... bình.Trường THPT Nguyễn Hữu Thận5GV: Nguyễn Văn Bình Hìnhhọc 11- Phép biến hình CHƯƠNG I: PHÉP DỜIHÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNGI. Phép tịnh tiến• vTr: M a M′ ⇔ 'MM v=uuuuurr• ... định.4. Cho hình vuông ABCD có tâm I. Trên tia BC lấy điểm E sao cho BE = AI.a) Xác định một phépdờihình biến A thành B, I thành E.b) Dựng ảnh của hình vuông ABCD qua phépdờihình ấy.5. ... Thận1 Hình học11 – Phép biến hình Nguyễn Văn Bình16. Tìm ảnh của các parabol sau qua phépđối xứng trục Ox:a) y2 = 2x b) x2 = 2y c) y = x217. Tìm ảnh của các parabol sau qua phép đối...
... HD: Sử dụng: x2010(1 )+ , với x = 2 e) S C C C C C C6 7 8 9 10 11 1111111111 11 = + + + + + HD: Sử dụng: x 11 (1 )+ , với x = 1 f) S C C C C16 0 15 1 14 2 1616 16 16 163 3 ... 2: Một lớphọc có 25 học sinh, trong đó gồm có 15 em học khá môn Toán, 17 em học khá môn Văn. a) Tính xác suất để chọn được 2 em học khá cả 2 môn. b) Tính xác suất để chọn được 3 em học khá ... câu lý thuyết và 1 bài tập. Hỏi có thể tạo ra bao nhiêu đề thi? ĐS: • Đề gồm 2 câu lý thuyết và 1 bài tập: 2 14 6. 36C C = • Đề gồm 1 câu lý thuyết và 2 bài tập: 1 24 6. 60C...
... BÀITẬP SINH HỌC Bài 1. một gen có khối lượng phân tử là 9.105 đvc , có A=500 nucleotit .a) chiều dài ... lượng liên kết hóa trị giữa các nucleotit trên mạch kép của gen? Bài 2. một phân tử mARN trưởng thành của sinh vật nhân chuẩn có 119 8 liên kết hóa trị giứa các ribonucleotit .a) tính chiều dài ... protein? Bài 3. một phân tử protein hoàn chỉnh có khối lượng phân tử 33000 đvc được tổng hợp từ một gen có cấu trúc xoắn kép của sinh vật trước nhân . Hãy tính : a) số liên kết peptit được hình...
... 3,3-đimetylhecxan. B. 2,2-đimetylpropan. C. isopentan. D. 2,2,3-trimetylpentan.20.Chuyên đề bàitập Andehit-Xeton1.11a Câu 27: Đốt cháy hoàn toàn anđehit X, thu được thể tích khí CO2 bằng thể tích ... 1, C = 12, O = 16)A.C3H8. B. C3H6. C. C4H8. D. C3H4.12.Cd11Câu 34: Chất nào sau đây có đồng phân hình học? A. CH2=CH-CH=CH2. B. CH3-CH=C(CH3)2. C. CH3-CH=CH-CH=CH2. ... C5H 11 OH.18.11b Câu 19: Cho phản ứng: C6H5-CH=CH2 + KMnO4 → C6H5-COOK + K2CO3 + MnO2 + KOH + H2O. Tổng hệ số(nguyên, tối giản) tất cả các chất trong phương trình hoá học...
... pháp giải nhanh một số bàitập Hóa họclớp11 bằng phươngtrình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron”Giáo viên: Hồ Quang Diệu Tổ: Lý - Hóa – SinhBộ môn: Hóa học 1. 1. . 1.0,01.0,08 ... HÓA HỌCHóa học là gì? Là hoá học nghĩa là chai với lọLà bình to bình nhỏ đủ thứ bình Là ống dài , ống ngắn xếp linh tinh Là ống nghiệm, bình cầu xếp bên nhau như hình với bóngLà Hoá học ... đề bài lập hệ hai phương trình giảitìm được số mol của 2 kim loại. Từ đó suy ra khối lượng của 2 kim loại.*Nhận xét: Với bàitập này HS có thể tìm theo hai cách tương đối dễ dàng, cách 2 học...
