bài tập toán khối b đại học

... Nhập Môn Toán Rời Rạc (Introduce) Bài 1: Cho biết hệ thức đây, hệ thức hệ thức sai a) A  A  B b) C   A  B   C c) A  B  A  B d) A   B  A  A  B e)  A  B \  A  B  A \ B Giải ... Xét tập 𝐴 = {1, 2} tập 𝐵 = {2, 3}  Ta có A  B  {2}  Do 1  A  B  nên ta có A   A  B   Từ đó, Kết luận mệnh đề sai b) Đúng  Nếu  A  B      A  B   C  C  C  Nếu  A  B  ... GIẢI BÀI TẬP TOÁN RỜI RẠC PHẦN I – LÝ THUYẾT TỔ HỢP Chapter I – Nhập Mơn Tốn Rời Rạc (Introduce) Chapter II – Bài Toán Đếm Tổ Hợp (Counting Problem)

Ngày tải lên: 06/09/2021, 07:36

... a b a) a1 b1 b2 a2 ax + by + c a b c a1 x + b1 y + c1 = a1 a x + b2 y + c a2 b1 b2 c1 c2 a bc b) b ca = (b − a)(c − a)(c − b) c ab a a2 1 c) a b b3 c = (a + b + c)(b − a )(c − a )(c − b) d) b ... tất phần tử b) Viết cột theo thứ tự ngược lại Bài 1.8 Tìm giá trị lớn định thức cấp nhận phần tử a) b) -1 Bài 1.9 Giải phương trình sau − 3x − x x −2 −4 =0 −3 −2 18 Bài 1.10 1) Tính AB BA (nếu tồn ... McGRAW-HILL Book Copany, 1984 Lê Đình Thúy (chủ biên), Toán cao cấp cho nhà kinh tế, NXB Thống kê, 2004 Bài tập Toán cao cấp cho nhà kinh tế, NXB ĐHKTQD, 2008 Nguyễn Huy Hồng, Tốn cao cấp T1, T2 NXB Giáo

Ngày tải lên: 10/09/2021, 11:05

... Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HCM Bộ môn toán cơ bản Khoa toán - Thống kê BÀI TẬP TOÁN CAO CẤP (Đại số tuyến tính và giải tích) Trang 2Cho tập V # 2 Trên W ta định nghĩa hai phép toán cộng ... ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH _ 4) a) Câu 3 không thực hiện được b) Chỉ thực hiện duge AB, BA —j| Bai 2.10 Cho A = Ý› g 1 PFỊT] 3 Kiém tra (AB) = B'A’ Trang 20_ HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP TOÁN CAO CÁP_ ĐẠI ... Bài 3.6 Giải và biện luận hệ phương trình: ‘bar tay+z=1 4(2b—1)+ + au + 3z=1 bz+ayu+(b+3)z =1 Giải: D=a(b+3)(1—Ò) Dz0<©a#z0bz—-2b z1 Hệ có nghiệm duy nhất (0.=.0] D=0@ a=0,hay 6 =-2 hay b=1

Ngày tải lên: 17/10/2014, 20:50

... Đại Học Kinh Tế Huế Bộ Môn Toán Kinh Tế Giảng viên Trần Bá Thuấn BÀI TẬP CHƯƠNG I ỨNG DỤNG HÀM SỐ MỘT BIẾN TRONG PHÂN TÍCH KINH TẾ x Bài Cho f ( x)  x , g ( x)  ... Q Hàm doanh thu cận biên: MR(Q)  TR ' (Q) Đại Học Kinh Tế Huế Bộ Môn Toán Kinh Tế Giảng viên Trần Bá Thuấn Bài 25 Tìm hàm lợi nhuận bình quân hàm lợi nhuận cận biên, cho biết hàm tổng lợi nhuận ... phương trình là: x  3xy   C ; với C số tùy ý y Bài Bài tập tổng hợp 49 Đại Học Kinh Tế Huế Bộ Môn Toán Kinh Tế Giảng viên Trần Bá Thuấn 50 2 b ( x y  x)dy  ( xy  y )dx  a (2  y)dx  (3

