bài tập phương pháp tiếp cận khoa học

Ngày tải lên: 21/08/2013, 08:04

Ngày tải lên: 30/08/2013, 22:12

Ngày tải lên: 14/12/2013, 15:05

... sử dụng việc đánh giá theo điểm số trung bình là phương thức đo lường các biến. Học tập Chúng tôi đo lường việc học tập bởi các công cụ học tập được phát triển bởi “M iles và cộng sự”(1986) ... thực liên quan tích cực đến học tập. Thứ hai, tính dễ sử dụng của mô phỏng ảnh hưởng tích cực học tập. Thứ ba, mâu thuẫn tình cảm trong nhóm liên quan tiêu cực đến học tập. Thứ tư, mâu thuẫn nhiệm ... hệ với nhau. Phân tích các yếu tố đo lường học tập - Sử dụng phương pháp phân tích nhân tố để rút gọn 1 tập nhiều biến quan sát phụ thuộc thành 1 tập biến ít hơn để chúng có ý nghĩa hơn nhưng...

Ngày tải lên: 20/05/2014, 15:07

Ngày tải lên: 13/07/2014, 10:29

Ngày tải lên: 19/06/2014, 23:48

Ngày tải lên: 14/08/2013, 13:48

Ngày tải lên: 01/12/2013, 09:33

... điê ̉ m khoa học Xây dựng luận điê ̉ m khoa học   Vâ ́ n đề khoa học Vâ ́ n đề khoa học   Giả thuyết khoa học Giả thuyết khoa học   Lý thuyết khoa học Lý thuyết khoa ... Development) (Technology Development) STS STS Dịch vụ khoa học và công nghệ Dịch vụ khoa học và công nghệ Trình tự Trình tự Nghiên cứu Khoa học Nghiên cứu Khoa học Giả thuyết nghiên cứu Giả thuyết nghiên ... Chuẩn bị nghiên cứu Chuẩn bị nghiên cứu Vũ Cao Đ Vũ Cao Đ   m m Phương pháp Phương pháp Nghiên cứu Khoa học Nghiên cứu Khoa học   Đã đăng ký bản quyền tác giả Đã đăng ký bản quyền tác...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 17:15

... n n+ + + + < ∀ ∈ ≥ − ¥ Bài 5: Với giá trị nào của số nguyên dương n,ta có: 1 2 1)2 3 n n n + > + 2)2 2 1 n n> + 2 3)2 4 5 n n n> + + 4)3 2 7 n n n> + Bài 6: Cho tổng: 1 1 1 1 ) ... n = + + + + − + 1)Tính 1 2 3 4 ; ; ;S S S S 2)Dự đoán công thức tính n S và chứng minh bằng phương pháp qui nạp. ... chia hết cho 225 2 1 8)4.3 32 36 n n + + − chia hết cho 64 3 2 9) 3 5n n n+ + chia hết cho 3 Bài 4: Chứng minh các bất đẳng thức: 2 * 1)2 2 5; ( ) n n n + > + ∀ ∈ ¥ 2 * 2)3 4 5; ( , 3) n n...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 22:16

... cứu khoa học  Mộtsố vấn đề xã hội trong nghiên cứu khoa học  Bài tập lớn môn học  Bài tập lớn môn học 5 Giới thiệu về phương pháp hiê ứ kh h ng hiê n c ứ u kh oa h ọc Cấu trúc phương pháp ... đ ộ n g n g hiên cứu khoa h ọ c , các ho ạ t đ ộ n g nà y g ạ ộ gg ọ , ạ ộ gy có mục tiêu xác định và sử dụng phương pháp khoa học. Phương pháp tư duy khoa học  Phương pháp diễndịch (deductive ... mới,… Phương pháp khoa học  Các n g ành khoa h ọ c khác nhau có nhữn g p hươn g p há p 28 g ọ gp gp p khoa học khác nhau:  Ngành khoa học tự nhiên: sử dụng PPKH thực nghiệm  Ngành khoa học...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 19:26

... Phương pháp tiếp cận và dạy học thơ Đường ở nhà trường phổ thông Căn cứ vào thực trạng trên, để việc dạy học thơ Đường đạt kết quả cao hơn, tôi xin nêu ra một số phương pháp tiếp cận và dạy học ... hoàng 10 3. Phương pháp nghiên cứu Để thực hiện đề tài Một số phương pháp dạy học thơ Đường trong nhà trường phổ thông, tôi đã tìm hiểu nhiều bài viết nghiên cứu về phương pháp dạy học về thơ ... nội dung bài học nhanh hơn, đầy đủ hơn. - Học sinh đọc – hiểu văn bản theo đúng đặc trưng thể loại. - Học sinh có thói quen học tập nghiêm túc, khoa học. Kết quả khảo sát chất lượng học sinh...

Ngày tải lên: 27/04/2014, 15:05

... lại. 6 Chương 1. KHOA HỌC VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Khoa học Phương pháp nghiên cứu khoa học Nghiên cứu khoa học 28 Chöông 2. PH NG PHAÙP KHOA HOÏCƯƠ Phương pháp khoa học Phương pháp ... học Phương pháp nghiên cứu khoa học Phương pháp luận nghiên cứu khoa học 29 2.1 KHÁI NIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP KHOA HỌC 2.1.1. Phương pháp khoa học là gì? Ý kiến của các bạn? - Khoa học đã bắt đầu với ... luận về các tính chất của Khoa học - Khoa học là thực tiễn - Khoa học là mục tiêu - Khoa học là tự hoàn thiện - Khoa học là tiến bộ - Khoa học là sự khám phá - Khoa học là sự “keo kiệt” (parsimony) *...

