bài tập hóa học về sự điện li

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:51

... 1.4. Bài tập hóa học 1.4.1. Khái niệm về bài tập hóa học Các nhà lý luận dạy học Li n Xô (trước đây) cho rằng bài tập bao gồm cả câu hỏi và bài toán, mà khi hoàn thành chúng, học sinh nắm ... (HS) trong qua trình dạy học hóa học. Nghiên cứu về bài tập hóa học trong dạy học, đi sâu các dạng bài tập sơ đồ, hình vẽ và đồ thị. Xây dựng và sử dụng các dạng bài tập sơ đồ, hình vẽ và đồ ... thức chúng tôi xây dựng các dạng bài tập về sử dụng sơ đồ, bài tập sử dụng hình vẽ, bài tập có sử dụng đồ thị. 2.2. Cơ sở và nguyên tắc lựa chọn bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị 2.2.1....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 01:03

... hc sinh khi gii bài tp: bài tp lí thuyt và bài tp thc nghim. - Da vào tính cht ca bài tp: bài tnh tính và bài tng. - Da vào kiu bài hay dng bài: bài tnh ... bài ging hóa h i hm Hà Ni 3. .Cao C Giác (2007) ,Thit k bài ging hóa hc , Tp i hm Hà Ni 4. Cao C Giác (2008) ,i bài tp hóa ... phng hóa v bài tp hóa hc. C th trong luu mt cách có h thng bài tp hóa hc có ni dung thc tin ph - Tuyn chn và xây dc mt h thng bài tp...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:40

... 1.4. Bài tập hóa học 1.4.1. Khái niệm về bài tập hóa học Các nhà lý luận dạy học Li n Xô (trước đây) cho rằng bài tập bao gồm cả câu hỏi và bài toán, mà khi hoàn thành chúng, học sinh nắm ... (HS) trong qua trình dạy học hóa học. Nghiên cứu về bài tập hóa học trong dạy học, đi sâu các dạng bài tập sơ đồ, hình vẽ và đồ thị. Xây dựng và sử dụng các dạng bài tập sơ đồ, hình vẽ và đồ ... thức chúng tôi xây dựng các dạng bài tập về sử dụng sơ đồ, bài tập sử dụng hình vẽ, bài tập có sử dụng đồ thị. 2.2. Cơ sở và nguyên tắc lựa chọn bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị 2.2.1....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:54

Ngày tải lên: 10/11/2014, 21:29

... đồng nghiệp về hệ thống bài tập 33 2.2.7.Bước 7. Hoàn thiện hệ thống bài tập 33 2.3.Hệ thống bài tập hoá học về kinh tế, xã hội và môi trường ở trường THPT 33 2.3.1 .Bài tập hóa học về vấn đề ... loại, cách xây dựng và sử dụng các bài tập hóa học 4. Thực trạng của việc sử dụng bài tập hóa học về vấn đề kinh tế, xã hội và môi trường trong dạy học hóa học. Từ đó xây dựng nên nền tảng cơ ... Xây dựng bài tập hóa học 1.2.4.1. Nguyên tắc Lựa chọn bài tập điển hình; phải kế thừa, bổ sung nhau; có tính phân hóa, vừa sức học sinh; cân đối giữa thời gian học lý thuyết và bài tập. 1.2.4.2....

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

Ngày tải lên: 16/08/2013, 21:50

... oxi hóa - khử xảy ra ở điện cực là giai đoạn quan trọng nhất, cần xác định rõ ion nào ưu tiên nhận hoặc nhường electron và tạo ra sản phẩm gì? 3. Sự oxi hoá – khử trên bề mặt điện cực: a) Điện ...    2. Phản ứng oxi hóa- khử xảy ra ở điện cực khi điện phân: a)    ... C. 12,00 D. 12,80   Bồ Công Anh sưu tầm 1 ĐIỆN PHÂN A. KIẾN THỨC CƠ BẢN: 1. Định nghĩa sự điện phân: -   ...