Ngày tải lên: 12/06/2017, 15:33

... Ví dụ: Cho phép lai P: ♀AaBbDDee x ♂ AaBbddEe Xác định số loại kiểu gen tối đa F1 - Xét cặp gen riêng rẽ: ♀Aa x ♂Aa → AA : Aa : aa (3 kiểu gen) ♀Bb x ♂Bb → BB : Bb : bb (3 kiểu gen) ♀DD x ♂dd ... vận dụng kiến thức toán học để dạy số dạng tập ôn thi đại học” B GIẢI QUYẾT VẤN ĐÊ: Thực trạng vấn đề: Phần lớn học sinh coi việc học môn Sinh học nhiệm vụ bắt buộc, em thích học mơn tốn, lý, hóa ... - P có kiểu gen dị hợp kép AB nên có hốn vị gen tạo tối đa loại giao ab tử: AB, Ab, aB, ab P (mẹ) ♀ AB AB cho loại giao tử P (bố) ♂ cho loại giao tử → F1 có số ab ab kiểu tổ hợp giao tử = loại

Ngày tải lên: 14/11/2014, 16:37

... đạo toán 11 CB A. Đại số và giải tích 11 Bài 1: Hàm Số Lượng Giác Dạng 1: Tìm tập xác định của hàm số Bài 1: Tìm tập xác định của các hàm số sau ) sin( ) 3 1 x a y x = + 2 ) os( ) 1 x b y c ... Hỏi có bao nhiêu cách sắp xếp chỗ ngồi, nếu: a) Tất cả các học sinh ngồi tuỳ ý ? b) Tất cả học sinh nam ngồi một bàn và học sinh nữ ngồi một bàn? Bài 10 Có thể lập được bao nhiêu ... 2;3;6;9? Bài 11 Một tổ học sinh... gồm 4 chữ số khác nhau? b) Bao nhiêu số chẵn gồm 4 chữ số khác nhau? c) Bao nhiêu số lẻ gồm 4 chữ số khác nhau ? Bài 3 Cho tập nền B = { 0;1;

Ngày tải lên: 04/01/2015, 22:20

... Phong – Bắc Ninh) -1- Email: ongdolang@gmail.com PHÂN LOẠI VÀ GIẢI CHI TIẾT CÁC DẠNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2012 A ĐẠI CƯƠNG I CẤU TẠO NGUYÊN TỬ - LIÊN KẾT HÓA HỌC – BẢNG ... VÀ BÀI TẬP VÀ GIẢI CHI TIẾT.doc Hoàng Ngọc Hiền (Yên Phong – Bắc Ninh) -5- Email: ongdolang@gmail.com Ba2+ + SO42-  BaSO4 (1) 3+ Al + 3OH  Al(OH)3 (2) 3+ Al + 4OH  AlO2 + 2H2O (3) Bài tốn biện ... Phản ứng (b) hầu hết em không xác định phản ứng có tốc độ phản ứng hóa học (SGK Hóa 10) – Bài học cuối năm phần không nhắc lại q trình ơn tập (Vì phản ứng thí nghiệm đó!) Tất nhiên, học sinh làm

Ngày tải lên: 11/06/2013, 16:28

... 75. II- ĐẠI SỐ 1. Chuyển vế : a + b = c ⇔ a = c – b; ab = c ⇔        = ≠ == b/ca 0b 0 c b a/b = c ⇔    ≠ = 0b bc a ; 1n2 1n2 baba + + =⇔= 2n 2n 2n 2n b a a b a b, a b a 0 ... được bình phương nếu 2 vế không âm. Làm mất phải đặt điều kiện.    ≤≤ ≥    ⇔≤ = ≥ ⇔= 22 ba0 0 b ba, ba 0 b ba    ≥ ≥    ∨ ≥ < ⇔≥ 2 ba 0 b 0a 0 b ba )0b,anếu(b.a )0b,anếu(b.a ... )0b,anếu(b.a ab <−− ≥ = b. . : phá . bằng cách bình phương : 2 2 aa = hay bằng đònh nghóa : )0anếu(a ) 0 a nếu ( a a <− ≥ = baba; ba 0 b ba ±=⇔=    ±= ≥ ⇔= a b b a b ≤

