Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học

1 BÀI GI Ả NG BÀI GI Ả NG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C Ứ U KHOA H Ọ C NGHIÊN C Ứ U KHOA H Ọ C PhạmThị Anh Lê – Trần Đăng Hưng Khoa Công nghệ Thông Tin - ĐHSPHN Nội Dung  Giớithiệuvề p hươn g p há p n g hiên cứu khoa học 2 p g pp g  Quy trình nghiên cứu khoa học  Xây dựng đề cương nghiên cứu  Xây dựng đề cương nghiên cứu  Thựchiện nghiên cứu h iế b kh h  Các h v iế tmột b áo cáo kh oa h ọc  Đánh giá định lượng kếtquả nghiên cứu khoa học  Mộtsố vấn đề xã hội trong nghiên cứu khoa học  Bài tập lớn môn học  Bài tập lớn môn học Tài li ệ u tham khảo ệ 1. T ập bài g iản g “Phươn g p há p n g hiên cứu khoa h ọ c” – Ng u y ễn 3 ập g g g pp g ọ gy BảoVệ, Nguyễn Huy Tài 2. Mộtsố bài viếtcủa GS NguyễnVănTuấntại h// h ttp: // nguyenvantuan.net 3. Mộtsố bài viếtcủaGS Hồ Tú Bảotại http://www jaist ac jp/ ~ bao/writingsinvietnamese html http://www . jaist . ac . jp/ bao/writingsinvietnamese . html 4. Tạp chí Tia sáng http://www.tiasang.com.vn/ 5. htt p ://www.ex p eriment-resources.com/research- pp methodology.html 6. http://www.slideshare.net/mssridhar/introduction-to-research- thdl tti me th o d o l ogy- p resen t a ti on Hình thức đánh g iá g  Dự lớp 4  Dự lớp  Bài tập lớn môn học  Thự hiệ àiếtbá á ột ấ đề kh h  Thự c hiệ n v à v iết bá o c á o m ột v ấ n đề kh oa h ọc 5 Giới thiệu về phương pháp hiê ứ kh h ng hiê n c ứ u kh oa h ọc Khái ni ệ m khoa h ọ c ệ ọ  Khoa học là quá trình nghiên cứu(NC)nhằm tìm ra 6  Khoa học là quá trình nghiên cứu (NC) nhằm tìm ra những kiến thức (hiểu biết) mới, học thuyết mới,… về tự nhiên và xã hội.  Khoa học bao gồm một hệ thống tri thức về qui luật của vật chất và sự vận động của vật chất, những qui luật của tự nhiên xã hộivàtư duy Hệ thống tri thứcbaogồm: tự nhiên , xã hội và tư duy . Hệ thống tri thức bao gồm:  Tri thức kinh nghiệm: là những hiểu biết được tích lũy qua hoạt động sống hàng ngày trong mối quan hệ giữa con người với con người và con người với thiên nhiên.  Tri thức tư duy: là những hiểu biết được tích lũy một cách có hệ th ố n g nhờ ho ạ t đ ộ n g n g hiên cứu khoa h ọ c , các ho ạ t đ ộ n g nà y g ạ ộ gg ọ , ạ ộ gy có mục tiêu xác định và sử dụng phương pháp khoa học. Khái ni ệ m n g hiên cứu khoa h ọ c ệ g ọ  Nghiên cứu khoa học (NCKH) là quá trình áp dụng các ý 7  Nghiên cứu khoa học (NCKH) là quá trình áp dụng các ý tưởng, nguyên lý và phương pháp khoa học để tìm ra các ki ế n thức mới nh ằ m mô tả , g iải thích ha y d ự báo v ề các ,g y ự sự vật, hiện tượng trong thế giới khách quan. Yếu tố con n g ười tron g NCKH g g  Có kiếnthứcvề lĩnh vực nghiên cứu 8  Có kiến thức về lĩnh vực nghiên cứu  Có đam mê nghiên cứu, ham thích tìm tòi, khám phá cái mới  Có sự khách quan và trung thực về khoa học (đạo đức khoa học ) )  Biết cách làm việc độc lập, tập thể và có phương