bài tập môn tâm lý học quản lý

Ngày tải lên: 30/12/2014, 22:45

Ngày tải lên: 17/04/2015, 20:47

Ngày tải lên: 17/04/2015, 20:52

... BÀI TẬP GIỮA KỲ MÔN HỌC LÝ LUẬN QUẢN LÝ VÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC (PHẦN QUẢN LÝ GIÁO DỤC) Giảng viên phụ trách Học viên: BÀI TẬP GIỮA KỲ MÔN HỌC LÝ LUẬN QUẢN LÝ VÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC (PHẦN QUẢN LÝ ... học quản lý, Tâm lý học sư phạm, Tâm lý học giao tiếp, ứng xử - Một số thành tựu khoa học mang tính công cụ hỗ trợ cho việc nghiên cứu khoa học quản lý giáo dục, chẳng hạn Thống kê toán học ... học đại cương, Giáo dục học chuyên biệt (cho người lớn, trẻ em, người khuyết tật, ), Lý luận dạy học, Xã hội học giáo dục, Kinh nghiệm học giáo dục - Khoa học Tâm lý, trong đó có Tâm lý học...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 20:42

Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:05

... trạng thiếu vi chất vẫn còn phổ biến ở trẻ em 19 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ BÀI TẬP NHÓM MÔN: KINH TẾ HỌC QUẢN LÝ LỚP CAO HỌC QTKD1 K19 – NHÓM 1 Công ty cổ phần sữa Việt Nam Hà ... lo nhất chính là tâm lý chuộng hàng ngoại của nhiều người tiêu dùng Việt Nam. Bà Mai Kiều Liên cho rằng: Cần phải có thời gian nhiều hơn để người tiêu dùng thay đổi được tâm lý đó. Điều đáng ... Kẹo I được chính thức đổi tên thành Công ty Sữa Việt Nam và thuộc sự quản lý trực tiếp của Bộ Công Nhiệp Nhẹ. Công ty bắt đầu tập trung vào sản xuất và gia công các sản phẩm sữa. 1994 : Nhà máy...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 14:47

Ngày tải lên: 31/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:44

... trạng lặn. Sau đó đem lai phân tích F 1 , người ta thu được kết quả trong bảng sau: 1 BÀI TẬP DI TRUYỀN Bài 1. Cho ba cây đậu ký hiệu là A, B và C mọc từ các hạt vàng, trơn lai với một cây ... và alanine. Codon nào có thể mã hoá cho glycine? Bài 70. Khi xử lý một loại ARN bằng 2 enzyme khác nhau (T1 và RP), người ta thu được hai tập hợp của các đoạn được viết liền nhau như sau: ... 7 Bài 31. Dưới đây là phả hệ của một bệnh hiếm về thận. a). Xác định đặc điểm di truyền của bệnh. Giải thích. b). Nếu 1 và 2 kết hôn, xác suất đứa con đầu của họ có bệnh là bao nhiêu? Bài...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:29

... Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần Thơ Plymouth Rock Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần Thơ Tương tác át chế lặn (Recessive Epistasis) Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học ... Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần Thơ Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần Thơ TƯƠNG TÁC GEN (Gene Interaction) Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần Thơ Các ... Đại Học Cần Thơ Thí dụ: Ở gà Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần Thơ White Leghorn 13 Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần Thơ Chestnut Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:29

... – Hình dạng Bùi Tấn Anh - 2006 Kích thước Nhóm Số thứ tự Sơ đồ Chiều dài tương đối (*) Chỉ số tâm động (**) A B C D E F G 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 X Y 8.4 8.0 6.8 6.3 6.1 5.9 5.4 4.9 4.8 4.6 4.6 4.7 3.7 3.6 3.5 3.4 3.3 2.9 2.7 2.6 1.9 2.0 5.1 ... Tấn Anh - 2006 Bùi Tấn Anh - 2006 Số lượng NST ở một số loài Động vật Tên thông thường Tên khoa học 2n Muỗi (Mosquito) Culex pipiens 6 Ruồi dấm (Fruit fly) Drosophila melanogaster 8 Ruồi nhà (House ... 2006 Sister chromatid 5 Bùi Tấn Anh - 2006 Số lượng NST ở một số loài Thực vật Tên thông thường Tên khoa học 2n Cây Mù tạc (Mustard plant) Arabidopsis thaliana 10 Đậu tằm (Broad bean) Vicia faba 12 Đậu...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:29

... Tn Anh S bự tr liu lng ã Nhim sc th X bị bất hoạt bắt đầu từ một lous chuyên biệt gọi là trung tâm bất hoạt X (X inactivation center = XIC). ã Trung tõm bt hot X cú một gen là XIST (X inactive ... nguyên phân. Giới tính do số lượng NST qui định Bùi Tấn Anh Thí dụ ở Ong mật (2n = 32) Bùi Tấn Anh Học thuyết cõn bng gen ã rui gim Drosophila melanogaster, con cỏi có NST giới tính là XX, con...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:29