... NH4NO2 → N2 + 2H2O NH4Cl + NaNO2 → N2 + NaCl +2H2O Bàitập tự luận:II.1.1. Bằng phương pháp hóa học hãy nhận biết các chất khí sau:a) O2 ,N2, H2S,Cl2b) O2, Cl2 ... Phản ứng nào sau đây xảy ra: A. FeCl2 + NaOH B. MgCl2 + KNO3http://kinhhoa.violet.vn22 Bàitập tự luận I.3.1. Tính pH của các dung dịch sau:a) 400,0 ml dung dịch chứa 1,46g HCl . b) ... điện li là phản ứng giữa các ion. Viết phương trình hóa học dưới dạng ion và ion rút gọn.I.4.28. Lấy thí dụ và viết phương tình hóa học dưới dạng phân tử và ion rút gọn cho các phản ứng sau...
... các phơng trình phản ứng Bài 11: Bằng phơng pháp hóa học hÃy phân biệt các chất lỏng: a/Benzen; phenol; rợu benzylic; stiren; toluen b/Phenol; rợu n-propylic; glixerin Bài 12:Đốt cháy hoàn toàn ... picric ra khỏihỗn hợp? Đs:m =114 ,5g; C%HNO3 d=10,85 Bài 8:a/ Có 2 ống nghiệm không nhÃn chứa từng chất riêng biệt : rợu n_butylic, phenol (lỏng). Bằng phơng pháphóa học, hÃy nhận biết xem ống ... hỗn hợp? Đs:%CH3OH =11, 07; %C2H5OH=23,88 Bài 5 :Đốt cháy 5,8g chất hu cơ Ata thu đợc 2,65g Na2CO3, 2,25g H2O và 12,1g CO2TRNG THPT TN CHU BI TP T LUN HểA HU C 11 GV: MAI VN HI a/...
... hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy họcbàitập vật lý phần “Quang hìnhhọclớp11 nâng cao II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qú a trình dạy-h ọc bàitập v ật lý ở trƣờng TH PT ... nhằm phát huy tính tích cực họctập của học sinh ở THPT miền núi( luận văn thạc sĩ- Năm 1999-ĐHSPTN), Đào Qu ang Th ành - Tích cực hoá hoạt động họctập vật lý của học sinh PTTH miền núi trên ... nội dung bàitập v à cách thức ki ểm tra, đánh gi á HS có nhi ều th ay đổi . Vì th ế GV g ặp kh ông í t kh ó khăn trong vi ệc lựa ch ọn n ội dung bài tập, cách thức tổ ch ức giải bàitập ch o...
... SCD). Hãy xác định mp( )α . Mặt phẳng ( )α cắt hình chóp S.ABCD theo thiết diện là hình gì? Bài 17. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông, SA⊥(ABCD). Gọi I là trung điểm của cạnh ... đáy Bài 12.Cho hình tứ diện ABCD, biết tam giác BCD vuông tại C và ( )AB BCD⊥. Chứng minh rằng: a) ·BCA là góc giữa hai mp (BCD) và (ACD).Mp(BCA) vuông góc với mp(CDA). Bài 13.Cho hình ... AB⊥ SCb/ Gọi H là hình chiếu vuông góc của S lên IC. Chứng minh SH ⊥(AIC) Bài 11. Cho hình chóp S.ABCD đáy ABCD là hình vuông cạnh a. Đường thẳng SA vuông góc với mặt đáy, SA = a 3 .a) Chứng...
... và B. Dựng hình bình hành AMBN. Chứng minh rằng tập hợp các điểm N là một đường tròn.7 Hình học11 – Chương 1 Học thêm tốn 0937 09 05 87b) Tìm giao tuyến của (BMN) và (ABO).5. Cho hình chóp ... qua phépđối xứng tâm I(2; 1):4 Hình học11 – Chương 1 Học thêm tốn 0937 09 05 87a) 2x – y = 0 b) x + y + 2 = 0 c) 2x + y – 4 = 0 d) y = 2 e) x = –110. Tìm ảnh của các đường tròn sau qua phép ... AM.AD không phụ thuộc vào vị trí của điểm M.b) Tứ giác CDNE là hình gì?c) Tìm tập hợp trọng tâm G của ∆MAC.6 Hình học11 – Chương 1 Học thêm tốn 0937 09 05 87a) NP và AC b) MN và AP.HD: a) 34ab)...