bài tập vẽ sơ đồ mạng aoa

**Đường thẳng** * Câu 1: Viết phương trình đường thẳng qua điểm M(0; 1) tạo với d1, d2 một tam giác cân có đỉnh là giao điểm của d1, d2. * Câu 2: Lập phương trình đường thẳng qua điểm P(2; -1) sao cho đường thẳng đó cắt d1 và d2 tạo ra một tam giác cân có đỉnh là giao điểm của d1, d2. * Câu 3: Viết phương trình đường thẳng D đi qua I(1; 2) và cắt d1, d2 tại A và B sao cho AB = 22. * Câu 4: Lập phương trình đường thẳng (d) đi qua M(1; 1) cắt (d1) và (d2) lần lượt tại A và B sao cho MA + MB = 20. * Câu 5: Lập phương trình đường thẳng (d) qua M(1; 0) cắt (d1) và (d2) lần lượt tại A và B sao cho MB = 3MA. * Câu 6: Lập phương trình đường thẳng (d) qua M(1; 1) cắt (d1) và (d2) lần lượt tại A và B sao cho MA + MB = 230. * Câu 7: Viết phương trình đường thẳng (d) cắt các trục Ox, Oy lần lượt tại A và B sao cho OA + OB nhỏ nhất. * Câu 8: Viết phương trình đường thẳng D đi qua M(4; 1) cắt các trục Ox, Oy lần lượt tại A và B sao cho OA + OB lớn nhất. * Câu 9: Viết phương trình đường thẳng (d) đi qua M(1; 2) cắt các trục Ox, Oy lần lượt tại A và B sao cho OA + OB = 22 + 94 nhỏ nhất. * Câu 10: Viết phương trình đường thẳng D đi qua M(3; 1) cắt các trục Ox, Oy lần lượt tại B và C sao cho tam giác ABC cân tại A và A(2; 2). * Câu 11: Lập phương trình đường thẳng (d) qua M(2; 1) tạo với các trục tọa độ một tam giác có diện tích bằng 4. * Câu 12: Lập phương trình đường thẳng (D) qua A(2; 1) tạo với d một góc 0 = 45°. * Câu 13: Lập phương trình đường thẳng D đi qua A(2; 1) tạo với d một góc 0 = 45°. * Câu 14: Lập phương trình đường thẳng D cách điểm I(1; 1) một khoảng bằng 10 và tạo với d một góc bằng 0 = 45°. * Câu 15: Viết phương trình đường thẳng qua M(0; 2) cắt 2 đường thẳng d1 và d2 lần lượt tại B, C (B và C khác A) sao cho AB + AC đạt giá trị nhỏ nhất. **Đường tròn** * Câu 1: Viết phương trình đường tròn tiếp xúc với các trục tọa độ tại các điểm A(a; 0), B(0; b) (a > 0, b > 0). * Câu 2: Viết phương trình đường tròn có tâm I(a; b) và tiếp xúc với trục Oy. * Câu 3: Viết phương trình đường tròn có tâm I(a; b) và tiếp xúc với đường thẳng d: x + y - 2 = 0. * Câu 4: Viết phương trình đường tròn có tâm I(a; b) và đi qua điểm M(x0; y0). * Câu 5: Viết phương trình đường tròn có tâm I(a; b) và tiếp xúc với hai đường thẳng d1: ax + by + c1 = 0 và d2: ax + by + c2 = 0. * Câu 6: Viết phương trình đường tròn có đường kính AB với A(x1; y1) và B(x2; y2). * Câu 7: Viết phương trình đường tròn có tâm I(a; b) và bán kính R. * Câu 8: Tính diện tích hình tròn giới hạn bởi đường tròn (C): x2 + y2 = R2. * Câu 9: Tính chu vi hình tròn giới hạn bởi đường tròn (C): x2 + y2 = R2. * Câu 10: Viết phương trình đường tròn (C1) có tâm trùng với tâm đường tròn (C): x2 + y2 = R2 và bán kính gấp đôi bán kính của (C).