pháp  Liên t ụ c rèn lu yệ n năn g l ự c n g hiên cứu từ khi còn đi ụ yệ g ự g học Nhữn g n g ười làm n g hiên cứu gg g  Các nhà nghiên cứuvề các lĩnh vực khác nhau ở các 9  Các nhà nghiên cứu về các lĩnh vực khác nhau ở các Viện và trung tâm nghiên cứu,  Các giáo sư giảng viên ở các trường ĐạihọcCao  Các giáo sư , giảng viên ,… ở các trường Đại học , Cao đẳng, trung học chuyên nghiệp  Các chuyên gia ở các cơ quan quảnlýnhànước các  Các chuyên gia ở các cơ quan quản lý nhà nước , các công ty, viện nghiên cứu tư nhân  Các sinh viên ham thích NCKH ở các trường Đạihọc  Các sinh viên ham thích NCKH ở các trường Đại học  … Các hình thức t ổ chức n g hiên cứu g  Xây dựng các đề tài dự án NCKH 10  Xây dựng các đề tài , dự án NCKH  Tìm kiếm cơ quan, cá nhân tài trợ  Tổ chức công việcthựchiện nghiên cứu chung  Tổ chức công việc thực hiện nghiên cứu chung  Tổ chức công việc thực hiện nghiên cứu cá nhân  Q ảnlý điề phối các hoạt động thựchiệnNCKH  Q u ản lý , điề u phối các hoạt động thực hiện NCKH  Làm việc với các cơ quan quản lý, tài trợ [...]... các phương pháp tư duy (phép suy luận) diễn dịch, qui nạp và loại suy; hoặc phương p p p pháp tiếp cận và thu thập thông tin làm luận cứ khoa p g học, thu thập số liệu thống kê trong thự nghiệm hay trong các nghiên cứu điều tra Phương pháp khoa học 28 Các ngành khoa học khác nhau có những p g ọ g phương p p g pháp khoa học khác nhau: Ngành khoa học tự nhiên: sử dụng PPKH thực nghiệm Ngành khoa học. .. Đối tượng nghiên cứu: là bản chất của sự vật hay hiện tượng cần xem xét và làm rõ trong nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu: đối tượng nghiên cứu được khảo sát trong phạm vi nhất định về mặt thời gian, không gian và lĩnh vực nghiên cứu Mục đích và mục tiêu nghiên cứu ụ ụ g 20 Mục đích nghiên cứu: là sự sắp đặt công việc hay điều gì đó được đưa ra trong nghiên cứu Mục đích trả lời câu cứu hỏi: “nhằm... ị phương, đơn vị nghiên cứu, tổ chức và cá nhân, hiệp hội và các hội khoa học, các hội đồng khoa học Các loại hình NCKH ạ 16 1 Cách phân loại NC thực nghiệm và lý thuyết: p ạ ự g ệ ý y Nghiên cứu thực nghiệm: liên quan đến các hoạt động của đời sống thực tế Nghiên cứu hiện tượng thực tế (thông qua khảo sát thực tế) Nghiên cứu hiện tượng trong điều kiện có kiểm soát (thông qua thí nghiệm) Nghiên cứu. .. và thực tế ủng hộ các kết luận này Phương pháp tư duy khoa học gp p y ọ 24 Cấu trúc phương pháp luận NCKH 25 NCKH phải sử dụng phương pháp khoa học bao gồm: chọn phương pháp thích hợp (luận chứng) để chứng minh mối quan hệ g q ệ giữa các luận cứ và giữa toàn bộ luận ậ g ộ ậ cứ với luận đề; cách đặt g thuyết hay phán đoán sử dụng các luận cứ ặ giả y yp ụ g ậ và phương pháp thu thập thông tin và xử lý... điều gì” và mang ý nghĩa thực tiễn của nghiên cứu, nhắm đến đối tượng phục vụ sản xuất, nghiên cứu xuất Mục tiêu nghiên cứu: là nền