bài tập vật lí 6 bài 8

... TS % TS % 6A1 43 13 30,2 20 46, 5 7 16, 3 3 7 6A2 45 11 24,4 17 37 ,8 13 28, 9 4 8, 9 6A3 43 10 23,3 18 41,9 11 25 ,6 4 9,2 6A4 42 7 16, 7 13 31 17 40,4 5 11,9 6A5 45 6 13,3 15 33,3 20 44,5 4 8, 9 C. KẾT ... 5 -Nội dung vấn đề 5 1. Mục đích của việc giải bài tập vật lí 5 2.Trình tự giải một bài tập vật lí 6 3.Các bước giải bài tập vật lí 6 3.1-Tìm hiểu kĩ đề bài 7 3.2-Xác lập mối liên hệ giữa cái đã ... các bài tập Vật lí 6 cần thực hiện theo trình tự sau: 3.Các bước giải bài tập vật lí: Các bài tập vật lí có nội dung rất phong phú, đa dạng. Vì vậy phương pháp giải bài tập vật lí cũng muôn hình,...

Ngày tải lên: 03/10/2012, 13:43

Ngày tải lên: 06/10/2013, 17:28

Ngày tải lên: 12/08/2014, 21:21

... loại bài tập: bài tập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bài tập luyện tập và bài tập sáng tạo, bài tập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bài tập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bài tập ... quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy ... 17 - Bài tập thiết kế: là dạng bài tập trả lời cho những câu hỏi “phải làm như thế nào”. 4. Phân loại theo cách thể hiện bài tập: người ta phân biệt bài tập thành - Bài tập bài khóa - Bài tập...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 11:03

... quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy ... Lựa chọn và sử dụng bài tập trong dạy học vật lý 18 1. Lựa chọn bài tập 18 2. Sử dụng hệ thống bài tập 19 Phần vận dụng 21 Lựa chọn hệ thống bài tập và phương pháp giải bài tập chương “Dòng ... giải bài tập vật lý phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập vật lý trong dạy học vật lý 8 2. Tác dụng của bài tập trong dạy học vật lý 9 II. Phân loại bài tập vật lý 10 1....

Ngày tải lên: 08/04/2013, 10:17

Ngày tải lên: 22/10/2014, 09:12

... 1.5. Bài tập trong dạy học vật lí 18 1 .6. Tìm hiểu thực trạng dạy học bài tập vật lí ở một số trường THPT miền núi 23 1.7. Một số biện pháp phát huy tính tích cực, tự lực học tập bài tập vật lí ... phương pháp giải các bài tập Vật lí, các nghiên cứu cụ thể về tiến trình dạy học bài tập Vật lí ở từng đơn vị kiến thức cụ thể… Đối với việc phân loại và giải các bài tập Vật lí không chỉ dừng ... chúng tôi lựa chọn 3 bài tập để hướng dẫn cho học sinh: bài 2.4 là bài tập cơ bản; bài 2.14 là bài tập về vật rắn quay quanh một trục cố định; bài 2.15 là bài tập về vật rắn quay quanh một trục...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... loại bài tập: Bài tập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bài tập luyện tập và bài tập sáng tạo, bài tập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bài tập mang tính chất ngụy biện và nghịch lí, bài tập ... luật và các phƣơng pháp của vật lí học là bài toán vật lí. Bài toán vật lí, hay đơn giản gọi là các bài tập vật lí, là một phần hữu cơ của quá trình dạy học vật lí vì nó cho phép hình thành ... khái niệm vật lí, phát triển tƣ duy vật lí và thói quen vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn.[79] 1. 4.2. Vai trò của bài tập trong dạy học vật lí a) Bài tập giúp cho việc ôn tập đào sâu,...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

... ngoài trời gió thổi 2m/s, góc va ψ = 60 o C (như bài 10.37) Re = …. = 6, 25.10 4 ; Nu = …. = 171, 86 α = … = 9, 28 W/m 2 độ Tổn thất nhiệt do đối lưu: Q đl = … = 64 11 W Tổn thất nhiệt bức xạ: giống ... đổi: ⎥ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ ε= 4 2 4 1 12 100100 TT Cq oqđc)( ⎥ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − ε + ε + ε = 4 2 4 1 21 100100 2 211 TT C c o [ ] 244 61 45 46 2 050 2 80 1 80 1 67 5 m/W, ,,, , =− −++ = Bài 1: (11.5) Có 2 tấm phẳng đặt song song, t 1 = 327 o C, t 2 = 127 o C, độ đen ε 1 = ε 2 = ε = 0 ,8. Giữa có màng chắn ... Với ⎥ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − ε + ε = 4 4 1 1 1 100100 1 11 c c o c T T C q o c c c C q T T ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ − ε + ε − ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ = ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ 1 11 100100 1 14 1 4 7 76 675 1 050 1 80 1 61 45 6 4 = ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ −+ −= , ,, , T c = 5 28 o K => t c = 255 o C b) Xác định số MC để q* = q o 79 Ta...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