Ngày tải lên: 29/04/2014, 09:58

... giải pháp nào thay thế giải pháp cũ để cải thiện tình hình? 17 - Học viên đi học không chuyên cần, đi học muộn; - Học viên chưa tập trung học tập, nói chuyện riêng trong lớp; - Học viên học yếu ... ÂN BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 2 46 Bài mở đầu ……………………………………………………………………………………………… 7 Bài 1. Giới thiệu về nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ………………………… 10 Bài ... để nâng cao chất lượng học tập của học viên tại các trung tâm GDTX? - Vì sao học viên thường xuyên đi học muộn? - Vì sao học viên khó tiếp thu bài giảng ở một số phần học trong chương trình? 12 Bảng...

Ngày tải lên: 13/05/2014, 10:19

... NC;  (5) Phương pháp, phương pháp luận nghiên cứu (cơ sở lý thuyết, cách tiếp cận theo loại thiết kế NC; phương pháp NC; Nguồn số liệu;  (6) Kết cấu luận văn/luận án dự kiến  Dàn bài nội dung ... báo cáo tiểu luận môn học (bài tập thực hành)  5 -Phương pháp luận nghiên cứu  Khi các câu hỏi và giả thuyết nghiên cứu đã được xác định rõ ràng thì mục đích của phương pháp luận là để chỉ ra ... ràng ở chương (phần) này  Giả thuyết nghiên cứu, phương pháp luận, phương pháp nghiên cứu phải được trình bày rõ ràng. Các nguồn dữ liệu, cách tiếp cận cũng phải được nêu lên. Và cuối cùng tóm lược...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 06:53

... GIA/NỀN KINH TẾ  (3) Tính minh bạch và tiếp cận thông tin-khả năng doanh nghiệp có thể tiếp cận được qui hoạch, kế hoạch của địa phương, tỉnh, các văn bản pháp lý liên quan đến kinh doanh…, với ... các nhân tố trên, sau đó mỗi nhân tố được gán cho một trọng số.  Phương pháp đánh giá này là do nhóm nghiên cứu của Đại học Harvard-Hoa Kỳ đề xuất, theo đó trọng số của mỗi nhóm yếu tố được ... là quan hệ đường thẳng (tuyến tính).  Giải phương trình hồi qui tuyến tính trên máy tính với các số liệu bảng trên cho ta kết quả hệ số A=1,945 và B=1,491, phương trình tuyến tính thể hiện mối quan...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 06:55

... và định tính; • Các phương pháp NC định tính là gì, định lượng là gì? Điều kiện áp dụng mỗi phương pháp BÀI TẬP 6: (1) Vấn đề nghiên cứu của bạn dự kiến áp dụng phương pháp nghiên cứu nào là ... được sử dụng. Thường có sự kết hợp hai phương pháp này ở mức độ thứ ba. Phương pháp kết hợp còn gọi là phương pháp hỗn hợp 7.2 - Khi nào áp dụng các phương pháp nghiên cứu định tính?  Nghiên ... tính Chương 7: CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH TÍNH  Mục đích của chương này là giới thiệu các phương pháp nghiên cứu định tính, phân biệt giữa phương pháp nghiên cứu định tính và phương pháp nghiên cứu...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 06:56

... ty tương ứng với con số trong bảng liệt kê. BÀI TẬP 5:  (1) Xác định đối tượng và số mẫu (kích cỡ mẫu) điều tra để nghiên cứu vấn đề đặt ra ở bài trước-giải trình cách xác định  (2) Hãy ... tiến hành điều tra toàn bộ số hộ sẽ rất tốn kém. Vì vậy thường là điều tra phỏng vấn tập hợp nhỏ hơn số tổng, tập hợp nhỏ này được gọi là mẫu  Số lượng đơn vị hộ trong mẫu gọi là cỡ hay kích ... được thăm dò được gọi là mẫu và tập hợp toàn bộ những người hợp lệ cho bỏ phiếu được gọi là tổng thể (tổng số) (population). Chương 6: Chọn mẫu  Chương này sẽ tập trung thảo luận 3 vấn đề chính...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 06:57

... và phác hoạ phương cách tiếp cận mẫu đại diện (ngẫu nhiên) Các số liệu được thu thập qua một cách tiếp cận đối với những người trả lời? Hay bản chất của vấn đề nghiên cứu yêu cầu tiếp xúc lặp ... xảy ra thành các thông tin hữu ích về mặt khoa học. Điều này đặc biệt quan trọng khi mà mục đích là để khái quát hóa vấn đề từ các quan sát  Phương pháp quan sát thường được vận dụng trong ... cứu? Nguồn sơ cấp và thứ cấp, trường hợp sử dụng các nguồn này?  2) Phương pháp quan sát và tính ứng dụng của phương pháp này?  3) Điều tra khảo sát, các dạng điều tra phân tích và điều...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 06:59