợ 20 triệu để mua xe với lãi suất hàng năm là 8%. Hãy tính tiền lãi và vốn gốc phải trả vào cuối năm thứ năm. Bài làm: FV= PV(1+r)n =20 tr*(1+0.08)5 =29 .386 (triệu) Ví...
  • 5
  • 3,591
  • 8
Bài tập về mạng tinh thể dùng cho bồi dưỡng học sinh giỏi khi giải toán hóa học trên máy tính cầm tay

Bài tập về mạng tinh thể dùng cho bồi dưỡng học sinh giỏi khi giải toán hóa học trên máy tính cầm tay

Hóa học - Dầu khí

... tâm diện có AC = a 2 =4Cur → a = 4 1 ,28 2 ×= 3, 62 (Å) Số nguyên tử Cu trong một tế bào cơ sở = 8× 18 + 6× 1 2 = 4 (nguyên tử) d = mV= 23 8 364 46, 02. 10 (3, 62 10 )−×× = 8,96 ... được những bài tập về phần này thì theo tôi nên chia bài tập phần này thành 4 dạng sau đây:DẠNG 1: CHỨNG MINH ĐỘ ĐẶC KHÍT CỦA CÁC MẠNG TINH THỂVí dụ 1: . Chứng minh độ đặc khít của mạng tinh ... báo, internet,… để sưu tầm bài tập về chuyên đề này. Trên thực tế không phải giáo viên nào cũng có sẵn tài liệu với đầy đủ nội dung lí thuyết và các dạng bài tập về mạng tinh thể mà hầu hết các...
  • 14
  • 5,760
  • 29

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25