... : 25,0 w f 1,0 f 43,0 f 33,0 ff Pr Pr GrPrRe15,0Nu ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ = 581 8 202 88 7 562 6 488 785 8150 250 10430330 , , ,,, , ,,, = ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ ⋅⋅⋅= Hệ số tỏa nhiệt: = λ =α d Nu f f KmW , , , , 2 1199 010 10720 581 8 = () = ν −β = 2 3 wf ttdg Gr Nhiệt ... dạng: 250 43 080 0210 , w f , f , ff Pr Pr PrRe,Nu ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ = 582 76 552 314 3145 462 80 210 250 43 080 , , , ,, , ,, = ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ ⋅= = λ =α d Nu f Km/W, , , , 2 2 587 81 020 10 563 582 76 = ⋅ − b) ... o thì 250 360 650 220 , w f , f , ff Pr Pr PrRe,Nu ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ = 5 46 250 , 0 ,69 0 ,62 0 ,62 5127,7 0,22 , 0, 360 ,65 = ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ ⋅⋅= Giaûi: d Nu f f λ =α 3 K 2 mW , , , , 557 060 07420 5 46 == Tieõu...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

... 0 (1.1 .6) Giải (1.1 .6) ta đợc kết quả: )sin( cos. + = u v Bài toán 1.1.2 (Bài tập về phép biến đổi vận tốc) 10 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 09 18. 775. 3 68 2.4 ... vào giải một số bài tập Vật lí đại cơng sẽ giúp chúng ta có cách nhìn mới về hiện tợng vật lí và sẽ có đợc u điểm so với cách giải khác. Đó chính là lí do vì sao em chọn đề tài Lí thuyết tơng ... chiều chuyển động của vật. Khi tác dụng vào vật m lực F làm vật chuyển động thì giữa vật và ván 21 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 09 18. 775. 3 68 Nh vậy để định luật...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 14:42

... lí ………………… Khái niệm bài tập Vật lí …….……………………………. Vai trò của bài tập Vật lí ….……………………………. Phân loại bài tập Vật lí ….…………………………… Các hoạt động giải bài tập Vật lí ……………………… Các biện ... 1.5.3 1 .6 1 .6. 1 1 .6. 2 1 .6. 3 1 .6. 4 1.7 1.7.1 1.7.2 1.7.3 1.7.4 Chƣơng II: Bài tập trong dạy học Vật lí …….……………………… Khái niệm và phân loại bài tập Vật lí ………………… ... của năng lực tự lực học tập ………… Các biện pháp phát triển năng lực tự lực học tập …… 1 6 6 6 7 7 8 10 11 12 12 12 14 15 15 18 18 18 18 18 Số hóa bởi Trung tâm...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 22:35

... quá trình tìm kiếm lời giải bài tập vật lí phân chia bài tập vật lí thành hai loại: Bài tập cơ bản và bài tập phức hợp. - Bài tập cơ bản: là loại bài tập vật lí mà để tìm được lời giải chỉ ... phương pháp vật lí. Bài toán Vật lí, hay đơn giản gọi là các bài tập Vật lí, là một phần hữu cơ của quá trình dạy học Vật lí vì nó cho phép hình thành và làm phong phú các khái niệm Vật lí, phát ... sinh tự lực giải bài tập Vật lí. Quá trình giải một bài tập Vật lí, đặc biệt là giải bài tập phức tạp có thể chia thành các bước sau: Bước 1: Tìm hiểu đề bài - Đọc kĩ đề bài để xác định rõ...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:44

... loại: Bài tập tập dợt và bài tập tổng hợp. 3.2.1 Bài tập tập dợt : Là loại bài tập đơn giản sử dụng khi nghiên cứu khái niệm, định luật hay một qui tắc vật lý nào đó. Đây là loại bài tập tính ... tợng vật lý. Với các bài tập định tính ta có thể chia ra là hai loại: Loại bài tập định tính đơn giản và loại bài tập định tính phức tạp. 3.1.1 Loại bài tập định tính đơn giản: - Giải bài tập ... sinh hiểu sâu hơn những qui luật vật lý, những hiện tợng vật lý vì bài tập Vật lí là một phơng tiện củng cố, ôn tập kiến thức sinh động khi giải bài tập vật lí học sinh cần phải nhớ lại các...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:22

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22