... Hệ thống bàitập cần bao gồm nhiều thể loại bài tập: bàitập giả tạo và
bài tậpcó nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho
thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang ... tập.
II. Giải bàitập định tính phần cơhọc trong chương trình lớp10 (cơ bản )
1. Đặc điểm chung phần cơhọc trong chương trình vật lý 10
Phần cơhọc trong chương trình vậtlý10 nghiên cứu ... cứu
Cơ sở lý thuyết bàitập định tính.
Nội dung kiến thức cơ bản của các chương trong phần cơhọclớp10 và
Các hiện tượng vậtlý liên quan.
Phương pháp giải bàitập định tính.
Cách sử dụng bài...
... 0
0
= 3,5. 10
5
J/kg.
A. 15. 10
5
J.
B. 16 .10
5
J.
C. 16,5 .10
5
J.
D. 17 .10
5
J.
Câu 246.
3
...
A. 10N B .100 N C. 100 0N D. 100 00N
3.71: Một ôtô chuyển động thẳng đều trên măt đường .hệ số ma sát là 0,023. Biết
rằng khối lïng của ôtô là 1500kg .lấy g=10m/s
2
.Lực ma sát ...
0
A.
Pap
5
2
10. 7
. B.
Pap
5
2
10. 8
.
C.
Pap
5
2
10. 9
. D.
Pap
5
2
10. 10
Câu 5.34.
3
...
... ngoài
bánh xe là 10m/s. Tốc độ góc của 1 điểm trên vành bánh xe là:
a 0,4(rad/s) b 40(rad/s) c 4(rad/s) d
40000(rad/s)
Bàitập động học – Vật lí lớp10 nâng cao
Câu 1: Vật chuyển động thẳng ... 19,4m/s
Câu 28: Một vật được thả rơi tự do tại nơi có gia tốc g = 10m/s
2
, thời gian rơi của vật là10s.
Độ cao từ nơi thả vật là:
a 50m ; b 100 0m ; c 500m ; d 5000m
Câu 29: Một vật được thả rơi ... a Quãng đường đi được sau 10s là 15m
b Độ dời của vật sau 10s là 20m
c Vận tốc của vật là 1,5m/s
d Vật chuyển động bắt đầu từ toạ độ 5m
Câu 4: Vật chuyển động thẳng đều có đồ thị...
...
a Vật chuyển động với vận tốc 10m/min
Bàitập động học – Vật lí lớp10 nâng cao
Câu 1: Vật chuyển động thẳng đều có đồ thị vận tốc – thời gian như hình vẽ.
Sau 6s độ dời và vận tốc của vật ... d 5m
Câu 30: Một vật được thả rơi tự do tại nơi có gia tốc g = 10m/s
2
, vận tốc của vật lúc chạm đất là v
= 100 m/s. Thời gian rơi của vật là:
a 10s ; b 0,1s ; c 3,16s ; d 100 s
Câu 31: Một ... của vật lúc chậm đất là:
a 39,2m/s ; b 19,6m/s ; c 13,8m/s ; d 19,4m/s
Câu 28: Một vật được thả rơi tự do tại nơi có gia tốc g = 10m/s
2
, thời gian rơi của vật là10s.
Độ cao từ nơi thả vật...
... thẳng. Cứ đi đợc 10m thì ngời đó lại nhìn đồng hồ và đo
khoảng thời gian đà đi. Kết quả đo đợc ghi trong bảng sau:
TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9
x(m)
101010101010101010
t(s)
8 8 1010 12 12 12 14 ... = 238,6s; f = 4,19 .10
-3
Hz.
= 0,26rad/s; f = 238,6s; T = 4,19 .10
-3
Hz.
= 1,18 .10
-3
rad/s; f = 5329s; T = 1,88 .10
-4
Hz.
= 1,18 .10
-3
rad/s; T = 5329s; f = 1,88 .10
-4
Hz.
Câu 53: ... với chu kỳ T.
BI TP ễN LUYN VT
Lí LP 10
Phần một: Cơ học
Chơng I: Động học chất điểm
Câu 1: Chọn câu đúng.
A. Một vật đứng yên nếu khoảng cách từ nó đến vật mốc luôn có giá trị không đổi.
B....
... 9,8m/s
2.
A. Tính gia tốc của vật
B. Tính quãng đường vật đi được sau 2s
ÔN TẬP NHANH HỌC KỲ I
NỘI DUNG CƠ BẢN VẬTLÝLỚP10
Chương 1: Động học chất điểm:
Chú ý:
Khi giải bàitập động học ta phải chọn hệ ... 10s.Hãy tính:
A.Thời gian vật rơi 100 m đầu tiên.
B.Thời gian vật rơi 100 m cuối cùng.
2. Một vật rơi tự do từ vị trí có độ cao h, trong giây cuối cùng vật rơi được 35m. Lấy g = 10m/s
2
.
Tính thời ... còn 10m/s.
A.Tính thời gian để ôtô chạy 125m ở trên.
B.Tính quãng đường và thời gian ô tô chuyển động đến lúc dừng.
ĐS: 10s; 100 m,20s.
Bài 5 :
1. Một vật thả rơi tự do thời gian rơi là 10s.Hãy...
... - Lý luận về tự học và phương pháp tự họcvậtlý đối với học sinh trung họccơ sở.
- Lý luận và việc dạy họcvậtlý cho học sinh trung họccơ sở.
- Hoạt động tổ chức dạy học chương Cơhọc ...
TỔ CHỨC HƢỚNG DẪN HỌC SINH THCS TỰ HỌC KHI DẠY HỌC CHƢƠNG CƠ
HỌC, VẬTLÝLỚP 8
2.1. Giới thiệu nội dung kiến thức chƣơng Cơhọc , Vậtlýlớp 8
Nội dung chương CơhọcVật lí 8 là sự tiếp ...
Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn về tự học và dạy học tự họcvậtlý phù hợp với
đối tượng học sinh trung họccơ sở.
Chương 2: Tổ chức hướng dẫn học sinh trung họccơ sở tự học khi dạy học chương...
... của vật là tâm của vật;
B. Khối tâm của vật là một điểm trên vật;
C. Khối tâm của vật là một điểm trong không gian có tọa độ xác định bởi công thức
i
i
i
c
m
rm
r
=
;
D. Khối tâm của vật ... 1,55 .10
-3
(10
+
9
10
) (Nm) = 0,054Nm.
ã II: Xỏc ủnh gia tốc góc, gia tốc dài trong chuyển ñộng của hệ vậtcó cả chuyển ñộng tịnh tiến
và chuyển ñộng quay.
Phương pháp giải
Bài tập ... gia ít nhất 2 vật : một vật chuyển ñộng quay và một số vật
chuyển ñộng tịnh tiến. Khi giải các bàitập loại này ta thực hiện theo các bước sau:
Biểu diễn các lực tác dụng lên các vật .
Viết...
... B
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
A C B D A C A B A C D B D D C C B C D C
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
D D D A A C ... ĐỒNG BỘ MÔN VẬT LÝ
ĐỒNG THÁP
Trang 15
HĐBM VẬTLÝ ĐỒNG THÁP NGÔ VĂN KHANG THPT CHÂU THÀNH 2
D. Tốc độ góc đo bằng đơn vị
rad/s.
ĐỘNG HỌCVẬT RẮN ( PHẦN BÀITẬP )
Câu 1: Một con lắc vậtlýcó khối ... C B B C C C D D
41 4
2
43 44 4
5
46 47 4
8
49 5
0
A B B B D A B C D B
CƠ HỌCVẬT RẮN ( PHẦN BÀITẬP )
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A D B D C D B A A C D C C B D C D D A...
... thế U
AB
giữa A và B.
2.Điện trở R.
3.Công suất và hiệu suất của mỗi nguồn.
Bài 10: Cho mạch điện như hình vẽ (HII .10)
E
1
= 12,5V; r
1
= 1Ω; E
2
= 8V; r
2
= 0,5Ω, R
1
= R
2
= 5Ω; R
3
... trở không đáng kể. Hỏi ampe kế chỉ bao nhiêu. Biết rằng suất điện động của nguồn điện E =
68V.
Bài 9: Cho mạch điện như hình vẽ. (HII.9).Trong đó: E
1
= E
2
= 6V; r
1
= 1Ω; r
2
= 2Ω, R
1
... Bài 8:
1. Nếu lần lượt mắc điện trở R
1
= 2Ω và R
2
= 8Ω vào một nguồn điện một chiều có suất...
...
A. (M+m)L
2
. B. (M+
2
m
)L
2
. C. (M+
2
m
)L
4
. *D. (M+
2
m
)L
8
.
Trang 3-
Bàitập động họcvật rắn.
BÀI TẬPCƠVẬT RẮN
Câu 1 Một bánh xe có đường kính 50cm quay nhanh dần đều trong 4s tốc ... trục của nó là 10kgm
2
. Bánh xe quay với tốc độ góc
không đổi là 600 vòng trong một phút ( cho
2
π
= 10) . Động năng của bánh xe sẽ là :
A. 3 .10
4
J B. 2 .10
3
J C. 4 .10
3
J D. 2 .10
4
J
Câu ...
3P
4
.
Trang 4-
x
’
x
O
I
R
R/2
.
G
O
A
B
F
r
60
0
A
C
B
Bàitập động họcvật rắn.
Câu 29 Một ròng rọc có bán kính 10cm, có mômen quán tính đối với trục là 0,01Kgm
2
. Ban đầu ròng rọc
đứng...
... dung KT
của bài học. Khi soạn giáo án, GV phải xác định rõ ràng, cụ thể mục tiêu học tập
(mứcđộ HS đạt đượcsau bàihọc về KT,KN,tháiđộ)đủ để làmcơ sở đánhgiáchất
lượng và hiệu quả củabài học.
PPDHmới ... hơn là ở bản thân việc học, ở khả năng tự tổ
chức và thực hiện quá trình HT một cách có hiệu quả của HS. Mục tiêu dạy HS
Nội dung đổi mới phương pháp
dạy họcvậtlýlớp10 theo chương
trình và ... chức DH (họctrongcácgiờ nộikhóavàtrong
các giờ tự chọn, học trong lớp, ngoài lớp, ngoài trường, học ở nhà), kết hợp HT cá
nhân và HT hợp tác với các hình thức khác nhau (cặp, nhóm, lớp) . HS đã...
... nuclôn .
Câu 3. Đường kính của các hạt nhân nguyên tử cỡ
A . 10
-3
− 10
-8
m B . 10
-6
− 10
-9
m C . 10
-14
− 10
-15
m D . 10
-16
− 10
-20
m
Câu 4. Chọn câu đúng về cấu tạo của hạt nhân nguyên ... cơ học.
A. Cả hai có cùng bản chất vậtlý và được mô tả bằng những phương trình toán học gioáng nhau
Trang 20
A B C D
Câu 32. Sóng ngắn là sóng có bước sóng:
A. từ 10 m đến 100 m B. từ 100 ... quan sát vật nhỏ qua kính lúp có tiêu cự 10 cm, mắt đặt sát
kính.
1. Vật đặt trong khoảng nào trước kính ?
A. 20/3 cm đến 10 cm C. 40/3 cm ñeán 8 cm
B. 10/ 3 ñeán 10 cm . D. 20/3 đến 10, 8 cm
2....