tảng hoạt động của đề tài v ục êu g ê ề g oạ độ g củ và làm cơ sở cho việc đánh giá kế hoạch nghiên cứu đã đưa ra và là điều mà kết quả phải đạt được Mục tiêu trả lời câu hỏi “làm cái gì ? làm ?” Phương pháp tư duy khoa học 21 Phương pháp diễn dịch (deductive method): theo... sánh: trình, Nghiên cứu quá trình: tìm hiểu lịch sử của sự vật, hiện tượng hay con người Nghiên cứu mô tả: tìm hiểu bản chất của sự vật, hiện tượng Nghiên cứu so sánh: tìm hiểu sự tương đồng và khác biệt ệ Các loại hình NCKH ạ 18 3 Cách hâ l i 3 Cá h phân loại NC tìm hiểu mối quan hệ và đánh giá tì hiể ối à đá h iá Nghiên cứu tìm hiểu mối quan hệ: giữa các sự vật và hiện tượng phương pháp phổ biến... qua thí nghiệm) Nghiên cứu lý thuyết: thông qua sách vở, tài liệu, các học vở liệu thuyết và tư tưởng Nghiên cứu lý thuyết thuần túy: nghiên cứu để bác bỏ, ủng hộ hay làm rõ một quan điểm/lập luận lý thuyết nào đó Nghiên cứu lý thuyết ứng dụng: tìm hiểu ứng dụng các lý thuyết như thế nào trong thực tế,… Thông thường một nghiên cứu thường liên quan đến cả hai khía cạnh thực nghiệm và lý thuyết Các...Loại hình nghiên cứu ạ g 11 Đề tài Là một hình thức tổ chức NCKH, có nhiệm vụ nghiên cứu cụ thể, có nội dung, phương pháp rõ thể dung ràng, do một cá nhân hoặc nhóm người thực hiện Nhằm trả lời các câu hỏi mang tính học thuật hoặc g ọ ậ ặ thực tiễn, hoàn thiện và làm phong phú thêm các tri thức khoa học, đưa ra các câu trả lời để giải quyết thực tiễn ễ Ví... tượng, Nghiên cứu đánh giá: tìm hiểu sự vật, hiện tượng thông qua một hệ thống các tiêu chí 4 Cách phân loại NC chuẩn tắc và mô phỏng Nghiên cứu chuẩn tắc: Đánh giá /dự đoán những việc sẽ xảy ra nếu thực hiện một thay đổi nào đó ế h hi h đ Nghiên cứu mô phỏng: là kỹ thuật tạo ra một môi trường có kiểm soát để mô phỏng hành vi/sự vật, hiện vật tượng trong thực tế Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ợ g... hẩ ữ hà về sản phẩm sữa, Loại hình nghiên cứu ạ g 12 Dự án Là một loại đề tài được thực hiện nhằm mục đích ứng dụng, có xác định cụ thể về hiệu quả kinh tế - xã dụng hội Dự án có tính ứng dụng cao, có ràng buộc về thời ự g ụ g , g ộ gian và nguồn lực Ví dụ: Dự án xây dựng thí điểm mô hình phát triển nông thôn mới,… Loại hình nghiên cứu ạ g 13 Chương trình khoa học: là tập hợp các đề tài/dự án có cùng . PHÁP NGHIÊN C Ứ U KHOA H Ọ C NGHIÊN C Ứ U KHOA H Ọ C PhạmThị Anh Lê – Trần Đăng Hưng Khoa Công nghệ Thông Tin - ĐHSPHN Nội Dung  Giớithiệuvề p hươn g p há p n g hiên cứu khoa học 2 p g pp g . n g hiên cứu khoa h ọ c , các ho ạ t đ ộ n g nà y g ạ ộ gg ọ , ạ ộ gy có mục tiêu xác định và sử dụng phương pháp khoa học. Khái ni ệ m n g hiên cứu khoa h ọ c ệ g ọ  Nghiên cứu khoa học (NCKH). phương pháp hiê ứ kh h ng hiê n c ứ u kh oa h ọc Khái ni ệ m khoa h ọ c ệ ọ  Khoa học là quá trình nghiên cứu(NC)nhằm tìm ra 6  Khoa học là quá trình nghiên cứu (NC) nhằm tìm