... họcPhương pháp giải toán VậtLý 12 Trường THPT - Phong ĐiềnChủ đề 10. Xác định ảnh của một vật qua hệ " thấu kính- LCP". . . . . . . . . . . . 791.Trường hợp: AB - TK - LCP . . . ... ảnhthật, ảnh ảo, cùng chều hay ngược chiều với vật AB) 821.Trường hợp A2B2làthật(hayảo) 822.Trường hợp A2B2cùng chiều hay ngược chiều với vật . . . . . . . . . . . . 82Chủ đề 14. Hai ... . 832.Trường hợp gương phẳng nghiêng một góc 450so với trục chính . . . . . . . 833.Trường hợp gương phẳng ghép xác thấu kính ( hay thấu kính mạ bạc) . . . . 844.Trường hợpvật AB đặt trong...
... Bài tập trong dạy học Vật lí …….……………………… Khái niệm và phân loại bàitậpVật lí…………………… Khái niệm bàitậpVật lí …….……………………………. Vai trò của bàitậpVật lí…….……………………………. Phân loại bàitập ... bàitậpVật lí…….…………………………… Các hoạt động giải bàitậpVật lí………………………… Các biện pháp phối hợp các phƣơng pháp và phƣơng tiện dạy học hiện đại khi giải bàitậpVật lí …………… Phối hợp các ... qua giải bàitậpVật lí bằng phương pháp vectơ, Nguyễn Thị Nga (2004) với Lựa chọn và phối hợp các giải pháp nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh THPT trong giờ giải bàitậpVật lí,...
... năng l-ợng thì phản ứng mới xảy ra B. Tổng khối l-ợng các hạt tạo thành lớn hơn tổng khối l-ợng các hạt ban đầu. C. Tổng khối l-ợng các hạt tạo thành nhỏ lớn tổng khối l-ợng các hạt nhân ban đầu. ... của hạt nhân nhỏ hơn, bằng hay lớn hơn tổng khối l-ợng nghỉ của các nuclôn tạo thành hạt nhân? 2) Năng l-ợng nghỉ của hạt nhân nhỏ hơn, bằng hay lớn hơn tổng năng l-ợng nghỉ của các nuclôn của ... ứng tỏa năng l-ợng C. Điều kiện xảy ra phản ứng là nhiệt độ rất cao D. Tổng khối l-ợng các hạt sau phản ứng nhỏ hơn tổng khối l-ợng hạt 23592U và hạt 10n Đề ôn luyện: Phản ứng hạt...
... nào đó. Do đó động năng cực tiểu của nguyên tử Hydro thỏa mãn đầu bài ứng với trường hợp bức xạ ra một photon ứng với trường hợp xảy ra sự chuyển mức lượng tử 1 và 2.Giả sử vận tốc ban đầu ... tử cổ điển22212nnnnnrereωππωµ==.Sử dụng các biểu thức của nω và nr ở các bàitập trên ta có:22220334220)4()4(121mZennemZennnπεπεµ=.Hay Bnnnmeµµ===21Momen ... =⇒22000)8(122zZebEmEPπε+=∆Proton có 1=znên22000)8(122ZebEmEPπε+=∆5.6 Lưu ý rằng trong trường hợp của bài toán, hạt chỉ chịu tác dụng lực khi Rr = lực này rất lớn làm thay đổi xung lượng của...
... 1.3. Bàitậpvậtlý và thực trạng dạy học vật lý, bàitậpvậtlý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay. 1.3.1. Bàitậpvậtlý 1.3.1.1. Một số quan niệm về bàitậpvậtlýBàitậpvật ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 42 1.3.1.4. Vị trí của các bàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý * Vị trí: Giải bàitậpvậtlý là một phần của đa số các bài học vật lý, cũng nhƣ là nội dung quan trọng của các ... hợp các giải pháp nhằm phát huy TTC hoạt động học tập của HS 23 1.3. Bàitậpvậtlý và thực trạng dạy học vật lý, bàitậpvậtlý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay 39 1.3.1. Bài...