Ngày tải lên: 22/05/2014, 20:16

... hỗn hợp khí gồm NO và N 2 có tỉ khối so với hidro là 44,5/3. Tính V? A. 6,4 lit B. 0,64 lit C. 0,064 lit D. 64 lit Bài 34. Hòa tan 10,71 gam hh gồm Al, Fe, Zn trong 4 lít dd HNO 3 x (M) vừa ... trong V(lit) dung dịch HNO 3 0,01 M thì vừa đủ đồng thời giải phóng 2,688 lit( đktc) hỗn hợp khí gồm NO và N 2 có tỉ khối so với hidro là 44,5/3. Tính V? A. 6,4 lit B. 0,64 lit C. 0,064 lit D. ... định M. A. Fe B. Mg C. Al D. Ca Bài 33. Cho m gam hỗn hợp kim loại gồm Al, Zn, Mg tan trong V(lit) dung dịch HNO 3 0,01 M thì vừa đủ đồng thời giải phóng 2,688 lit( đktc) hỗn hợp khí gồm NO và...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 23:20

... thể điện li được trong nước. B. Chất điện li phân li thành ion khi tan vào nước hoặc nóng chảy. C. Sự điện li của chất điện li yếu là thuận nghịch. A . độ điện li. B. khả năng điện li ... li trong nước. D. tính bão hòa của dung dịch chất điện li. Câu 10: Độ điện li là tỉ số giữa số phân tử chất tan đã điện li và A. chưa điện li. B. số phân tử dung môi. C. số mol cation hoặc ... Hằng số điện li phụ thuộc vào A. bản chất các ion tạo thành chất điện li. B. nhiệt độ, bản chất chất tan. C. độ tan của chất điện li trong nước. D. tính bão hòa của dung dịch chất điện li. Câu...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 15:22

... Cho học sinh làm bài tập cơ bản ( Bài tập đã có sẵn ở nhiều tại li u) . giải bài tập này bình thường. Việc giải bài tập này học sinh có thể áp dụng các định luật cơ bản của hóa học. Nếu học sinh ... duy khái quát hóa m ột số dạng bài tập hóa học cho học sinh ứng dụng giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học Giáo viên: Nguyễn Ái Nhân giáo viên hóa Trường PTTH Lê Doãn Nhã 2 Bài tập trắc nghiệm ... nhau để từ đó học sinh có thể khái quát hóa được bài toán. Hình thành tư duy khái quát hóa m ột số dạng bài tập hóa học cho học sinh ứng dụng giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học Giáo viên:...

Ngày tải lên: 03/09/2014, 16:26

... DUNG DCH VÀ S IN LI (BÀI TP T LUYN) Giáo viên: V KHC NGC Các bài tp trong tài li u này đc biên son kèm theo bài ging “Dung dch và s đin li ” thuc Khóa hc Hóa hc – Lp 11 ... đin li và hng s đin li đu thay đi. B.  đin li và hng s đin li đu không thay đi. C.  đin li thay đi và hng s đin li không đi. D.  đin li không đi và hng s đin li ... viên truyn đt trong bài ging tng ng.  s dng hiu qu, Bn cn hc trc bài ging “Dung dch và s đin li sau đó làm đy đ các bài tp trong tài li u này. Khóa hc Hoá hc – Lp...

Ngày tải lên: 20/11/2014, 00:20

Ngày tải lên: 02/12/2014, 23:50

Ngày tải lên: 03/12/2014, 16:08

... trước khi làm bài tập vận dụng. Yêu cầu học sinh tự ra đề của bài toán. Cho giải bài tập và nâng cao dần nội dung Hoá học của bài toán. Ra bài tập nhỏ áp dụng vào tình huống mới. Gây cho học sinh ... môn học tương đối khó hiểu. Việc sử dụng các bài tập Hoá học trong quá trình giảng dạy sẽ mang lại hiệu quả cao, học sinh tiếp thu bài nhanh chóng, hứng thú với bài học, ghi nhớ nội dung bài học ... loại bài tập Hoá học trong tổ chuyên môn. Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả của việc sử dụng bài tập Hoá học để bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh THPT khối chuyên Hoá Hoá học...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:01

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:04

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:02

... đã điện li và A. chưa điện li. B. số phân tử dung môi. C. số mol cation hoặc anion. D. tổng số phân tử chất tan. Câu 16: Hằng số điện li phụ thuộc vào A. bản chất các ion tạo thành chất điện li. ... Ở nhiệt độ thường, nitơ khá trơ về mặt hoạt động hóa học là do A. nitơ có bán kính nguyên tử nhỏ. B. nitơ có độ âm điện lớn nhất trong nhóm. C. phân tử nitơ có li n kết ba khá bền. D. phân tử ... chất điện li. B. nhiệt độ, bản chất chất tan. C. độ tan của chất điện li trong nước. D. tính bão hòa của dung dịch chất điện li. Câu 17: Có 6 dung dịch cùng nồng độ mol/lít là: NaCl (1), HCl...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 11:54

Ngày tải lên: 12/09/2012, 22:45