Ngày tải lên: 05/07/2014, 20:20

... nhân B có khối lượng mB hạt  có khối lượng m Tỉ số động hạt nhân B động hạt  sau phân rã m  m B)    C) B m  m  B A1 Câu 216 Hạt nhân Z1 X phóng xạ biến thành hạt nhân m A)  mB m ... D)  B  m    A2 Z Y bền Coi khối lượng hạt nhân X, Y số khối chúng tính the đơn vị u Biết chất phóng xạ A1 Z1 X có chu kì bán rã T A1 Z1 Ban đầu có khối lượng chất X, sau chu kì bán rã ... ĐỘNG SÓNG CƠ HỌC - ÂM HỌC Câu 29 Khi nói sóng học, phát biểu sau SAI? A) Sóng âm truyền khơng khí sóng dọc B) Sóng học lan truyền mặt nước sóng ngang C) Sóng học lan truyền dao động học môi trường

Ngày tải lên: 23/07/2014, 04:21

... è ø Bài 18: Chứng minh: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 a /cos a b .cos a b cos a sin b cos b sin a b/sin a b .sin a b sin a sin b cos b cos a c/sin a b .cos a b sinacosa sin bcosb d ... 8) Bài 23: Chứng minh ABCD vuông nếu: 2 2 2 sin B sin C a / sin A ; b / sin C cos A cos B; c / sin A sin B sin C 2 cos B cosC + = = + + + = + Bài 24: Chứng minh ABCD cân nếu: 2 C sin B ... 2sin B.cos C; b / tan A tan B 2cot ; c / tan A 2tan B tan A.tan B; d / 2cos A 2 sin C = + = + = = Bài 25: Chứng minh ABCD đều nếu: 1 3 a / cos A.cosB.cosC ; b / sin A sin B sin C sin 2A sin 2B

Ngày tải lên: 07/08/2014, 14:21

... b3 + abc £ a b C ; £ abc(a + b + c) c + a + abc abc(a + b + c) a = b = c r b/ The 1 bc b + c £ = £ a + bc 2a bc 2abc 4abc a+c b+a C £ ; £ b + ac 4abc c + ab 4abc a + bc ³ 2a bc > Þ l Bài 35: ... r a = b = c Bài 21: Cho hai s a/ 1 + ³ 6; b / + ³ 14 ab a + b ab a + b Gi 1 1 + = + + ³ ab a + b 2ab 2ab a + b 2 + =2+4=6 (a + b) 2ab + a + b a = b = 1/ Bài 22: Cho a,b,c s Ch Bài 23: Ba s www.mathvn.com ... b > Ch a/a + ³ 3; b / a + ³ 3; c / a + ³ 2 b( a - b) (a - b)(b + 1) b( a - b) Gi D b + (a - b) + b = 1; a = Bài 2: Cho a > 1; b > Ch www.mathvn.com 1 ³ 3 b.(a - b) =3 b( a - b) b( a - b) a b

Ngày tải lên: 18/08/2014, 14:16

... electron B nhận 13 electron C nhường 12 electron D nhường 13 electron Đề thi TSĐHCĐ khối B 2007 Câu 37: Cho biết phản ứng xảy sau: 2FeBr2 + Br2 → 2FeBr3 2NaBr + Cl2 → 2NaCl + Br2 Phát biểu đúng ... - bazơ A (1), (2) B (2), (4) C (3), (4) D (2), (3) Đề thi TSĐHCĐ khối B 2007 Câu 84: Cho phản ứng hóa học sau: (1) (NH4)2SO4 + BaCl2 → (2) CuSO4 + Ba(NO3)2 → (3) Na2SO4 + BaCl2 → (4) H2SO4 + BaSO3 ... TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG TỪ NĂM 2007 ĐẾN 2011 A HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG Ngun tử, bảng tuần hồn ngun tố hóa học – liên kết hóa học: - Tp nguyên tử Câu 1: Một nguyên

