... PHẫP CHIA Cể D LP 3 Ở lớp3 học sinh được học về phépchiacó dư, cách thực hiện phép chiacó dư, mối quan hệ giữa số dư và số chia. Trong quá trình luyện tập, thực hiện về phépchiacódư học ... làm quen với phépchiacó dư. Việc giải bài toán này không có gì khác biệt so với “giải bài toán về phép chia hết”. Do đặc điểm của cách diễn đạt về phépchia nên cách trình bài giải có khác nhau. ... bàn. Trong bài giải này ngoài phép tính chiacó dư, còn cóphép cộng kết quả phép chia đó với 1 (cần lưu ý học sinh : số 1 này không phải là số dư) . Ví dụ 3: Đoàn khách du lịch có 50 người,...
... Bài số 4 : Cho P = 2004 x 2004 x… x 2004 (P gồm 20 03 thừa số ) và Q= 20 03 x 20 03 x… x20 03( Q gồm 2004 thừa số ) Hãy cho biết P +Q cóchia hết cho 5 hay không ? Vì sao ? II. Chữa bài và ... ? II. Chữa bài và làm bài . Học sinh lên làm bài tập. - Học sinh lên nhận xét và chữa bài . - Giáo viên kết luận , sửa sai . - Giáo viên nêu ra cách giải cho từng bài . ...
... 6.Ví dụ3 : Tìm số dư trong phépchia 3 100 – 1 cho 7Giải : Ta có 3 3 = 27 ≡ –1 (mod 7) 3 100 = 3 3 .33 + 1 = (3 3) 33 .3 Do đó : (3 3) 33 ≡ –1 (mod 7) ⇒ 3 100 = (3 3) 33 .3 ≡ –1 .3 (mod ... (702 ,30 6)Ta có : 702 = 30 6.2 + 90 ⇒ (702 ,30 6) = (30 6,90) 30 6 = 90 .3 + 36 ⇒ (30 6,90) = (90 ,36 )90 = 36 .2 + 18⇒(90 ,36 ) = (36 ,18) = 18Vậy (702 ,30 6) = 18.Trong thực hành, người ta thường đặt phép ... cũng có một số chia hết cho 3. Thật vậy vìsố dư khi chia n cho 3 chỉ có thể là 0 (n chia hết cho 3) hoặc là 1 (lúc đó n + 2 chia hết cho 3) hoặc là2 (lúc đó n + 1 chia hết cho 3) .Vì (2 ,3) =...
... học tập cóbài 1, bài 2, bài3 trong SGK cho HS làm bài. - HS làm bài vào phiếu học tập. I. Mục tiêuGiúp học sinh:– Nhận biết phépchia hết và phépchia có dư. – Nhận biết số dư phải ... và viết 8 : 2 = 4.9 chia 2 được 4, còn thừa 1, ta nói 9 : 2 là phép chiacó dư, chỉ vào số 1 trong phépchiacó dư và nói 1 là số dư, ta viết: 9 : 2 = 4 (dư 1).- Cả lớp chú ý lắng nghe ... sinh1 phútHoạt động 1: Ổn định lớp. Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ.- Giáo viên treo bảng phụ có ghi bài tập: Kế hoạch bài dạy:PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ Thời gianHoạt động của...
... vào hai phép tính trên SGK có kết luận: “ Phépchia 12 chia cho 3 là phépchia hết: 12 chia cho 3 được 4. Phépchia 14 cho 3 là phépchiacó dư: 14 chia cho 3 được 4 dư 2. Ta có 14 = 3 . 4 + ... Phépchia đưa vào sau khi học sinh đã học các bảng nhân. Phép chia (lớp 2) Phép chia hết và phép chiacódư (lớp 3, lớp 4) Phépchiacó dư ( lớp 5) Phépchia được SGK giới thiệu bài ... học sinh, số dư của một phépchiacódư là một số tự nhiên. Phép chia hết là phépchiacó r = 0 và phépchiacódư là phépchiacó r0. Và học sinh không quan tâm đến phépchiacódư đang thực...
... - Chữa bài, đánh giá. - Thực hiện phépchia - Lớp làm phiếu HT 1608 4 2 035 5 4218 6 00 402 03 407 01 7 03 08 35 18 0 0 0 - Tìm X - thừa số chưa biết - Lấy tích chia cho thừa ... gạo - Tính nhẩm 2/ Luyện tập: * Bài 1:- BT yêu cầu gì? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Chấm, chữa bài. * Bài 2:- Đọc đề? - X là thành phần nào của phép tính? - Nêu cách tìm X? ... xét, cho điểm. 1640 : 8 X = 30 1 X = 205 - HS nêu - HS nêu - Lấy số gạo có trừ số gạo đã bán. - Tìm số gạo đã bán.( lấy số gạo đã có chia 4) - Lớp làm vở Bài giải Số gạo đã bán là:...
... phiếu HT - 3 HS làm trên bảng - HS nêu - HS nêu - 1 HS chữa bài- Lớp làm vở. Bài giải Số ngôi nhà đã xây được là: 36 : 9 = 4( nhà) Số ngôi nhà còn phải xây là: 36 - 4 = 32 ( nhà) ... Bài 1: - Nêu yêu cầu BT? - Nhận xét, đánh giá. * Bài 2: - X là thành phần nào của phép tính? - Nêu cách tìm X? - Chấm, chữa bài. * Bài 3: - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - ... Chấm bài, nhận xét. * Bài 4: - BT yêu cầu gì? - Hình a) có bao nhiêu ô vuông? - Tìm 1/9 số ô vuông ở hình a) ta làm ntn? + Tương tự HS làm các phần khác. 4/ Củng cố: - Thi đọc HTL bảng chia...
... CH 3 H 3 CH2C BrHHH 3 CH2CCH 3 Bra. CH 3 CH2CH 3 HOH2CHOCH2OHCH2CH 3 HOH 3 Cb. CH 3 HHHBrCH 3 CH 3 BrHHCH 3 Hc. NH2CH2CH 3 H 3 CHNH2CH2CH 3 HH 3 Cd. ... - Bàitập dạng cơ bản. - Bàitập tổng hợp. 1.2 .3. 6. Dựa vào cách thức tiến hành kiểm tra - Bàitập trắc nghiệm. - Bàitập tự luận. 1.2 .3. 7. Dựa vào phương pháp giải bàitập - Bàitập ... tính (không có tính toán). - Bàitập định lượng ( có tính toán). 1.2 .3. 2. Dựa vào hoạt động của học sinh khi giải bàitập - Bàitập lý thuyết (không có tiến hành thí nghiệm). - Bàitập thực...