... có: Bài 10: Tươnggiao ñồ thị hàm số - Chuyên ñề giải tích – Thầy Nguyễn Thượng Võ Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt 1 BTVN BÀITƯƠNGGIAO CỦA ðỒ THỊ HÀM SỐ Bài 1: Cho ... 212x x< − < Bài 10: Tươnggiao ñồ thị hàm số - Chuyên ñề giải tích – Thầy Nguyễn Thượng Võ Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Page 2 of 6 Bài 3: Cho 3( ) : 3C ... Bài 10: Tươnggiao ñồ thị hàm số - Chuyên ñề giải tích – Thầy Nguyễn Thượng Võ Hocmai.vn – Ngôi trường...
... BÀITẬP VỀ TƯƠNG QUAN Bài 1. Trận Số lần sút vào khung thành đối phương Số bàn ghi mỗi trận1 15 32 10 23 ... trêna.xác định hệ số tương quan tuyến tính giữa số lần sút bóng vào khung thành đối phương và số bàn ghi được mỗi trận đấub. đây là tương quan thuận hay nghịch Bài 2.Dùng hệ số tương quan để đánh ... để đánh giá mối liên hệ giữa Kết quả học tập của sinh viên và tình hình kinh tế gia đình của họ bằng dữ liệu sau đây. Cho nhận xét Điểm trung bình học tập Thu nhập của gia đình4.00 21.003.00...
... 8 thỏa mãn.Chú ý : Yêu cầu bài toán tương đương với (*) có 3 nghiệm phân biệt lập thành cấp số cộng. Bài toán : Tìm k để (*) có 3 nghiệm lập thành cấp số nhân làm tương tự, khi đó 2A C Bx ... sao cho AB = BC.Giải : Hoành độ giao điểm của đồ thị với trục hoành là các nghiệm của phương trình 3 2x 3x 6x k 0− − + = (*)Điều kiện cần : Giả sử k thỏa mãn bài toán thì phương trình (*) ... hoặc 5x2= −. Vậy A và B luôn liên hợp điều hòa với C(1 ; 0) và 5D ; 02 − . Bài tập :1. Tìm m để đồ thị :4 2y x 10x m= − +cắt Ox tại lần lượt 4 điểm có các hoành độ lập thành...
... TỔNG HỢP BÀITẬP PHÂN BIỆT CÁC CHẤT VÀ CHUẨN ĐỘ DUNG DỊCH1. Nhận biết một số - cation trong dung dịch – Bàitập 1 – trang 233 – SGK Hoá học 12 – Nâng caoCó ... dịch – Bàitập 2 – trang 236 – SGK Hoá học 12 – Nâng caoHãy trình bày phương pháp hoá học để phân biệt 2 anion CO32– và SO32–.7. Nhận biết một số - anion trong dung dịch – Bàitập 3 – ... khí – Bàitập 2 – trang 239 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao Có thể dùng dung dịch nước vôi trong để phân biệt 2 khí CO2 và SO2 được không? Tại sao?11. Nhận biết một số chất khí – Bàitập 3...
... Bàitậptương tác genỞ loài đậu thơm, sự có mặt của hai gen trội A và B trong cùng kiểu gen quy định ... màu đỏ :3 hoa màu C.9 hoa màu :7 hoa màu trắng D.3 hoa màu đ ỏ :13 hoa màu trắng.Câu 4: Cho F1 giao phấn với cây hoa trắng được thế hệ sau phân tính theo tỷ lệ 37,5% đỏ :62,5% trắng. Kiểu gen...
... là. Bài tập phát triển sức mạnh tốc độ, bàitập phát triển tần số và độ dài bớc, bài tập phản xạ, bàitập dẻo, hoàn toàn phù hợp với lứa tuổi 14 -15. Mục đích của việc lựa chọn những bàitập ... phân làm 2 nhóm là:- Có bàitập sử dụng trò chơi vận động phát triển tính linh hoạt thần kinh.- Các bàitập biên độ lớn.- Có bàitập phản xạ tín hiệu.* Sau 8 tuần tập luyện cả 2 nhóm đều đạt ... tốt trong công việc giáo dục sức nhanh mà các nội dung bài tập chúng tôi lựa chọn là do các bàitập mang tính khoa học. Bởi lẽ các bàitập này đà giúp cho phát triển kỹ thuật, các yếu tố linh...
... = 1; x = -2.5Vậy tọa độ giao điểm của hai đồ thị trên là: (1; 0) và I ( -2.5; -1.75)⇔ ⇔ TIẾT 15. BÀI: SỰ TƯƠNGGIAO CỦA CÁC ĐỒ THỊCủng cố nhắc lại các sự tươnggiao của các đồ thị.Dặn ... (-1; 0) ⇔⇔⇔ TIẾT 15. BÀI: SỰ TƯƠNGGIAO CỦA CÁC ĐỒ THỊ1. Ví dụ 1:Tìm tọa độ giao điểm của đồ thị hai hàm số y = x2 + 2x – 3 y = -x2 – x + 2 Giải: Tìm hoành độ giao điểmX2 + 2x – ... trên như hình vẽ TIẾT 15. BÀI: SỰ TƯƠNGGIAO CỦA CÁC ĐỒ THỊVậy để tìm tọa độ giao điểm của hai đồ thị của hai hàm số y = f(x) và y = g(x), ta tìm hoành độ giao điểm bằng cách giải phương...
... 1.1.2. Phân loại bàitập vật lí Các loại bàitập vật lí như sau: - Bàitập định tính - Bàitập tính toán - Bàitập thí nghiệm - Bàitập đồ thị 1.2. Phƣơng pháp giải bàitập vật lí 1.2.1. ... giới thiệu dạng bài tập, giải bàitập mẫu và giaobàitậptương tự. Để có thể so sánh kĩ năng giải bàitập ở hai lớp đối chứng và thực nghiệm, chúng tôi cũng sử dụng các bàitập như đối với ... trình vật lí phổ thông hiện hành, các dạng Bàitập vật lý (BTVL) phần giao thoa sóng cơ. Hệ thống hoá các dạng bàitập và phương pháp giải các bài tập phần này. Vận dụng phương pháp Graph để...
... Sử dụng bàitập hoá học nêu và giải quyết vấn đề b) Sử dụng bàitập hoá học trong việc củng cố kiến thức và kỹ năng 2.3.2. Sử dụng bàitập khi luyện tập và ôn tập 2.3.3. Sử dụng bàitập trong ... nội dung nhiều bài toán lại với nhau 5. Phức tạp hoá cả điều kiện lẫn yêu cầu. 6. Biến đổi bàitập tự luận sang bàitập trắc nghiệm khách quan và ngược lại. 2.2.3. Hệ thống bàitập theo chương ... nên gần gũi với kinh nghiệm của HS Bàitập phải dựa vào nội dung học tập Bàitập phải đảm bảo logic sư phạm và tính hệ thống 2.2.2. Cách xây dựng bàitập hóa học 1. Nghịch đảo giữa điều...