bài tập môn bản đồ học đại cương

Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:05

Ngày tải lên: 28/01/2015, 08:45

... th a nh n chung.ạ ượ ự ừ ậ đ t đ c s th a nh n chung.ạ ượ ự ừ ậ 1 BÀI GIẢNG MÔN KINH TẾ HỌC ĐẠI CƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG Hà Nội - 2008 35 4. T giá h i đoái (ti p)ỷ ố ế 4. T giá ... ệ ề ặ ả gi a hai đ ng ti n khác nhau.ữ ồ ề gi a hai đ ng ti n khác nhau.ữ ồ ề  Trong môn h c này, ọ Trong môn h c này, ọ t giá đ c hi u là s đ n ỷ ượ ể ố ơ t giá đ c hi u là s đ n ỷ ượ ể ố ơ v...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 20:13

Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:55

... tính trạng lặn. Sau đó đem lai phân tích F 1 , người ta thu được kết quả trong bảng sau: 1 BÀI TẬP DI TRUYỀN Bài 1. Cho ba cây đậu ký hiệu là A, B và C mọc từ các hạt vàng, trơn lai với một ... trắng 3210 3222 1024 1044 690 678 72 60 a). Thiết lập bản đồ và xác định khoảng cách giữa các gen b). Tính sự nhiễu nếu có. Bài 36. Trong một cơ thể đơn bội, hai locus gen C và D nằm cách ... hai dòng thuần, hãy cho biết kiểu gen của P. c). Lập bản đồ gen, xác định vị trí và khoảng cách giữa các gen. d). Tính sự nhiễu nếu có. Bài 39. Ở nấm mốc bánh mì Neurospora, một phép lai được...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:29

... đã cho vào bảng tính  Tạo Pivot Table Giáo trình Tin học đại cương Trang 15 2. Định dạng theo mẫu Trang 3 Chủ đề 1: Bài tập cơ bản Bài tập 1. Lập bảng thống kê sau: BẢNG THỐNG ... http://www.lansongxanh.vn/Vote/ResVoting.aspx Trang 1 BÀI TẬP THỰC HÀNH TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG Giáo trình Tin học đại cương Trang 11 Chủ đề 5. Table 1. Tạo bảng và trang trí như mẫu Stt Họ và tên Tin Học Đại Cương Điểm TB ... nhóm. Giáo trình Tin học đại cương Trang 19 Mẫu 7 Mẫu 8 Mẫu 9 Mẫu 10 Giáo trình Tin học đại cương Trang 2 Chƣơng 5 Giao tiếp và học tập trên Internet  Các...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:22

... chặt chẽ. Bản đồ học lí thuyết không thể tách rời toán bản đồ và kĩ thuật bản đồ (đồ bản) . Lí thuyết bản đồ là cơ sở khoa học của sự phát triển ngành đồ bản. Toán bản đồ và ngành đồ bản tạo nên ... Đo đạc - Bản đồ được mở rộng, các trường Đại học Mỏ - Địa chất , Đại học Sư phạm, Đại học Khoa học Tự nhiên đã có các Khoa, Bộ môn bản đồ. Đặc biệt là Bản đồ học và các ngành khoa học có liên ... lí để lập bản đồ; T; 2. Người lập bản đồ: thành lập bản đồ (lập mô hình); C: Bản đồ; 3. Người đọc bản đồ: đọc, suy giải bản đồ, xử lí thông tin bản đồ; T2: Thông tin nhận được từ bản đồ; 4. Giải...

Ngày tải lên: 04/11/2013, 17:11

... độ cao các điểm.  Tỷ lệ bản đồ  Phép chiếubản đồ  Chia mảnh và danh pháp bản đồ  Bố cục và khung bản đồ B. BẢN ĐỒ CHUYÊN ĐỀ  Các bản đồ chuyên đề là những bản đồ mà nội dung củanóchỉ thể ... trung bình xuyên qua lục địa.  Mặt elipsoid Bản đồ TL lớn  Mặtcầu Bản đồ TL nhỏ Phân loạibản đồ  Phân biệt: bản đồ , lược đồ, sơ đồ, bình đồ, biểu đồ  Là gì? Tạisaocầnphải phân loại?  Có ... đấtvàquả cầu  Chương 3: Cơ sở toán họccủabản đồ  Chương 4: Các phương pháp biểu hiệnbản đồ  Chương 5: Tổng quát hoá bản đồ  Chương 6: Bản đồ tỷ lệ lớn  Chương 7: Bản đồ giáo khoa Hình dạng và kích...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 21:15

... xuất của việc học tập môn Tâm lý học đại cương. Phần 2: Tìm hiểu động cơ học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 3: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần ... hiểu về thái độ học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 5: Tìm hiểu hành vi học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 6: Tìm hiểu kết quả học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần ... tính tích cực học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học Trường Đại học Trà Vinh;  Điều tra nguyên nhân ảnh hưởng đến tính tích cực học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:15

... ngôn ngữ (kí hiệu) và các phƣơng pháp biểu hiện của Bản đồ học. + Địa hình học là môn nằm giữa Bản đồ học và Trắc địa học. - Bản đồ học – Tin học: Các kĩ thuật đo đạc và thu thập, xử lí, quản ... thế, trong Bản đồ học đã xuất hiện bộ môn trình bày bản đồ nhằm nghiên cứu các phƣơng pháp và phƣơng tiện trình bày bản đồ. Bản đồ học – Toán học: + Eratosphen đã ứng dụng toán học để đo và ... sâu sắc giáo trình bản đồ học đại cƣơng  Có tinh thần trách nhiệm trong dạy học môn bản đồ học  Hƣớng dẫn sinh viên thực hành đầy đủ các chủ đề trong cuốn “Thực hành bản đồ học in hàng năm...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 12:21

... Hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương0 T 30 0T1.2.4.1. Khái quát hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương0 T 30 0T1.2.4.2. Biểu hiện của hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương0 T ... hiểu bài và học tập tốt sẽ tác động tích cực tới hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương của các em sinh viên và ngược lại. c. Đặc điểm môn học Giáo dục học đại cương là bộ môn khoa học ... về môn Giáo dục học đại cương 5. Đối với em môn Giáo dục học đại cương là môn bắt buộc 6. Em chờ đợi học môn Giáo dục học đại cương 7. Em cảm thấy hào hứng, vui vẻ trong giờ học Giáo dục học...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 15:24

... GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG - 25 - BÀI TẬP LỚN SV: NGUYỄN THỊ THU HIỀN 08CĐCN GV:NGUYỄN THANH HUYỀN Ở bậc tiểu học, mỗi tuần học sinh học một tiết đạo đức. Học sinh lớp 3 được dạy bài đạo đức ... các bài giảng một chiều sáo mòn. Các bài học đạo đức phải hình thành trong hoạt động của cộng đồng trẻ em, do các em chấp nhận rồi biến thành quy định. GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG - 8 - BÀI TẬP ... Trong GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG - 26 - BÀI TẬP LỚN SV: NGUYỄN THỊ THU HIỀN 08CĐCN GV:NGUYỄN THANH HUYỀN dung chương trình theo hướng đồng tâm, tập trung vào những phẩm chất cơ bản của nhân cách...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 08:33

... thành trong cuộc sống, do hoạt động, do luyện tập tích cực và có phương pháp. Bài 7: TRÍ NHỚ I. KHÁI NIỆM TRÍ NHỚ: Ngôn ngữ có bốn chức năng cơ bản là: Chức năng chỉ nghĩa: Là quá trình dùng ... vi: a. Hành vi bản năng: Bản năng là hành vi bẩm sinh, sản phẩm của sự phát triển chủng loại di truyền có cơ chế sinh lý là phản xạ không điều kiện hoặc chuỗi phản xạ không điều kiện. Bản năng xuất ... sau đây: +Quy luật tiến bộ không đồng đều. Nghĩa là: Có loại kỹ xảo khi mới luyện tập thì tiến bộ rất nhanh, sau đó chậm lại. Có những kỹ xảo khi bắt đầu luyện tập sự tiến bộ chậm, nhưng đến...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 20:32

Ngày tải lên: 09/07/2014, 19:00

... chuẩn mực Câu hỏi ôn tâp môn xã hội học đại cương. Chương I: Khái quát lịch sử hình thành Xã Hội Học. Bài 1: Câu 1: Sự ra đời của xã hội học ( XHH) ? Xã HH là 1 môn khoa học về XH con người. Nó ... nghiệm. Bài 2: Đối tượng và chức năng Xã Hội Học. Câu 11: Xã hội học là gì ? Là một môn khoa học XH nghiên cứu về tính chỉnh thể của các Quan Hệ XH đời sống XH của con người hay của 1 cộng đồng Là ... thân Học đường ( trường học ) Phương tiện thông tin đại chúng Câu 35: yếu tố nào ảnh hưởng và quan trọng nhất đến quá trình XHH cá nhân ? Gia đình là yếu tố quan trong nhất. Bài 4: Xã Hội Học...

Ngày tải lên: 23/09/2014, 20:46

... việc học của mình là rất quan trọng. Mặt thái độ: Hoa rất thích việc học, luôn đi học đúng giờ và tự hoàn thành bài tập không để ai phải nhất nhở. Mặt năng động: Hoa lên những kế hoạch cho học tập ... nghiệm trong việc giảng dạy là phải kết hợp giữa bài giảng với thực tế thì học sinh sẻ tiếp thu bài tốt hơn., và phải thường xuyên gắn liền nội dung của bài giảng với thực tế,sử dụng phương pháp giảng ... trình xuất tâm. Ví dụ: Khi thuyết trình một môn học nào đó thì người thuyết trình phải sử dụng kiến thức, kỹ năng, thái độ, tình cảm của mình về môn học đó để thuyết trình. Ttrong khi thuyết trình...

Ngày tải lên: 27/10/2014, 16:10

... sinh học: gen, tế bào, + Điều khiển quá trình xã hội: quan hệ xã hội (quản lý). Bản chất của quản lý: như vậy quản lý đồng nghĩa với quá trình điều khiển xã hội và mang các đặc trưng cơ bản ... gồm: Hội đồng thành viên, Chủ tịch Hội đồng thành viên, Giám đốc hoặc Tổng giám đốc. Hội đồng thành viên gồm tất cả các thành viên, là cơ quan quyết định cao nhất của công ty. Hội đồng thành ... ố tr ng sinh tháiườ Tóm tắt bài giảng . Chương II: lập kế hoạch. I. Khái niệm, bản chất và các loại kế hoạch. 1. Khái niệm và bản chất. Lập kế hoạch là chức năng cơ bản nhất trong các chức năng...

Ngày tải lên: 04/11/2014, 23:49