bài tập toán vi phân
Bài tập toán A2 (Phần 1) docx
... Họ và tên:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Bộ môn Toán Ứng Dụng. Nhóm:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 10Môn học: Đại số tuyến tínhThời gian: 90 phútCâu ... riêngcủa A. Giả sử λ0là trị riêng của ma trận A, chứng tỏ1λ0là trị riêng của A−1Giảng vi n: TS Đặng Văn VinhSimpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.comĐỀ THI HỌC ... 09- 201 0Môn học : Đại số tuyến tính.Th ời gian làm b à i: 9 0 phú t. Đề thi go àm 7 câu.Sinh vi n k hông đư ợc sử dụn g tài liệu.HÌNH THỨC THI : TỰ LUẬNCA 1Câu 1 : C ho ma trậ n A =7...
- 7
- 503
- 0
Bài tập toán A2 (Phần 2) pptx
... h nào luôn đún g?a M ọi tập chứa nhiề u h ơn 5 véctơ là tập s inh của V .b 3 câu kia đều sai.c M ọi tập sinh có hạn g bằng 5 .d Mọi tập g ồm 5 v éctơ đều l à tập sinh của V .Câu 22 : ... 2 x − y} bằng2.d Dim ( V ) = 2 .Câu 25 : Cho M = {x, y, z, t} là tập sinh của không gian véc tơ V . Giả sử {x, y} là tập độc lậptuyến tính cực đại của M. Khẳng định nào sau đây luôn đúng?a ... = 4 . b m = 2 . c m = −1 . d m = 3 .Câu 17 : Cho M = {x, y, z, t} là tập sinh của không gian véctơ V . Biết x, y là tập con độc lập tuyếntính cực đại của M. Khẳng định nào luôn đúng?a x...
- 10
- 474
- 1
20 bài tập toán về phân thức đại số toán lớp 8
- 9
- 35,766
- 1,410
Bài tập toán 12 phần3 pdf
- 17
- 207
- 0
Bài tập toán 12 phần 4 ppsx
- 22
- 269
- 1
Bài tập toán 11 phần lượng giác
- 26
- 1,186
- 1
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... chi tiết vi c ra các câu hỏi và bài tập: Bài tập dễ thì đặt ra ngay trên lớp trong giờ lý thuyết nhằm củng cố kiến thức vừa học và giảm tải số lượng bài tập trong giờ bài tập. Bài tập khó hơn ... hệ bài toán cần giải với một bài toán cũ tương tự, một trường hợp riêng, một bài toán tổng quát hơn, hay một bài toán nào đó có liên quan, sử dụng những phương pháp đặc thù với từng dạng toán ... về PPDH giải bài tập môn toán, các tài liệu liên quan đến bài tập hình học phẳng trong bậc phổ thông. Nghiên cứu vi c lập kế hoạch, chuẩn bị quá trình dạy học giải một số bài tập hình học...
- 115
- 1,840
- 2
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI
... hệ bài toán cần giải với một bài toán cũ tương tự, một trường hợp riêng, một bài toán tổng quát hơn, hay một bài toán nào đó có liên quan, sử dụng những phương pháp đặc thù với từng dạng toán ... về PPDH giải bài tập môn toán, các tài liệu liên quan đến bài tập hình học phẳng trong bậc phổ thông. Nghiên cứu vi c lập kế hoạch, chuẩn bị quá trình dạy học giải một số bài tập hình học ... thức (ta còn gọi là phần mềm Vi thế giới). + Vai trò của phần mềm Vi thế giới trong vi c nâng cao chất lượng học toán Phần mềm Vi thế giới có thể giúp HS học toán. Ví dụ, với MTĐT HS có thể...
- 115
- 999
- 0
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... hệ bài toán cần giải với một bài toán cũ tương tự, một trường hợp riêng, một bài toán tổng quát hơn, hay một bài toán nào đó có liên quan, sử dụng những phương pháp đặc thù với từng dạng toán ... tr.6-17] 1.4. Thực trạng vi c dạy học giải bài tập hình học phẳng ở trƣờng THPT 1.4.1. Các dạng bài tập hình học phẳng trong chương trình toán THPT Dạng 1: Các bài toán về đường thẳng - Phương ... cứu giải những bài toán tương tự, mở rộng hay lật ngược vấn đề. + Có thể sử dụng kết quả hay phương pháp đó cho một bài toán tương tự, một bài toán tổng quát hơn hay một bài toán nào khác hay...
- 115
- 1,110
- 0
Cách giải bài tập toán phần hình học giải tích
... chương trình toán của lớp 10 nhưng vẫn có trong đề thi tuyểnsinh Đại học, Cao đẳng. Để góp phần trong vi c ôn tập cho học sinh trước khi dự thi Diễn đànBoxMath xin đóng góp tuyển tập này.Khi ... thì A(−1;1);C(1;8)Kết luận: Vậy bài toán có hai họ nghiệm: A(3; 1);B(1; 1);C(1; −8) và A(−1; 1); B(1;1);C(1;8) Bài2 8. Cho tam giác ABC có 3 góc đều nhọn. Vi t phương trình đường thẳng chứa ... −2|5Giải ra ta được H(0; 1)Cách 2:Dễ dàng ta vi t được phương trình đường phân giác trong của các góc:P N M;MP N Phân giác góc:P N M : 4x −8y +8 =0. Phân giác góc:MP N : x +y −1 =0.Tọa...