Ngày tải lên: 30/10/2014, 19:00

... 733 MHz 256 MB 32 GB Windows 2003 Web Server: Hardware Processors CPU Speed RAM Dung lượng đĩa Cấu hình tối thiểu 133 MHz 128 MB 1.5 GB Cấu hình đề nghị (tối đa) 550 MHz 256 MB GB 1.2 Cài đặt ... 550 MHz 256 MB GB Windows 2003 Enterprise Server: Hardware Processors CPU Speed RAM Dung lượng đĩa  Cấu hình tối thiểu 133 MHz 128 MB 1.5 GB Cấu hình tối thiểu 133 MHz 128 MB 1.5 GB Cấu hình đề ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾ KHOA TIN HỌC 00o BÀI TẬP LỚN QUẢN LÝ MẠNG LAN VỚI WINDOWS SEVER 2003 Giáo viên hướng dẫn

Ngày tải lên: 31/10/2014, 10:00

... chính xác được nâng cao đáng kể Điều này sẽ làm giảm khối lượng gia công cơ khí; • Nâng cao độ bền cơ học của vật đúc, đặc biệt là độ bền ở lớp bề mặt tiếp giáp với khuôn kim loại • Nâng cao sản ... đúc, giá thành cao hơn.Một chút phân biệt trong đúc áp lực: có 2 dạng là đúc áp lực buồng nóng (hot chamber) và đúc áp lực buồng nguội (cold chamber) Đúc áp lực buồng nóng là khi kim loại lỏng được ... co ngót nên khuôn đúc dễ bị hỏng bởi nứt hoặc chóc.Tuổi thọ khuôn đúc phần lớn được quyết định bởi thành phần hoá học Để nâng cao tính đúc cần duy trì một hàm lượng các bon tương đối cao: Thường

Ngày tải lên: 22/06/2015, 11:18

... THẾ w w w b ox ta ilie u ne ĐỀ THI ĐẠI HỌC t PHÂN DẠNG MÔN TOÁN (2002 - 2015) www.boxtailieu.net PHÂN DẠNG ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN Từ năm 2002 đến năm 2015 u ne t Hoàng Ngọc Thế w w w b ox ta ilie ... 22 (B-2012) Trong lớp học gồm có 15 học sinh nam 10 học sinh nữ Giáo viên gọi ngẫu nhiên học sinh lên bảng giải tập Tính xác suất để học sinh gọi có nam nữ ĐA: 443 506 23 (A-2013) Gọi S tập hợp ... ABC tiếp xúc với cạnh BC, CA, AB tương ứng D, E, F Cho D(3; 1) đường thẳng EF có phương trình: y − = Tìm tọa độ đỉnh A biết A có tung độ dương w w w b 36 (B-2011) Cho tam giác ABC có đỉnh B

Ngày tải lên: 13/11/2015, 15:19

... với biên độ bằng nửa biên độ cực đại D Dao động với biên độ cực tiểu Bài giải : Do bài ra cho hai nguồn dao động cùng pha nên các điểm thuộc mặt nớc nằm trên đờng trung trực của AB sẽ ... động với biên độ cực đại Bài : Trên mặt nc có hai nguồn A,... cựng pha vi ngun DạNG BàI TậP XáC ĐịNH Số ĐIểM CựC ĐạI, CựC TIểU TRÊN ĐƯờng tròn tâm o là trung điểm của AB Trờn bc ng thnh ... BD AD = Với k thuộc Z Bớc 2 : Vậy số điểm cực đại. .. thay đổi trong quá trình truyền đi Các điểm thuộc mặt nớc nằm trên đờng trung trực của đoạn AB sẽ : A Dao động với biên độ cực đại B

