bài tập môn kinh tế học đại cương
bài giảng môn kinh tế học đại cương - bài 11 các khái niệm cơ bản của kinh tế vĩ mô (phần 2)
... th a nh n chung.ạ ượ ự ừ ậđ t đ c s th a nh n chung.ạ ượ ự ừ ậ 1BÀI GIẢNG MÔN KINH TẾ HỌC ĐẠI CƯƠNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONGHà Nội - 2008 35 4. T giá h i đoái (ti p)ỷ ố ế4. T giá ... ộ ơ ế ệ⇒⇒ gi m đ u t .ả ầ ư gi m đ u t .ả ầ ưN n kinh t 1 ề ếN n kinh t 1 ề ế(giá n đ nh)ổ ị(giá n đ nh)ổ ịN n kinh t 2 ề ếN n kinh t 2 ề ế(l m phát)ạ(l m phát)ạLãi su t th c tấ ... t nghi pể ề ấ ệTh t nghi p t nhiênấ ệ ựTh t nghi p t nhiênấ ệ ự.. Trong n n kinh t luôn ề ế Trong n n kinh t luôn ề ếluôn có m t s ng i th t nghi p. Đi u này ộ ố ườ ấ ệ ềluôn có m t...
- 37
- 2,657
- 0
BÀI tập môn tâm lý học đại CƯƠNG
- 5
- 23,274
- 292
Trắc nghiệm môn kinh tế học đại cương
... luôn luôn lớn hơn chi phí kinh tế. b. Chi phí kinh tế luôn luôn lớn hơn chi phí kế toán.c. Lợi nhuận kế toán luôn luôn lớn hơn lợi nhuận kinh tế. d. Lợi nhuận kinh tế luôn luôn lớn hơn lợi nhuận ... lý thuyết, các số liệu thực tế, những định hớng chính sách và xác suất trong kinh tế học. 3. Một môn khoa học bất kỳ có thể là khách quan ở mức độ nào? Một môn khoa học xà hội có thể là khách ... loại bỏ hoàn toàn tính chủ quan trong nghiên cứu kinh tế học? Phải chăng điều này ủng hộ cho sự phê phán phơng pháp khoa học áp dụng trong kinh tế học? HÃy bàn luận.5. HÃy sử dụng đờng PPF để...
- 113
- 2,802
- 11
Giới thiệu chung về môn kinh tế học đại cương
... cứu kinh tế 1- Giả thiết về các yếu tố khác không đổi2- Giả thiết về tối ưu hóa Kinh tế học đại cương Ths. Phan Thị Ngọc Khuyên Những vấn đề chung về kinh tế học 1- Kinh tế học là gì?2- Kinh ... về kinh tế học 1- Kinh tế học là gì?2- Kinh tế học thực chứng và kinh tế học chuẩn tắc3- Ba vấn đề cơ bản của kinh tế học 4- Kinh tế vi mô và kinh tế vĩ mô5- Đường giới hạn khả năng sản xuất ... lợi nhuận Nội dung học phần Phần I: Những vấn đề chung về kinh tế học (2t)- Kinh tế học là gì?- Kinh tế vi mô và vĩ mô- Đường giới hạn khả năng sản xuất.Phần II: Kinh tế học vi mô- Lý thuyết...
- 28
- 3,614
- 85
các bài tập môn kinh tế học vĩ mô
... class="bi x2 y57 w0 h5" alt="" BÀI TẬP KINH TẾ VĨ MÔ 1. hãy dùng mô hình đường AD-AS phân tích ảnh hưởng các nhân tố sau tới gia cả, sản lượng, việc làm của nền kinh tế trong ngắn hạn và dài hạn. ... trường của một nền kinh tế bằng 880 nghìn tỷ đồng. Thuế gián thu là 10% giá trị hàng hóa dịch vụ, khấu hao là 100 nghìn tỷ đồng. Hãy cho biết thu nhập quốc dân của nền kinh tế đó. Hãy giải thích ... Y a. Hãy tính mức sản lượng cân bằng của nền kinh tế trước đó và sau khi ngoại thương. b. Vẽ đồ thị và cho biết cán cân thương mại của nền kinh tế này thặng dư hay thâm hụt, vì sao ? 8. Hãy...
- 10
- 1,193
- 1
bài tập môn kinh tế học vi mô
... nền kinh tế ( ví dụ như giảm thuế, trợ cấp ). Vì thế chính phủ sẽ chọn cách đánh thuế nhập khẩu bởi vìtổn thất xã hội không đổi nhưng chính phủ được lợi thêm một khoản từ thuế nhập khẩu. Bài ... hại ít hơn khi áp dụng quota = 2, đồng thời chínhphủ thu được 1 phần từ việc đánh thuế (0,39). Bài 3: Sản phẩm A có đường cầu là P = 25 – 9Q và đường cung là P = 4 + 3,5QP: tính bằng đồng/đơn ... 2đồng/đvsp.a. Xác định giá bán và sản lượng cân bằng trên thị trường?b. Xác định giá bán thực tế mà nhà sản xuất nhận được?c. Các nhà sản xuất hay người tiêu dùng gánh chịu thuế? Bao nhiêu?d....
- 21
- 882
- 2
bài tập môn kinh tế học vĩ mô ts. hay sinh
... Bài tập kinh tế vi mô - 6 -2/ Người này thích tập hợp nào trong 2 tập hợp sau: 3 đơn vị X và 10 đơn vị Y; 4 đơn vị X và 8 đơn vị Y.3/ Hãy xét 2 tập hợp sau: (8,12) và ... đối với mỗi chuyến bay là bao nhiêu? Liệu hãng có duy trì việc kinh doanh này hay không?TS. Hay Sinh Bài tập kinh tế vi mô - 16 - Bài 40. Hãng Nha Trang Airline chiếm độc quyền đường bay TP HCM ... người nàyTS. Hay Sinh Bài tập kinh tế vi mô - 15 -3/ Xác định mức sản lượng và giá cả sản phẩm để doanh nghiệp tối đa hóa doanh thu Tính mức doanh thu tối đa đạt được. Bài 38: Ở một doanh nghiệp...