Ngày tải lên: 18/05/2015, 16:14

...  nhàm chán hay lãng qn. Một  trong các dạng? ?bài? ?tập? ?đó là? ?bài? ?tập? ?nghiên cứu? ?sơ? ?đồ? ?phả hệ, nó kết nối giữa   lí thuyết với thực tiễn. Thơng qua dạng? ?bài? ?tập? ?này học sinh có được những  hiểu biết nhất định về phương pháp nghiên cứu di truyền người, các bệnh tật  ... :                           Hướng dẫn học sinh phương pháp  làm một số dạng? ?bài? ?tập? ?về? ?sơ? ?đồ? ?phả hệ trong sinh học 9 này, hơn 90% các em học sinh do tơi giảng dạy, đã vận dụng và giải được? ?bài? ? tập? ?dạng nâng cao trong sách? ?bài? ?tập? ?và có hơn 70% em có thể giải được các  ... khơng có đủ thời gian để hướng dẫn học sinh phương pháp giải? ?bài? ?tập? ?này.  Vì vậy để làm được, làm đúng, làm nhanh? ?bài? ?tập? ?sơ? ?đồ? ?phả hệ thì học sinh  cần phải nắm vững mơt? ?sơ? ?dang và ph ̣ ́ ̣ ương pháp giải II. ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG

Ngày tải lên: 01/02/2020, 03:31

... làm số dạng tập sơ đồ phả hệ sinh học Trong kinh nghiệm hệ thống dạng tập (trong phạm vi chương trình lớp 9) sơ đồ phả hệ hướng dẫn học sinh phương pháp giải, giúp cho học sinh làm tập dễ dàng ... số dạng tập sơ đồ phả hệ sinh học học sinh giỏi, nhận thấy phần lớn học sinh nắm chưa vững nội dung kiến thức chưa có hệ thống phương pháp để làm dạng tập, liên quan đến nghiên cứu sơ đồ phả hệ ... học sinh phương pháp làm số dạng tập sơ đồ phả hệ sinh học * Gen NST thường - Biểu đồng nam nữ - Không thỏa mãn điều kiện gen nằm NST giới tính Ví dụ quan sát sơ đồ phả hệ sau: Ta thấy: - Bệnh

Ngày tải lên: 01/02/2020, 08:25

... nghiên cứu Phương pháp giải số tập sơ đồ phả hệ chương trình sinh học 9: TRANG : KINH NGHIỆM Hướng dẫn học sinh phương pháp làm số dạng tập sơ đồ phả hệ sinh học - Lập sơ đồ phả hệ di truyền tính trạng ... tương ứng Y Lập sơ Bài a) Sơ đồ phả hệ: đồ phả hệ điểm b) Xét II2 II3 không bị bệnh sinh III1 bị bệnh TRANG 18 : KINH NGHIỆM Hướng dẫn học sinh phương pháp làm số dạng tập sơ đồ phả hệ sinh học ... sát sơ đồ phả hệ sau Ta thấy: Bệnh xuất trai → gen gây bệnh nằm NST giới tính Y TRANG 12 : KINH NGHIỆM Hướng dẫn học sinh phương pháp làm số dạng tập sơ đồ phả hệ sinh học Ví dụ quan sát sơ đồ

Ngày tải lên: 24/02/2020, 12:06

... làm số dạng tập sơ đồ phả hệ sinh học Trong kinh nghiệm hệ thống dạng tập (trong phạm vi chương trình lớp 9) sơ đồ phả hệ hướng dẫn học sinh phương pháp giải, giúp cho học sinh làm tập dễ dàng ... số dạng tập sơ đồ phả hệ sinh học học sinh giỏi, nhận thấy phần lớn học sinh nắm chưa vững nội dung kiến thức chưa có hệ thống phương pháp để làm dạng tập, liên quan đến nghiên cứu sơ đồ phả hệ ... bệnh Các dạng tập phương pháp giải Dạng Quan sát sơ đồ phả hệ xác định: a) Gen gây bệnh trội hay lặn TRANG 10 : KINH NGHIỆM Hướng dẫn học sinh phương pháp làm số dạng tập sơ đồ phả hệ sinh học