Ngày tải lên: 13/11/2015, 20:03

... ông đã đa ra 4 bớc để đi đến lời giải bài toán 1) Hiểu rõ bài toán Để giải một bài toán, trớc hết phải hiểu bài toán và hơn nữa còn phải có hứng thú giải bài toán đó Vì ... học, dạy, nghiên cứu Toán học, tập 1, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 45 Nguyễn Cảnh Toàn (1997), Tập cho học sinh giỏi Toán làm quen dần với nghiên cứu Toán học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 46 ... Phơng pháp dạy học môn toán, Nxb giáo dục, Hà Nội 26 Nguyễn Bá Kim, Bùi Huy Ngọc (2006), Phơng pháp dạy học đại cơng môn toán, Nxb Đại học s phạm, Hà Nội 27 Luật Giáo dục (1998), Nxb Chính trị Quốc

Ngày tải lên: 15/12/2015, 09:37

... đóng góp quý báu thầy cô giáo bạn bè đồng nghiệp Vinh, tháng 12 năm 2011 Tác giả [...]... việc dạy học nói chung và dạy học giải bài tập Toán nói riêng phải đảm bảo vừa sức, phải ... (Ch biờn) Khu Quc Anh Trn c Huyờn, bi hỡnh hc 12, NXBGD Trn Vn Ho, (Ch biờn), gii tớch 12 NXBGD Trn Vn Ho, (Ch bin), i s v gii tớch 11, NXBGD Trn Vn Ho, (Tng ch biờn) Nguyn Mng Hy (Ch biờn), ... hoạt động trong dạy học giải bài tập toán Luận điểm cơ bản của lý thuyết HĐ là “Con người làm ra chính bản thân mình bằng lao động và HĐ xã hội Toàn bộ đời sống tâm lý, ý thức

Ngày tải lên: 15/12/2015, 12:36

... liệu B Bơm 1, Bơm 2 bơm được nửa bình (sensor_Mi báo) thì dừng Bơm 1 trước kết thúc công đoạn cấp nguyên liệu A. Khi sensor_Hi báo bình đầy thì dừng Bơm 2 kết thúc giai đoạn cấp liệu Bình ... nguyên liệu A Bơm được nửa bình (S2 báo) thì Bơm 1 và Bơm 2 cùng hoạt động cấp thêm nguyên liệu B Trang 35 Khi S1 báo bình đầy thì dừng cả 2 bơm kết thúc giaiđoạn cấp liệu Bình đã được bơm đầy thì ... hình bên: Khi ấn nút Start 2 bơm cùng hoạt động, Bơm 1 cấp nguyên liệu A, Bơm 2 cấp nguyên liệu B Bơm được nửa bình (S2) thì Bơm 1 dừng kết thúc công đoạn cấp nguyên liệu A Khi S1 báo bình đầy

Ngày tải lên: 30/12/2015, 13:02

... đợcA B C D KT QU KHC Bo ton in tớch Cõu Dung dch A gm: a mol Mg2+ , b mol Cl- , c mol NH4+ , d mol SO42- Biu thc no sau õy l ỳng: A 2a + b = c + 2d B 2a + c = b + d C 2a - d = b c D 2a - 2d = b ... m l:A 6,85 gamB 13,7 gam C 3,425 gam D 1,7125 gam Cõu6: Ly dung dch axit cú pH = 5 v dung dch baz cú pH = 9 theo t l no thu c dung dch cú Vbazo 11 Vbazo 9 = = pH = 8? A B C Vbaz = Vax D Khụng ... gam D 1,7125 gam Cõu6: Ly dung dch axit cú pH = v dung dch baz cú pH = theo t l no thu c dung dch cú Vbazo 11 Vbazo = = pH = 8? A B C Vbaz = Vax D Khụng xỏc nh c Vaxit Vaxit 11 Cõu 7: Cỏc dung

Ngày tải lên: 07/04/2016, 10:14