- 16
- 2,621
- 2
PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG BÀI TẬP MÔN KINH TẾ HỌC SẢN pps
... KHOA KINH TẾ VÀ PTNT BỘ MÔN PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG BÀI TẬP MÔN KINH TẾ HỌC SẢN XUẤT (Học kì II, năm học 2010-2011 (Chú ý: Sinh viên phải làm cả phần lý thuyết và phần bài tập) A. ... hn ằ v ô trong di hn ằ trong phõn tớch kinh tế vi mô. Dùng đồ thị để phân tích Câu 15: Chi phí cơ hội là gì? Tại sao trong lựa chon quyết định sản xuất kinh doanh ta phải phân tích chi phí cơ ... biên và Hàm trung bình? Trên thực tế, hàm cực biên có những nhược điểm gì Câu 12: Anh chị hiểu thế nào về Hiệu quả kỹ thuật, hiệu phân bổ và Hiệu quả kinh tế của Hàm cực biên. Tại sao người...
- 8
- 983
- 5
ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC TẬP MÔN : KINH TẾ HỌC VĨ MÔ
... ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC TẬPMÔN : KINH TẾ HỌC VĨ MÔChương 1: Giới thiệu về Kinh tế vĩ mô:a. Mục tiêu của chương:Sau khi học xong chương này, sinh viờn cú th:ã ễn tp li bn cht v khỏi nim ca Kinh ... của Kinh tế học vi mô và Kinh thc v mụã Bit c cỏc vn cn bn ca Kinh t hc v mụã Bit c mc tiờu chung của Kinh tế học vĩ môb. Các đề mục ca chng:ã i tng ca kinh t v mụã Cỏc vn cn bn ca kinh ... cn bn ca kinh t v mụã Vai trũ ca kinh t v mụã Mc tiờu v chớnh sách của Kinh tế vĩ môChương 2: Đo lường sản lượng quốc gia:a. Mục tiêu của chương:Sau khi học xong chng ny, sinh viờn cú th:ã...
- 5
- 675
- 1
Bài 11 - Kinh tế học đại cương ( GDP)
... ế tính GDP th c t .ự ế 1BÀI GIẢNG KINH TẾ HỌC ĐẠI CƯƠNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONGHà Nội - 2009 4 1. GDP và tăng tr ng kinh tưở ế1. GDP và tăng tr ng kinh tưở ế1.1. Khái ni mệ1.1. ... Tăng tr ng kinh tưở ế1.6. Tăng tr ng kinh tưở ế1.6.1. Y u t quy t đ nh đ n tăng tr ng kinh ế ố ế ị ế ưở1.6.1. Y u t quy t đ nh đ n tăng tr ng kinh ế ố ế ị ế ưở tế tế1.6.2. Tăng tr ng kinh t và ... GDP danh nghĩa và GDP th c tự ế1.4. GDP và phúc l i kinh tợ ế1.4. GDP và phúc l i kinh tợ ế1.5. Tăng tr ng kinh tưở ế1.5. Tăng tr ng kinh tưở ế 18 1.3. GDP th c t và GDP danh nghĩa (ti...
- 33
- 4,945
- 43
bài giảng kinh tế học đại cương - bài 7 vận dụng chi phí xã hội của việc đánh thuế
... tăng c a thu su t ứ ủ ế ấm c tăng c a thu su t ứ ủ ế ấTổn thất tải trọngThuế suất 2 Bài 7 Bài 7V n d ng: Chi phí xã ậ ụV n d ng: Chi phí xã ậ ụh i c a vi c đánh thuộ ủ ệ ếh i c a ... tác đ ng c a thu trong vi c gây ệ ơ ộ ủ ế ệra s gi m sút phúc l i kinh t c a các bên tham ự ả ợ ế ủra s gi m sút phúc l i kinh t c a các bên tham ự ả ợ ế ủgia th tr ngị ườgia th tr ngị ườ...
- 12
- 1,267
- 0
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học - đại học Cần Thơ
... một tế bào bình thường, các bộ bốn được tạo ra sẽ như thế nào? Bài 44. Giả sử rằng một cây lưỡng bội A có đặc điểm di truyền tế bào chất khác với một cây B. Để nghiên cứu mối quan hệ gen – tế ... Arg Bài 73. Ở bắp, tại một locus gene, allele Wx xác định sự có mặt còn wx xác định sự vắng mặt của amylose trong tinh bột của tế bào. Các tế bào có Wx bắt màu xanh khi nhuộm iodine; các tế ... kỳ đã nêu. Bài 20. Ở người, bộ nhiễm sắc thể đơn bội có 3 tỷ cặp base, chiều dài trung bình của mỗi ADN nối là 50 cặp base thì có bao nhiêu nucleosome? Bài 21. Trong nhân tế bào của những...
- 16
- 2,347
- 21
- bai tap mon kinh te hoc giao duc
- môn kinh tế học đại cương
- câu hỏi trắc nghiệm môn kinh tế học đại cương
- bài giảng môn kinh tế học đại cương
- câu hỏi ôn tập môn kinh tế học đại cương
- ôn tập môn kinh tế học đại cương
- đề cương ôn tập môn kinh tế học đại cương
- bài tập về kinh tế học đại cương
- bài tập môn kinh tế học đại cương
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25