Ngày tải lên: 24/06/2020, 12:11

... làm số dạng tập sơ đồ phả hệ sinh học Trong kinh nghiệm hệ thống dạng tập (trong phạm vi chương trình lớp 9) sơ đồ phả hệ hướng dẫn học sinh phương pháp giải, giúp cho học sinh làm tập dễ dàng ... số dạng tập sơ đồ phả hệ sinh học học sinh giỏi, nhận thấy phần lớn học sinh nắm chưa vững nội dung kiến thức chưa có hệ thống phương pháp để làm dạng tập, liên quan đến nghiên cứu sơ đồ phả hệ ... bệnh Các dạng tập phương pháp giải Dạng Quan sát sơ đồ phả hệ xác định: a) Gen gây bệnh trội hay lặn TRANG 10 : KINH NGHIỆM Hướng dẫn học sinh phương pháp làm số dạng tập sơ đồ phả hệ sinh học

Ngày tải lên: 29/04/2021, 16:58

... dạng biểu đồ thường gặp q trình học tập địa lí - Biết cơng dụng dạng biểu đồ cột, biểu đồ đường biểu diễn, biểu đồ kết hợp, biểu đồ tròn, biểu đồ miền - Phân biệt khác công dụng dạng biểu đồ - Hiểu ... tròn - Biểu đồ miền - Biểu đồ khác Những yêu cầu cần đạt vẽ biểu đồ Khi vẽ biểu đồ phải đảm bảo đầy đủ xác yếu tố sau: - Tên biểu đồ phù hợp với yêu cầu câu hỏi nội dung thể biểu đồ - Đơn vị ... tính tốn,xử lí số liệu……………………………………… 24 TIẾT CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ BIỂU ĐỒ VÀ BẢNG SỐ LIỆU……… 25 Bài tập? ??……………………………………………………………………26 Bài tập tự luyện…………………………………………………………… 34 KẾT LUẬN……………………………………………………………………46

Ngày tải lên: 14/05/2020, 20:16

... biểu đồ thường gặp dạy học mơn Địa lí - Biểu đồ cột - Biểu đồ đường biểu diễn (đồ thị) - Biểu đồ kết hợp cột đường - Biểu đồ tròn - Biểu đồ miền - Biểu đồ khác Những yêu cầu cần đạt vẽ biểu đồ ... thiết vẽ biểu đồ - Biết công dụng dạng biểu đồ: cột, đường, biểu đồ kết hợp - Các dấu hiệu nhận biết dạng biểu đồ cột, đường biểu đồ kết hợp - Hình thành kĩ vẽ dạng biểu đồ cột, đường biểu đồ kết ... dạng biểu đồ cột, biểu đồ đường biểu diễn, biểu đồ kết hợp, biểu đồ tròn, biểu đồ miền - Phân biệt khác công dụng dạng biểu đồ - Hiểu dạng tập biểu đồ, bảng số liệu cách thức để giải dạng tập 1.2.2

Ngày tải lên: 26/05/2020, 15:24

... ­ Phân biệt được sự khác nhau về cơng dụng của các dạng biểu? ?đồ ­ Hiểu được các dạng? ?bài? ?tập? ?về biểu? ?đồ,  bảng số liệu và cách thức để  giải   các dạng? ?bài? ?tập? ?đó 1.2.2 Kĩ năng ­ Kĩ năng? ?vẽ? ?biểu? ?đồ,  nhận dạng các dạng? ?bài? ?tập ­ Kĩ năng thảo luận nhóm ... cơng dụng của các dạng biểu? ?đồ,  dấu hiệu nhận biết để xác định chính xác  dạng biểu? ?đồ? ?đúng với u cầu của câu hỏi, những u cầu cần đạt được khi  vẽ? ?các dạng biểu? ?đồ ­ Các dạng? ?bài? ?tập,  phương pháp để giải các? ?bài? ?tập? ?về biểu? ?đồ,  bảng số  ... dụng, cách nhận biết và những điều cần lưu ý khi? ?vẽ? ?của các dạng biểu? ?đồ? ? trịn, biểu? ?đồ? ?miền và các dạng biểu? ?đồ? ?khác + Tiết 3: Các dạng? ?bài? ?tập? ?và cách giải các dạng? ?bài? ?tập + Tiết 4: Ơn luyện Trong nội dung của các tiết học tơi đều đưa ra hệ thống các kiến thức lí 