... nhưng ở hai bên tâm động (3) Các gene liên kết nhưng ở cùng 1 bên tâm động a b a b a b Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên (1) Các gene/các NST khác nhau  PLĐL (2) Các gene ở hai bên tâm động/cùng ... gene ở cùng 1 bên tâm động/ cùng 1NST  trao đổi chéo giữa tâm dộng và cả hai gene a b a b a b Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên Kiểu phân ly MII (hai locus ở cùng 1 bên tâm động) 5 Bùi Tấn ... – Khoa Khoa Học Tự Nhiên Sự tạo thành các lớp PD, NPD và T Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên PD = NCO + 1/4 DCO  NPD = 1/4 DCO  T = SCO + 1/2 DCO 14 Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên Có...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:29

... này: 2 TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ Câu 1: Anh (chị) hãy phân tích các giai đoạn phát triển của tập thể? Hãy cho biết những yêu cầu đối với người quản lý lãnh đạo trong từng giai đoạn phát triển của tập ... Người quản lý chưa có điều kiện hiểu biết hết các thành viên và ngược lai. - Tập thể chưa phân thành nhóm nhỏ. * Những yêu cầu đối với người quản lý, lãnh đạo trong giai đoạn này: - Người quản lý ... hệ trong quản lý. - Các thành viên trong tập thể luôn luôn có thái độ tích cực tối đa với tập thể. - Lợi ích tập thể và lợi ích cá nhân hoà làm một. * Những yêu cầu đối với người quản lý, lãnh...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 14:29

... của doanh nghiệp. 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ BÀI TẬP NHÓM MÔN KINH TẾ HỌC QUẢN LÝ LỚP CAO HỌC QTKD1 K18 – NHÓM 2 CÔNG TY TNHH BIA ... Đại lý, Công ty Bia Huế có chiến lược phát triển và quan tâm đặc biệt thông qua các chính sách ưu đãi về tài chính và hỗ trợ hấp dẫn như giao hàng tận nơi cho Đại lý, trang bị cho Đại lý các ... tín và chất lượng sản phẩm Công ty đã áp dụng hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001-2000 và được tổ chức tư vấn quản lý chất lượng quốc tế Vương quốc Anh công nhận. Sản phẩm...

Ngày tải lên: 06/05/2014, 09:30

... hoá, đô thị hoá  Công nghiệp tập trung ở các thành phố lớn, gần Công nghiệp tập trung ở các thành phố lớn, gần trung tâm thành thị do chênh lệch điều kiện cơ trung tâm thành thị do chênh lệch ... hình thành những đồn điền có giá trị thấp kèm theo giảm tính đa dạng sinh học thấp kèm theo giảm tính đa dạng sinh học 12 12 1.2 Nguyên tắc cân bằng biên 1.2 Nguyên tắc cân bằng biên  Mục ... chính sách giao thông tại các đô thị lớn  Môi trường đô thị không được quan tâm Môi trường đô thị không được quan tâm 28 28 2.3 Hàng hoá công cộng 2.3 Hàng hoá công cộng 2.3.1 Định nghĩa 2.3.1...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 09:05

... phương pháp phân tích của kinh tế học, tập trung vào các nội dung sau:  Ứng dụng công cụ kinh tế để nghiên cứu các nguồn tài nguyên môi trường được sử dụng và quản lý như thế nào? (phân bổ các ... án quản lý môi trường/tài nguyên khác nhau;  Sẽ có thể áp dụng nghiên cứu thực tế các vấn đề môi trường ở Việt Nam. Kinh tế môi trường là gì? Kinh tế môi trường là một nhánh của kinh tế học ... triển  Chương 2: Kinh tế học chất lượng môi trường  Chương 3: Kinh tế tài nguyên  Chương 4: Đánh giá giá trị môi trường  Chương 5: Phân tích chi phí – lợi ích  Chương 6: Quản lý môi trường Hệ kinh...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 09:16

... NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUN Lí. ã 1. Khỏi nim v tõm lý hc qun lý ã Tõm lý hc ã l mt khoa hc nghiờn cu nhng hiện tượng, quy luật của đời sống tâm lý người. ã Tõm lý hc qun lý ã l mt chuyờn ... nghiờn c u tõm lý h c qu n lý Vi t Nam:ị ử ứ ã Hai dũng khoa h c v TLH qu n lý VN. ã Nghiờn c u khoa h c lý thuy t v TLH qu n lý. ứ ọ ế ề ả Có ít nghiên c u và mang tính lý thuy t ứ ế cao. Ch ... n lý ạ ươ ứ ả t t y u ã Ph m ch t nh qu n lý: ấ ả –Pháp: lu t phápậ – Thu t: k thu t v n d ngậ ỹ ậ ậ ụ –Th : xu thế ế ã 4. í ngha c a vi c nghiờn c u tâm lý h c qu n lý. ủ ệ ã V m t lý...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 05:20