- 122
- 9,551
- 519
BÀI TẬP THƯỜNG KỲHỌC PHẦN TOÁN CAO CẤP potx
... Nguyễn Đình Trí – NXB Giáo dục. 5. Toán cao cấp A2 – Nguyễn Vi t Đông – NXB Giáo dục. 6. Toán cao cấp Đại số Tuyến tính – Lê Sĩ Đồng – NXB Giáo dục. 7. Bài tập Toán cao cấp Đại số Tuyến tính – ... 1. Giáo trình Toán cao cấp A2 – Nguyễn Phú Vinh – ĐHCN TP. HCM. 2. Ngân hàng câu hỏi Toán cao cấp – ĐHCN TP. HCM. 3. Toán cao cấp A2 – Đỗ Công Khanh – NXBĐHQG TP.HCM. 4. Toán cao cấp A2 ... d 3 1 1 01 1 0 0 1 0 1 01 0 0 1 KHOA: KHOA HỌC CƠ BẢN BÀI TẬP THƯỜNG KỲ HỌC PHẦN TOÁN CAO CẤP A 2 (HỆ ĐẠI HỌC) GVHD: ThS. PHAN MINH CHÍNH...
- 33
- 890
- 0
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP TOÁN CƠ SỞ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH KINH TẾ
... t3,020024,0t1,012004,0rrrLYLKYKY+++=ε+ε=3) Quá trình sản xuất có hiệu quả tăng đối với vi c tăng quy mô. Bài 4.33. Bạn đọc tự giải Bài 4.34. GYGLYLKYKYrrrr ε+ε+ε= Bài 4.35. Bài toán đưa về tìm cực trị hàm lợi nhuậnL150K100LK3004132−−=πKết ... (Chủ biên), Toán cao cấp cho các nhà kinh tế, NXB Thống kê, 2004.3. Lê Đình Thúy (Chủ biên), Bài tập Toán cao cấp cho các nhà kinh tế, NXB ĐHKTQD, 20084. Phùng Duy Quang (Chủ biên), Toán cao ... trong phân tích kinh tế, NXB ĐHSP Hà nội ,2012.5. Phùng Duy Quang (Chủ biên), Bài tập Toán cao cấp 1, NXB Thông tin và truyền thông, 2012.6. Ngô Văn Thứ, Nguyễn Quang Dong, Mô hình toán kinh...
- 93
- 22,834
- 67
BÀI TẬP H ỌC PHẦN TOÁN RỜI RẠC 2 docx
... ðề bài tập 16 c. Hướng dẫn giải 16 d. Bài tập tự giải 19 Bài 4: ðồ thị hamilton 20 Mục tiêu 20 a. Nhắc lại lý thuyết 20 b. ðề bài tập 20 c. Hướng dẫn giải 20 d. Bài tập tự giải 22 Bài ... ðề bài tập 34 c. Hướng dẫn giải 34 d. Bài tập tự giải 51 Bài 7: Cây và cây khung 52 Mục tiêu 52 a. Nhắc lại lý thuyết 52 b. ðề bài tập 53 c. Hướng dẫn giải 54 d. Bài tập tự giải 55 Bài ... thuật toán liệt kê chu trình Euler và Hamilton. Thảo luận về bài tập lớn 23 Mục tiêu 23 a. Nhắc lại lý thuyết 23 b. ðề bài tập 23 c. Hướng dẫn giải 23 d. Bài tập tự giải 31 Bài 6 Thuật toán...
- 110
- 289
- 0
góp phần bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh thpt theo quan điểm kiến tạo thông qua dạy học giải bài tập toán
... điểm về dạy học kiến tạo và vai trò của vi c bồi dưỡng năng lực huy động kiến Toán học vào giải bài tập. 1.2. Một số luận điểm về bài toán và giải bài tập Toán. 1.3. Thực trạng bồi dưỡng năng lực ... môn Toán bậc THPT, có rất nhiều bài toán mà trong quá trình giải, ta chuyển nó sang bài toán tương đương. Chẳng hạn:+ Dạng bài toán không chứa tham số, những biểu thức xuất hiện trong bài toán ... định lý;- Khái quát hoá các bài toán Toán học; - Khái quát hoá hướng suy nghĩ giải bài tập toán. - Khái quát hoá để hình thành phương pháp giải lớp các bài toán; Phân tích mối quan hệ hữu cơ...
- 98
- 924
- 1
kinh tế vĩ mô 2 bài tập áp dụng phân tích thực tiễn
... thấy răng, nếu lý do chính của vi c người thất nghiệp không kiếm được vi c làm là dokhông có vi c làm, thì mức trợ cấp thất nghiệp sẽ có tác động lên vi c tìm kiếm vi c làm.Xét hai trường hơp ... tồn tại một số ngườitrong lực lượng lao động muốn làm vi c nhưng không thể tìm được vi c làm ở mức tiềnlương thịnh hành”.1.2. Phân loại Phân loại theo lý do thất nghiệp :• Thất nghiệp tự nguyện ... gắn liềnvới vấn đề vi c làm và tạo vi c làm cho đối tượng, mục đích, công tác quản lý…Nên:• Đối tượng của bảo hiểm thất nghiệp không thể tính toán được, cũng không thểdự toán chính xác được...
- 15
- 1,012
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25