Ngày tải lên: 30/10/2020, 04:44

... biểu đồ thường gặp dạy học mơn Địa lí - Biểu đồ cột - Biểu đồ đường biểu diễn (đồ thị) - Biểu đồ kết hợp cột đường - Biểu đồ tròn - Biểu đồ miền - Biểu đồ khác Những yêu cầu cần đạt vẽ biểu đồ ... thiết vẽ biểu đồ - Biết công dụng dạng biểu đồ: cột, đường, biểu đồ kết hợp - Các dấu hiệu nhận biết dạng biểu đồ cột, đường biểu đồ kết hợp - Hình thành kĩ vẽ dạng biểu đồ cột, đường biểu đồ kết ... dạng biểu đồ cột, biểu đồ đường biểu diễn, biểu đồ kết hợp, biểu đồ tròn, biểu đồ miền - Phân biệt khác công dụng dạng biểu đồ - Hiểu dạng tập biểu đồ, bảng số liệu cách thức để giải dạng tập 1.2.2

Ngày tải lên: 27/04/2021, 19:17

... biểu đồ thường gặp dạy học mơn Địa lí - Biểu đồ cột - Biểu đồ đường biểu diễn (đồ thị) - Biểu đồ kết hợp cột đường - Biểu đồ tròn - Biểu đồ miền - Biểu đồ khác Những yêu cầu cần đạt vẽ biểu đồ ... thiết vẽ biểu đồ - Biết công dụng dạng biểu đồ: cột, đường, biểu đồ kết hợp - Các dấu hiệu nhận biết dạng biểu đồ cột, đường biểu đồ kết hợp - Hình thành kĩ vẽ dạng biểu đồ cột, đường biểu đồ kết ... dạng biểu đồ cột, biểu đồ đường biểu diễn, biểu đồ kết hợp, biểu đồ tròn, biểu đồ miền - Phân biệt khác công dụng dạng biểu đồ - Hiểu dạng tập biểu đồ, bảng số liệu cách thức để giải dạng tập 1.2.2

Ngày tải lên: 15/06/2021, 15:00

... biểu đồ thường gặp dạy học mơn Địa lí - Biểu đồ cột - Biểu đồ đường biểu diễn (đồ thị) - Biểu đồ kết hợp cột đường - Biểu đồ tròn Biểu đồ miền Biểu đồ khác Những yêu cầu cần đạt vẽ biểu đồ Khi vẽ ... dạng biểu đồ cột, biểu đồ đường biểu diễn, biểu đồ kết hợp, biểu đồ tròn, biểu đồ miền Phân biệt khác công dụng dạng biểu đồ - Hiểu dạng tập biểu đồ, bảng số liệu cách thức để giải dạng tập 1.2.2 ... vẽ biểu đồ - Biết công dụng dạng biểu đồ: cột, đường, biểu đồ kết hợp - Các dấu hiệu nhận biết dạng biểu đồ cột, đường biểu đồ kết hợp - Hình thành kĩ vẽ dạng biểu đồ cột, đường biểu đồ kết hợp

Ngày tải lên: 01/04/2022, 08:21

... Trường NXB Giáo Dục 2014  6 Bài tập nâng cao hóa học Nguyễn Xuân Trường NXB Giáo Dục 2014  7 Bài tập nâng cao hóa học Lê Xuân Trọng NXB Giáo Dục 2002  8 Bài tập trắc nghiệm Hóa học Nguyễn ...  3 Sách tập hóa học NXB Giáo Dục 2008 Lê Xuân Trọng (tổng chủ biên),Nguyễn Cương (chủ biên)  4 Bài tập hóa học NXB Giáo Dục 2005 Lê Xuân Trọng ( chủ biên),Ngô Ngọc An  5 Bài tập nâng cao ... đề cách dễ dàng Đồng thời giúp em rèn luyện cách tập trung kĩ năng, kĩ xảo làm Qua em củng cố kiến thức học theo chủ đề để vận dụng vào làm tập cụ thể, góp phần nâng cao hiệu học tập, phát triển