... trong quá trình tìm kiếm lời giải bàitậpvật lí phân chia bàitậpvật lí thành hai loại: Bàitập cơ bản và bàitập phức hợp. - Bàitập cơ bản: là loại bàitậpvật lí mà để tìm được lời giải chỉ ... dung: Các bàitậpvật lí được phân thành: Bàitập cơ học, bàitập nhiệt học, bàitập điện học, bàitập quang học… Cách chia này cũng có tính quy ước, vì trong nhiều trường hợp trong một bài toán ... điểm phân loại bài tập, trong khuôn khổ của luận văn, chúng tôi phân các bàitập trong mỗi chủ đề thành bàitập cơ bản và bàitập phức hợp, trong đó có cả bàitập định tính và bài tập định lượng....
... qua giải bàitậpvậtlý bằng phương pháp véc tơ( luận văn thạc sĩ- Năm 2002- ĐHSPTN), Vũ Chí Kỳ - Xây dựng tiến trình giải bài tập vậtlý thí nghiệm nhằm phát huy tính tích cực học tập của học ... CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀITẬPVẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬTLÝ LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy hoc vậtlý Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC ... oạt động h ọc tập củ a HS 23 1.3. B ài tập v ật lý v à thực trạng dạy h ọc v ật lý , bàitập v ật lý ở trƣờng trung h ọc ph ổ th ông m iền núi hi ện n ay 39 1.3.1. B ài tập v ật lý 39 1 .3...
... trong bom khinh khí, tổnghợp các hạt Dơteri, nếu cùng một lượng nguyên liệu là 1kg? Tính ra Kwh. Cho biết sự phân hạch của một hạt nhân Uran tỏa ra 200Mev và sự tổnghợp Dơtri 1D2 + 1D2 ( ... Năng lượng tỏa ra khi tổnghợp 2 hạt 1D2 để thành một He là: E2 = 26 13766,023.10 .23,8.1,6.1015,9.10 Kwh2.2.3,6.10−= Như vậy năng lượng tỏa ra khi tổnghợp hạt nhân lớn hơn khi ... VẬTLÝ HẠT NHÂN Chương I : HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ VÀ ĐẶC TÍNH CỦA NÓ * Tóm tắt lý thuyết : I. CẤU TRÚC HẠT NHÂN : Hạt nhân được cấu tạo từ protôn và nơtrôn, gọi chung là nuclon. Tổng...
... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... bản chất vậtlý của bài toán vật lý. I. Những cơ sở lý luận của hoạt động giải bàitậpvậtlý phổ thông1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập: - Quá trình giải một bàitậpvậtlý là quá ... quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy...
... chạm đó là bao nhiêu?Mmm123V0 Bài giải. 1Áp dụng định luật bảo toàn năng lượng trong một số bàitậpVật lý (Bài giảng lớp bồi dưỡng giáo viên Vậtlý hè 2009)GS.TS. Bạch Thành Công ... &2- Định luật bảo toàn cơ năng cho hệ vậtlý cô lập (hệ kín)Bây giờ ta xét một hệ vậtlý gồm một số vật. Hệ là cô lập không tương tác với các vật khác ngoài hệ (hệ còn được gọi là hệ kín, ... từaR1mRlaR1RmldrUdm12422Rr2hd22−=−===ωω Bài tập 6Cho rằng mặt trời và trái đất là các vật đen lý tưởng trong không gian trống rỗng (bỏ qua ảnh hưởng của các vật thể vũ trụ khác). Nhiệt độ mặt trời...
... quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy ... các bàitập có nội dung trừu tượng, bàitập có nội dung cụ thể, bàitập có nội dung thực tế, bàitập vui.- Bàitập có nội dung trừu tượng là trong điều kiện của bài toán, bản chất vật lý được ... Vì vậy, việc giải bàitậpvậtlý là phương tiện kiểm tra kiến thức, kĩ năng của học sinh.2. Tác dụng của bàitậpvậtlý trong dạy học vật lý: 2.1. Bàitập giúp cho việc ôn tập, đào sâu, mở rộng...