Ngày tải lên: 09/06/2022, 22:28

... tác dụng hình vẽ Xây dựng câu hỏi, tập cho hình vẽ Hướng dẫn trả lời câu hỏi, tập đặt I.4 Phạm vi đề tài Đề tài “Xây dựng hệ thống câu hỏi tập từ sơ đồ hình vẽ điều chế chất sách giáo khoa nhằm ... khoa nói sơ lí thuyết, cho sơ đồ hình vẽ khơng giải thích rõ ràng trình giảng dạy giáo viên mở rộng vấn đề, đào sâu kiến thức, nêu vấn đề, đặt câu hỏi, tập gắn liền đến kiến thức học, sơ đồ thí ... II.3.2.17 Các câu hỏi tập vận dụng vào dạy phần sơ đồ điện phân điều chế kim loại nhơm (hóa học 12 bản) ơn tập, ơn thi phần điều chế kim loại Câu 1: Dựa vào hình vẽ, viết sơ đồ điện phân nóng chảy

Ngày tải lên: 30/11/2022, 14:56

... KHOA BÀI BÁO CÁO THÍ NGHIỆM MƠN: HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN GVHD: Thầy Phạm Đăng Khoa Vẽ sơ đồ mạng Ecodial Lớp: L08-Nhóm STT HỌ VÀ TÊN MSSV Vũ Văn Huy 1913580 0 I Số liệu mạng điện cách vẽ sơ đồ mạng ... Có RCD Cách vẽ sơ đồ mạng Ecodial 0 * Khởi động ứng dụng  Chọn Create a new project  Chỉnh tham số mạng , chọn Project parameters  Chọn tham số mạng điện : Trước bắt đầu vẽ sơ đồ sợi phải ... Selection *Vẽ mạch điện theo bảng số liệu cho Bước 1: Chọn nút chức Design and sizing Chọn khổ giấy , ví dụ A3 , hướng giấy (Orientation ví dụ Landscape ) , chọn hiển thị đường bao vẽ sơ đồ mạng

Ngày tải lên: 21/12/2022, 09:29

... đề cách dễ dàng Đồng thời giúp em rèn luyện cách tập trung kĩ năng, kĩ xảo làm Qua em củng cố kiến thức học theo chủ đề để vận dụng vào làm tập cụ thể, góp phần nâng cao hiệu học tập, phát triển ... để vận dụng vào làm tập Trong thời gian ngắn sau quay lại dạng tập hầu hết em quên Để khắc phục điều đó, cần giúp em lĩnh hội kiến thức theo hệ thống logic, xây dựng nội dung tập thành dạng từ ... lí luận: Bài tập nồng độ dung dịch có liên quan đến nhiều nội dung kiến thức hòa tan, chất tan, chất không tan, pha trộn chất tan, pha trộn có xảy phản ứng… dạy theo kiến thức theo bài, đa số

Ngày tải lên: 02/02/2023, 08:49

... biểu đồ thường gặp dạy học mơn Địa lí - Biểu đồ cột - Biểu đồ đường biểu diễn (đồ thị) - Biểu đồ kết hợp cột đường - Biểu đồ tròn - Biểu đồ miền - Biểu đồ khác Những yêu cầu cần đạt vẽ biểu đồ ... thiết vẽ biểu đồ - Biết công dụng dạng biểu đồ: cột, đường, biểu đồ kết hợp - Các dấu hiệu nhận biết dạng biểu đồ cột, đường biểu đồ kết hợp - Hình thành kĩ vẽ dạng biểu đồ cột, đường biểu đồ kết ... dạng biểu đồ cột, biểu đồ đường biểu diễn, biểu đồ kết hợp, biểu đồ tròn, biểu đồ miền - Phân biệt khác công dụng dạng biểu đồ - Hiểu dạng tập biểu đồ, bảng số liệu cách thức để giải dạng tập 1.2.2

Ngày tải lên: 13/02/2023, 09:09